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好人好事日記

更新時間：2024-06-25 04:53:19

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【精華】好人好事日記九篇

　　一天的生活不知不覺間結束了，一定有不少感想，是時候抽出時間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家整理的好人好事日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好人好事日記篇1

　　自從開展了“學雷鋒”活動以來，溫泉小學出現了許許多多的活雷鋒。

　　3月8日上午，四年2班的一位同學的手被門板夾傷，班主任施美瓊老師第一時間將孩子送到省立醫院，傷勢得到有效治療，家長為表感謝給學校送來了感謝信。

　　3月20日上午，我校五年5班的'陳逸凡同學在溫泉公園中看到一位晨練的老人被雨淋濕，主動上前為老人擋雨，并送老人回家，事后這位老人給學校寫來了一封感謝信。

　　在“學雷鋒”活動夫人熱潮中，類似的好人好事在我校層出不窮，全校師生的情操在這次活動中得到了提升。

好人好事日記篇2

　　今天吃好中飯回學校，我看見徐炯正同學一手拿著包，一手拿著二胡，走路一搖一擺，感覺很吃力。

　　我趕緊跑過去幫他拿包，說：“徐炯正，我幫你拿。”于是，徐炯正說：“謝謝你，你真是個好人。”我覺得幫助同學就這么簡單，而且還得到了他的表揚，心里美滋滋的。

　　以后，只要讓我看見其他同學也需要幫助時候，我還會伸出援助之手的'。

好人好事日記篇3

　　我今天寫的雖然不是關于自己的事，但是，這件事對我有很大啟發。我就趕緊說說這是什么事吧!

　　科學課下課了，所有人都走了，只有一名學生在整理桌椅，他就是孫衍晨。別看他平常表現不太突出，可是，這時品德卻出奇的好，而且，他沒有主動告訴魏老師，還是科學老師告訴魏老師的.。

　　現在，我把啟發也給你們講一講：首先，我明白了要盡你最大的力量去幫助他人;其次，做了好事不要驕傲自大。

　　看來，品德也是很重要的!

好人好事日記篇4

　　童年是快樂的，是感動的，在小學的生涯中我目睹了許多的好人好事：默默的為班級擦黑板、幫助成績不好的同學提高成績、貢獻書籍、倒垃圾、布置黑板報……

　　其中，我印象最深的是我們班的施同學幫助成績不好的同學提高成績。她，平日里幫助老師整理作文，在百忙之中抽空幫助提高她同桌的成績。有一天，老師要求同桌互相檢查背誦課文；她接過同桌遞過來的書，只見她同桌結結巴巴的背誦起來，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用藍色的記號筆畫出來提醒同桌，可她同桌不耐煩了：“你就幫忙一下嗎！就說會被不就行了！”可她卻義正言辭的拒絕了：“有調查報告顯示、有約33%的學生認為自己背書慢他們的心態多半是隨便無所謂”或認為自己記憶力不好，以此為借口，有部分則緊張。煩躁。或靜不下心來，有51%的同學認為背得多少算多少，只要用心背，無雜念就好，僅有16%的同學認為他們背快，且記得牢，他們的心態偏向于，無論如何也要背下來。所以你不能放棄啊！要相信自己。”過了一會兒，她同桌“卷土重來”，她放下手中的事物，耐心的聽他背誦，提出一些小意見，提供背誦方法；如此反復，她的同桌終于背好了，而她手中的作業卻拖延了很多，她不厭其煩的態度令我敬佩，她的耐心與執著令人感動。

　　在她年復一年，日復一日的幫助下她的`同桌成績提高了不少，受到了老師的表揚與贊賞。

　　她的這份執著與耐心是絕無僅有的，她的這份堅持是難能可貴的，我們應該像施同學學習，擁有更多的好人好事，使我們班充滿愛的正能量，努力學習，向互助示范班進發！

好人好事日記篇5

　　在廣州，有位托舉哥。他本是來廣州找工作的一位年輕小伙子。可卻因一事，他便出名了。為什么吶？？到底是怎么一回事呢？？請往下看。

　　一個小孩子在家睡覺，醒后發現父母都不在家，便到處找父母。因上班的父母怕他走丟了，便將他反鎖在家中。也不知怎地，他一不小心，頭卡在陽臺的防盜網那兒。整個身子在半空中懸著，只有頭還在上面“蕩秋千”！他隨時都有可能被卡死;他隨時都有可能掉下樓摔死‘他隨時都有可能斷脖子。只要這孩子在防盜網上多掛一秒，他也就多一分危險！！也就在此時，來到這座城市找工作的年輕小伙子看到了。他并沒向旁人一般旁觀，只是用自己的實際行動來拯救這個快掉下去的孩子。他沿著下水道爬到小孩子的下方。左手用力抓住下水道，右手舉起來，拖著這個小孩子。不讓他再在防盜網上“蕩秋千”，就像一尊雕像般，一動不動。

　　他，也就是這個年輕的小伙子，他托著這個身處危險的小孩子，足足拖了十幾分鐘！！我們因此可以想象：一個人，一手拖著一個小孩子，一手還要緊緊地抓住一條粗粗的下水道，還得持續十幾分鐘。他容易嗎他？？

　　他托著孩子的同時，圍觀者們已報警了，小孩子終于被解救出來了。可他，就當大家的注意力集中在脫離危險的幸運小孩時，他便悄無聲息地離開了。

　　看吧，這就是品德高尚的人，他，做了好事，還不“領獎”！

　　之后，人民再也見不到他了。新聞也呼吁他。可他還是不見人影。直到他朋友知道他做了這樣的好事后，才將他爆出來，當然，也經過了記者的采訪。他，也隨即成了名人。

　　同學們，你們知道嗎？像托舉哥這樣的好人，其實在社會上有很多。其實上帝已經給過每個人做英雄的'機會。但是，無數人的都與這個詞語檫肩而過。不都是我們沒有這個勇氣嗎？？

　　在這件事情里，也突出體現了我們現代中國的“社會風氣”。只要我們也爭當“好人”，中國一定會更進步，更文明的！！

　　我i也借此機會發表我個人的想法和意見：現代的“雙核爸媽”們，你們都上班，不能把孩子單獨鎖在家中，這樣的話，他們很容易會出什么亂子來的。我們可以將他們送到爺爺奶奶家、外公外婆家或者是幼兒園，這些都是很安全的合適選擇。

好人好事日記篇6

　　生活中的點點滴滴有多少呢?在生活中的每一天又會有多少個點滴呢?生活中的點點滴滴是如此的多，你又會記得多少呢?又有哪些點滴最使你記憶深刻呢?

　　記得有一次坐在公交車上，車上的人很多，有一位老奶奶上車后沒有位子坐，就站在車廂中，車上提醒大家讓座的廣播也放了幾遍了，可是大家都還是無動于衷的'坐著，每一個人讓座，于是我將老奶奶帶到我坐的位子上讓她坐下，老奶奶連忙向我道謝，我輕輕地對老奶奶笑了笑。

　　在老奶奶下車的時候，老奶奶讓我坐，這時我突然覺得你對別人有多好，別人就會對你有多好。

　　那只是發生在我生活中的一個點滴，但是到現在我卻依舊記得，你呢?你又會記得發生在你生活中的多少個點滴呢?

好人好事日記篇7

　　我周圍的同學都很樂于助人。為什么說他們樂于助人呢？通過這一件事，你們就明白了。

　　有一天中午，我正在擦地，一不留神，我的手重重地碰到了桌子上沒有蓋上蓋子的杯子，只聽“啪”的一聲，杯子被打翻在了地上，唉，這下麻煩了，地上變成了一片汪洋，看著地上的水，我無助地自言自語。又一個不留神，手上的抹布把桌子上的作業本帶到了汪洋之中，頓時，我一邊尖叫一邊快速地把本子拯救出來，可作業本還是變成了落湯雞。

　　俗話說：一方有難，八方支援。果然，當周圍的同學聽到我的`叫聲，立刻放下手中的筆和書，用打掃衛生的工具來支援。只見林睿沁拿著干抹布在汪洋上不停地擦著，丁國棟拿著小掃帚不停地把水往簸箕里掃，而崔業成也拿著干抹布把他們遺漏的地方擦干凈。看著他們做得上氣不接下氣，我趕緊拿出紙巾讓他們擦擦汗并嘴里不停地對他們說著“謝謝”，可他們卻滿不在乎地說：這點小事用不著謝，誰叫我們是同學呢？聽著他們說的話，看著他們手里干的活，只覺得心頭一熱，無言以對。

　　我有一幫好同學，因為我們之間互相幫助，團結友愛，在這樣的班級中我覺得簡直太幸福了。

好人好事日記篇8

　　昨天傍晚，外面下了一場很大的雨，過了好久才漸漸的變成小雨。

　　我站在我家店門口看著外面下雨，發現非機動車道上積水特別多，把騎車的路人困住了，于是我好奇的跑到馬路上去看了看，發現下水道被很多樹葉給堵住了，沒辦法下水，才造成積水越來越多。

　　我穿著拖鞋下到水里，水很深；快淹到我的膝蓋處，我快速的.把樹葉撈起來裝進塑料帶里，被清理過的下水道，水流很急的往下流，當我一個一個清理著下水道時，過路的行人都在夸獎我做的很好。

　　沒過多久馬路上的水都流光了，看著騎車的人都順利的通過，我心理特別開心。

好人好事日記篇9

　　我們班有許多樂于助人的同學，他們像火一般的熱心，總是讓人不忍拒絕。最熱心也最樂于助人的是我們班的學習委員：曉晴。

　　曉晴長得微胖，整天笑瞇瞇的像個溫和的大姐姐。她經常幫助身邊有困難的同學。有一次，在輔導課的時候，她發現后面的同學題目不會做，于是就走到那個同學身邊問她什么不會做。那個同學支支吾吾地告訴她自己哪不會。她聽了就耐心的教那個同學。

　　曉晴耐心的一道題一道題的教她，告訴她應該怎么做，為什么這樣做。終于，那個同學聽懂了，慢慢地寫下了答案。她看見同學會寫了高興地笑了。我看見了很感動，心想：“以后我一定會向曉晴一樣樂于助人，幫助同學。”

　　不僅有曉晴這個“好人”，我們班還有許多這樣“好人”。

　　一天，我們班的一位男同學在課間的.時候見到了一本書。他四下看了看，發現沒有一個人像丟了書。于是，他撿起那本書，向四周喊道：“這是誰的書？這是誰的書？”問了好幾遍，也沒有一個人回答。他毫不猶豫地拿著那本書走向教室，把書交給了老師。老師表揚他，說他拾“金”不昧。我覺得這個同學拾“金”不昧的表現讓人很佩服，我以后一定向他學習。

　　我們班還有許多樂于助人的同學，有的只是一件小事卻讓人感到溫暖。只要大家都幫助身邊的人，我們班將會成為一個樂于助人的班級。

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