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周末日記

更新時間：2023-06-10 12:22:26

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　　一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候用心地寫一篇日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編幫大家整理的周末日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

周末日記篇1

　　教學目標：

　　1、了解人物的基本結構及畫面中人物的表現的要點，利用美術語言表現身邊的生活。

　　2、培養學生關注生活以及樂觀、積極、健康的生活態度。

　　教學重點與難點：

　　重點：用美術語言表現身邊的生活場景。

　　難點：能夠抓住人物動態的特點，準確表現出生活中的事件。

　　課前準備：

　　教師準備：教學課件、相關照片、圖片、文字資料等。

　　學生準備：紙、畫筆等。

　　教學設計：

　　一、談話導入。

　　1、同學們，在一周里你們最喜歡的是哪幾天呢?為什么?

　　2、平時，你們的周末生活是怎樣度過的呢?在周末里，你最喜歡做些什么? 學生漫談自己在周末與親人、朋友、同學之間最喜歡開展的活動、。

　　3、交流欣賞自己帶來的在周末里的照片。

　　4、教師小結：同學們都喜歡度周末，因為周末的生活輕松愜意，我們可以自由地支配時間，好好休息，輕松娛樂或學習鍛煉。

　　這節課，我們就來用繪畫的方式記錄下我們周末生活的美好時光，好嗎?

　　二、展示照片。

　　1、播放同學們周末經常進行的活動，如打球、騎車、跳繩等。

　　2、講解畫周末日記的步驟。

　　（1）畫出周末生活的主要事或人物。

　　（2）畫出相關的背景和環境。

　　（3）添加適當的文字，能使日記更加精彩。

　　三、學生創作。

　　1、出示表現周末生活題材的繪畫作品。

　　2、分析畫面表現的.主題內容。

　　3、欣賞了畫家及同學們的作品，如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來，一定非常有意義! 在同學們的記憶中，周末里有哪些印象深刻的事情或人物呢?

　　4、同學之間相互交流自己的感受。

　　5、學生創作，教師指導。

　　四、交流評價。

　　1、自評。

　　2、學生之間相互評價。

　　五、課后拓展。

　　鼓勵學生課后用簡潔的文字寫出在周末里新奇有趣、印象深刻的事。

周末日記篇2

　　今天是星期日，爸爸決定帶我去釣魚。聽到這個消息我興奮極了，因為我從來沒有釣過魚。

　　咱們來到附近的一個池塘時，爸爸就已經準備好釣魚的`材料——魚桿和喂魚的蚯蚓。首先，我先找一個蔭涼的地方放下材料，然后將蚯蚓串在魚釣上，接著將魚釣甩得離岸邊遠遠的。咱們剛坐下來，就看見浮標迅速地沉下去，爸爸緊張地叫起來：“秦生雨，快收魚桿。”我馬上往后退，爸爸在前面幫忙拉魚線。魚鉤出水時，我看見釣到一條鯽魚，手忙腳亂地抓住它。

　　很快咱們就釣到了幾條魚，就在我以為釣魚是一件很容易的事時，魚卻遲遲不上鉤了。我開始不耐煩了，不停拉魚鉤上來看看是否釣到魚。爸爸對我說：“釣魚是一件最講究耐心的事，你這樣不停拉上來會嚇走魚的。”當我再耐心地等下去時，果然又有一條魚上釣。

　　今天我真開心，不但學會釣魚，還認識到一個道理：只有有耐心的人才能取得好成績。

周末日記篇3

　　我的星期天和別人不一樣，同學都是在玩游戲、打電動，我卻是幫媽媽做事。

　　星期天上午，爸爸一大早就出門上班。媽媽先照料生病的奶奶，接著叫我和哥哥起床。在我完全清醒以前，媽媽已經像變魔術一樣，準備了豐盛的早餐。媽媽擁有廚師證照，曾經開過小吃店，為了照顧奶奶，才換成了在家做零工。所以，我和哥哥星期天都要幫媽媽做事情。

　　我們做的家庭零工是加工果農用來包水果的紙袋，媽媽先用裁縫機把紙袋兩邊都車縫起來，我和哥哥把紙袋卷起來，然后用美工刀割斷縫線。工作的內容很簡單，困難的是一天要做好幾千個。我和哥哥通常會平分媽媽縫好的.紙袋，不過，哥哥偶爾會耍賴丟給我做，自己偷偷跑去玩電腦。

　　每年過年后到清明節前，我都要幫媽媽做零工，不能和同學出去玩。可是只要過了這段時間，媽媽會獎勵我們，帶我們去姑姑家玩。更好的是，媽媽會存一些錢到我的銀行卡，我打算存夠錢去買一部電腦，以免老是和哥哥搶電腦玩。

　　星期天真好，因為可以幫媽媽做事情，可以和讀初中的哥哥一邊工作，一邊打打鬧鬧，談談學校發生的趣事。等到一天的工作完成，看到我們努力的成果和媽媽的笑容，我更喜歡星期天了。

周末日記篇4

　　總就是有些不安，因為我的學習……不知道為什么，覺得使不上勁，學習上的事并不關心。或許就是驕傲了，又或許認為足夠了，又或許……每每想到自己成天的作為，比起以前，好象差很多，然后會覺得背上在冒冷汗……然后又強迫自己看書……

　　至今我仍迷惘，生活就是讀書嗎，讀書就就是生活的全部嗎……或許以前的看法錯了吧。在書中尋覓快樂，快樂？

　　也許就是因為考試在即，復習早沒了章法，才會心生抱怨吧……

　　總的想來，我不過就是個初中學生，不必過多在乎自己的狀態，只要“努力”就會“取得好成績”。但就是我并沒有“努力”，不過就是考試時恰巧遇到自己狀態好而已……于就是，每次考試前我會很心虛。

　　我需要改變嗎，我不愿，我不想，中考在即，即便有一點點的冒險我也就是不想的。

　　于就是，我發現我的生活都就是矛盾的……心情也就是。我渴望張揚，但就是實質上我很內斂，也許我連怎樣張揚都沒學會，也有可能忘記了……有種自己的五官被扭曲到一個點上的感覺……

　　或許可以用政治書上的青春期的心理問題來解釋這一切，似乎這種心理狀態就是所有我這種年齡的`人都有的問題……突然很想笑，不知道為什么，又扯到“書”上去了。

　　我喜歡動漫，為什么？說不上原因，只就是有一種感覺，動漫中的一切都就是虛構的，所以不須顧忌太多，只按照自己的意愿想象著，然后崇拜著動漫中的人……

周末日記篇5

　　中午，陽光明媚，萬里無云。我和妹妹，媽媽一起去世紀廣場運動。

　　一到廣場，我們就迫不及待地下了車，穿上溜冰鞋飛快的溜向前方。我們沿著廣場溜了一圈又一圈，一會兒我在前，一會兒妹妹在前，我們你追我趕，玩得可開心了！

　　廣場中央的噴泉開始了，我和妹妹看了很久，都舍不得走。

　　太陽公公很快就落山了，我們才依依不舍地回家。

周末日記篇6

　　早晨5點45分爸爸就把我從睡夢中叫醒，讓我和他一起跑步去啦。晨練中我和爸爸比賽誰跑得快。你們可能說：還用比嗎?當然是爸爸跑得快啦。這我得告訴你們，我們的比賽方法可不是普通的方法，是爸爸倒著跑，我正著跑，這回你們就會猜到誰會贏啦吧?!當然是我跑得快啦。鍛煉后我感覺很輕松，心情很愉快。

　　回到家，洗完手后我開始學習。先把老師留下的英語單詞背過。吃過早飯，稍作休息，我又開始學習，正當學得有些累時，爸爸說：“聽會兒音樂，放松一下吧。”我聽啦爸爸的'話，高興極啦。只見爸爸打開錄音機，放進磁帶，按下鍵，音樂開始啦。放得是鋼琴曲，不一回兒我就被這美妙動聽的音樂所陶醉啦。于是我問爸爸：“這是誰演奏的?”爸爸告訴我是理查得·克萊德曼，他可是世界著名的鋼琴家呀! 到啦晚上，爸爸讓我寫一篇作文，并命題為《快樂的星期天》。我先列啦個提綱，又打啦腹稿，接著就寫啦出來。寫完后又經過爸爸的指導，我把作文修改得更加通順、更加完善啦。我的作文水平得到啦提高，我很高興。

　　今天真是一個快樂的星期天呀!

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