已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的開學日記6篇，希望對大家有所幫助。

開學日記 篇1

　　今天是我們開學的第一天，步入了新的校園，認識了新的同學，接觸了新的老師，體驗了新的生活，進入了新的環境，總而言之，這個學校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。這也意味著，我們已經步入了青春的大門、 體驗了新的`一切。

　　剛開始，對于這個陌生的校園，我很不習慣，但是通過了幾節課的體驗生活，我已經慢慢開始接受這個對于我來說非常陌生的校園、到了下午，我已經熟悉了這個學校的一切。但是就在我正在和同學們交流的時候，學校就通知我們去操場除草。

　　于是，我帶著一絲興奮和同學們一起去了操場，遺憾的是，我并沒有帶任何的工具，所以只能用手去將它們一棵棵的拔下來，當草除了三分之一時，我的手就已經磨下水泡了，這時，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一個好主意，用手先把旁邊的松土攬到一邊，在用一塊比較尖的石頭輕輕一砸，一棵草就順利的拔下來了，這方法雖然比較繁瑣，但是，對于我這個手無縛雞之力的人來說，這已經是的方法了，以此類推，我一直按照這樣的方法做下去，一直到了最后，草不但拔完了，我的手也沒有受傷，我心想：“這難道不是一舉兩得的事情嗎?”時間過得可真快呀，這場拔草活動就這樣結束了。但同時，我也為自己拔下了那么多草而感到欣慰。

　　是啊，生命在于運動，生命在于學習，生命在于對新生事物的好奇，相信自己是最棒的，學習固然重要，但是，也應有一些適當的勞動，在家里就可以為父母分擔一些辛苦，只要好好學習，你一定會看到一個嶄新的自己!讓自己在青春的光陰里像一朵綻開的花蕾一樣燦爛!一樣美麗!

開學日記 篇2

　　我從看到小學入學報名單那天起，就晚上興奮得睡不著覺，終于等到9月1日開學了，一大早就醒了，匆匆洗漱完畢，媽媽就帶著我背著書包拿著碗筷奔向學校了，雖然下著秋雨涼颼颼的，但是我很高興。

　　到了學校門口大姐姐就把我領到了我們的教室，教室里有漂亮的老師和好多同學，大家都好高興，班主任夸獎我們安靜聽話，還以為走錯班級了，接下來我們就吃早飯了，早飯很好吃，吃完飯我們排座位、做游戲等，時間過得真快，很快吃完午飯我們收拾完畢，爸爸、媽媽都來接我回家了，雨還是嘀嗒嘀嗒的`下著，雨中接同學的家長都起花花綠綠的雨傘，宛如一朵朵喇叭花，在雨中偷偷的笑，我也笑了……

開學日記 篇3

　　開學已經十天了，快兩周，可我的心情還是處于興奮狀態還未能平靜下來。就比如隨便那兩件事兒來說吧!

　　要競選中隊長了，老師給我們特別加了個特色加分，我聽了馬上報名了那個黑板報布置。一開始我讓吳俊彤來幫我的忙，我們沒過幾天就要完工了，可是來了個“換教室”的大消息!我和吳軍彤無奈地把他們摘下來，搬到新的教室里去!意想不到的是這兒的黑板極其的'大，這讓我們有找來了范昕禾來幫忙!可能是因為換了教室感到興奮，所以想出了許多好點子，成功完成任務!

　　也因為興奮，我也看是講話、聊天了!我現在不知怎么搞的。一天，打鈴了。值日班長在上面讀三字歌，而我接著別人講話也講起了話。

開學日記 篇4

　　寒假轉眼間就過去了，盼望以久的新學期終于又開始了。今天來到學校，雖然有些同學的臉上掛著夸張的意猶未盡的神情，但他們心中的快樂還是顯而易見的。

　　老師等我們人都到齊了，就開始對作業了。當老師讓空了許多題沒做的人站起來的時候，有的人慌里慌張，像做了什么虧心事一樣，接著又四處張望看看有什么人站起來，過了好一會兒才慢悠悠地站起來，很“委屈”而又緊張地看著潘老師；有的人神態自如，因為他們的功底很厚，早已完成了任務，所以，他們就幸災樂禍地看著站起來的人

　　我在心里像：仗是給有準備的人打的，學習如逆水行舟，不進則退，一分耕耘，一份收獲，天下沒有白吃的午餐呀！寒假雖然很短暫，但老師布置的作業特別少，所以我有充分的時間去完成，站起來的'同學要為自己的行為感到懺悔！學習要靠自覺，我們有著屬于自己的潛能，卻沒有完全發揮出來。俗話說：溫故而知新。我們在空余時間要復習以前的內容，成績才會有所提高！

　　開學了！就是我們一步步走向小升初的證明！我們應該為自己制定一個計劃，按照計劃去好好學習！

開學日記 篇5

　　第一天的孩子們：早晨家長離開孩子后，大多數幼兒都有哭鬧現象，只是個人哭鬧情況不同，有的孩子哭鬧幾聲以表不安，老師稍微抱抱哄一哄就能穩定情緒了;有的孩子則是斷斷續續的哭鬧，這種哭鬧完全視心情而定，無視于老師的安慰;有的孩子，會大聲哭鬧，還念念有詞的說著“我要媽媽”，老師要長時間抱著哄著;還有的孩子在地上撒潑打滾的哭鬧著，這樣的孩子需要老師給與更多的時間和耐心。但大多孩子在情緒稍微穩定的情況下，都能在老師的帶領吃飯、喝水、入廁。早晨9：30孩子們就能像火車那樣一個接一個的和老師一起出門散步了，期間不時的有孩子離開隊伍，但大多數孩子已經有了初步的集體意識。中午睡覺時，個別幼兒需要哄著陪著入睡，大多幼兒都是自己睡覺的。下午起床后，可能是因為餓了，孩子們并沒有強烈的反復情緒，吃完點心后，看到家長都來接了，孩子們特別開心。大多都是笑著和家長離開幼兒園的.。

　　第一天的家長們：其實，相對于孩子們來說，家長們也是很焦慮的。而且有部分家長的焦慮狀況遠超出于孩子。有的躲在教室外邊偷看，有的在外面看到孩子哭鬧自己也哭的，等孩子們出門后，有的家長就在圍墻外拿手機拍照，或者喊叫寶寶的名字，甚至有家長在附近的居民樓樓上拿著手機拍攝。尤其是本班的班級QQ群，里面有很多家長不時的向老師問各種問題。

　　第一天的老師們：為了快速穩定班級幼兒情緒，園領導給每個小班都增加了幫忙的老師，我班由于特殊情況，老師和阿姨共有6位。早晨來園時，孩子們第一次和家長分開時，互相難舍難分的結果就是孩子們的哭鬧，老師常常是左手拉一個右手抱一個，還有一個拉著老師的衣角，每個孩子的情況都不一樣，老師要使勁渾身解數才能安慰好不安的孩子們。早晨穩定幼兒的情緒需要很長時間，哭鬧會傳染，情緒稍微穩定一點的孩子，就能被其他孩子的哭聲感染，跟著一起哭鬧，有那么一小會，哭鬧聲震的我有點耳鳴......等大多幼兒情緒都穩定后，我們才想起自己還沒吃早餐，等我們吃早餐時已經快9點了，這時去吃早餐也就是敷衍了事的喝了幾口稀飯。到了9：30，我們想帶孩子接著火車到戶外活動，大多孩子都能跟著隊伍往前走，但也有個別幼兒一直到處亂跑，操場上能看到的最多的就是老師跟著孩子后面跑。回到活動室，孩子們開始集體活動了，這時，我們也適當的在班級群里發小視頻，家長通過小視頻了解到孩子在園的各種情況。有的家長在群里說，每天最期待的就是老師發的孩子們的照片和視頻，家長們戲稱之為“發福利”。晚上放學了，白天發現的各種小問題都要及時向家長反饋并提出建議。下班后也要手機不離身，隨時聽候家長電話，并及時回復信息。電話、班級群、相冊和視頻等，老師為家長提供了多渠道獲取孩子近況的辦法。

　　第一天的驚喜：孩子們的總體表現很樂觀，第一天能自己吃飯、喝水、睡覺、玩游戲、接著火車去散步這是給老師的驚喜，也是我無懼工作困難的動力。

開學日記 篇6

　　同一件事情，每個孩子都有著一顆貪玩兒的心，我也不例外。

　　在開學前，意料之內呢瘋狂補作業——相信大多數人都是如此。走廊里，教室里，甚至于微信群里，要答案的，抄寫詩句的，大家幾乎都在忙碌著同一件事情。我不知道對于像我這樣寫完作業的算不算一種“異類”。

　　盡管不需要忙碌，可我的心里依舊有著幾分對于開學的恐懼。晚上睡不著覺，便打開了手機。和朋友一起玩起了游戲。本來覺得打幾局累了就睡覺的，可是沒想到玩了三局之后都輸了。我是一個不服輸的人，有這樣要強的性格，朋友已經去睡覺了，可我心里總是想著再贏四把再睡覺。

　　事實上，這不是因為愛好才去玩，單純算是對事情的態度吧。盡管事后我發現對于游戲也有這種態度，對于我似乎不太合適，但是當時的自己可沒想那么多。結果自然是比較啊令人感到懊惱的.，第二天起床那叫一個苦難，誰叫晚上熬夜了呢。也許這就是所謂的有因必有果，我必須為自己的熬夜買單。但同時我也不得不承認，游戲這樣用于輕松的事物，確實也有一定的魅力所在。既有正面的，又有負面的，關鍵看在誰的手里去進行。

　　期待著美好而定一天，期待著全新的開學生活。