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初中日記

更新時間：2023-06-23 21:04:18

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　　時間如快馬般匆匆，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，不妨坐下來好好寫寫日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的初中日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中日記篇1

　　9月3號星期二陰轉小雨

　　8月31日是我們軍訓的最后一天，在這一天我們要進行軍訓匯報演出，來檢驗我們這一周的軍訓成果。因此，大家的心情都十分激動，大家都想把自己最好的一面展現給大家看。天下著雨，突然的降溫讓我們都有點冷，但我們斗志依然十分高昂，我們下定決心一定要好好表現，奪得“優秀班級”的稱號。快要輪到我們閱兵了，我的心情十分激動，因為成敗就在此一舉了，我的心緊張的.“怦怦”直跳。輪到我們了，顏維熠一聲令下：“齊步走！”我們全都整齊地走了起來。我們喊著響亮的口號，踏著正步氣宇軒昂地走過主席臺。此時，我的心中充滿了自豪感與驕傲感。最終我們不負重望，獲得了“優秀班級”的光榮稱號，受到了老師教官的一致好評，我們的心情別提有多激動，軍訓這么辛苦，值！

初中日記篇2

　　今天中午，我們宿舍的人發瘋了，不知道吃了什么藥，到了1點鐘還在那里很大聲的玩游戲。煩死了。

　　大約是12點35分的時候，整個六樓都很安靜，只要一根針掉到地上都聽得見，只是勉勉強強聽有一個宿舍再吵，雖說是別的宿舍再吵，我們的宿舍比他們更吵，一個比一個聲音大，黃曉彤一邊起頭玩什么游戲，一邊叫安靜，萌萌的聲音或者是包包的聲音大了一點，黃曉彤就會突然吼一句：“安靜。”那個時候我已經一半在睡覺，一半是醒著的，原本聲音很小的'，但是不知道誰講了一個笑話，所有的人都哈哈大笑，這時候，黃老師進來了，所有的人都安靜了，老師說：“這個房間怎么這么吵啊！怎么還不睡覺。”說完就走了，我模模糊糊的看了看黃老師，然后睡覺了，這時候，黃曉彤她們又開始說話了，我被驚醒了，不知道怎么了，她們又開始玩，朱朱在上面氣的直敲船板，我在下面聽我的耳朵都要聾了，但是她們說話的聲音實在是太大了，她們根本就聽不見，我只好把頭弄進被子里面睡覺了，不知道什么時候，她們又開始玩真心話大冒險，輪了一個來回，黃老師又來了，說：“你們怎么還這么吵啊！你們剛剛誰說話了？不說是吧？謝輝你出來。”謝輝不知道干嘛了，一直在那里說：“我干嘛了。”謝輝出去后，黃老師又進來說：“你們誰說話了出來，不要應為自己而拖整個宿舍下水。”說完，我聽見黃老師很大聲的在教訓謝謝：“你知不知道現在幾點了，你笑什么？……”一大堆，謝輝并沒有說出誰有說話，我們所有人都聽著，忽然，黃曉彤說：“萌萌你臉皮厚你出去吧！”萌萌一口拒絕：“不要。”老師又把那個誰誰誰交出去了，問：“這個宿舍誰沒有說話？”謝輝猶豫了一下，說：“李想和朱媛潔。”黃老師進來說：“今天下午除了李想和朱媛潔其他人都留下。”這時候，所有的人只好乖乖地睡覺。

　　接下來的時間我終于可以好好的睡覺了，從12點半到1點的那些對話情況我不是很清楚，所以，寫得可能有點亂，請見諒。

　　哎！這個中午吵死了，更不不讓人睡覺。

初中日記篇3

　　“作業做完了沒，還看電視，趕緊回屋學習去！”耳邊響起了媽媽的話。這些話在這個暑假我已經聽到了無數遍了。

　　唉，從早上就早早的`叫我起床，吃完飯后一分鐘也不能停留直接奔我屋里去學習，之后學到中午十二點，在吃一頓午飯之后用讓我抓緊回屋學習，從上午學到下午五點，之后用吃晚飯。吃完飯后，你別以為會讓你玩一會，那是不可能的。可能現在你已經猜到了，還是要回屋學習的。

　　學習學習！一天到晚只知道學習，就不能給我點自由空間么，哪怕是一點也行啊！

　　我現在想獨立，可是家長天天跟在我的身后每時每刻都叮囑我。實在忍不住了和父母頂嘴，可是卻被父母批評回自己的屋里，自己默默的哭著。每天我都會忍受，可是這樣下去能行么？

初中日記篇4

　　20xx年2月4日星期日天氣：晴

　　每年的正月十五日是元宵節，這天正是元宵節。

　　一早起來，我就和媽媽到超市去買湯圓。超市的冰柜前人頭攢動，大家都爭著挑選自我中意的湯圓。湯圓有好多品牌：龍鳳、三全、灣仔碼頭……它們被整齊地碼在冰柜里，用一個個盒子裝著，每盒裝10個，或12個，有好多種不一樣的口味：鮮肉的、黑芝麻的、豆沙的、還有綠茶的呢！它們就像一顆顆白色的小石頭，硬邦邦、圓溜溜的。

　　我和媽媽挑了半天，才選了兩盒混合口味裝得湯圓，這樣，大家能夠各取所需。我們去收銀臺付錢，才發現付錢的人好多呀，都排起長隊了！大多數人手里都拿著好幾盒湯圓。

　　回到家，我看到媽媽盛了滿滿一鍋水，放到爐子上。等水燒開，把湯圓放了進去。一個個小小的湯圓，像一個個頑皮的`孩子，順勢溜進鍋里，在鍋里翻騰著。煮開后，媽媽加了兩次涼水。不一會兒，一個個湯圓都浮上了水面。媽媽說：“湯圓好了！”她把湯圓盛進碗里，分給我和妹妹吃。

　　我們邊吃著美味的湯圓，邊聽媽媽介紹湯圓和元宵節的來歷。媽媽告訴我們，不是每個國家都有湯圓吃，她的一個日本朋友不明白怎樣吃湯圓，就生著吃，鬧出了笑話。

　　啊！身為一個中國人，我是多么幸福，有那么多傳統節日，還有這么多好吃的呀！

初中日記篇5

　　一個平常得不能再平常的中午，我照常排隊領飯，但是隊伍好像沒有多長似的，很快就要到我們這一幫女生了。

　　但是，突然從值勤老師腳旁擠進來一只毛絨絨的小狗兒。哇！它好可愛！披著一身白絨絨的大衣，一對琥珀似的水靈靈的大眼睛，一條又長有多毛的大尾巴，還有四只小巧玲瓏的.小爪子。真不知道是哪家調皮的小狗。

　　這幫女生嚇得魂飛魄散，驚叫聲如豬嚎般刺耳，反倒把這支小狗嚇得不輕。他用迷惑的眼神看了我一眼，好像在說：“我沒這么可怕吧？”

　　他轉身向往餐廳深處跑去，有一位大膽的老師拿著一塊饅頭“引誘”小狗。拜托，狗吃葷呀！果然，機靈的下家伙沒上當，做起準備撲咬的姿勢，喉嚨里發出一串低號。意思是：“你膽敢在靠近我，我就撲上去把你咬成碎片！”他些許有些害怕了。多虧那位老師見好就收，不再干這個無用的事情了。

　　看門老師請來了小狗的主人。小家伙一見主人就變得特別溫順。我眼睛盯著他，依依不舍的把它目送走了。

　　天哪，好可愛的小狗啊！它給我的午餐時間增添了無限驚喜，讓我品味無窮。

初中日記篇6

　　這個暑假里媽媽給我報了個興趣班，分別是硬筆書法和羽毛球。我早早的就來到了教室，書法班的人不多，差不多才10個，書法班的老師是個年輕的小伙子，姓潘，兇的跟頭大獅子一樣，稍有一點寫錯就嚴厲的說我們。好不容易到了下課，我們稍感解脫。

　　接下來是羽毛球課了，來接我們的是一個比我們大不了多少的小姐姐，到了球館后才知道她就是我們的羽毛球老師，不過她比剛才的書法老師好多了。到了球館后里面也有一群同學在練球，剛開始我想的'挺簡單的，我想打球不就是用拍子把羽毛球打到對面嘛。教練先教我們如何發球，因為發好球才能開好局。發球前要站好步伐，手拿球和球拍，把球發往對角線，我提手一發，網是過了，但是沒過網后面的那條線，教練說過要過了網后面的那條線才能算的。第二個球又開始了，我用力打過去，結果歪了，我努力的發了一個又一個得球，一直發到20多個后才發出稍微有點像樣的球，唉！我原本以為很簡單的事結果也是這么難，看來以后再不能小看事了。第一堂課我除了撿球就是發球根本接不到一個球，直到我們大家都精疲力盡，氣喘吁吁的時候教練才教我們休息會兒。

　　第一次學打球雖然感到很累但也很開心，羽毛球不僅是一項業余技能，還能鍛煉身體。

初中日記篇7

　　深夜里，繁星點綴著清澈的溪水，小溪靜靜地流淌，滿溢著臥童年的美好向遠方蜿蜒，知覺牽引著我滿載著夢想緩緩前行，緩緩地！

　　旅途中，眼前出現岔路口。一條是筆直平坦的大道，一條是崎嶇坎坷的小路。我毫不猶豫地踏上這條路――我明白此路才是直徑。我相信自己能行！

　　一路洼洼坑坑，不時狂風聚雨。我，我真的好累，已是力不能支。忽然前方縈繞著濃濃的白霧，一片渺茫。我未駐足停留于此，卻誤入迷茫。在迷谷中徘徊，無法突破。不知不覺中昏厥倒下！

　　1976年7月28日凌晨3時左右，熟睡中的他，被一種急促的抓撓聲音和呱呱鳴叫吵醒，他聽出來是那只狐貍，就起身下床打開房門――那只野狐焦躁不安地仰臉望著他，并一次次地就地兜圈子，像一個有急事的滿腹話語的啞巴。他就想，可能狐貍沒找到獵物，餓急了，來求援了。可是，就在他想回屋里取吃的東西給它救濟時，那只狐貍忽然咬住了他的涼鞋襻，狠命地往外拉。他忽然有一種什么預感。于是，隨狐貍來到院子里。就在這時，舉世皆驚的7．8級的`大地震轟然降臨，他居住的配電室瞬間即被震塌……

　　直到現在，年邁的老人還念念不忘那只被他放生、又來救他的狐貍，感慨萬端地說：“地球就是個大家庭，大多數的生物、動物與人類息息相關，動物們盡管不會言語，卻也有著同樣的思維、靈性和良心。動物是人類的好朋友，它們雖然無法與人類直接溝通，但我們更不能侵犯動物們的生活環境。動物們不會說話，不會直立行走，但它們某些地方和人一樣有感受、有愛心（如警犬）。而人們卻常常抬高自己，貶低動物，把動物分成兩部分，比如熊貓他們整天吃香喝辣，而熊呢，他們也一樣憨態可掬，卻不能像熊貓那樣自由，它們都一樣不會說話，而人們卻要根據自己喜歡不喜歡、對方可愛不可愛來決定動物的地位貴賤，從而決定它們的不同的命運。

初中日記篇8

　　最近的陰雨天氣確實不怎么令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地擠進陰雨的天空，有時看見街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個人的臉上都是笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯想到過新年穿新衣的習俗。

　　小時候穿新衣總是那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要是新的`，就會歡欣不已，就會覺得是過年最好的象征，是一年里最好的衣服。

　　早在新年降臨前，為接待親戚朋友上門拜年，我們都會把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會在門上貼上一幅春聯，祈求好運。傳統的對聯是在紅紙上寫上黑色或金色的聯語，什么“財源廣進”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都是些吉祥的話語。

　　送灶神是過新年前的一件大事。聽奶奶說，送灶神是在農歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報告人間的事情。人們都希望灶神上天說好話，因此這一天人們都會特別準備豐盛的供品拜祭灶神。

　　除夕這一天對人們來說是極為重要的。這一天人們準備辭舊迎新，吃團圓飯。一年一度的團年飯能充分地表現出家庭成員的互敬互愛。在吃完團圓飯后，就開始守歲。

　　最值得小孩子們高興的不僅僅是在過年的時候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也可以說是收紅包，因為紅色象征活力、愉快與好運。大人們派發紅包給未成年的晚輩，是表示把祝愿和好運帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要是讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因為它象征好運。

　　在爆竹聲中，新年就早已過去，但年味兒仍是揮之不去，仍給人們無盡的回味。

初中日記篇9

　　“組長，你有沒有寫完報紙？借我抄抄唄？”

　　“組長，今天的作業內容是什么呀？”

　　“組長，”

　　自從我當了組長，我的組員就開始對我全方位“摧殘”，在這個小組，我如同一位艱難的舵手，駕著一艘小舟，在水中隨波逐流，任意東西。

　　第一站“早間熱身”

　　俗話說的好“一日之計在于晨”，我把這句話服為“確論”，它很完美的詮釋了我小組成員的活動。每天他們極早地來到學校。朝我們組的方向望一望，只見他們“清一色”的飛舞著筆尖，眉頭緊皺，時不時停下來思考，有的還“賊眉鼠眼”地左右觀察，與考試的氣氛比也相差無幾。不明就里的'人還以為他們是在勤奮學習，一定會豎起大拇指夸一句“好一群一心只讀圣賢書”的好孩子！可是你大錯特錯了！因為他們是在進行一項“光榮”而“偉大”的任務補作業，他們行動迅速，暗號碰頭，以靈敏的動作躲過班主任的“紅外線”目光，他們的手速也是相當“感人”，甚至讓我有點懷疑他們天生來就是從事“補作業”這一老本行的。

　　第二站題海苦旅

　　“這節課，我們做應用題，不要和周圍的人討論，憑自己能力完成。”老師話音剛落，我便偷偷地瞥了一下我的左右組員。他們倆也不約而同向我看過來，眼神懇求中帶著一絲無辜，無奈中又帶著幾分可憐，那不懷好意的笑容幾乎咧到耳根，我不禁打了個哆嗦。他們輕拍著我的肩，竊竊道：“組長，全都靠你了！”

　　“這些題都是什么鬼啊！平時都沒有講過啊！EBF是70，OB是ABC的平分線”后面的組員嘴里一直嘟囔著題目，如同唐僧念經般擾得我根本無法看題。

　　突然，我感到脊背一陣疼痛，后面那“刁民”拿筆死勁戳我：“組長，組長，江湖救急！第二十三題怎么做？快快快！”

　　“組長，最后一題是不是分類討論？共有幾種情況？”

　　我看著自己大片的空白，內心一片焦急，可他們接著又說：“組長，你一定是不愛我們，不要我們了對不對？我好傷心，嚶嚶嚶”

　　“叮鈴”如同天籟般下課鈴聲終于響了，我長吁一口氣，總算暫時脫離了這組員的“死亡之海”！

　　第三站值日樂園

　　哦！不！天吶！今天又是我們組值日，我本已沮喪的心情又低落了幾分每次值日，總少不了組員的又一大波“奇葩”行為。

　　“喲嚯！飛啰！”請想象一下，一位男生，拿著小掃帚，兩條腿夾著掃把，在頭上搭了一塊兒干抹布，在教室里又跑又跳，時而倆腳一蹬，在空中進行一次完美的小天鵝式三百六十度旋轉這個畫面真是“精彩絕倫”。

　　再看那邊，另一位男生拿著濕抹布，在黑板上“揮毫潑墨”用抹布書寫自己的情感小世界，只見“筆頭”在黑板前“飛”來“飛”去，一會功夫，前黑板多了一個抽象的皮卡丘，后黑板則是鬼畜版的小豬佩奇的一大家子，一位“被學習耽誤”的“抽象派畫家”又在大展身手了！

　　組員們啊！你可知道，成天被你們的種種行為整得哭笑不得，還要“假正經”的夸“你們進步了”的組長，此刻是多無奈啊！