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一天就要結(jié)束了，一定有不少感想，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)漂流日記，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)漂流日記1
對(duì)家長(zhǎng)漂流日記這種形式我非常喜歡，這是學(xué)校給老師和家長(zhǎng)還有孩子之間搭建溝通的橋梁，是一種很實(shí)用的交流平臺(tái)。
在教育孩子方面我還是很慚愧的，尤其是這次開家長(zhǎng)會(huì)那兩位家長(zhǎng)的發(fā)言讓我有很深的感觸，和別人的父母相比，我感覺我們之間的`差距太大了。
還有女兒比較懂事。性格也比較活潑，每天回家第一件事，先寫作業(yè)然后自己先檢查一遍在讓家長(zhǎng)檢查簽字，這也是這也是我們的欣慰，這樣可以培養(yǎng)孩子的自力，鍛煉孩子一顆獨(dú)立自主的心。有一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不很好，注意力也不是很集中這使我們兩個(gè)人非常擔(dān)憂，但我們并沒有責(zé)怪她，而是很耐心的慢慢引導(dǎo)她，給孩子講一些他能聽明白的道理。
孩子從來是老師家長(zhǎng)共同用手創(chuàng)造的，我希望老師在學(xué)習(xí)中能對(duì)孩子在嚴(yán)厲一點(diǎn)，孩子的一次進(jìn)步也都離不開老師勤勞培養(yǎng)和辛苦的付出，有人說的對(duì)各位老師說一句老師你們辛苦了，謝謝老師們。
二年級(jí)三班學(xué)生家長(zhǎng)：
學(xué)生姓名：
家長(zhǎng)漂流日記2
尊敬的老師：
當(dāng)我接到漂流日記的時(shí)候，我的心情非常的激動(dòng)，我是一個(gè)不善長(zhǎng)表達(dá)的人，不知道應(yīng)該怎樣
寫這日記，也許是每位做家長(zhǎng)的都望子成龍?zhí)那辛税煽偸菗?dān)心他落在別人的后面。
在家兒子總說我管的嚴(yán)，總是說沒有玩的時(shí)間，有時(shí)我也覺得自己管得有點(diǎn)嚴(yán)，孩子嗎/？沒有
必要給他那么大的壓力，誰然孩子的學(xué)習(xí)是主要的，但也不能太“死板”了。不是嗎？給孩子一點(diǎn)時(shí)間讓他能快樂輕松的學(xué)習(xí)。
每點(diǎn)天除了老師布置的作業(yè)以外，中午的休息時(shí)間長(zhǎng)些，讓孩子做一做課時(shí)作業(yè)，學(xué)一課，做
一課，作業(yè)不多也能給孩子一點(diǎn)自己的`空間，再做作業(yè)的時(shí)候，讓他自己讀題，現(xiàn)在的課時(shí)作業(yè)都有拼音，在讀題目的同時(shí)也練習(xí)了拼音也學(xué)了不少生字，不是一舉兩得嗎？孩子不覺得學(xué)習(xí)是一種“苦惱的事”
下午，做好家庭作業(yè)，把剩余的時(shí)間留給孩子，讓他解放解放自己，當(dāng)然也不能讓他太出格了，每前提示，做完作業(yè)，讓他自己檢查一遍，孩子小，心也不是太細(xì)，總想著做完就可以出去玩，做錯(cuò)也檢查不出來，所以我們做家長(zhǎng)的也要幫他檢查一遍，檢查好改好，他才能有自己的空間。
每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，是他必須養(yǎng)成的習(xí)慣，孩子小覺得也多。所以早睡才能早起，這樣早
晨起床時(shí)做家長(zhǎng)的也不用一遍一遍的叫，為了孩子能茁壯成長(zhǎng)還是需要家長(zhǎng)和老師一起努力，在這里我代表孩子向老師說聲，您辛苦了。
二年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)：
學(xué)生姓名：
家長(zhǎng)漂流日記3
家長(zhǎng)：
今天我們的孩子經(jīng)歷了一次難忘的漂流之旅。在這次旅行中，他們學(xué)會(huì)了如何相互合作，如何應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，以及如何享受自然的美好。
在漂流的過程中，孩子們非常興奮，他們高聲呼喊著，對(duì)周圍的景色和水流感到興趣。雖然他們有時(shí)候會(huì)害怕，但是他們沒有放棄，而是相互鼓勵(lì)、支持，并最終克服了所有的困難和危險(xiǎn)。
我們感謝老師們的耐心指導(dǎo)和安全保障，讓孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境下探索自然。我們也要感謝愛心捐贈(zèng)者的大力支持，他們的愛心讓孩子們能夠享受到這樣一次美好的旅行。
我們的孩子現(xiàn)在回到家中，非常興奮地向我們講述了他們的經(jīng)歷。我們因此能夠更好地了解和參與他們的成長(zhǎng)。我們感到非常幸福，能夠和我們的孩子一起分享這個(gè)美好時(shí)刻。
再次感謝所有支持和幫助我們的.人。我們希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)支持幼兒園的教育工作，為孩子們打造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
謝謝。
家長(zhǎng)漂流日記4
一晃孩子就七歲了，還記得他蹣跚學(xué)步、呀呀學(xué)語的模樣，現(xiàn)在已經(jīng)是背著小書包的小學(xué)生了。我的孩子叫XXX，他是一個(gè)活潑開朗、熱情大方的男孩子，有些魯莽，也有些任性。對(duì)于孩子的教育，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是有些故事相與大家一起分想，共同探討孩子成長(zhǎng)中的困惑。
毛毛是一個(gè)適應(yīng)能力特別強(qiáng)的孩子。從很小的時(shí)候，我?guī)脚笥鸭液托∨笥岩黄鹜鏁r(shí)，他從不因?yàn)榇蠹沂浅醮我娒婢陀悬c(diǎn)害羞和怕生，而是很快就和小朋友打成一片，相互玩得不亦樂乎。臨走的時(shí)候還不忘招呼小朋友：“明天到我家玩！”所以我經(jīng)常自嘲：我家毛毛到哪兒都自己家。毛毛語言表達(dá)能力也很好，打小的時(shí)候就能連續(xù)嘰里呱啦跟我說上很長(zhǎng)時(shí)間，有時(shí)我都不得不打斷他。在家里也很會(huì)編故事，經(jīng)常自己編出很多故事的名字讓我挑選，然后他給我講。當(dāng)然，講到最后就是腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪兒了，經(jīng)常把幾個(gè)故事糅合到一起。只是有一點(diǎn)我不明白，他在家很愿意給我們講故事，而且還要求每次錄音，好給他留著自己聽，在幼兒園卻不這樣。我經(jīng)常問他：“你在幼兒園給小朋友講故事嗎？”他總是回答我：“我不敢講。我怕講錯(cuò)了。”雖然我也鼓勵(lì)他說講錯(cuò)沒事的，小朋友肯定也很愿意聽你給他們講故事，但是沒用。不知道為什么？一點(diǎn)不符合他的個(gè)性。后來我想想：是不是毛毛就是這樣一個(gè)在家天不怕地不怕，一遇到老師就不行的孩子！沒搞明白？？
玩具是每個(gè)孩子的最愛，毛毛也不例外。每次看到玩具就邁不開
步子，看哪個(gè)都戀戀不舍。面對(duì)玩具也曾經(jīng)有過哭鬧的經(jīng)歷，不過現(xiàn)在好多了。我也跟其他家長(zhǎng)學(xué)了一招，這里跟大家分享一下。跟孩子約定好：一年買三次玩具，分別是過生日、過年和國慶節(jié)。這三次的玩具可以隨便挑，想要什么樣的都可以滿足。一般孩子都會(huì)精挑細(xì)選，甚至在心理計(jì)劃很久，最后買的也一定是自己真正喜歡的'，不再很隨性了。在看到玩具的時(shí)候，孩子就跟我說：媽媽，我不買，就看看！
孩子很多的時(shí)候都和我在一起，都說“懶媽媽養(yǎng)勤快的孩子”，這話一點(diǎn)不錯(cuò)。我的原則是：孩子能自己做的事我絕對(duì)不插手。很多事比如拔插頭、使用打火機(jī)等應(yīng)該說對(duì)孩子是一件危險(xiǎn)的事，但我就認(rèn)為，孩子總得學(xué)會(huì)，只要你告訴他注意事項(xiàng)就行了。毛毛現(xiàn)在在家餓了，已經(jīng)會(huì)自己打開煤氣灶煎雞蛋了。很厲害吧！
看著孩子長(zhǎng)大是一件特別高興的事，你看著他從什么都不會(huì)到獨(dú)立自主，看著他慢慢長(zhǎng)大，感慨生命的神奇。在孩子成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)氫氣所有，有很多常規(guī)的經(jīng)驗(yàn)，也有很多困惑，讓我們以此為平臺(tái)相互交流切磋，共同提高。
家長(zhǎng)漂流日記5
一直以來我都希望與兒子能成為最好的朋友平時(shí)我也盡量與他做朋友式以交流，有問題互相探討尊重他理解他。希望他能快樂的學(xué)習(xí)和生活，作為一個(gè)自主的孩子。而他也真不負(fù)我所愿“快樂永相隨”。甚至學(xué)習(xí)還偷著“樂”，還鬧得有些過分，這一點(diǎn)，我知道給老師們也添了許多麻煩，讓老師沒少操心，在此我替孩子道個(gè)歉，你們勞累了。
孩子已把學(xué)校當(dāng)做第二個(gè)家。同學(xué)成為值得思念的人還加開結(jié)束時(shí)，我問他你不想同學(xué)么? ：想盡快見到他們，每人給他們一拳 ;他這思念方式也到挺特別。不過會(huì)思念就代表他愛學(xué)校，愛他的班級(jí)，及班級(jí)里的`每一個(gè)人。
在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，孩子快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)理想和信念會(huì)一直延續(xù)下去。
家長(zhǎng)漂流日記6
今天聽女兒說這期《漂流日記》第一站就到了我家。作為孩子的父親，非常感謝學(xué)校給家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)交流育女的心得平臺(tái)。我很高興也很榮幸，但同時(shí)也很緊張，因?yàn)橹伴_家長(zhǎng)會(huì)看到過家長(zhǎng)寫的漂流日記，寫的都非常好，所以壓力很大！不過首先我還是要感謝老師倡導(dǎo)了《漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，通過漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)常總結(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又學(xué)到其他家長(zhǎng)好的經(jīng)驗(yàn)，在此對(duì)于盡心盡責(zé)的于會(huì)老師和其他的老師表示誠摯的感謝。
我和所有家長(zhǎng)一樣有著望子成龍，望女成鳳的迫切之心，那么怎樣讓孩子將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的厚望呢？我想就要讓孩子從小做起，從小事做起。今天我在這里和大家交流一下我個(gè)人教育孩子的心得，不足之處敬請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。
一、學(xué)會(huì)對(duì)孩子的理解
孩子應(yīng)該有自己的思想，無論對(duì)錯(cuò)，家長(zhǎng)都要去理解孩子，引導(dǎo)和幫助孩子去選擇和判斷。例如：孩子考試成績(jī)得90分，我主要看孩子是不會(huì)呢，還是大意等其它原因，如果是不會(huì)，那怕孩子得了80分我都理解孩子的，不會(huì)可以學(xué)習(xí)，如果是大意就不好了，那就是另當(dāng)別論了，總之盡心就好，不要過于注重分?jǐn)?shù)。
二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很重要的。人常說：“三歲看小七歲看老，”我雖然不全認(rèn)可，但也有一定的道理，所以從小養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)孩子一生都有影響。在老師的幫助下，我從孩子的`行、走、坐、立、臥包括飲食就寢等方面規(guī)范孩子，雖然孩子現(xiàn)在的好習(xí)慣、好養(yǎng)成還不怎么扎實(shí)，但我想這也是我今后對(duì)孩子要做的一件重要的事。當(dāng)然，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的言行，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
三、重視孩子的心德教育
現(xiàn)在社會(huì)在和諧的氛圍中發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)需要德才兼?zhèn)洌聻橄鹊娜瞬炮厔?shì)。再高明的醫(yī)生沒有德，也會(huì)讓人討厭，官位再高，身價(jià)再大沒有德，不過庸俗一人！現(xiàn)在城市生活學(xué)習(xí)條件都非常好，孩子平時(shí)生活在校園和家庭之間，對(duì)世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌窮愛富、勢(shì)利看人、盛氣凌人的事、人或現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)明辨是非，教育孩子以平常心對(duì)待、幫助他人，不要有圖回報(bào)的心理，但是，對(duì)于他人的幫助，卻應(yīng)懷有回報(bào)的愿望，做一個(gè)感謝他人、知恩圖報(bào)的人。
四、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩
子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。好了，這次先交流到這里，不足之處，望其他家長(zhǎng)多指教，也希望能和更多的家長(zhǎng)交流，最后祝五二班的全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利，家庭幸福。
家長(zhǎng)漂流日記7
作為家長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了孩子們參加漂流活動(dòng)所帶來的益處。首先，孩子們通過漂流活動(dòng)學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在漂流的過程中，他們需要相互協(xié)作，共同應(yīng)對(duì)各種難題，這不僅提高了他們的.自信心，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。其次，漂流活動(dòng)也讓孩子們接觸到了自然和戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了他們的身體素質(zhì)和探索精神，培養(yǎng)了他們對(duì)自然的熱愛和保護(hù)自然的意識(shí)。最后，漂流活動(dòng)也讓孩子們感受到了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)了他們的社交能力和交流能力。
在家庭教育方面，我認(rèn)為漂流活動(dòng)也給了我們家長(zhǎng)一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。我們可以借此機(jī)會(huì)與孩子們一起交流彼此的想法和感受，更加了解他們的內(nèi)心世界，并在此基礎(chǔ)上給予他們更多的關(guān)心和支持。同時(shí)，在活動(dòng)結(jié)束后，我們還可以與孩子們一起回憶和總結(jié)這次經(jīng)歷，幫助他們更好地領(lǐng)悟其中的意義和價(jià)值。
家長(zhǎng)漂流日記8
今天聽孩子說漂流日記第二次“漂流”到了，我很高興，因?yàn)閷W(xué)校用這種載體讓我和學(xué)校、老師、家長(zhǎng)之間都有了交流，看到前面劉可心家長(zhǎng)寫的漂流日記，寫的非常好，對(duì)我很有啟發(fā)也深有同感，我想大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有同感的，我和所有家長(zhǎng)一樣有著望子成龍的迫切之心，但我內(nèi)心深處也有一種“有心栽花花不開”的緊迫之感。那么怎樣讓孩子將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的厚望呢?我想就要讓孩子從小做起，從小事做起。今天我在這里和大家交流一下我個(gè)人教育孩子的心得，不足之處敬請(qǐng)各位予以批評(píng)指正。
一、學(xué)會(huì)對(duì)孩子的理解
小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該有自己的思想，有對(duì)有錯(cuò)，家長(zhǎng)就要去理解孩子，引導(dǎo)和幫助孩子去選擇和判斷。現(xiàn)在學(xué)生的壓力也很大，不去理解孩子是不行的，例如孩子考試成績(jī)得98分，我主要看孩子是不會(huì)呢，還是大意等其它原因，如果是不會(huì)，那怕孩子得了92分我都理解孩子的，不會(huì)可以學(xué)習(xí)，如果是大意就不好了，那就是另當(dāng)別論了。
二、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣
孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很重要的。人常說：“三歲看小七歲看老，”我雖然不全認(rèn)可，但也有一定的道理，所以從小養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)孩子一生都有影響。在老師的幫助下，我從孩子的行、走、坐、立、臥包括飲食就寢等方面規(guī)范孩子，雖然孩子現(xiàn)在的好習(xí)慣、好養(yǎng)成還不怎么扎實(shí)，但我想這也是我今后對(duì)孩子要做的一件重要的事。當(dāng)然，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的言行，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
三、重視孩子的心德教育
現(xiàn)在社會(huì)在和諧的氛圍中發(fā)展進(jìn)步，社會(huì)需要德才兼?zhèn)洌聻橄鹊娜瞬炮厔?shì)。現(xiàn)在城市生活學(xué)習(xí)條件都非常好，孩子平時(shí)生活在校園和家庭之間，對(duì)世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌窮愛富、勢(shì)利看人、盛氣凌人的事、人或現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)明辨是非，教育孩子以平常心對(duì)待、幫助他人，不要有圖回報(bào)的心理，但是，對(duì)于他人的幫助，卻應(yīng)懷有回報(bào)的愿望，做一個(gè)感謝他人、知恩圖報(bào)的.人。
四、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
好了，這次先交流到這里，不足之處，望其他家長(zhǎng)多指教，也希望能和更多的家長(zhǎng)交流，最后祝三年級(jí)十五班的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利，家庭幸福。
家長(zhǎng)漂流日記9
每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，我也如此。我對(duì)孩子也有過高的期望，我也希望他能健康快樂的'成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后能有屬于自己的立足之地。
我愛我的孩子，但他的學(xué)習(xí)讓我不省心，他調(diào)皮好動(dòng)，每一次考不好成績(jī)，我告訴自己對(duì)他嚴(yán)厲些，一道簡(jiǎn)單他能做正確的題目，而有他的粗心做錯(cuò)，我生氣想打他，而他可憐的小模樣又讓我心疼，我陪著他學(xué)習(xí)，希望他的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高。我告訴他。沒有笨孩子，只在于學(xué)習(xí)要用心，上課用心聽講，做作業(yè)用心，不要三心二意。
家長(zhǎng)漂流日記10
轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)金秋，新學(xué)期開始的這段日子，我和孩子都收獲了很多，也伴隨著些許感動(dòng)。
以前，坐公交車的`時(shí)候，總會(huì)有人給我和孩子讓座，這個(gè)時(shí)候孩子總是說聲“謝謝”就坐下來，不知從何時(shí)開始，遇到乘車有困難的乘客，她會(huì)主動(dòng)讓座；每當(dāng)開車過紅綠燈或路過比較復(fù)雜的的路口時(shí)，她也會(huì)提醒我們讓行，人先過，要遵守交通規(guī)則；在家里，她知道來客人要主動(dòng)打招呼，知道給老人拿水果，還知道爸爸、媽媽累了的時(shí)候給捶捶背；能幫家里干些力所能及的家務(wù)活；知道做賀卡祝老師節(jié)日快樂。每每這些時(shí)候，我都很欣慰，孩子長(zhǎng)大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。雖然“感恩”這詞對(duì)她來說還有點(diǎn)模糊，我知道這些都與老師的用心教導(dǎo)和周圍人的良好生活氛圍是分不開的。
家長(zhǎng)漂流日記11
當(dāng)日記漂到我的手上，我有些激動(dòng)，感覺自己有太多的話要說，下筆時(shí)卻不知該從何說起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母?jìng)兏乙粯佣际窃谔剿髦星靶小墓胖两癯刹诺墓适潞芏啵覀儏s不能照搬別人的去做。因?yàn)楦髯缘募彝ゲ灰粯印⑸瞽h(huán)境不一樣，教育方式也絕對(duì)不一樣。也許我們每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的期望值都很高，因?yàn)樗麄兪俏覀兩难永m(xù)，是我們?nèi)松鷫?mèng)想的寄托。有時(shí)我們甚至希望孩子來幫我們實(shí)現(xiàn)這輩子不能實(shí)現(xiàn)的理想。
我沒有什么成功經(jīng)驗(yàn)與大家分享，只想談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì)：
1、學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好地習(xí)慣。每天我下班的.第一件事就是和孩子一起完成當(dāng)天的作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真完成，寫完作業(yè)才可以做自己喜歡的事情。
2、經(jīng)常和她進(jìn)行溝通。每天我都會(huì)和孩子聊聊學(xué)校里的事情，比如她和哪個(gè)同學(xué)一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學(xué)校里都發(fā)生了什么事情，有什么問題需要我告訴她怎么解決，教會(huì)她與同學(xué)溝通交流的方法。
3、多夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)她。她的每一次進(jìn)步，我都會(huì)表揚(yáng)她，肯定她。即使有時(shí)因?yàn)樗男〈中模瑢?dǎo)致有時(shí)沒考好，我也不會(huì)教訓(xùn)她，我會(huì)和她一起改正那些錯(cuò)誤，告訴她下次一定仔細(xì)，媽媽相信她。
這些只是我的一些體會(huì)，希望能通過這本漂流日記和家長(zhǎng)們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)漂流日記12
1. 親愛的爸爸媽媽：我們今天去了河邊玩，一起做了漂流瓶，把我們的心愿寫在瓶子里，希望能得到寶貴的回復(fù)。我寫的是希望家人都健康快樂，每天都有好心情。期待著你們的回信！
2. 親愛的爸爸媽媽：今天是我們第一次參加家長(zhǎng)漂流日記活動(dòng)，我好開心。我寫下了許多心愿，希望可以得到來自你們的祝福和支持。我愛你們！
3. 親愛的家人：我今天和老師和同學(xué)一起去了河邊，做了一只漂流瓶，把我的祝福和心愿放在里面，期待著你們的回復(fù)。希望我們永遠(yuǎn)幸福和睦，健康快樂！
4. 親愛的爸爸媽媽：我今天寫下了我對(duì)你們的感謝和愛，把漂流瓶扔進(jìn)了河里，希望你們能收到我的信息，感受到我的心意。我愛你們！
5. 親愛的家人：今天我和小伙伴們一起做了漂流瓶，寫下了我的心愿和希望。期待著你們的回復(fù)，讓我們一起實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
6. 親愛的爸爸媽媽：我做了一只漂流瓶，把我的心愿和祝福放在里面，扔進(jìn)了河里。希望你們能收到我的信息，知道我時(shí)刻在想著你們，關(guān)心你們。愛你們！
7. 親愛的家人：今天我和小伙伴們一起參加了家長(zhǎng)漂流日記活動(dòng)，寫下了自己的心愿和夢(mèng)想，把漂流瓶扔進(jìn)了河里。期待著你們的回復(fù)，讓我們一起實(shí)現(xiàn)我們的`夢(mèng)想！
8. 親愛的爸爸媽媽：今天我們一起去了河邊，制作了漂流瓶，寫下了自己的祝福和心愿，放在了瓶子里。期待著你們的回復(fù)，讓我們一起快快樂樂的成長(zhǎng)！
9. 親愛的家人：我把我的心愿和希望寫在了漂流瓶里，扔進(jìn)了河水中。希望你們能收到我的信息，知道我一直在想著你們，愛著你們。愿我們一家永遠(yuǎn)幸福快樂！
10. 親愛的爸爸媽媽：我和小伙伴一起做了漂流瓶，寫下了自己的心愿和夢(mèng)想，希望你們能給我祝福和支持。期待著你們的回復(fù)，讓我們一起成長(zhǎng)，一起幸福！
家長(zhǎng)漂流日記13
尊敬的老師各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導(dǎo)了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過漂流日記這個(gè)平臺(tái)，能讓家長(zhǎng)經(jīng)常總結(jié)自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)好的方法，在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示誠摯的感謝！孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校的教育和家庭教育
1分不開。學(xué)校教育給孩子的是知識(shí)而家庭教育給孩子的是成修個(gè)人的'品質(zhì)和素質(zhì)，兩者相鋪相成。在家庭教育上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的教育方向：第一，讓孩子擁有責(zé)任心！責(zé)任心，是一個(gè)人最要的人格品質(zhì)。只有具備一定的責(zé)任感。能勤奮的學(xué)習(xí)、工作。所以我一直努力培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他自己
做自己力所能及的事，對(duì)自己負(fù)責(zé)，一邊長(zhǎng)大適應(yīng)社會(huì)、能成為優(yōu)秀的人才。
二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種優(yōu)良的道德，是一種處世的哲學(xué)。有父母的養(yǎng)育之恩，有老師的教育之恩，又有朋友的知遇之恩？等。懂得感恩，就懂得真情。珍惜家長(zhǎng)、珍惜朋友、珍惜感動(dòng)成果，珍惜一切自己今天的感受到的幸福！
家長(zhǎng)在家庭教育中充當(dāng)很關(guān)鍵的角色，但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同的教育出一個(gè)有素質(zhì)的好孩子！
最后，還得說《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式。能讓家長(zhǎng)朋友們共同分享與交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)老師與家長(zhǎng)的共同努力，我們將共同見證孩子們茁壯成長(zhǎng)！
20xx年11月3日
一年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)：
學(xué)生姓名：
家長(zhǎng)漂流日記14
尊敬的老師們：
讀了以上家長(zhǎng)的總結(jié)后，對(duì)‘有目的有計(jì)劃。有系統(tǒng)的習(xí)慣教育非常認(rèn)同。在當(dāng)今這一代孩子中，不少孩子由于嬌生慣養(yǎng)，慣出一些不良習(xí)慣，但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)卻更地把眼睛盯在孩子的成績(jī)上，孩子考出高分?jǐn)?shù)才是最重要的，殊不知，沒有良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，哪里來的優(yōu)異的成績(jī)？即使有時(shí)有好的優(yōu)異成績(jī)，也會(huì)在后期發(fā)展中遇到瓶勁。
小學(xué)生處在成長(zhǎng)發(fā)育階段，可塑造性很大，我認(rèn)為孩子階段最重要的是做引導(dǎo)，使其形成良好的習(xí)慣，對(duì)一些不良習(xí)慣要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，成績(jī)是必然的，而且重要的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)方法，對(duì)其初。高中的學(xué)習(xí)室友極大幫助的。
如果幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
一、為孩子做出榜樣。榜樣的力量是巨大的，它能讓孩子在耳濡目染中得到熏陶，受到巨大的啟發(fā)，不知不覺中形成良好的習(xí)慣。、
二、幫助要有針對(duì)性。在幫助孩子克服不良習(xí)慣時(shí)，首先要分析形成壞習(xí)慣的原因，這樣矯正起來才有針對(duì)性，如果不問青紅皂白，簡(jiǎn)單訓(xùn)斥一頓，孩子是不會(huì)心服口服的，只有弄清原因講清道理，才能收到良好的效果。
三、矯正不良習(xí)慣要及時(shí)。同時(shí)要抓住孩子的興奮點(diǎn)，在他們的心情愉快時(shí)，就某一方面習(xí)
慣與還只平等討論，使孩子在不知不覺中受到教育。
四、巧妙運(yùn)用激勵(lì)和懲罰措施。要通過語言提醒，表情暗示，取消原有許諾等方式，讓孩子在思想上有所觸動(dòng)，明白這些都是不良習(xí)慣惹的禍，從而下定決心改掉不良習(xí)慣。以上只是個(gè)人掘簡(jiǎn)，好多自己做也不夠好，希望老師和各位家長(zhǎng)能提出寶貴的意見。 20xx。10。30
一年級(jí)一班學(xué)生家長(zhǎng)：
學(xué)生姓名：
家長(zhǎng)漂流日記15
今天，“家長(zhǎng)漂流日記”漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經(jīng)驗(yàn)，呵呵，自己想想，真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。就是一點(diǎn)想法吧：
一、別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對(duì)于兒子自己照顧得很少，但是面對(duì)朋友之間給孩子報(bào)班的勸告，我就是報(bào)定一個(gè)主意：別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品。兒子從小沒有報(bào)過什么學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我比較任其自由發(fā)展，只是依據(jù)其興趣學(xué)習(xí)了圍棋、游泳、吉他，也沒有要求他考級(jí)，只是隨興趣而已，不想學(xué)了就停止了，能夠自娛自樂就行了。六年級(jí)有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長(zhǎng)成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法，但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。訓(xùn)練孩子自立，不要像關(guān)在籠子里的小鳥一樣，擺脫對(duì)家長(zhǎng)依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的水源，才能生活下去！
二、培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好我比較注意培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好。這一點(diǎn)也是本著不強(qiáng)求的原則，而且家長(zhǎng)一定要要善于觀察，還要了解學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣所在。記得兒子小時(shí)候?qū)τ跐h字很敏感，在看電視的時(shí)候，逛商店的時(shí)候，看到的字，看過幾次之后就記住了，下次再見到同一個(gè)字居然能認(rèn)識(shí)并讀出來了。每天晚上，我都會(huì)給他讀個(gè)故事，后來發(fā)現(xiàn)他竟然自己把書要過去，還饒有興趣的讀起來。有時(shí)候出去，問兒子要什么禮物，他都會(huì)回答買書，久而久之讀書的習(xí)慣養(yǎng)成了，現(xiàn)在每天晚上不讀會(huì)兒書，絕不睡覺。
三、教育孩子學(xué)會(huì)正確的與人交往善于與人交往、與人合作,是當(dāng)今社會(huì)綜合素質(zhì)必不可少的素質(zhì)之一，所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往。平時(shí)要培養(yǎng)孩子懂得平等、友好的與人相處，學(xué)會(huì)替別人著想，會(huì)關(guān)心幫助他人等。在與同學(xué)們交往的過程中難免會(huì)有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。當(dāng)孩子因?yàn)檫@些事情找到家長(zhǎng)尋求幫助時(shí)，家長(zhǎng)要適時(shí)引導(dǎo)教育孩子“吃虧是福”，什么事不要過分與別人計(jì)較，不管是物質(zhì)上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應(yīng)各種環(huán)境，處理好與他人之間的關(guān)系，今后才能勇于擔(dān)當(dāng)，樂觀地對(duì)待人生，這也是考驗(yàn)孩子的關(guān)鍵所在。
四、重視孩子的`品行教育在前蘇聯(lián)著名的巴甫雷什中學(xué)一進(jìn)門的正面墻壁上，掛著一幅標(biāo)語：“要愛你的媽媽！”蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)中學(xué)生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國嗎？”一語道出了愛父母與愛人民、愛祖國之間的必然聯(lián)系。百善孝為先，我國也有“父母在不遠(yuǎn)游”的古訓(xùn)。我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細(xì)心照顧，每年一到冬天我就接他們來我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長(zhǎng)輩夾菜，飯后也主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)，外出買東西，他也是主動(dòng)拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點(diǎn)好吃的……其實(shí)，需要家長(zhǎng)做的還有很多，無論怎樣做都要牢記一點(diǎn)交給孩子一生受用的東西。
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