忙碌而又充實的一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動起來寫一篇日記吧。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的五年級數學日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級數學日記 篇1

　　昨天學校月考，今天數學成績正式出臺了，我看到我們班的數學成績平均分是95的時候，我心里很高興。當時我在心里暗暗地說了句：孩子們，你們從來沒有辜負我的期望。

　　對于這次抽考的題，全是基礎知識。雖然校長讓我負責這件事，但是試卷是讓其他學校的教師出的，我事先根本不知道有什么題。即使在我分試卷的時候，我也沒有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會瞧不起自己的。其實，我心里是有把握的，我的學生基礎不錯，對于學校的月考，不可能考不好。也許是因為自己心里有底，所以在其他教師對月考表現的緊張的時候，我能泰然自若。

　　雖然學生的成績不錯，但我還是從中看到很多不足。比如：在計算圓錐體積的時候，有的孩子忘了乘1“3，還有的孩子單位沒有統一。這說明學生除了馬虎，不仔細外，還存在知識掌握不牢固的現象。我經常對孩子說，會的題必須要做對，可是，每次考試后，總有一部分孩子因為馬虎，不仔細失分。每當這個時候，孩子懊悔，教師遺憾成為每次都要上演的一幕后悔劇。

　　我相信：我的'孩子永遠不會讓我失望的，在元旦競賽的時候，孩子們就曾證明了他們的實力。但我現在還是一刻也不敢放松，和我的孩子們繼續在數學之路上奔走。爭取在最后的畢業統考中，還能得到全市第一的好成績。

五年級數學日記 篇2

　　今天姑姑和我一起測量了我的小家具。有趣極了!

　　首先我們測量的是我的小床，長1.9米，寬1.5米，周長是6.8米，面積是2.85平方米。我測量床的.長的時候是趴在床上，費了好大的勁才量好的。

　　接著我們又測量了電視。“電視的長是1.06米，寬是0.62米。”我說!姑姑看我認真的模樣，高興的笑了!又讓我算出了周長是3.36米，面積約是0.66平方米。

　　然后我們又費力的量了我臥室的地面。大約長是4米，寬是3.5米，周長是15米，面積是14平方米。我光著腳在地上仔細的看著尺子上的數字，竟然都不覺得地涼。

五年級數學日記 篇3

　　在悠久的數學史上，曾經出現過許多數學神童。那是咱們學習的榜樣，更是數學界中的焦點人物。他們為研究數學知識奉獻出了自己的一生。

　　谷超豪，我國著名的'數學家，中國科學院院士，復旦大學著名教授。24歲時蜚聲數學界，名為《經典場——米爾斯揚》的研究論文作為專著出版。

　　你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎?它是數學王冠上的一顆明珠。我國在“哥德巴赫猜想”上的研究已經達到了世界領先地位，而進行這項研究的人就是我國著名的數學家陳景潤，他在20世紀國際數學界占有重要地位。

　　他(她)們都是數學界中的皎皎者，正因為有了他(她)們的奉獻，才更激發了人們對數學的熱愛。相信咱們憑著對數學的熱愛，也能搬動數學上的大山，也能為國家奉獻出自己的力量。所以，咱們從現在起，就要為了祖國的繁榮富強，立大志，樹理想，勤奮地學習!

五年級數學日記 篇4

　　過年了，我和爸爸媽媽開車回濮陽。

　　在路上，媽媽問我：“從安陽到濮陽一共是100公里，我們現在的速度是每小時0公里，如果以這樣的速度我們什么時候能到濮陽？”我冥思苦想了一會兒，終于回憶起了以前學過的路程問題。想到這個，我頓時茅塞頓開，對媽媽說出了我的'解題思路：“先用0千米除以60，算出來每分鐘行2千米，然后用100除以2，算出來從安陽到濮陽以每小時0千米的速度需要50分鐘就可到達。”

　　媽媽問我為什么這樣算，我說：“因為路程除以速度等于時間，100千米除以每小時0 千米除不盡，所以我把每小時0千米除以60算出每分鐘行2千米，再用100 除以2千米就算出了所需時間。”媽媽聽了我的解題思路，直夸我知道動腦筋了。我得到表揚心里高興極了，生活中到處是數學，學好數學知識真好！

五年級數學日記 篇5

　　在多姿多彩上的數學王國之中，咱們早已厭倦了老師的諄諄教誨，如今，數學老師改變了教學方法，使我愛上了數學

　　老師給咱們上課，總喜歡讓咱們邊玩邊學。在快樂中學到知識，學的雖然與以前一樣，但咱們卻很高興，老師想是一位僅僅比咱們大一些的大孩子，讓咱們覺得他不再是嚴肅的數學老師，而是一位可愛又調皮的孩子，上起課來無憂無慮，一道道枯燥無味的數學題如今跳動了起來。像一道道美食誘惑著咱們，咱們則是一只只大饞蟲，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數學是一塊巨大的磁石，咱們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。

　　咱們是一伙“數學天才”咱們要攻克陳景潤，是數學讓咱們這些孩子找到航帆，不迷失方向。咱們喜歡充滿笑聲的課堂，喜歡與咱們一樣的'老師，喜歡那跳動的數字，喜歡那神奇的字眼，喜歡……

五年級數學日記 篇6

　　今天，被一道數學題難道了，題是這樣的“學校閱覽室里有兩個書櫥，甲櫥放的書是乙櫥的3倍，甲櫥的`書借出170本，乙櫥的書借出10本，這時兩櫥所剩下的書正好相等，求兩櫥原來各有多少本？”我讀完題以后抓耳撓腮，又是抓抓腦袋，又是摸摸下巴，就是想不出解題之法。

　　突然，哥哥來了，他看過題目之后，說： “這是差倍問題，主要找到倍數差。”我聽完以后恍然大悟，一下子就列出式子

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