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一天即將過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的一節(jié)公開(kāi)課日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一節(jié)公開(kāi)課日記1
星期五終于到了，大家都準(zhǔn)備回家了，可我們班還要上一節(jié)公開(kāi)課。第一節(jié)課一上完，黃老師就馬上把姓名卡發(fā)了下來(lái)，貼好了，整好隊(duì)就一起出發(fā)了。
這回給我們上課的老師也叫黃老師，“叮鈴鈴！”呀！上課了，“今天我們要上一個(gè)故事課—《小豬變形記》！”說(shuō)著，她寫(xiě)了一個(gè)橫著的Q，在上面寫(xiě)了一個(gè)小M，又在下面寫(xiě)了兩個(gè)小W，又寫(xiě)了一個(gè)E和一個(gè)C，這樣就是一只小豬了。小豬畫(huà)好了，故事也就開(kāi)始了：有一天，小豬坐在樹(shù)下很不開(kāi)心，他想：快樂(lè)是什么？他變成了一只長(zhǎng)頸鹿，遇到了斑馬，又變成了斑馬，又遇到大象，變成了大象，然后又遇到了袋鼠，他又變成了袋鼠，可是，變了這么多，他還是沒(méi)有找到快樂(lè)。
這時(shí)候，黃老師讓我們繼續(xù)往下寫(xiě)，我寫(xiě)的是小豬變獅子。10分鐘后，我們把這篇作文寫(xiě)完了，黃老師先點(diǎn)評(píng)了卓威杰的.作文，他得到了四星，這時(shí)，我心想：我一定要超過(guò)他！
下一個(gè)黃老師點(diǎn)評(píng)了我的作文，我得了五星，心里美滋滋的。故事又往下講，小豬又變成了小鳥(niǎo)，小豬爬到樹(shù)上，遇到了啄木鳥(niǎo)，她說(shuō)小豬不是鳥(niǎo)，小豬要飛給他看，結(jié)果掉進(jìn)泥坑里，這時(shí)，來(lái)了一只小紅豬，她說(shuō)：“做一頭小豬是最快樂(lè)的事！”這時(shí)，出現(xiàn)了六個(gè)字：做自己，最快樂(lè)！
從這堂課中，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做自己，才最快樂(lè)！
一節(jié)公開(kāi)課日記2
5月27日 星期五 晴
星期五終于到了，大家都準(zhǔn)備回家了，可我們班還要上一節(jié)公開(kāi)課。第一節(jié)課一上完，黃老師就馬上把姓名卡發(fā)了下來(lái)，貼好了，整好隊(duì)就一起出發(fā)了。
這回給我們上課的老師也叫黃老師，“叮鈴鈴！”呀！上課了，“今天我們要上一個(gè)故事課-《小豬變形記》！”說(shuō)著，她寫(xiě)了一個(gè)橫著的Q，在上面寫(xiě)了一個(gè)小M，又在下面寫(xiě)了兩個(gè)小W，又寫(xiě)了一個(gè)E和一個(gè)C,這樣就是一只小豬了。小豬畫(huà)好了，故事也就開(kāi)始了：有一天，小豬坐在樹(shù)下很不開(kāi)心，他想：快樂(lè)是什么？他變成了一只長(zhǎng)頸鹿，遇到了斑馬，又變成了斑馬，又遇到大象，變成了大象，然后又遇到了袋鼠，他又變成了袋鼠，可是，變了這么多，他還是沒(méi)有找到快樂(lè)。
這時(shí)候，黃老師讓我們繼續(xù)往下寫(xiě)，我寫(xiě)的是小豬變獅子。10分鐘后，我們把這篇作文寫(xiě)完了，黃老師先點(diǎn)評(píng)了卓威杰的作文，他得到了四星，這時(shí)，我心想：我一定要超過(guò)他！下一個(gè)黃老師點(diǎn)評(píng)了我的作文，我得了五星，心里美滋滋的。故事又往下講，小豬又變成了小鳥(niǎo)，小豬爬到樹(shù)上，遇到了啄木鳥(niǎo)，她說(shuō)小豬不是鳥(niǎo)，小豬要飛給他看，結(jié)果掉進(jìn)泥坑里，這時(shí)，來(lái)了一只小紅豬，她說(shuō)：“做一頭小豬是最快樂(lè)的.事！”這時(shí)，出現(xiàn)了六個(gè)字：做自己，最快樂(lè)！
從這堂課中，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做自己，才最快樂(lè)！
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