轉眼一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的成長日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長日記 篇1

　　20xx年5月20日，一個讓我終身難忘的日子，我的可愛的寶寶降生了，當兩個漂亮的護士阿姨走過來，朝我笑笑，把小東西遞給我的一瞬間，我哭了，無名的感動。我給孩子取名叫軒軒。時光飛逝，轉眼之間，我的可愛的寶貝已經六歲了，看著孩子一天天健康成長，我的心里充滿了渴望和期待。在過去的`這些年，有歡笑也有淚水，有期待也有無奈，有為人父母的自豪與擔憂，更有見證孩子成長經歷的喜悅與感動。為了抓住孩子成長的記憶，更為了留住那雙越來越難握住的小手，我把兒子發生的一些趣事零零散散的記錄了下來：20xx年8月10日，我訓孩子，他生氣說：“什么媽媽呀，我再買一個去。”我不禁一愣，又笑起來了，童言無忌嘛！

　　20xx年8月13日，軒軒的奶奶生病，我在醫院陪了一陣準備回家，軒軒脫口說，“什么媽媽，讓奶奶自己在醫院打針。”全家聽了好感動。

　　20xx年12月25日,我打了軒軒,然后感覺不好就對軒軒說,：“對不起,你能原諒媽媽嗎？”軒軒抱著我說：“我不疼，沒事了，媽媽你別擔心。”我聽了頓時眼圈紅了。

　　20xx年7月14日，我帶軒軒到公園去玩，有點累了，他玩興正濃，邊拉我，邊嘴里沖我嚷：“媽媽讓跑跑，活動活動。”我聽到這里，只能為自己說過的話買單了。

　　有次，他小姨帶軒軒去玩。碰見熟人問軒軒：“幾歲了？”軒軒回答：“五歲。”去年教的他到現在還沒忘，難得好記性。但是今年孩

　　子已經六歲了，呵呵。

　　和軒軒捉迷藏常使我哭笑不得，每次待他藏好我進去找他時，我就會故意說：“咦！軒軒你在哪里？”此時的他接話那叫一個快：“我在這里。”我心里想，媽媽不是想教壞你，只是這樣玩下去實在讓媽媽很無聊，我只能假裝聽不到繼續裝模做樣的給你一個驚喜了。“熊出沒”無疑是軒軒眼中的“超女”節目，她的熱播已經使軒軒把“喜羊羊與灰太狼”的光碟束之高閣。天天回家嘴里叫嚷著：熊大、熊二、光頭強。電視自然沒有我們的份了，但是看著孩子快樂成長，做媽媽的我開心極了！

　　我的記憶的花絮，記錄了孩子成長的點點滴滴，孩子一天天長大了，也變得一天天懂事了，媽媽希望孩子快快長大，你的身上承載著媽媽的希望，我的可愛的孩子，你這顆小樹苗一定能長成參天大樹，媽媽相信你一定會讓媽媽驕傲和自豪！祝愿我的寶寶健康成長，媽媽愛你！

　　20xx年3月18日

成長日記 篇2

　　10月8日，星期日，晴

　　今天媽媽帶回來一個奇怪的圓柱體，媽媽告訴我，這是一個磨菇包，可以長出我最喜歡的蘑菇。

　　按照說明在蘑菇包上畫幾個十字口，并用濕毛巾包住，等待出菇芽。

　　10月10日，星期二，多云

　　今天一大早，我一起床就去觀察蘑菇包，呀！我驚喜的發現，它竟然真的發出菇芽了，那一個個小菇芽，像海里的白珊瑚一樣，一個個矮矮擠擠的。

　　10月12日，星期四，陰

　　快來看呀！在我的精心照顧下，蘑菇長勢更加喜人了，就這么幾天，它就如同一個巴掌大了，像層層疊疊的云朵，真希望蘑菇快點長大呀！

　　10月16日，星期五，多云

　　時間過得好快，不知不覺就該采收了，這時候的蘑菇像一把把小扇子一樣，種蘑菇的`過程讓我懂得了：“一分耕耘，一分收獲”的道理，也知道了農民伯伯種菜的艱辛，從今往后我會更加珍惜糧食了。

成長日記 篇3

　　今天，我的寶貝花兒終于跋山涉水到家了，我迫不及待地將櫻櫻和菊菊的種子浸泡在溫水中。過了五個小時，我在瓷盆里墊上一張紙，再放上陶粒，接著放上土壤，這土壤可真漂亮，金光閃閃的，應該是加了肥料吧。最后，我把浸泡好的種子和我滿心的期待播撒在土壤里，又用細水在表面上澆了一次，讓小種子們喝足了水分，好好生長。

　　9月26日

　　從那以后，我每天起床、放學從來沒忘記給它們澆水。有一次，我不小心將原本該澆兩個小家伙的水都澆給菊菊了，結果發生了“洪水”，盆里種子漂浮著，水漫金山，我害怕極了，連忙給菊菊疏水，好不容易搶險成功，種子都保留下來了，可惜土壤偏偏流失得厲害。三天過去了，我發現菊菊的種子已經發了青綠色的小芽兒，大約有8個，它們清新脫俗，惹人喜愛。而櫻櫻仿佛正在濕軟的土地上睡懶覺呢，不知它什么時候才能睡醒呢?

　　9月28日

　　菊菊的綠芽已經密密麻麻開了一大片，有的小葉子一瞬間拔高了許多，差不多有6毫米的樣子，已經“鶴立雞群”了，白白瘦瘦的莖就像少女那細細的腰，有的呢，還是小矮子，比地面只高一點兒，2毫米的樣子，依偎在高個子旁邊，小鳥依人。菊菊讓人非常欣慰，而光禿禿的櫻櫻則讓人十分泄氣。

　　10月6日

　　在武漢旅游期間，我經常擔憂我的寶貝花們怎么樣了，菊菊是否已經長出了很多片小葉子?櫻櫻有沒有發芽?回來一看，菊菊果真“長進”不少，原本高挑的芽兒更加高挑了，已經有8～10毫米左右了，兩片小葉兒就像喜愛太陽的向日葵，朝氣蓬勃，原本空曠的`“無芽區”，已經多了幾個“住戶”。嫩嫩的小青綠仿佛是不小心灑進去的一點綠顏料，綠得耀眼，綠得使人愛憐。那小葉子仿佛十分嬌弱，滴點水就會香消玉殞似的，可是它們越長大，我就越發現一個規律，一般長勢較好，長得茂盛、高挑點的，都會在東面，也就是太陽最喜歡光顧的地方，分布得都很密集。而西面一般長勢稀疏，只有一點矮矮的、弱弱的小苗兒。我在想：這會不會和太陽有關系?令人悲哀的是櫻櫻仍然那么懶散，怎么樣也喚不醒，可是我對它們的照顧分明都是同樣多的，怎么它偏偏沉睡那么長時間?是照顧不夠，還是泡種子的時間太長了?于是，為了驗證我的猜測，我又將備用種子浸泡在水中，想再種一次，看看結果如何。

　　11月2日

　　轉眼又過了很長時間，已經接近立冬了。苗兒們也很爭氣，一個勁地拔高，以前沒有太大動靜的櫻櫻也像亭亭玉立的少女，身材越發高挑了。而一直長勢不錯的菊菊也仿佛一個班集體，打個比方吧，這個盆子仿佛是一個大圓，最高的苗苗站在圓心處，就像老師正在授課，而旁邊的同學們高矮沒有太大差別，圍著老師正在專心致志地聽課呢!不過，看著這些生機盎然的苗苗，我也有點黯然神傷。有些苗苗仿佛還是毛毛蟲，頭上頂著一個大殼，還沒來得及蛻變成蝶呢，轉眼冬天就要到了，它們還能發出嫩綠的小芽兒嗎?有些苗苗已經高高在上，葉子閃著碧綠的光澤了，它們也要慢慢地倒下去，“化作春泥更護花”了嗎?那么，就讓我再一次深情地對你們說：“也許你們無法抵抗生物界的規律，但是你們已經挺到了這個時候，不妨就再堅強一點吧，好嗎?”

成長日記 篇4

　　成長仿若一叢密林，無數條幽徑便是無數個不同的成長方向，每一條都神秘莫測，而我在寫作這條小徑上緩行，領略著成長的綺麗風光。

　　從小，我看的書就不多，課外書籍更是寥寥可數。記得五六年級時，姐姐推薦我看滄月的小說《花鏡》，于是我好奇的翻開了這本書，然而書中懸疑詭異的故事讓我大失所望，甚至固執的認為滄月一定是個心理黑暗的人。以至于我抵觸小說，拒絕看小說。

　　初一時，我一時心血來潮也想寫小說，于是憑借著平日里愛看古裝戲，我動手寫起了武俠小說。寫的過程中，不停有同學問我是否看了很多書？我只是驕傲的回答：我從來不看武俠言情，因為我不想受到影響，我要寫自己的風格。

　　初三時，在對我的第一部小說加工完善后，我開始試著看一些其他網絡寫手的小說，這才覺得自己從前太狂妄了。對比來看，我的語言功底略勝一籌，但劇情構思卻爛到了極致。這時方才明白，閉門造車是造不好的，于是對他人的小說看法有了改觀，也開始下意識的打算看看紅極一時的滄月的小說。近日借了滄月的《鏡》系列，隨手一翻卻再難以釋卷。書中的場面描寫恢宏壯闊，如身臨其境，震顫不已；書中的'人物刻畫筆筆精到，栩栩如生，性格鮮明；書中的情節構思詭妙奇異，使人耳目俱新，欲罷不能……更使我驚嘆的是書中人物雖繁如星辰，卻又缺一不可，哪怕看似微不足道的一個小角色都能在恰當的地方起到了畫龍點睛的作用。

　　然而贊嘆后更多的是沉思，同是滄月的小說，為何兩次看著差別如此之大？除開幾年來滄月寫作水平的精進之外，更重要的是，我成長了！往昔，我只懂看故事，看情節，從未注意過小說的寫作技巧，所以我無法看到別人的優點。而今，隨著歲月的流逝，我已成長了許多，尤其是自己動手寫小說之后，更加使我注意寫作技巧而非單純關注故事情節，同時我收獲了一顆謙虛好學的心。我明白只有懷著一顆虛懷若谷的心，去看待自己的的短處和他人的長處，才能進一步成長，進一步完善。

　　寫作這條小徑風景獨特，越往深處越是五光十色，繽紛絢麗。我緩行在這條望不到盡頭的小徑上，感受著成長未央，向遠處邁進…

成長日記 篇5

　　短暫的七天實習很快就結束了，我不知道該怎樣表達自己離開的那一刻甚至是現在還沒有平靜的心情。這七天，那些記憶，閉上眼睛，都清晰地在腦海中閃現。那條走了七天漸漸熟悉，陡陡的、長長的距離實習單位的路，那條我們五個實習生曾經手撐著傘、開著玩笑、講著笑話、說著故事的路，那條埋藏著我們腳印，記錄著我們心情和夢想的路。還有實習單位看門師傅那和藹的笑容、慈祥的臉、花白的頭發。那間我剛過去時還在裝修的屋子現在應該不會聽到嘈雜的聲音了吧？那間大家耐心細致地教我使用剪輯新聞片子的軟件可我仍然沒有學會的屋子。那間透過大大的玻璃窗就可以看到主持人錄節目的屋子……記得第一次和師傅帶著重重的攝像機出去采訪時的情景，記得我第一次緊張地以實習記者的身份出境的畫面，記得我寫的新聞稿第一次在電視臺播出時興奮、激動的心情……

　　我實習過程中的每一個細節，每一個場景，每一次采訪過程，甚至是那里每一個人的臉，和我說過的每一句話；那么多人的`面容，那么多的心情，我都深深地記在了自己的心里。我會把他們按照時間順序排列起來，貼上標簽，名字叫做經歷。小心翼翼地放進漂流瓶中，在我心里徜徉、飄蕩、航行。

　　經過七天的時間和學習，我明白了很多，體會了很多，也收獲了很多，這些都是我在書本上不曾學到的經驗，對我今后的學習、生活甚至是人生都產生了積極的導向作用。感觸最深的一點是，我體會到自己現在儲備的知識還遠遠不夠，“書到用時方恨少”，我仍然要虛心地學習，積累更多的知識。在學校中，我曾經因為取得過一些小小的成績而得意洋洋，但是當自己親身實踐才知道我還要讀更多的書，掌握更多的知識，為今后的工作打下堅實的基礎。

　　我還深深地體會到了父母工作的辛苦和勞累。每天我都是腰酸背痛口干舌燥，父母每天工作回到家后還要做飯、洗衣服，所以今后我要為他們分擔家務，幫助他們減輕負擔。

　　我收獲了友誼，學會了團結合作。我們五個實習生來自不同的學校，因為這次實習成為了很好的朋友。我們互相幫助、互相學習用攝像機、剪輯片子。我知道了任何一種工作無論多么卑微或是偉大，都不可能是由一個人單獨完成的，我學會了合作。

　　我還深深地體會到，在這個現實的社會中，要有學歷，更要有能力，經得起考驗和鍛煉。我會從最基層的事情做起，改變大學生眼高手低的普遍心理，虛心做事。每一個工作都有它的樂趣，每一份職業都有它的辛苦。所以，以后我會珍惜自己的工作，熱愛自己的工作。其實這短暫的七天，給我的收獲還有很多很多，我會把這些經驗和收獲收集起來，用在今后的學習和生活中，讓自己慢慢成長，漸漸成熟，走好人生中的每一步。

成長日記 篇6

　　9月28日 星期六 晴

　　今天，我把一個大蒜泡進一個有水的碗里進行觀察。等到下午我發現大蒜有一些細小的變化：大蒜的皮變軟了。如果仔細觀察，還可以發現大蒜的最頭上出現了一個鼓鼓的小包。經過查詢資料，我知道那個小小的包就是大蒜的小芽，過幾天它就會長出來，長得高高的。我觀察了一會兒，忽然想起來一個問題，既然大蒜的小芽是從大蒜的身體里長出來的.，那么大蒜的身體里是什么樣的？我真是迫不及待地想讓小芽快點長大，去尋找答案了。

　　10月1日 星期二 多云

　　我莫名其妙地發現大蒜的底部長出了細小的根，我用尺子量了一下，大約有2毫米，密密麻麻的小根盤坐在一起，像在開會一樣。奇怪的是，小芽從上面長，小根從下面鉆，根和芽難道是連在一起的嗎？

　　10月2日 星期三 多云

　　小芽長出來了！小芽的長度大約是1厘米，根已經有6毫米了，小芽是嫩綠色的，再往上就是翡翠偏白的顏色。如果再長大一點就可以做菜了。另外，大蒜的皮已經開始掉了，我發現大蒜里邊竟然是純正的象牙白色，還微微帶一點青綠色，好看極了。現在小芽和根都長出來了，我真好奇，小芽最長能長多長呢？根最多能長多大呢？芽和根可以來一次大比拼了！

　　10月3日 星期四 多云

　　今天早上剛起床的第一件事就是去看看我的小芽和小根的“比賽結果”。三位小芽選手一個比一個精神，已經有2厘米左右了，十幾位根選手雖然只有1厘米，可是站姿卻仍然挺拔，站得非常整齊，很有規律。我忽然察覺到有一個棕色的小東西擋著小根生長。為什么這樣呢？我還是去查查資料吧！

　　這次種大蒜的經歷讓我意識到：仔細觀察才能發現世界的奇妙，科學離我們很近，但是如果不仔細觀察那就發現不了許多奧秘。

成長日記 篇7

　　開學以來，我們班上的同學，有的成績迅速提升，而有的卻相反，成績大幅度的下降，連作業有時都不做。比如說我們這一小組的前面幾個。從開學以來的六周里，他們在早上清作業時很多時候都站了起來。

　　先不說別人了，說說我自己吧。

　　學后，我對自己并不是很滿意，覺得自己的成績在不斷的下降，還有做作業也不認真。比如說這幾天，語文老師老師要求回家做學練優 ，我回家后，馬馬虎虎的做完了學練優，也沒叫家長檢查，結果第二天我的學練優上的優這字也就煙消云散了。一連幾天我都是這樣，做業馬虎，也不叫家長檢查。還有我寫在作業上的字也是不成樣子。作業上的字是不成樣子，但在我的字帖中字可不是作業上那么馬虎，雖然這樣我的`字也沒有以前寫的好。

　　這成長日記雖然不關我學習成績的事，但在作業上可鬧了大毛病。今天一早我興致勃勃的趕到學校，晨讀完畢以后唐老師就來了。每次晨讀完畢都要檢查作業，這次作業只有很少一部分人沒做，我們大家都感到慶幸。可惜好景不長，剛檢查完作業，廣播里就說要檢查清潔，結果檢查的一來就檢查到了許多的紙屑，這可讓唐老師生氣了，而最讓唐老師生氣的原因就是，廣播里都說了要檢查，但我們都沒行動，結果被檢查到了，扣了分。這件事雖然不足以讓我們寫成長日記，但也算是給我們的一次警告了。

　　第二節課是語文課，剛一上課，就看見唐老師怒氣沖沖的走進了教室，說道：“我昨天才講了的題，還有這么多的人錯了，看來我是白講了！”一聽唐老師這語氣，我就知道離我們的惡夢——成長日記不遠了。又到第三節課了，這節課和下節課是我們五年級練操。而在這之前唐老師也下了最后通牒，如果操沒做好，那就......

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了我們都排好隊走向操場。到了操場，我們在領導的指揮下完成了體操練習。雖然完成了，但我們班非常的鬧，做操時也不整齊，所以令唐老師大發雷霆。就因這樣我們垂頭喪氣的走回教室，等待著成長日記的到來。

　　說道頭來，我覺得還是我們的不對，我們做操時沒有集體榮譽感，各做各的，完全沒有觀察其他同學，而口分的現象也說明了我們沒有集體榮譽感，因為這些分都為了爭創流動紅旗，這周都已經是第七周了，我們都還沒有一次拿到流動紅旗，所以會令唐老師生氣。作業上的事，也明顯的體現出了，這件事都怪我們自己沒有做好。