時間如快馬般匆匆，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的六年級日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

　　乘著樹蔭，伴著月光，我和同學沿著小路溜達。

　　天氣已經告別寒冷，一切都變得溫暖，即使是溫度最低的晚上，連陣陣輕風都是暖意。既然天氣已經轉暖，街上的小販也就多了起來，他們不愿錯過這個時機，準備著在天冷之前大發(fā)一筆。

　　這不，剛出門不久就看到了賣臭豆腐的小哥。“賣臭豆腐的！賣臭豆腐的`！等等！”我離好遠就喊，他在騎著三輪摩托，已經領先我好遠。我心想著：這下肯定吃不成臭豆腐了┭┮﹏┭┮。

　　正沮喪之時，紅路燈攔路了他，真是天助我也，我緊跟著追了上去。“老板來份臭豆腐”老板見狀，停在了路口處準備開做。他動作嫻熟，先是把豆腐放進油鍋里炸，緊接著是在豆腐上刷醬（類似于辣椒粉），最后的最后，拿出小盒子里的臭菜（我也不知道是什么鬼，就是發(fā)臭的菜，我取名叫臭菜）把臭豆腐和臭菜裝進小盒子里，大功告成。

　　小哥哥匆匆忙忙的就走了，據說有一群人等著他的臭豆腐，期待下次吃你家臭豆腐。（嘿哈）

六年級日記 篇2

　　今天，發(fā)生了一件事：一名同學與當天的一日班長發(fā)生了矛盾，還記得，那時的場景是這樣的：“去上音樂課了！"班長催促著他，可是他不聽，仍然和另一名同學一起打鬧。于是，班長開始強行逼他去上音樂課，而他，最討厭這種方式，所以偏偏反著干，就不去，就在廁所與班長僵持起來，終于，班長忍不住了，使勁抓住他就要往音樂教室拖，而他，去反手抓住他，往圖書館旁的一個小房間拖去，看來是想打一架了。他一過去，雙手就牢牢的抓住班長的衣服，也不說話，班長掙也不放手。終于，班長忍不住了，爆發(fā)起來，一個突然，將他壓在身下，然后起來，抓住他去上課，而他，就這機會，也打起架來。最終，還是班長贏了，打了他一拳，將他引向音樂教室，而他，在后面窮追不舍，像掙脫了韁繩的野馬，等追上班長，班長已進入教室，他只好忍著。但是，他雖然個人打不過班長，可是，班長忽略了一個問題：他在班上人緣很好，幾個班上的牛人都欠著他人情，那幾個牛人，隨便來一個就能虐翻班長。于是，他就這上課的時間，開始召集他的死黨：那幾個班上的牛人以及一些他的好朋友，開始商量如何為他報仇。一下課，他們就跟著班長，到了4樓，一看四處無人。計劃就開始了，大家守在旁邊，以防這個班長跑了，讓后將唯一的`兩個胖子分出一個暴力的，沖上去和班長打起來，最后的結果，這就不用說了吧？

　　事后，我在想，都是在同一片藍天下生活的人，何必如此呢？

　　不過，有一個事情你一定猜不到，文中的“他"就是在下，不過，我已經與班長重新和好啦！嘻嘻！

六年級日記 篇3

　　我今天很失落，因為我真的下了，我成績下降了。仿佛經歷過一場戰(zhàn)爭，我敗了，而且敗的一敗涂地。我感覺到我退步了，因為我的朋友在紛紛在向我超前。我數學89分，王佳妮正好跟我反了一下，她用喜悅的回答告訴我，我用失落的'眼神來問她。

　　這次的成績讓我嘗到了失落、苦的滋味。在進校門時，我還寄托著希望，但如今已經沒有了，自卑到有了。我在公交車上，遇到了我的車友，她讀三年級，她英語99分，數學98分，英語97分。我三年級時，語文和英語都是92分，數學91分，她比我好。我聽到成績，就感覺不對，因為我的心在告訴我。雖然沈詩艷比我低，但我至少退步了，我很傷心。

　　我要清醒我自己，我到底怎么了，我下學期一定要努力！

六年級日記 篇4

　　今天，我們這邊下起了雪……

　　這場雪或許是從我出生以來的第一場雪，雪可以見到，但親眼見到的機會實在是太少了，看到屋頂上堆滿了雪，柏油路上也堆滿了雪，再看看學校后面的山，已經變成了“雪山”，說來也是奇怪，你可別不相信，其實我們的學校啊雖然壞境優(yōu)美，但是，修筑學校的這塊土地是以前打算修墳的一塊地。所以學校后面的`山上有許多許多的墳，讓人看了也確實有點心驚膽戰(zhàn)。

　　這場雪，雖然只堅持了2天，但，看到雪，我想起了故人，想起了曾經的藍顏知己，也是有點凄涼，有點孤獨……

六年級日記 篇5

　　在我的身邊，經常有幸福的事情發(fā)生，但是這件事情不是別人為我做的，而是我為他人付出的。

　　我有一個很好的朋友，我們是在上幼兒園的時候認識的，那個時候的我們，經常在一起玩耍，度過了愉快的三年時光。但是快要上小學的時候，好朋友的家長因為工作變遷，就搬離了這個城市，我們已經有四年沒有見面了，但是我們卻還是保持著密切的聯系，信件是我們之間溝通的橋梁。

　　前幾天，我在街上看到一家蛋糕店，里面賣的千層酥特別的好吃，于是一個小小的念頭就在我的`心中萌芽了。我讓媽媽帶著我，買了三斤千層酥，然后用快遞寄去她現在的家。裝快遞的叔叔說，估計三四天會把東西郵到，我現在每天都在想象她收到快遞時到底是怎樣的表情。

　　雖然現在快遞還在路上，但是我仍舊沒有告訴她，我想要給她一個驚喜。我通過一個小小的舉動，表達出我對好朋友的深深牽掛，這讓我覺得十分的幸福。

六年級日記 篇6

　　出了少年宮往前走了一點路，便到了書城。“Book 深圳書城”幾個大字襯在灰色玻璃建筑前，顯得十分地大氣、壯觀。不過呀，令我印象深刻的并不是書城里琳瑯滿目的書，而是我們尋找書城的過程。

　　你一定很奇怪，我們不是已經到書城了嗎？到了是到了，建筑本身就這么壯觀了，里面肯定也不小啦，況且舅媽也是第一次來這里，找到書城可不是那么容易的。我們率先進入了書城的大門，卻不是直接到達書城的——進去之后不過是一塊空地，不過兩邊都有樓梯，我們先走上其中一個。

　　到了上面，原以為會見到“雄偉壯觀”的書城，哪料到，上面就如大陽臺一樣，空蕩蕩的，卻也有一些花花草草——當然了，也有三三兩兩的行人，和兩邊的各種“咖啡店”、“肯德基”“書店”……既然不是這里，我們一行人繼續(xù)向前尋找。又遇到一個樓梯，于是又順著樓梯下去。

　　樓梯下面有一個書吧，我們推門進去，里面很安靜，或靜靜讀書、寫作業(yè)，或愜意地聽著音樂。見這里貌似不是我們所尋找的地方，大家悄無聲息地穿過，推開了后門。一出后門，可就熱鬧了。各種各樣的服裝店、首飾店等等，依次排列著，讓人覺著眼花繚亂。突然，我們看見一個大面積的書店——難道就是我們尋找的'書城嗎？大家快步走上前去，逛了一圈怏怏地走了出去——雖然看上去很象，但是還沒有上次去的“南山書城”大呢，肯定不是。

　　正當大家尋找書城無果，準備返程時，舅媽忽然眼睛一亮——前面還有一個區(qū)域呢！我們可謂是喜出望外，興沖沖地在里面尋找。可不是嘛，不一會兒便找到了書城，里面書有序地擺放著，各種各樣的書，上面都依次分了類型。在里面看了一會兒書，表妹嚷嚷著餓了，再看天色也不早了，于是我們去肯德基內飽餐了一頓，這才回家。

　　看書是一件陶冶情操、修身養(yǎng)性的好習慣，大家一定要養(yǎng)成哦！

六年級日記 篇7

　　六年級以前對我來說是多么遙遠，但是現在明天我就是一名六年級的學生了轉眼間六年就那么過去了時間過去了，同時我也從一個什么都不會干的小女孩變成了現在會會幫爸爸媽媽洗碗拖地的.小學生。。這六年的點點滴滴，包括所有的第一次，都記憶猶新，感覺好像是剛剛發(fā)生的事一樣，不過從這個六年級開始將一切從新開始，新的學習、新的生活、新的狀態(tài)、新的面貌來面對所有的所有的一切！！

六年級日記 篇8

　　這次的101體驗課，我們是制作清明果。我昨天夢見我和胡琪婭一組（我們都是組長，當然是不能在一組的，原因我不知道），但夢和現實常常都是相反的。

　　到了101課，奶奶如約來了。我們跟著她學起了清明果。我就是碗捏的`漂亮一些（當然，只有一兩只），餡放得滿一些（這也不算優(yōu)點了）就沒其它的突出的“表現”了。我捏的清明果每只奶奶都搖搖頭，嗚——我好沮喪——

　　這節(jié)課101好玩！

六年級日記 篇9

　　對于一個學生來說，應該都讀過很多書，但是我例外，從小到大，我是買過很多書，但是都是因為學校要求而買的，卻從來沒去翻看，同學們大多買一些作文書，都是為了自己的寫作水平提高。

　　而我卻從不為這些發(fā)愁，并不是因為我的寫作水平很高，而是我不想根據大多數人的依據和格式去寫，我只想根據生活中的事情去寫出自己的真情實感，我不是很喜歡書上的一些小啟示，因為不同的書上能找到一件事情的.相反啟示，讓人總是無所適從。

　　我雖然不愛讀書，但是書是人類進步的階梯，要想進步，就必須讀書，為此，我在改變著。我相信有一天，我會愛上讀書的！

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