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小學日記

更新時間：2023-06-27 08:50:56

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　　轉眼一天又過去了，一定有不少感想，立即行動起來寫一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編整理的小學日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學日記篇1

　　過年了，看到爸爸媽媽給很多人拜年，拜年時經常聽到這樣的話：新年快樂、恭喜發財、吉祥如意、身體健康……我問爸爸：“為什么過年要說這些話呢？”爸爸回答“一年之計在于春，我們中國人過年，希望在一年的開始將美好的祝福送給別人，所以我們習慣在拜年時說一些吉祥的話，其實在漢字中，有關吉祥的四字好詞還有很多，你能不能再去查查還有那些呢？”于是我在網上和賀年卡中果然查到了好多有關祝福的吉祥詞匯，比如：普天同慶、合家歡樂、辭舊迎新、歡天喜地、大地回春、歌舞升平、吉星高照、多福多壽、財運亨通、花開富貴、財源廣進、福如東海、壽比南山、萬事順意、龍門精神、百業興旺、一帆風順、金玉滿堂、五福臨門、龍鳳呈祥、五谷豐登、幸福美滿、六畜興旺、三羊開泰其中，由于今年是鼠年，因此看到特別多的是“三羊開泰”。我問爸爸這個詞是什么意思？是不是三只羊朝著太陽奔向泰山，預示著大吉大利？爸爸笑著說，其實這個詞本來跟羊是沒有關系的，它的第二個字應該是“太陽”的“陽”，古時候有一本的書，叫《易經》，古代的人通過這本書來預測很多事情，在這本書中提到“正月”是“泰卦”，是一個好卦，而“泰卦”就是由三根“陽爻”開始的。什么是“陽”呢？簡單的說，“陽”代表著“陽氣”，也是白天的時長，從“冬至”開始到“正月”差不多三個月的時間，白天的的時長越來越長，所以這三個月，我們叫它“三陽”，“三陽”之后就開始了“正月泰卦”，也稱為“三陽開泰”。在漢字中，經常會碰到同音字，比如鼠年的“羊”和太陽的“陽”，人們為了呼應今年的鼠年，所以把“三陽開泰”寫成了“三羊開泰”，實際上跟羊就沒有太大的關系了。原來如此啊！聽了爸爸的解釋，我這才恍然大悟。

　　看來我們的'漢字還真是挺復雜的，但也確實挺有趣的！我想以后我要多注意觀察和思考，說不定一個小小的詞或字的背后，會隱藏著一段很有意思的故事。

小學日記篇2

信

　　親愛的媽媽：

　　在這幾年來，你讓我永遠的進步，我愛你。但是我有時候和你鬧別扭了，請原諒我。我知道你做這些事情是為了讓我進步，但是我沒有勇氣來告訴您。請您原諒我吧!

　　媽媽，你和爸爸天天辛苦的照顧我，在母親節里我沒有對您說：“母親節快樂!”那么就在這封信里，你會讀懂我的'心里話……

　　在這里，我還要說一遍：“媽媽，我愛您!”

小學日記篇3

　　數學日記，就是讓學生以日記的形式記錄下他們對每天數學教學內容的理解、評價及意見，包括在數學學習中的真實心態和想法。通過數學日記，教師可了解學生掌握知識的情況，了解學生的思維方式;通過寫數學日記，學生可真切地感受到數學就在身邊，生活離不開數學，從而激發學習數學的熱情，享受學習數學的快樂。

　　學習新課前，教師提前告訴學生下節課將要學習的內容，讓他們注意收集生活中的具體實例，采用作業的形式，讓學生主動參與，將生活中的實例寫到數學日記中，并應用到學習內容中。

　　有了課前的預熱，課堂上的數學信息就顯得生活化、多樣化，就能把實際問題轉化為數學問題，運用數學模式解決、解釋生活中的問題和現象。其中實際問題的數學化過程主要通過建模來完成，建模是一種技術，一種方法，一種觀念。

　　當學生掌握了一定的數學模型后，教師引導學生利用所掌握的模型去解決問題，就顯得尤為重要。在教學中，教師要根據教材特點有意識地采用應用性廣、操作性強的練習，使學生做到學以致用。

　　在平常教學中，教師要引導學生記錄與教材相配套的應用知識，培養學生自覺能動地學習課外知識的能力，重視學生在生活中的新發現，把新感受、新現象記錄下來。將數學日記的素材由課本知識拓展到課外，就像樹的'枝丫會越來越多，就能引發學生不斷探索，不斷學習。

　　學生記數學日記，重在素材的搜集、整理，教師除了在這些方面進行指導外，還應重視采用有效的激勵機制，如開展精美日記本評比、數學信息發布會等活動，調動學生記日記的情感因素，以促使學生持之以恒地記日記。這樣，有利于激發學生的學習興趣，促使他們對數學產生濃厚的求知欲望，增強學生數學的應用意識。

　　科學的學習方法和合理的復習資料能幫助大家更好的學好數學這門課程。希望為大家準備的小學生如何寫數學日記，對大家有所幫助!

小學日記篇4

　　20xx年X月X日星期X晴

　　道德是一個人民應具備的品質，也是做人的基本要求。我的身邊就有我的到的榜樣。

　　我的.媽媽就是我的道德榜樣，每次坐公交車，媽媽都會給年齡大的爺爺奶奶讓座，這一點值得我學習。

　　我的二姨也是我的道德榜樣，他樂于幫助別人，有一次，我們在飯店吃完飯，就回家了，在路上二姨看到路上有人正在推自己的車，二姨就說：“咱幫幫他們吧!”然后二姨就問他們你們用不用幫忙，我幫你們推吧，我跟我姐姐說。你媽人真好。這一點樂于助人的品質值得我學習。-

　　我覺得我們也應該做一些力所能及的事情，比如說：不亂扔垃圾，不隨地吐痰等等，生活中這些道德隨處可見，我希望我們都能做一個有道德的人。

小學日記篇5

　　這次春節假期，我們一家回到泰順老家陪爺爺、奶奶過年。那里的天比別處更蔚藍，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想大叫幾聲，表示我滿心的愉快。在天底下，一望千里，而并不茫茫。四面都有小溪，小溪是淡綠的，平地是淡黃的，看起來十分和諧，那些小溪的調子是那么輕快，就像一位無人能比的音樂家演奏的最美妙的歌，慢慢地彈、慢慢地唱、慢慢地唱進我心里。這種境界既使人驚嘆，又讓人舒服，既想久立四望，又想坐下輕哼一曲美妙的童瑤。在這境界里，連小魚都靜靜地游動，好像在享受著這美好的時光。

　　我們來到胡氏大院，那是石頭的'天地，一個石就是一張畫，一張照片，瞧！這個是豬八戒，那個是人頭，那個是狗。走了一會兒，人多起來了，隱隱有咚、咚的輕響，快了、快到了，一看，原來是以前用腳踩踏的打年糕機，我三步并兩步跨上去，迫不及待的要上去踩一踩，咚、咚、咚、咚，年糕機歡快地唱著。

　　出了胡氏大院往對面遠遠望見了一條迂回的龍——丁步！我興奮的連續來回走了幾個回合。

　　最后我們又來到了龜湖，那里簡直是人間的仙境，一層層霧圍繞著山腰，忽隱忽現的山上托著泰順的長城，蜿蜒盤旋在山頭上。長城下面還坐落著一座雕刻精致的廊橋。

　　時間已不早了，但誰也舍不得走。是啊！人與自然的情感是那么深，怎么忍心說再見呢？

小學日記篇6

　　今天是農歷正月十五，是中國的傳統佳節“元宵節”。元宵節奶奶家鄉的習俗是吃湯圓，預示著圓圓滿滿，甜甜蜜蜜。我們臨海不過正月十五，只過正月十四，而且那一天，只吃糟羹不吃湯圓，聽老實說，這種習俗是為了紀念奮勇殺敵，抗擊倭寇的戚繼光和他的“戚家軍”。

　　我最喜歡吃糟羹了，每次都可以吃好幾碗，尤其是太婆做的。

　　太婆每次做之前都要準備好多好多的食材，有鮮美的竹筍，新鮮的.豬肉，還有香菇、芋頭、豆腐干、蝦米等等，太婆把它們都切成丁，然后跟米粉一起攪拌成糊狀，最后再放上綠綠的芥菜，一鍋香氣撲鼻，味道鮮美的糟羹就出爐了。

小學日記篇7

　　在這秋風送爽的十月，在這喜悅收獲的季節，在這二十一世紀的第十個秋天，我們又一次迎來了一個盛大的節日——建國61周年國慶，中國大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。在這秋風送爽的十月，在這喜悅收獲的季節，在這二十一世紀的第十個秋天，我們又一次迎來了一個盛大的節日——建國61周年國慶，中國大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。回望61年，從無到有，由弱及強，共和國的成長如同新生的樹苗，雖然飽受風雨的洗禮，仍然屹立不倒；縱然歷經磨難，但卻愈見輝煌。在這61年里，中國發生了翻天覆地的變化我們有了先進的農業，發達的工業，我們有了世界尖端的科學技術，在世界各地的體育賽場上都可領略中國健兒金奪銀的颯爽英姿，東亞病夫的恥辱已經一去不復返，取而代之的是世界體育大國的美稱。母親，我們為你取得的巨大成績而感到驕傲，為身在您的懷抱中而感到自豪，我們愛你那960萬平方公里的廣大，愛你那上下千年的悠久，愛你的世界奇觀萬里長城，愛你的世界屋脊珠穆瑯瑪，愛你奔流不息的長江黃河，愛你直通文明的絲綢之路，愛你巍峨挺立的三山五岳，愛你優美秀麗的'園林景觀。中國是我們的家，我們愛中華！今天，站在國旗下，那如血如火的顏色，澎湃著我們的血液，那雄壯的歌聲激蕩著我們的豪情。既然我們無法用語言來表達對您的愛戀，那就允許我們用行動來表現吧，我們將用智慧的雙手來描繪祖國21世紀的宏偉藍圖，去創造祖國明天的輝煌燦爛！

小學日記篇8

　　今天，我用橡皮泥做了兩樣東西。一樣是蛋糕，顏色是紫色的，正方形的，下面的托盤是圓形的。蛋糕底下有一圈八個小圓圈，然后我在上面插了五根蠟燭，爺爺奶奶看見后說：“你做的真好！”我又做了一個貓頭，顏色也是紫色的，兩個耳朵是三角形的.，頭是圓形的，非常可愛。我把做好的貓頭給爺爺奶奶看，他們都說做的很象，我很開心。因為他們說我做的好，所以我高興，以后我還要做很多東西給他們看。

小學日記篇9

　　今天我們福山唐城舉行了快樂運動會，我參加了二個集體項目，一個是推輪胎，另一個是拔河。

　　推輪胎我推起來有點重，不是很快，但是爸爸推得很快，雖然沒有得獎，我們也努力了。

　　我印象最深的是拔河，我們班級很努力，齊心協力，第一輪我們2：0戰勝了對手，但是第二輪我們輸給了對手，我們都摔在了地上，有的小朋友哭了，但是我們真的很盡力了，爸爸說沒關系，只要努力就好。最后我們獲得了拔河比賽第二名，集體的`榮譽真的很棒！

　　我們班也有好幾名小朋友獲得了個人的好成績，我祝賀他們！

　　希望明年的運動會我也能夠上臺領獎，我們1（2）海燕班級一起努力吧！

小學日記篇10

　　這幾天，老師您不在的日子，我們犯了一個很嚴重的錯誤。有幾個男生不帶紅領巾，除了這個，我們中午靜校的時候在班上吵吵鬧鬧，簡直就是無法無天了!不僅僅是這些，我們還犯了一個特別嚴重的錯誤，就是我們都吃了麻辣條，我們知道知道麻辣條是有危害的，可我們還是抵擋不了它的誘惑。我們明明知道麻辣條的危害，可我們為什么還要犯下這么嚴重的錯誤。就像那些喜歡吸煙的人，明知道煙里面是有毒的，可還是抵擋不了煙的誘惑，拼了命的吸毒。這和我們吃麻辣條的道理是一樣的，明知道它有毒還吃。

　　星期五那天中午，我們班所有的男生都去找一個小同學，我那時候并不知道他們去找那個小男孩干什么，后來聽說那個小男孩告訴男宿舍老師我們班男生吃麻辣條。所有那些男生才去找那個小男孩的。我越想越不對勁，他們不會是去找那個小男孩報仇吧!我連忙跑上北樓前，看到我們班好多男生都在那小男孩的教室外面。我好不容易才把他們都叫了下來。他們就不應該去找那個小男孩，本來就是我們的不對，我們吃了麻辣條，人家小男孩看見我們犯錯，本該去告訴老師，而我們卻去找人家報仇，這樣人家小同學怎么看我們啊，我們畢竟是六年級的.大哥哥大姐姐了，本該跟小同學做好榜樣，可我們卻犯了這么嚴重的錯誤。

　　我們真的很愧疚我們犯下的錯誤，我知道我們犯下了這個錯誤的后果是什么，可我就是不明白我們在犯這個錯誤的時候，為什么沒有想過現在的后果，所以我們都非常怕。我們想和老師您道歉，可又不知道從何說起，所以，最終，我們全體同學決定寫檢討來彌補我們的過失，但我很清楚寫檢討也不能來彌補我們犯下的錯誤，我在這里向老師您道歉“老師，對不起，我們錯了!”

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