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成長日記

更新時間：2024-09-23 17:34:50

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【精選】成長日記九篇

　　已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，是時候認真地寫好日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編整理的成長日記9篇，歡迎大家分享。

成長日記篇1

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭時光沙沙而過的轉風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在詩集上一頁一頁地翻過……

　　淋著雨，迎著風，走過了十幾年的溝溝壑壑。在我人生漫漫的旅途中，印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長，也是我最初的感動。

　　成長是一段艱辛的歷程。油菜花爛漫在心靈，那便是成長的思緒，于是蝴蝶便成了思緒之中的細節，是那么的生動、美麗。

　　偶爾撿拾起往昔疏落的`斷言片章，才發現成長中的那些只言片語不是一些文字的訴說。它們閃爍著或明或暗的光芒，印在我記憶的那片天空之中。

　　成長是一首詩，還是一幅彩蝶的畫？我不知道，我卻堅信，成長是一首悠然動聽的歌，雖沒有驚天動地的激情，卻擁有那動人心弦的曲調……

　　風追逐遠行的足跡，問成長的路還有多長？年輕的心靈深處一一記述著昨日的風塵雨露。

　　告別昨天的傷神無助，踏上新的漫漫征途，領悟 —— 另一番別樣的滋味。

成長日記篇2

　　孤身漫步在偌大的校園，突然懷念起了高中時光。那時我們總是三三兩兩端著碗在校園里邊走邊吃邊聊，校園雖小，可人情味十足，至少不會像現在這樣讓我感到孤獨。

　　那一年，我們相聚民高。懵懂的我們離開了父母的懷抱，既興奮又有些害怕。面對一張張生面孔，我們像新車的齒輪，既想與其他齒輪融合，又害怕深陷其中失去自我，故總是留出凹凸不平的一面與其他輪擦出火花。可是我們又都知道車少了任何一個齒輪的轉動都將無法前進，必將落后于同一起跑線出發的對手。喜歡炫耀、追求榮譽的我們怎能沒出發就輸了呢。于是我們忍住了火花的刺痛，灑下汗水、流下淚水，拼命地轉動自己，只求為班級榮譽出一份力。

　　我們經歷了背井離鄉的痛苦，我們也用汗水、淚水澆滅了火花建立了溫暖的大家庭。

　　第一年，我們一起度過了春夏秋冬。有了一整年的磨合我們相熟相知了，可以使車速達到最高了，可是我們畢竟不是齒輪。我們感受到了這是學習的最佳時期，可我們也有了前不著村、后不著店的迷茫。我們思考為什么自己是一個齒輪，也許可以是神七上的一枚鋼釘，翱翔天宇；也許可以是蛟龍號上的一塊鐵，深入海底。迷茫中我們失去了方向、放慢了速度，甚至沉迷于小說、電影。曾經無數次我們想離校出走、追求自由，可每一次我們都只邁出了第一步。無助的我們只能一起編織謊言，一起追喜歡的女孩，一起在樓頂高唱怒放的生命。

　　第二年，我們仍然迷茫、彷徨、無助，這一年我們也付出了感情、見證了友情、豐富了人生。

　　第三年，我們即將在夏天分離。沒了高一的懵懂、高二的迷茫，我們全力以赴沖刺高考。每天一大早我們會一起大喊勵志名言，相互激勵。我們有共同的'目標，就是高考取得好成績；我們有一致的行動，就是早起晚歸奮斗在高考一線；我們堅信天道酬勤。可是沖刺就意味著結束即將來臨，當我們發現沖刺的效果無法達到我們的目標時，我們抱怨了、后悔了。我們一遍遍問自己，為什么高一高二不努力點，也許就那么一點現在的情況就不同了。可是現實不會因此而改變。高考如期而至，總期望高考之后一切皆大歡喜的我們在高考結束的那天就經歷了離別之痛。總以為自己很堅強，總以為自己不在乎，總以為自己放得下，可當離別真的來臨時我們又潸然淚下、無法割舍。

　　這一年我們有太多太多刻骨銘心的經歷，這一年我們也在經歷中邁向成熟。

　　高考已然遠逝，三年前我們齊聚一堂，而今我們早已攜起行囊各奔東西。高中就像路邊供遠行人休憩的客棧，我們都是它的房客，同時入住，休息夠了就必然要分離。而今，步入大學校園的我們又開始了另一段征程。仰望天空，我想問，未來，我們會相聚何方？

成長日記篇3

　　“感恩父母，我們在行動”這是八（9）班大字報的標題。其內容以點滴小事——不泡網為主，引人注意的是用統一筆簽下的名字。——題記

　　20xx年3月6日下午5點左右，一張大字報在本班引起了轟動，內容大致是這樣的：為了讓父母省一份心，也為了不讓自己誤入歧途，本周末堅決不上網做與學習無關的事。同意者留名！底下是一片寂靜，在思考，在做選擇，無意間，同學們的對視中都得到了肯定的回答。此時無聲勝有聲，同學們做好了準備……

　　當大字報傳遞到第一個人手中，當第一個名字簽下時，意味著是第一份承諾的開始。也許是受了這種氣氛的感染，連平時一貫嬉皮笑臉的同學在這種場合，在這一時刻也收斂了笑容，每一張面孔都是緊繃著的`，一筆一劃也都是如此慎重。忘了天空是否有鳥兒矯健的身姿，忘了窗外是否有人走過的痕跡，是啊，這個時候有誰還顧及這些呢？我們長大了，真的，我們確實成熟了。知道面前對待的是一件嚴肅的事，其實，當我們用筆簽下時，就已然明白，我們不再是個乳臭未干的小子，我們應該有理想，有抱負！而這一切的一切取決于這份說小不小，說大不大的承諾！

　　也許這一天，我們會記住一輩子，不僅僅是用筆，更重要的是用心，用我們的那一顆赤誠之心！——尾聲

成長日記篇4

　　在歐洲的一個農場里住著許多的動物，比如說有金燦燦的小雞，有黑一塊白一塊的奶牛，還有勤勞的小蜜蜂等等。日子一天天過去了，慢慢的春天悄悄地向動物們走來，農場里百花齊放，所有的花朵都換上了新的小舞裙，就連小草也忍不住鉆出了嫩芽，蝴蝶們開始在花建的舞臺上翩翩起舞，那蜜蜂也被芬芳的花朵給吸引，久久不愿離去。

　　正在這生機勃勃的季節里，農場里終于迎來了第一批豬寶寶，豬圈里的豬媽媽生了十一只小寶寶！這十一只里面有十只小豬是非常健康的，剛生下來就會走路，只有最后一只不會走路十分虛弱，一生下來就沒精打采的，別的小豬正在玩耍時，它卻在呼呼大睡，這幾天它的活動時間加起來都沒有超過一個小時。日子一天天過去了，小豬的食欲變得越來越差，從剛生下來的50斤變成了30斤了。這可把農場主給急壞了，他心里想：這可怎么辦呢？這小豬身體怎么這么弱啊！要是這樣下去我不虧本才怪！突然，農場主靈機一動想出了一個辦法，他自言自語地說：“這樣一定行，我把它殺了不就行了嗎？明天晚上我就把它給殺了。”這句話正好被正在散步的鴨媽媽給聽見了，它心想：我一定要去告訴小豬，不能讓它白白死去。

　　到了第二天早上，鴨媽媽就急急忙忙地跑到了豬圈里，小豬看見了鴨媽媽便問：“鴨媽媽，你怎么了，怎么跑到臟兮兮的豬圈里來了？”鴨媽媽急忙對它說：“小豬，你快點躲起來吧！就在今天晚上，農場主就會殺你了。”小豬聽了很傷心，自己一個人躲在角落里偷偷地哭起來。

　　時間流水般地過去了，這時已經快傍晚了，正是太陽公公下班、月亮姑娘上班的時候。這時天空中開始下起了毛毛細雨，小豬這才意識到自己就快要被農場主給殺掉了，便哭得更厲害了，眼淚像流水般嘩啦啦地落下，哭聲能和雷鳴一爭高低了。突然，農場主從房間里走了出來，手上還拿著幾把鋼刀。只見他右手拿著一把刀，在堅固的石頭上上一下，下一下地磨起刀來。刀擦在石頭上發出了“咔嚓咔嚓”的聲音，不一會兒，一把粗糙的舊刀就被磨成了鋒利的寶刀。小豬看見了心想：要是我能做雞、鴨、牛、羊、魚等動物那有多么的好呀！就算讓我做一棵一動不動的大樹我也愿意，只要不是一只瘦弱的豬什么都行，做豬多不好啊！整天只知道吃喝玩樂，其他什么也不會，不能像鳥兒那樣自由飛翔，不能像魚兒那樣自在遨游，不能像天鵝那樣漂亮，而且到最后還會被人類殺掉。過了一會兒，農主的.幾把刀都磨好了，他向小豬走來，小豬看見了那幾把明亮的刀，哭聲更大了。農主剛剛把小豬提起來，這時農主的女兒連忙跑過來阻止了主人。她對農主說：“爸爸你為什么要殺掉小豬，這只豬不是好好的嗎？”農主聽了，便說：“這只小豬一生下來身體就特差，身上根本就不長肉，要是留下它，我們不但不能賺錢，還會賠錢進去呢！”女兒沒等他把話說完便說：“我這么孤單，就讓它做我的朋友，爸爸你看行嗎？”農主看著女兒懇切的目光，便二話沒說答應了女兒。

　　從此，小豬便有了新主人。新主人又給小豬起了個名字叫威爾勃。每天早上女兒就會帶著威爾勃到公園散步，每天還會給威爾勃準備三頓豐富的食物。比如說：比薩餅、胡蘿卜、米飯、意大利面條、法式紅酒……有時小主人還會給威爾勃穿上漂亮新穎的衣服。

　　威爾勃在農場里散步時，經常有很多的動物都嫉妒它現在的生活而開始討厭它了。有一天，威爾勃在回去的路上碰到了一只狗，那只狗覺得威爾勃的生活太好了，二話不說就向威爾勃咬去，這時，小女孩正好經過便把狗趕出了農場。還有一次，它在吃飯時，有一群老鼠在和它搶食物，威爾勃幾次抓老鼠都沒抓到，卻引得老鼠哈哈大笑。正在這時小女孩跑過來用拍子把老鼠打死了。

　　日子一天天過去了，小女孩也要上去上學了，威爾勃也不再有小主人的關照了，不再有那么豐富的食物吃了，不再有那么漂亮的衣服穿了。因此，威爾勃開始感覺有些孤單了。

　　過了幾天，威爾勃開始了它的尋友之旅。它先到池塘邊，看到了鴨媽媽正帶著它的孩子們散步，于是它便問它們：“你們能做我的朋友嗎？”鴨媽媽聽了笑瞇瞇地回答：“我怎么能做你的朋友呢？你一整天就只會吃，又不會游泳，又不愛做運動，我怕你和我們一起下水就會淹死。再說，你這一身的肉，怎么和我們一起散步呢！我看你走不了兩三里就要坐下來休息，你還是去找別的小動物吧！”說完便離開了。

　　它又去了馬廄，看見馬伯伯正在吃草，便問：“馬伯伯你能做我的朋友嗎？”馬伯伯聽了，回答說：“我做你的朋友？笑話！哪有馬和豬做朋友的，再說你這小短腿怎么跑起來呀！要是夏天，你像我這樣跑的話，你一定會中暑的。再看你這食量，每天吃幾十斤的糧食，吃完后你不是更追不上我了！”說完馬伯伯又低下頭津津有味地吃起飯來。

　　它又去湖邊，看見了幾只白天鵝正在湖邊玩耍，它問：“美麗的天鵝，你能做我的朋友嗎？”天鵝聽了，哈哈大笑，它說：“你和我們做朋友嗎？那怎么可能，你們豬都不愛干凈，臉一天到晚都是黑的，像被墨汁噴了一樣，你們還喜歡在泥巴地里打滾，吃的東西都是人吃剩的，你怎么配和我們做朋友！”說完便又開始玩耍起來。

　　它又到了一棵大樹下，看見一只小鳥正在樹上唱歌，它問：“小鳥，你能和我做朋友嗎？”小鳥聽了，回答說：“你這頭豬怎么和我們做朋友，你會飛嗎？再說你又沒翅膀怎么和我們到空中玩耍。即使你有翅膀也飛不起來，因為你太重了。好了，不和你說了，今晚我們還要表演呢！再見。”說完便開始了高聲歌唱。

　　威爾勃感到非常傷心，跑到了一間屋子里偷偷地哭了起來。就在著這時，一個細小的聲音傳到了它的耳朵里，原來是一只小蜘蛛，蜘蛛說：“威爾勃，我想和你做朋友，我叫夏洛特，是一只人人討厭的蜘蛛。”威爾勃非常高興，因為自己終于找到了朋友，于是它們成了好朋友，每天都在一起玩耍。

　　兩個好朋友還經常互相幫助。有一次夏洛特被幾只小老鼠打了，威爾勃便找到了小老鼠用前腿踢了幾下，幾只老鼠立刻躺在了地上。有一次幾只蚊子在咬威爾勃，夏洛特看見了，連忙織了一張網把蚊子們團團圍住了。

　　可是好景不長，有一天早上威爾勃聽一只動物說：春天出生的豬都活不過冬天，因為春天出生的豬成長了一年后就會長得很肥很壯，這樣一來，到了冬天人們就會殺豬來慶賀圣誕節的來臨。眼看著冬天馬上就要來到了，威爾勃便把這件事告訴了他的好朋友夏洛特，夏洛特聽了便安慰它說：“你別急，不是沒有辦法，只是我們還沒有想到。”威爾勃擔心地說：“再過幾個星期就要到圣誕節了，你說我能不著急嘛，那可是我的死期啊！”夏洛特說：“要不你去減肥，你看行嗎？到時候你瘦了，主人就不會殺你了。”威爾勃聽了，說：“行，只要能活命。”接下來的一段時間，威爾勃每天都要在夏洛特的監督下圍著農場跑五圈，飯量也減小了。經過一段時間的努力，威爾勃終于減肥成功，保住了自己的命，沒有被農主殺掉。

　　從此，威爾勃和夏洛特過上了快樂、幸福、自由自在的生活。

成長日記篇5

　　也許是上帝忙碌了一天，在創造了許多精巧美麗的女孩之后有些累了，可這時卻偏偏輪到該我出世，所以在不經意之間我被制造得十分馬虎——雙目明亮但不秀氣，眉毛又黑又濃而且兩邊接壤，在雙目之上連為一道長堤。皮膚黝黑如同涂了一層巧克力，不像同齡人那般白皙透嫩。個子很高，但身材卻不能稱之為高挑。我的長相是那么與眾不同，也許這也就注定我也那么的與眾不眾不同吧！

　　起初，這一切都令人心煩呢！我想我應該就是那種“姥姥不疼，奶奶不愛”型的女孩吧，于是我很難過，有時還會黯然神傷，甚至有些自卑。但自從進了初中一切都改變了我的生活，俗話說：林子大了什么鳥都有。這些與眾不同讓我從不起眼，平凡中脫穎而出，是它改變了我的生活，幫我找回了快樂和自信。

　　在大多數人的心目中學習好的就是“書呆子“，所以有時我難免要裝出一副書呆子的樣子，想讓同學看到我優秀的一面。事實上我確實也喜歡讀書。與書交上朋友，使我有一種與眾不同的生活樂趣；與書為友，讓我更有動力去努力探索未知的世界；與書為友，讓我明白生活中不單單只有美貌，更要有生命的價值；與書為友，讓我能體會到別人所不能體會到的樂趣。在語文課上我總是頭頭是道地介紹關于作者的事。每當教師提及一部課外名著的書時，我總是井然有序地介紹書中的大體內容。寫作文時，我總是有很多題材。任何課堂提問我都不會緊張，講得頭頭是道。同學們都很羨慕我，夸我是“百事通”。這些都讓我很快樂。

　　在生活中，我可以幫助媽媽做家務，幫爸爸洗衣服，可以為他們做飯、喂豬、給莊稼除草……這一切是那些白嫩嬌貴的女生所不能及的。所有這些讓我對生活充滿自信，所有這些讓我的生活變得如此精彩，感覺每天都如此充實，如此快樂。諸如此類的快樂，豈是別人一句“你很美”所能比擬的.呢？

　　我不再為沒有美貌而煩惱，我有了更高的追求目標。現在的我敢大聲的說話，大聲的歌唱，大聲向世界宣告：我很丑，但我很快樂。我發現我確實是上帝創造的一個奇跡，只要自信一切夢想皆有可能。

　　朋友，如果你沒有可人的臉蛋，請不要為它煩惱。請記住：人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美。相信自己就是奇跡，而生活中更多奇跡應該由自己來創造。

成長日記篇6

　　“太陽，太陽，給我們帶來七色光，照得我們美麗可愛……我們帶著七彩夢，走向未來。”我們幾乎是唱著這首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即便是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰云。成長的少年，總會有一些揮之不去的煩惱，這煩惱來自生活，來自學習，來自父母，又來自于同學的交往……

　　我，14歲的男孩，已逐步進入青少年時期，這意味著什么呢？學習，還是學習，沉重的課業負擔，壓得我喘不過氣來。每當我想與父母說說心里話時，都被父母的一句“你的任務只是學習，其余的事情，你不用操心”給扼殺了。

　　雙休日對于我來說，是一件多么快樂的事情啊！我好想走出去，放飛一下自己的.心情，可是除了作業還是作業，除了試卷還是試卷。無論功課、學習是多么的繁重，我還是喜歡在校園里走走，聽周杰倫憂郁的歌聲來想心事。可是，這一切，在父母眼中，我竟然是個整日無所事事，忙著混日子的浪子。

　　我盡力挽回眼前的一切，每天晚上熬夜寫字看書，可父母認為我就是趴在桌子上想心事；早晨天不亮到學校背英語單詞，在父母的眼中就是出去混日子。為此，明明在學校內就能完成的功課，我也盡量留著回家寫，除非是萬不得已；一些學校內煩惱事情也不敢和父母交流；每個雙休先寫好作業再去爭取父母能出去玩會兒的時間，偶爾回來晚了，必定受到臭罵。

　　我，一個原先活潑開朗的小男孩，變得孤獨內向起來。籃球場、乒乓球臺少了我的身影；往日的笑聲已經與我無緣。

　　這一切，換來的就是上學期期末考試第29名。為什么？為什么一個小學成績名列前茅的我，進了初中卻這么差呢？我知道。可是父母不知道有什么用呢？他們的結論就是我不好好學習，上課不認真聽講。的確是這樣嗎？不是，真得不是，我發自心底的呼喊著，我多么希望父母能聽見我的心聲吶！可是他們不能。

　　盡管是這樣，我每天依然裝著快樂的樣子生活著。因為我知道，有些煩惱并不可怕，關鍵是要正確的對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱、剔除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。

　　在藏龍臥虎的學校里，我并不出類拔萃，但我仍然很努力，因為我堅信，總有一天我會飛出一片自己的天空。

成長日記篇7

　　從小到大，在我身邊有這么一位使者忠心不二地纏著我，它對我不離不棄，從不撒手。它能使我焦急懊惱，它能使我坐立不安，它使我學會堅強，它使我學會獨立。它就是煩惱，伴隨我一生的煩惱。

　　在這個使者的腦海里有著許多關于我的事，在不同的時間段的內心深處藏著我成長的歷程。

　　小時候，我為抓青蛙而煩，為打水仗而氣，為見老師而怒。長大些，我擔心被老師罵，我害怕考不及格，我為朋友吵架。再長大些，我要忙于生活，勤于學習。煩惱對我是與生俱來的，并將伴隨我一生。

　　那是小時候的事了：春天到了，要開學了，一想到那滿臉嚴肅，一板正經的老師，我就要生煩；一聽到“你寫完了寒假作業呀？還在操場上打滾，快去看書”等呵斥聲，我就唉聲嘆氣，啞口無言；一看到那捧著幾本書，拿著根長竹條的先生，我就跑都跑不贏。在煩于見老師的過程中，我不知不覺學會了尊師。夏天來了，水漲起來，我和幾個同學就會到小溪里打水仗。在那炎熱的夏天，只聽左撲通右撲通，水花濺得滿身，那真叫一個‘爽’呀！可是還沒爽夠，媽媽就拿長條來了。不知不覺我也養成了愛干凈的習慣了。

　　等我長大些，老師就更嚴了，同學們的想法也多了，身邊的那位煩使者也跟著長高了。我是班上惹事大王，惹起事還和同學們眉飛色舞有說有笑。可上課了，那心就提到嗓子眼了，生怕老師當眾罵我。擔驚受怕的日子過多了，我也學乖了。一次一次的不及格，一次次的煩惱中，我的.成績也上去了。和朋友吵架之后，我總會很煩，我為怎樣在最短時間內和朋友和好而煩，慢慢的我對友誼也更珍惜了。

　　到現在，勁走疾奔的時間不等我了。哪一日，我不是‘夜里挑燈看書，夢回向鈴上課’。哪一日，我不是‘馬作的盧飛快，筆如霹靂弦驚’地奮筆疾書。哪一日，我又不是零點洗澡，一點晾衣。一日日的辛苦，一天天的煩惱，在無止境的辛苦與煩惱中，我學會了堅強，學會了獨立。

　　煩之天仙，惱之使者，并不是生活的敵人，它是我學習的朋友，是成長的伴侶，是前進的動力。從小時候的怕見老師，到長大些的怕被老師罵，再到每一日挑燈夜戰，煩惱的天使從未離棄我，它在幫助我歷練成長，幫助我學會獨立，幫助我學會堅強。對此，我只想說：

　　謝謝你！伴隨并將伴隨我一生的天使——煩惱。

成長日記篇8

　　中學生的教育問題是關系到祖國建設后繼有人的大問題，多年來有很多教育家和從事教育的人都在苦苦尋找一個最合理的方式方法。成功的經驗也很多，但是近幾年獨生子女的教育問題尤為突出。家長的溺愛，環境的影響，教育手段的落后等等，致使現在的孩子都是家庭的寶貝，經不起風吹雨打，也養成了許多的不良的行為習慣——自私、暴戾、任性、懶惰、不求上進、我行我素、自我為中心、缺少愛心、不懂友愛、自主性差、吸煙飲酒、甚至打架傷人。心理上也存在許多問題——自卑、厭學、焦慮、抑郁、早戀等等。

　　那么怎樣才能最有效的把握孩子的心理，使他們健康快樂的成長呢。有的學校建立了心理健康咨詢室，上心理健康教育課，有的學校建立了嚴格的管理制度等等。但是這些做法都存在著人力不足，學生難于接受，簡單粗暴等方面的不足。

　　為了實現全面、全體、多角度的輔導和教育，我校開展了以《心靈成長日記》為載體的德育教育和心理輔導活動。實現一對一的教育與輔導，從根本上解決學生的心理問題、化解學生的矛盾，樹立學生的自信心，養成學生的良好的行為習慣，培養學生的感恩之心。同時也提高了學生的寫作能力和文學水平，真正實現德育教育的.春風化雨的作用。把外部的教育化作學生的學生的

　　內心動力，把“三個一”工程中的改掉一個不良行為習慣的工作具體化可行化。

　　一、《心靈成長日記》的構成：

　　1、日記人手一冊，只限于班主任和學生本人之間交流。年末交學校存檔。

　　2、內容的確定：

　　（一）班主任針對學生的年齡特點、心理特點開展教育專題。班主任針對學生個體情況和特點開展個體輔導和教育。

　　（二）學生自主自我教育，學生可以寫出對生活中事情的看法和認識與班主任進行交流，也可以書寫自己的心理煩惱進行自我解脫。

　　3、日記的書寫要求字跡工整，書寫自己的真情實感，傾訴自己的心聲，事件真實具體。

　　4、日記的交流與輔導班主任隨時布置，并閱讀，及時批注，并對學生進行心理輔導，解決學生的思想問題。防患于未然。

　　二、《心靈成長日記》的篇目參考

　　七年級：《我可愛的新班級》，《我的新學期學習計劃》，《父母給我的愛》，《我的一天學習生活》，《我的理想》，《我長大了》，《為了班級的榮譽我努力》。《-------事件的反思》

　　八年級：《青春的魅力在于學習》，《我的理想》，《成功的快樂》，《我的偶像成功的經驗》，《法制報告會的觀后感》，《友情助我成功》，《老師的愛》，《我為父母做件事》，《-------事的認識》

　　九年級：《中考前夕計劃書》，《我的理想的實現靠什么》，《可愛的父母二三事》，《老師我想對您說》，《什么是自律，自律的重要性》，《青春的魅力在于拼搏》，《我為什么而學習》