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開學日記

更新時間：2023-06-23 18:48:44

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　　忙碌而充實的一天結束了，在你心中有什么感想呢？請好好地記錄下在日記里。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的開學日記8篇，歡迎大家分享。

開學日記篇1

　　歡樂的暑假悄然而去，這卻引來了美麗的校園生活。

　　過了兩個月的假期，我又升了一級，現在我是四年級的學生。剛走進校園，就看見學校的變化很大。在操場護欄前，有新裝的文化牌以前的包干區，本來是綠草地，現在變成寬闊的.走廊，走廊的東南西北角都有一棵高大的樹。過了一會兒我走到了教室，坐在位子上，等待老師上課，早讀課鈴聲響了，趙老師走了過來，老師為我們介紹了一位新同學，這一位新同學名叫徐搖憶，她是從別的地方轉學而來，老師讓我們多多關心新同學，讓她也能加入我們的團體當中去!

開學日記篇2

　　光陰似箭，日月如梭，快樂的寒假一晃而過，我們迎來了新學期的第一天。

　　東方露出一點點的魚肚白，染上微微的紅暈，飄著紫紅紫紅的彩云，風兒吹著“竹哨”，為這新的一天歡呼。“呼呼”的風聲與“嘟嘟”的喇叭聲匯成一首好聽的交響樂曲，為人們的行程伴奏。

　　悠長的公路，延伸著，把我們載往朝思暮想的學校。我想象著親愛的老師和同學們昔日在學校的歡歌笑語，熱鬧非凡的情景，頓時興奮不已。不知不覺，已來到學校。我激動地跳下車子，跑進校園，東瞧瞧西看看，心里有說不出的'高興。

　　只見學校的大門上，貼著鮮紅的對聯，字跡剛勁有力。校園里人很少，怎么回事呢?哦，我拍了一下腦門，恍然大悟，今天來早了。我“蹭蹭”跑上二樓，推開我班的教室門，眼前一亮。有幾個同學已早到了。不久同學們就陸陸續續的到齊了。個個神采飛揚，互相打著招呼，樂淘淘地講著寒假的見聞。

　　往日，我總盼著早日下課，可現在我都嫌時間過得快呢。老師也變得和藹可親了，不那么嚴厲了。而且邢老師又教我們了。過去我總覺得老師講的課苦燥無味，現在卻覺得繪聲繪色，有趣多了。

　　今天真開心呀!我打算今后嚴格要求自己，好好學習，繼續奪冠。

開學日記篇3

　　你喜歡開學嗎?我不太喜歡!

　　電視，大家都再熟悉不過了，它可以收看五彩繽紛的動畫片、扣人心弦的電視劇、電影及它各種各樣精采的節目。至于電腦它在現代社會可起著巨大的作用，它可以上網、打游戲、寫作文打印、與從未見過面的朋友交流……

　　時光飛逝，暑假一眨眼就過去了。快開學了，我又高興又有些失落的感覺，高興的是馬上可以見到離別已久的同學，可以跟同學們在操場上追逐、玩耍，還可以上自已喜歡的課程，聽到老師上課時那動聽的聲音。失落的原因是不能看太久的電視，不能玩太久的電腦，不能自由自在的支配時間，玩的時間會大大減少。

　　我總覺得開心的事一年如一日，而不開心的事一日如一年。咳，誰叫我要長大……要開學了日記400字四

　　每當想起快要開學了，我的.心情就像一塊石頭掉入了萬丈深淵，想著神仙一樣的快樂生活就要結束了，迎來的將是上課時的緊張和乏味;還要面對同學們的惡作劇;要面對課外繁重的作業……

　　放假時雖然被爸爸媽媽罵是少不了的;又有數不勝數的課外班;還有琳瑯滿目的作業……可好處也不少：第一，可以拿這個魔鬼似訓練來“威脅”他們，呵呵，好處還不少哦;第二，每天早上可以睡到日出三竿才醒;第三，每天都可以玩各式各樣的游戲;第四，可以隨時去爬山、下海、游泳、滑冰……總的來說比在學校一會兒提心吊膽地參加考試，一會兒又聽著老師唱著“催眠曲”，一會兒絞盡腦汁做各種各樣的難題要好得多。

　　有時我會樂觀地想：過一天就離寒假近一天。可又一想再過一天暑假就少一天。現在我都不敢看日歷，不想聽今天是星期幾，不敢回答別人我什么時候開學。以前我總是盼望著周末的到來，可是現在我想讓時間停止它匆匆的腳步，永遠不要開學。

開學日記篇4

　　今天我和媽媽一起出家門去我的學校——高新一小報名。我和媽媽走過了新紀元公園，一會兒就走到了高新一小。我和媽媽上了樓梯，來到了我們一年級十班教室，我們的書桌上整整齊齊擺著9本書，原來我們的王婧老師已經給我們把書發好了，擺在每個人的'座位上。

　　見了班主任王婧老師，她長得挺漂亮，我很喜歡她。我們班還來了一位新副班主任，他是一位男老師姓侯，我也挺喜歡他的。

　　今天我可真開心呀！

開學日記篇5

　　與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

　　高中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的'實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。

　　每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

　　黃金時間來記憶

　　同學們應該抓住記憶效果的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和感覺也往往不盡相同。有的人的學習時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率。在了解了自己的學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　學習要有時間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

　　公開學習計劃

　　少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

開學日記篇6

　　今天是新的學期開學，我前天報完到之后，經過一天的休整，已經調節好自己的心情，迎接新學期的到來，讓自己的玩心收起來，好好學習。

　　今天是第一天上學，我和同學好久沒有見面，在課間，我們可是好好的交流了一番，看看在這些天的寒假時光里，大家都干了些什么，有什么新鮮事情發生。我可是在寒假里不僅完成了學習計劃，還學會了踩高蹺，雖然不是在商店里買的那種，而是爺爺用木棍幫我做的。

　　我在放學后邀請小伙伴一起過來看看我是怎么踩高蹺的.，雖然只是簡單地兩根棍子，但是要掌握好平衡可不是一件容易的事呢！

　　我在假期里花費了很長的時間去練習，才能在今天踩著高蹺穩穩當當的走在路上，不會向旁邊摔倒。我在邊上看著同學，腳剛剛踩上去就忙不迭的下來，也不去提醒。看著他們狼狽的樣子，弄得我哈哈大笑！

　　嘻嘻，今天玩得真有趣！

開學日記篇7

　　今天是開學的第一天，也是我到一個全新的學校上學的第一天，心情特別緊張。陌生的學校，陌生的老師和同學，他們會怎么看待我這個插班生呢？

　　到了學校，進了教室，我的心情還久久不能平靜。然而，親切和藹的彭老師和熱情洋溢的同學們馬上就讓我的心情平靜了下來。他們和我熱情的交談，似乎我們已是認識多年的老朋友。短短的10分鐘，我就已經認識了好幾位同學：說話像蚊子叫的余艷梅；聰明可愛的徐以琳；愛說笑的老班長王海寧……，所有的.這一切讓我感到興奮不已，我喜歡上了三（3）班，為能夠成為其中的一員而感到自豪。

　　點過名后，彭老師安排我們打掃衛生。她把我和余艷梅分在一組，由于我對學校的情況不是太熟，余艷梅就主動帶領我做這做那，一點兒也不感到累。

　　當老師宣布放學的時候，我才感覺到時間過得真快，開學的第一天也是我學習生活中難忘的一天。