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已到了一天的末尾，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編整理的體育課日記，希望對(duì)大家有所幫助。
體育課日記1
每天都有事情發(fā)生！而且不但有好事發(fā)生！還有壞事發(fā)生！在我的“字典里”就有開心的事情發(fā)生。跟我看看這個(gè)體育課多么有趣吧！
我們最喜歡體育課休息的時(shí)候坐在涼亭上，玩游戲，打打鬧鬧！那次體育老師剛上不到10分鐘！就放我們“假”，我們這群小調(diào)皮活躍起來了！O（∩_∩）O哈哈~，一場(chǎng)“婚禮”！我們班的黃“女士”——其實(shí)是男士，和周男士——是男生沒錯(cuò)，舉行了一場(chǎng)隆重的`婚禮，牧師就是我！大家準(zhǔn)備好禮金——一些卡片，迎著喜氣來到亭子里找個(gè)好位子做下紛紛把禮金送給他們，有些人開玩笑：“^_^祝你們有結(jié)同心，相愛到永久。”兩位“新婚者”也和我們把這個(gè)玩笑開下去！開始了婚禮，大家都安靜下來，可是“新娘”太害羞了，直接跑走，喜歡開玩笑的我大叫：“新娘逃婚了啊！大家快追！”有些人圍著周男士要紅包！四周充滿了笑聲，過了一會(huì)兒新娘被我們抓住，剛好鈴聲響起……“婚禮”結(jié)束了，不過還有些人還在要紅包！這次婚禮沒結(jié)成，因?yàn)樾履锾踊榱耍。。『瞄_心哦！
體育課太開心了！我喜歡體育課！你呢？如果你在！我給你講以前好玩的事！886！下次“婚禮”我一定告訴你好玩的事情！
體育課日記2
嗚又是體育課!小個(gè)子方宛彬向大家哭訴著。
老師，我要曠課!孫杰也湊著熱鬧說。
突然，一聲哨聲像菜市場(chǎng)一樣的班級(jí)頓時(shí)安靜了下來。大家循著哨聲的方向看去，原來是方鎮(zhèn)宇，只見他站在自己的'位置上，靜靜的看著大家，等到同學(xué)們都眼睜睜地看著他，他等大家安靜下來之后說：不要吵了嗯我可不想被罰抄口令嗯就這樣好了。
聽了這話，教室里安靜了3秒后，突然爆發(fā)出哈哈大家都被他斷斷續(xù)續(xù)的說話聲給逗樂了。
正在這時(shí)，夏天大叫一聲：老師來啦!原來還熱熱鬧鬧地教室立馬安靜下來了。剛剛還笑得東倒西歪的同學(xué)都規(guī)規(guī)矩矩的坐在位置上，等待老師的到來。可是等了好一會(huì)，也遲遲不見老師進(jìn)教室。我心里想：夏天，一定是騙大家的。
果真，夏天見大家如此安靜，就哈哈大笑起來，還給大家扮了個(gè)鬼臉。教室里又熱鬧起來，有同學(xué)還下位想揍夏天，正當(dāng)大家嬉鬧的時(shí)候，不知道誰又說了一聲：老師來了!大家又安靜下來，用充滿火藥味的眼睛瞪著夏天，夏天擺擺手說：不是我!正當(dāng)大家在懷疑誰又在惡作劇時(shí)，只見體育老師出現(xiàn)在教室門口，黑著臉，教室里頓時(shí)安靜下來，知道一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。
果然不出所料，老師狠狠的批評(píng)了我們班上課前的紀(jì)律，并給我立下規(guī)矩，上課前，教室里必須要安安靜靜地!
體育課日記3
今天上體育課的時(shí)候，我心里很害怕，上個(gè)星期老師說練踏步走，練不好的就“啪”!意思我們班上人都懂，就是被體育老師打唄。上課了!咦?怎么回事，以前不是6(2)班和我們一起練習(xí)么，今天怎么回事?“立正!誰站不好不要怪我!也別跟我笑來笑去的，小心讓你笑不起來!”體育老師怒吼道。給我嚇了一個(gè)冷汗，按我好幾個(gè)星期的經(jīng)驗(yàn)，體育老師是說到做到的.，記得上個(gè)星期體育課老師叫我們踏步走，可是有的人不像在走，在蹬地，每走一步，聲音就大大的，老師就說：“鬼子進(jìn)村啊!”說到這里，我笑了起來，我是憋著笑的，倪自杰好像激動(dòng)了似的，大聲笑，突然，老師說：“誰笑的!跟我出來!”許多人都異口同聲的說：“倪自杰!”哈哈!這就倪自杰慘嘍!沒有誰能挽救他了，然后“啪”的一聲出來了，我閉著眼睛不想看，我怕我又情不自禁的笑起來，反而連累了我!
“立正!”啊!要專心啦，要不下場(chǎng)就像倪自杰一樣哦!
體育課日記4
今天下午體育課的時(shí)候，劉老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑三圈。我跑著的時(shí)候看見操場(chǎng)旁邊有許多棵梅花樹，微風(fēng)一吹，上面的花就隨風(fēng)舞動(dòng)，天空的'陽光也很燦爛。
活動(dòng)的時(shí)候，我和同學(xué)玩了一個(gè)游戲。我也不記得了，抓的人是溫秀平，她一次也沒有抓到我，我們玩的很高興。
體育課日記5
今天是上學(xué)的日子，不過心情卻不怎么好。平時(shí)多動(dòng)的我今天變得無精打采，大家都很納悶，連我自己都不知道這是怎么了。
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，自然很喜歡上體育課，還有一點(diǎn)是這個(gè)老師很幽默，而且在我們?yōu)檫@操場(chǎng)跑幾圈他就會(huì)讓我解散。今天的體育課也是如此，很快就解散了。我們的體育老師很寵女生，他經(jīng)常和我們一起玩游戲。今天，他又提議玩扔沙包，參賽的所有女生打老師一個(gè)人。聽了這個(gè)建議，我立刻說：“Ｔｈｉｓ ｉｓ ｇｏｏｄ ｉｄｅａ！”原來不好的心情化為烏有，又像平常一樣活力四射，大家都說這才像我嘛！“老師想一個(gè)人打我們這么多人，真是不自量力！”正當(dāng)我“哈哈”大笑時(shí)，一個(gè)沙包向我飛來，打得我“滿地找牙”，我火冒三丈，真是老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！我毫不節(jié)約子彈，更不會(huì)手下留情，一個(gè)個(gè)沙包向老師扔去，可誰知他一只手抓住了兩個(gè)，并有向我扔來，我也不是吃素的，一個(gè)閃躲，靈活的躲過了飛馳過來的沙包，但是我沒有想到后面竟然還有一個(gè)人，我一閃，后面的人就只能挨打了，而且還弄得“鼻青眼腫”。
看見我們這邊這么熱鬧，那邊打籃球的男生也來觀戰(zhàn)了，可看著看著就要和我們一起玩，老師見有這么多人就退出了。我們女生和男生向來都是勢(shì)不兩立的，所以這一仗一定要好好打！我們商量著計(jì)策，男生們也毫不示弱，進(jìn)入了激烈的討論。雙方子彈都很少，我們都向?qū)Ψ教襞希胍盟齻儼焉嘲映鰜恚@樣我們就可以撿起來扔他們。“你們有本事就扔呀！”“我們偏不扔！”最后還是男生忍不住了，隨后，他們的子彈就用完了，女生則是子彈充足，一股火藥味彌漫開來，我們動(dòng)了，在這“彈雨紛飛”的.戰(zhàn)場(chǎng)上，男生們接二連三的“倒下了”。看著他們那副狼狽樣，我們都不由自主的笑了。
這真是一節(jié)有趣的體育課！
體育課日記6
今天是星期三，第三節(jié)課剛下，同學(xué)們就飛奔向操場(chǎng)。為什么呢?因?yàn)榈谒墓?jié)課是我們最喜歡的體育課。
到了操場(chǎng)，我們先玩了一些小游戲，不一會(huì)兒就“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課鈴響了，體育委員大喊一聲：“集合”我們便整整齊齊地排起了隊(duì)。
我們先做了一些熱身運(yùn)動(dòng)，又圍著操場(chǎng)跑了八圈，體育老師一說：“自由活動(dòng)。”我們就像脫韁的'野馬一樣，瘋狂地在操場(chǎng)上盡情地奔騰。有的打籃球;有的踢足球;有的跳皮筋;有的跳繩……
我和一些同學(xué)玩起了“僵尸”那是一種僵尸與人類發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的游戲。僵尸在一定的時(shí)間內(nèi)感染所有的人類;人類在一定的時(shí)間內(nèi)存活或消滅僵尸。
“叮鈴鈴…叮鈴鈴”下課鈴響了，我們便回家了。
這節(jié)體育課真有趣啊!
體育課日記7
今天（星期三），在學(xué)校里的一節(jié)體育課。老師說讓每個(gè)人輕松一下，————打籃球。
老師先交我們拿球的姿勢(shì)，把右手彎曲，讓手指和大拇指下的關(guān)節(jié)，托住籃球，左手扶住籃球，往上一投。就ＯＫ了。
打籃球開始了，老師讓我們男生一組，女生一組，開始練習(xí)投籃，由于個(gè)子高，只能站在后面我聚精會(huì)神地看著他們投籃，同學(xué)們都躍躍欲試，可沒有幾個(gè)能投進(jìn)球的，到徐瑤的時(shí)候，只見他按老師交的.姿勢(shì)，不慌不忙，一下子投進(jìn)了４球，男生想比過女生的愿望好像全都寄托在徐瑤身上了！這時(shí)，輪到我了。
我心里頓時(shí)緊張起來，閉著眼睛,用力一投，只聽后面“哇哇！……”睜眼一看，問后面人，這才知道球進(jìn)了！我高興得歡呼雀躍！
這堂體育課我們學(xué)中有玩，玩中有樂，真是一趟快樂的體育課呀！
體育課日記8
9月15日星期三晴
今天下午我們上了這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)體育課。
一上課體育老師就說要帶我們繞操場(chǎng)跑一圈，之前聽數(shù)學(xué)老師說過，我們學(xué)校的操場(chǎng)一圈是400米。我心想：不就是400米嗎，我肯定一下子就能跑完了。
熱完身后，老師讓我們女生分成兩排站在前面，男生也分成兩排站在后面。老師一喊“預(yù)備，跑！”我一馬當(dāng)先飛快地向前沖去，可當(dāng)我跑到一半的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)剛才的自己是多么天真。400米好長啊！而且因?yàn)槲乙婚_始跑得太快導(dǎo)致后面沒有力氣了，速度也慢了下來，看著原來跑在我后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地超越了我，我想我也不能放棄，所以我咬牙堅(jiān)持了下來。終于在我的努力下跑完了400米。我累得站在原地大喘氣。這時(shí)老師走過來說：“跑步是有技巧的.，一開始不能只顧著速度，還要注意控制自己的呼吸……”后來老師又說了許多跑步時(shí)的注意事項(xiàng)。
今天的體育課我學(xué)習(xí)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，我相信只要根據(jù)老師所教的方法練習(xí)跑步，下次再跑400米時(shí)肯定比今天跑得好。
體育課日記9
雨，不停地從天空中墜落，似乎永遠(yuǎn)沒個(gè)結(jié)束的時(shí)候。
天氣已十分寒冷，絕大部分同學(xué)都穿著棉襖、毛衣御寒。自己十分擔(dān)憂：今天的體育課能否去操場(chǎng)？希望下午，雨能繼續(xù)消停，別再嘩啦啦下個(gè)不停了。
下午，自己望者窗外的'天空，絲毫沒有要下雨的跡象，看來雨還“老實(shí)”的待在云里。知道第三節(jié)課，雨都未露出半點(diǎn)“蛛絲馬跡”，看來最后一節(jié)體育能夠去操場(chǎng)透透氣了。
第三節(jié)是七班的體育，老師正走廊上等著上課。“不對(duì)啊！如果去操場(chǎng)，老師應(yīng)該在樓下。”自己向老師走去：“王老師，體育課去操場(chǎng)嗎？”我期待著答復(fù)。
“在教室里上自習(xí)。”
自己仿佛跌入萬丈深淵，像個(gè)泄了氣的皮球。
“為什么啊，老師。雨不是已經(jīng)停了嗎”
“上自習(xí)吧，你們不冷嗎？”
最后，自己軟磨硬泡，老師卻仍然沒有答應(yīng)，我哭笑不得：“老師，求您了，去上室外課吧！”“上室內(nèi)吧！“老師笑著道。自己哀嘆一聲，無可奈何的回到了教室......
沒想到，數(shù)學(xué)課下課后，王浩老師走了進(jìn)來：“一會(huì)不用帶跳繩，直接下樓站隊(duì)！”自己一下子驚喜不已，老師竟然改變了主意！
雨后的操場(chǎng)總是最令人神清氣爽的，不過盼來這一節(jié)體育透透氣可真不容易！
體育課日記10
下一節(jié)就是我期待已久的體育課，雖然只剩幾分鐘就下課了，但我總覺得度“分”如年，老師還一直滔滔不絕的講課，而我的心卻已經(jīng)飛到操場(chǎng)上了。
當(dāng)老師一喊：“下課！”全班同學(xué)立刻三步并二步的.直奔操場(chǎng)。體育股長先帶我們做暖身操，但有一些喜歡作怪的同學(xué)，一直故意擺些奇怪的動(dòng)作，弄得大家捧腹大笑，結(jié)果全班亂成一團(tuán)，體育股長氣得面紅耳赤，老師一來，他馬上向老師告狀，結(jié)果老師罰我們多跑兩圈操場(chǎng)，大家邊跑邊罵，跑完之后，每個(gè)人都?xì)獯缗＃f不出話來。
跑完操場(chǎng)后，老師決定讓我們打躲避球，大家都拍手叫好！分組后，哨聲響起，一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的比賽就展開了。一開始，我們這隊(duì)率先搶到球，一下子就把對(duì)方打得落花流水，不過有好幾次球都向我直撲而來，幸好我的閃躲功夫很好，都能逃過一劫，經(jīng)過激烈的廝殺后，“嗶—”哨聲響起，我們這隊(duì)贏了！大家高興得手舞足蹈。
下課前老師對(duì)大家說：“勝不驕，敗不餒，才是運(yùn)動(dòng)家的精神。”我覺得老師說得很有道理，上體育課的目的不是在比賽輸贏，能夠藉著運(yùn)動(dòng)來鍛鏈身體，才是最重要的。
體育課日記11
10月20日星期一晴
今天是星期一，下午第一節(jié)課是體育課。上課了，我們真搞不懂，星期四下午是兩個(gè)班一起上課，周老師看了看，選了我當(dāng)組長，我現(xiàn)在頭腦里亂七八糟的，因?yàn)槲沂堑谝淮萎?dāng)體育隊(duì)長，我們來玩“丟手絹”，我們開始玩了我先丟的，我看來看去不知道丟給誰，我想呀想，就丟在周敏的.后面，過了一會(huì)兒，我們都哈哈大笑起來，她一看，原來在她后面。她就跑呀跑，想抓到我，可是我已經(jīng)蹬下來了，我就告訴周敏丟在誰的后面，他們都學(xué)著我的方法，去丟給人家，這真是一節(jié)有意義的體育課呀！
體育課日記12
今天有一節(jié)體育課，又讓女生出去玩籃球，男生待在體育館里，真無聊呀！
昨天的體育課也是女生出去玩的`籃球，男生待在體育館里，我覺的很奇怪，為什么每次都是女生出去的呢？我也好想出去玩籃球！好想體育老師給男生一個(gè)機(jī)會(huì)！
體育老師今天上課說，如果男生誰表現(xiàn)好的話，下次體育課就帶他出去，我今天好好表現(xiàn)了，但是不知道什么才是表現(xiàn)好？
體育課日記13
前天，我們上了一堂別樣的體育課，從一年級(jí)開始，第一次有這么好玩的體育課，還可以做游戲呢!
前天上午的第三堂課，我們排著凌亂的隊(duì)來到操場(chǎng)上，到了操場(chǎng)，我們鬧嚷嚷的在那兒說話，但我們?nèi)サ奶缌耍险n鈴還沒響，所以等了很長時(shí)間。老師才來，就批評(píng)我們太吵......。然后，老師就帶著我們跑步，既然是老師帶，男生當(dāng)然不敢停下，導(dǎo)致我們女生跑過之后上氣不接下氣，很累。
我們開始做操，做完操，老師神秘的讓我們跟著走，我心里想：天啊，不會(huì)又要跑步吧!可是老師突然說：“我們來做一個(gè)游戲，叫做漁網(wǎng)捕魚，三人組成一張網(wǎng)，然后其余人都是魚，漁網(wǎng)捕到魚，說明魚就上岸了，你就到旁邊休息。”
老師先和鴉一禾、樊暢組成一張網(wǎng)，我們女生四處散開，網(wǎng)開始捕魚，當(dāng)網(wǎng)開始沖向我們，我們就往旁邊躲，只要不被抓到就行了，但是老師太厲害了，不論我怎么躲，還是被抓到了。哎，只好在一旁觀看了。
之后，又換了幾組，但沒有老師，我就再?zèng)]有被抓到了，中午吃飯排隊(duì)時(shí)，楊婷說：“我的.注意力就集中在你身上，陳茂茹。”陳茂茹不解的問：“為什么不集中在張楊身上。”楊婷回答道：“因?yàn)閺垪罘磻?yīng)速度太快了。”我在旁邊聽了，心里真開心。
體育課日記14
今天是九月一號(hào)，中午我們正在練字的時(shí)候，忽然傳來一聲哨響，我們都被嚇了一跳，抬頭一看，原來是梁老師！我們馬上收起作業(yè)聽老師講課。梁老師說自己往后上課不再到教室來了，讓我們自己直接到操場(chǎng)上去，還說我們現(xiàn)在不是小不點(diǎn)了，是大不點(diǎn)了。同學(xué)們聽了都哈哈大笑。
到了操場(chǎng)后，我們先繞操場(chǎng)跑了兩圈，再坐下來練姿勢(shì)，難度很大很大。同學(xué)們都互相幫助，我們可開心了，但是很快就鈴響了，我們體育課結(jié)束了。真期待下次體育課早點(diǎn)到來啊！
體育課日記15
作為一個(gè)老教師同樣也要不斷地學(xué)習(xí)才能有更大的進(jìn)步，通過這段時(shí)間的研修學(xué)習(xí)我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，改變了以往比較隨意的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對(duì)自身有了很大的促進(jìn)和提高，對(duì)以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：
一、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)
1、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)以人為本的思想。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想，學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者，學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的重組和重新理解的過程，學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者，通過自主的知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展。
2、樹立了“健康第一”的思想，體現(xiàn)身體、心理、社會(huì)“三維”健康觀，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)。
3、教法要求創(chuàng)新，開放和放開，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，采用探究教學(xué)，情景教學(xué)等、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。
4、改革評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐功能。
5、積極進(jìn)行本校課程的開發(fā)，探索學(xué)生喜歡、符合本地區(qū)、本校、教師本人特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。
二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、課堂的觀念變了
①、課堂不在是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)。
②、課堂不再是對(duì)對(duì)進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所。體育教學(xué)需要練習(xí)，但更需要興趣。
③、課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所。
④、課堂不再是教師教學(xué)行為模式化的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展示的場(chǎng)所。
2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的`實(shí)際情況組織教學(xué)，針對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動(dòng)靈活。
3、評(píng)價(jià)方法有所改變。新課程體現(xiàn)以人為本的思想，要求評(píng)價(jià)采用自模和常模評(píng)價(jià)相結(jié)合，重視學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過實(shí)踐，學(xué)生的積極性、自主意識(shí)明顯提高。
4、體育與身體健康相聯(lián)系。提出身體、心理、社會(huì)三維健康觀和五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)，要求教師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細(xì)。
5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，形成特長，為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果好。
6、教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)實(shí)踐中注意嘗試各種教學(xué)方法，或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法，以提高教學(xué)實(shí)效。
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