一天的生活不知不覺間結束了，相信大家都有不少體會吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學生日記 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生日記 1

　　我非常的愛玩，在冬天的時候，我喜歡玩雪，夏天的時候，喜歡玩水。

　　今天，我跟媽媽來到了水世界，我穿著漂亮的游泳衣在水世界里玩耍，我走在水樓梯上，很小心的往上面走，然后我就坐下了，準備滑那個非常高的滑滑梯，很快速的滑了下去，水花濺的到處都是，我揉揉眼睛繼續爬起來重復去滑。

　　我還玩了水柱，我站在水柱的`下面，看到水柱的上面有一個非常大的桶，很像一個大大的鈴鐺。當桶里的水滿了以后，就會一倒，全部撒在水柱下面人的身上，這時候，我用我的雙手抱住我的。身體，眼睛緊緊的閉著，水撒在我的身上非常的涼爽，非常的刺激。

　　我在淺淺的水里，媽媽教我游泳。我趴在水里，媽媽拉著我的雙手，我的頭浮在水面，我的腳像青蛙一樣一蹬一蹬的。我一邊笑，一邊往前游，實在是太開心了。

　　我最喜歡夏天的水了，它給我帶來清涼，帶來開心，帶來了無限的樂趣！

小學生日記 2

　　今天，我的心情如天氣一樣時好時壞。早上被老師批評了我宿舍內務沒有做好，我沒有因此不高興，因為我的確做得不好。吃過早餐。我上的外教課又激情又有趣。這四節課上我們學了日期，自然景觀，各式各樣的家具，還有異常緊張刺激的小游戲，所以我心情大好。當然我們也知道沒有老師在臺下辛苦地備課，能在臺上那么的自然嗎？老師自己的痛只有自己知道，老師上課一站就是四節，而我們對老師最好的回報就是好好學習，不枉費老師的一片苦心。

　　現在才僅僅過了五天，我學到的不僅是知識，還有很多做人的道理。這五天里我每天整理自己的衣服都已經很累了，而我的'母親要整理所有的衣服，一定非常累。這幾天給我一面未來的鏡子，在這讓我們學習道德修養，讓我們打定良好的基礎。

　　通過這幾天的學習，發現我真的長大了。現在我一定要好好學習。回到了家里我一定要幫助父母多做一些家務。我真的很感謝父母讓我來這個夏令營鍛煉，同時也感謝夏令營的老師對我們這么嚴格要求！

小學生日記 3

　　星期五我們在學校外面表演“弟子規”這個節目后，我思考了一下表演的過程。大部分的同學表現還不錯，我們的'動作整齊，朗誦響亮，只有個別同學把竹簡拿反了，我想可能是他上臺太緊張了，也可能是他上臺前沒有把竹簡再檢查一遍，所以才會拿反的，以后我可不能犯類似的錯誤。

　　這次表演很成功，我認為這就是刻苦換來的收獲吧！

小學生日記 4

　　今年的元宵夜是一個令我難忘的夜晚，一個別樣的夜晚。

　　當團圓的溫馨點亮萬家燈火時，我與爸爸媽媽早早的吃過晚飯，已經漫步于城市的街道上了。大街上，小朋友們手中提著形態各異、色彩斑斕的元霄燈，個個臉上都笑開了花。天上飄移的孔明燈猶如一顆顆閃亮的小星星，把我們引向了文化廣場。

　　文化廣場是霞浦城關最熱鬧的地方之一，也是小朋友們的樂園。此時，雖然風中還夾帶著寒意，但寒意卻阻擋不了人們那節日的喜悅心情。廣場前面的馬路上早已人山人海，車輛幾乎停滯不前，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去，很難看到人流的末端，只見人頭在攢動。

　　整個文化廣場十分擁擠，我只能看到閃閃的彩燈與冉冉升起的孔明燈。我與爸爸媽媽艱難地退出人流與車流，向山河路旁的福寧游樂園進發。

　　山河路是霞浦目前最美的一條路，它那花園式的道路在彩燈的點綴與河水聲的'伴奏下，顯得格外寧靜與迷人。人們或在散步，或在享受山河路的花園美景，分享那節日的快樂……

　　福寧游樂園也早已人山人海了，毎個游樂項目的入口處都排起了長龍。整個游樂園的夜空正回蕩著小朋友的歡笑聲、尖叫聲……經過漫長的等待，我終于體驗到了：海盜船的驚險、旋轉飛椅的飛揚、豪華碰碰車的刺激、幽冥谷的驚悚、摩天輪的悠然。

　　這個夜晚是一個快樂的元宵夜，一個別樣的元宵夜。

小學生日記 5

　　今天，我做了一個用一次性紙杯做的 今天，我做了一個用一次性紙杯做的小企鵝。

　　做小企鵝的.步驟是這樣的：首先要準備一個一次性紙杯，再把翅膀、嘴巴、小腳丫畫在彩紙上，再從彩紙上剪下來，然后把紙杯涂上顏色。提示：不要把肚子和眼睛涂上顏色。最后把翅膀、嘴巴、小腳丫貼上，一只活潑可愛的小企鵝就做成了。可我有些材料沒有，比如活動眼珠沒有，就可以把他畫出來。

　　做完后，我看了又看，很滿意，又給爸爸媽媽看，他們也說我做的好，我得意極了。

　　我想：做這一次性紙杯小企鵝不僅增加了我的思維，還為我們的家添加了美麗!

小學生日記 6

　　今天，我想教教同學們怎么煮方便面。

　　1、打開煤氣灶，先把水燒開了，水燒開的時候會冒大泡泡；

　　2、把方便面的'面餅放進水里；

　　3、每種調料放半包，不然會太咸；

　　4、關火，把面盛到碗里。

　　這樣，媽媽不在的時候，你也能做飯了。

　　今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。

　　忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想將它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手將它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一只蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才將它抓住，還是將它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。

　　我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是適得其反。結果我就這樣濕漉漉地回家了。

　　平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機會我一定多接觸接觸大自然。

小學生日記 7

　　今天的天氣晴空萬里，但我的心情卻烏云密布。這是為什么呢?那還得從星期五下午講起。

　　星期五下午，我做完值日。拖著疲倦的身子回到了家中。我躺在床上，心想總算到了周末，終于可以好好休息一下了。可這種“美夢”只維持了兩秒，又很快被殘酷的.現實打破了——這個周末還有手抄報、作、書法作品和興趣班在等著我呢!

　　想到這兒，我不禁沮喪的來到書桌旁，唉!沒辦法，就這命啊!于是，我這個周末又沒得休息了，連這篇文章的時間都是擠出來的，這不又要練習書法作品了。

　　我是多想有個快樂的周末啊!

小學生日記 8

　　我這一次，也就是第一次賞茶觀察的綠茶。綠茶的外表是綠色的。在倒進了熱水以后，那些茶葉迅速地以漩渦狀上升，但是這些茶葉在水上沒待多會兒時間便沉下去了。在此時，下方的茶葉還依然源源不斷的從底部上升，似乎這些茶葉像被點了火一樣，從底部迅速地上到上邊來。這些上升的茶葉正在與下降的茶葉進行著激烈的搏斗以后，由于下降的茶葉真的是太多了，最終下降的茶葉把上升的茶葉壓了下去。到了最后，只剩下了極少的茶葉浮在水的表面。過了十分鐘以后，我又來觀察了這些茶葉，這時的茶葉猶如凌空展開的畫卷一般長大了，這時的茶葉已經完全地展開了。這時的茶葉似乎在運動了那么長時間以后太累了，所以就和疲勞的小孩一樣一動不動的睡著了。

　　這時的水已經從原來的'透明色變成了現在的淡綠色的，再聞一聞，一股清清的香味撲鼻而來。這時的茶葉似乎都在聚集一樣，都陸陸續續的落在了一塊兒。

小學生日記 9

　　3月24日星期四晴今天下午，我們去田野里放風箏。初春，剛剛發芽的草木，蘇醒的土地，濕潤起來的空氣，都散發出一種淡淡的清香。我來到麥田邊，嫩嫩的綠綠的`麥苗一望無邊，一陣風兒吹過，麥苗好像在向我點頭問好。

　　我趁著風把一個“多啦A夢”的風箏放了起來。風箏到了半空中，風勢減弱，風箏緩緩地下降，眼看就要掉下來。我立刻逆風向南奔跑，一邊跑，一邊收線，等到風箏頭向上升的時候，我馬上放線，這樣反復幾次，“多啦A夢”終于又穩穩地飛上天空。我扭頭一看，我放的風箏比爸爸放的還要高，怎么樣？青于藍而生于藍吧！

　　看著放飛的風箏，我明白一個道理，不論做什么事情，只要你有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就會做好，做成功。

小學生日記 10

　　一天，我在去公園的路上，突然一只知了從樹上摔了下來，嗚————噗，倒在了路中央。

　　岱山人把知了稱為“加加哩”，為什么岱山人把知了稱為“加加哩”呢？我想是因為知了會一直不停地叫。真有趣的名字！

　　知了有一個特點，就是一到夏天就會停在樹上叫個不停，晚上的時候，住在周圍的居民們都不得安寧。

　　知了有一雙大大的、圓溜溜的，像黑寶石似的眼睛，一對隱形透明的.翅膀，飛行的時候還會有一種扇動翅膀時的聲音，真有趣。

小學生日記 11

　　20xx,1,9陰心情指數：

　　輕輕地，她來了，20xx年來了！

　　寒氣堵塞了公路，路旁的白楊瑟縮著腦袋，呆頭呆腦的望著這千里冰封的世界。新年從冰天雪地世界悄然走來，驀然回首，一個年頭已過，喜慶之中夾雜著淡淡的愁緒！

　　回首20xx，我的功勞是不可磨滅的，通過我的不懈努力保持住了三好學生這光榮的稱號，我還明白在處事交往，生活點點滴滴中要學會換位思考，我的人氣更好了，我還探索了很多適合我的好的學習方法，心中的喜悅已無法用言語表達了！

　　回首20xx，我的缺點是不可否定的，我的惰性似乎一點也沒減少，寫作業寫到很晚的時候，就應付了事，得過且過，只求數量，求了質量。我當之無愧的被同桌扣上了小懶豬的稱號，每天早上我都會賴床。做事拖拉不知道被媽媽指責多少遍了，我決心一定要改正這個壞習慣！我也要改正粗心大意，三心二意的'壞毛病，努力做到一絲不茍，一心一意！

　　窗外雪花帶來一絲甜蜜的幸福，隱隱約約夾雜著淡淡的傷感。我又長大一歲了，能夠認識自己的優點缺點，固然很好！但是時間不等人，在接下來的日子，我更要燃燒自己全部的熱量！

　　祝大家新春快樂呀！

小學生日記 12

　　星期一晴

　　星期一，陽光明媚，萬里無云。我早早的起了床，因為今天是學校舉行升國旗儀式的日子。我們班同學穿著漂亮的校服，戴著鮮艷的紅領巾和校徽，排著整齊的隊伍，來到操場上。大家立正站好，一動不動。

　　升旗儀式開始了，大隊部的少先隊員拿著國旗的四邊，昂首挺胸，護送著國旗，來到升旗臺上。《國歌》響起，全校同學面對著國旗，右手舉過頭頂，向國旗敬禮。同學們與許多老師的臉龐上的'神情都很嚴肅。國旗徐徐上升。一會兒，國旗升到旗桿上，在微風中飄揚著，好像燃燒的火把。

　　面對著國旗，我想起了***戰中的無數烈士軍人們，是他們的鮮血染紅了國旗，讓我們過上了幸福生活。我想長大以后成才，為祖國做出許多貢獻。

小學生日記 13

　　都說春姑娘有一支神奇的畫筆，往哪兒一點。哪兒就長滿了鮮花嫩草。今天，我也要見識見識春姑娘那神奇的畫筆。于是，我來到了人民公園。

　　一進門，我就看到公園兩邊排著五顏六色的花兒。她們一個個都彎著腰好象在說：“國王陛下，請您慢慢欣賞”。

　　詩人賀知章寫有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”今天被我見了，還真是佩服。不信你看，細細的樹枝托著碧綠的嫩葉，猶如仙境一般。令游人贊不絕口。

　　看，樹上的葉子都“葉落歸根”了，新的葉子又一片片冒出來；那一片片新葉給美麗的公園增添了勃勃生機。

　　瞧，一只只小蝌蚪已經出來找媽媽了；遠處，三五只野鴨正撥著水往前游，就像一只只小船在水面上漂來漂去。難怪古人說春江水暖鴨先知呢。

　　你看，那些老人們玩得真高興，他們仿佛又回到了自己年輕的時候，一片歡歌笑語，高興得嘴都合不攏了。

　　最忙的'就數小朋友了，有的滑旱冰，你追我趕；有的在爸爸媽媽的陪同下歡快地放著風箏，不亦樂乎。

　　春天可是最舒服的季節了，誰要是錯過了這美好時光，那可真是太可惜了……

小學生日記 14

　　有趣的問題

　　二年（3）班徐婧今天，天氣格外好，藍湛湛的天空、綠茵的樹林、五顏六色的花兒??小動物們上學了。課堂上，熊老師對同學們說：“今天，我給大家出一道有趣的數學問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人？”熊老師請小松鼠來回答，小松鼠說：“兩個媽媽當然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應該有2+2=4（人）。”熊老師說：“誰還有不同的答案。”小猴舉手說：“我們先來看小林和她媽媽的關系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個女兒，1個媽媽。反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。”熊老師高興地說：“小猴，你真會動腦筋。”（點評：這個同學寫的“有趣的問題”是她在平時學數學時遇到的，她將這個有趣的問題用

　　一等獎指導老師：王芳

　　學習真有趣

　　二年(1)班林晨陽鈴鈴鈴，鈴鈴鈴??上課鈴聲響了，數學老師走到教室說：“同學們，今天我們來學習長度單位。”老師又問：“你們知道長度單位中有什么和什么嗎？”我們異口同聲的回答：“知道，有厘米和米。”然后老師又問：“誰知道厘米和米之間的關系？”我們班沒人知道，老師看見了就說：“1米等于100厘米，而且，厘米是用來量短的物體長度，米是用來量長的物體長度。”老師又叫4位同學用厘米尺來量黑板的長度。其中就有我，我們量的精疲力盡才量了一半，終于量完了，我們一個個都報告說：“380厘米。老師拿來米尺，只量了4下就可以了。”老師說：“用厘米尺來量，量得又慢又累而且答案也是不夠準確，較長物體的長度應要用米尺來量。”這節我學到了許多的知識。

　　（點評：小作者能把一節課上所觀察到學習過程記錄下來，從中發現數學知識的奧妙，只要做數學學習的有心人，即使在課堂中也能體會到學數學的樂趣）。

　　二等獎指導老師:林冰

　　厘米和米

　　二年(5)班劉靚瑩這幾天，老師教厘米和米的知識，我學了以后，回到家里，看見媽媽在洗衣服，我看見了洗衣機，靈機一動，我就從筆盒里拿出了一支沒削過的鉛筆，量了一下，洗衣機大約有5支鉛筆高，大約一米，寬有3支鉛筆寬，大約60厘米。最后我拿出布尺，重新量了一次，跟我估計的只差幾厘米，我真高興。

　　〈點評：你能在學完數學知識后，自覺地在生活應用數學驗證數學，真是難能可貴。）

　　二等獎指導教師：魏麗飛

　　11月16日星期三天氣：陰

　　量物體長度

　　二年（3）班林露芽

　　這個單元我們學了長度單位米和厘米。我們知道了1米=100厘米，量比較短的物品用厘米尺，量比較長的物品用米尺，量比較遠的距離用卷尺。我還知道怎么量物品的長度呢，例如：量一支鉛筆的長度，我們把直尺的“0”刻度對準鉛筆的左端，再看看鉛筆的右端對著幾，就是幾厘米。

　　0123456789鉛筆長（8）厘米

　　（點評：從所寫的內容可以看出，她是個用心學習的孩子，她將長度單位這個單元的內容用自己語言做了歸納和整理，并且能圖文結合，可見對數學學習的濃厚興趣。）

　　一等獎指導老師：王芳

　　11月13日星期三天氣：小雨

　　學習觀察物體

　　二年（3）班危宏輝

　　今天，老師教我們觀察物體，她先分別讓我們第1組的陳俊杰、第2組的林沅賢、第三組的陳俊昊和第4組的吳安洋站在不同的.方位觀察一個杯子，觀察后，老師就讓他們把剛才看到的畫在黑板上，陳俊杰畫的圖：如圖1，林沅賢畫的圖：如圖2，陳俊昊畫的圖：如圖3，吳安洋畫的圖：如圖4。通過學習，我明白了一個道理：從不同的方位觀察物體，結果是不一樣的。觀察到的結果：

　　（點評：一個簡單的學具，引起了孩子的好奇和學習的欲望，可以看出他積極參與了課堂的學習活動，還善于觀察，又善于發現，是一個會學習的好孩子。）

　　一等獎指導老師：王芳

　　我要當醫生

　　二（2）林子青

　　今天，老師要我們當“醫生”。咦，老師要我們當醫生干什么呀？哦，原來，老師把我們前幾天筆算錯的題，寫在黑板上。然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來，有的毛病出現在十位不承認，個位向十位借一，十位說：“我這里還是原來的數。”還有的毛病是個位滿十了，沒有向十位進一。經過我們把他們錯的題糾正過來，他們終于病好了。我希望他們以后也會當醫生，不要再做病人了。

　　（點評：小作者的題目就帶有趣味性，確實，數學并不是枯燥無味的，只要用心，善于發現，就能體會學數學的重要，產生“我要學”的強烈求知欲。）

　　二等獎指導老師：林冰

　　乘法用處大

　　二年(5)班吳子晗

　　這個單元我學會了乘法，熟記了1-6的乘法口訣，比如，5個3的乘法算式是5×3=15，6個4的乘法算式是6×4=24，乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻煩的問題，比如媽媽買了6斤蘋果，每斤3元，如果用加法做：3+3+3+3+3+3=18（元），用口訣一算，三六十八元快極了。學了乘法后，在日常生活中，方便了很多。

　　(點評：小作者能用生活中的實例，驗證了“乘法”的方便之處，既善于運用數學，又能和實際生活緊密聯系，很有說服力。)

　　二等獎指導教師魏麗飛

　　乘法的初步認識

　　二年（1）班方正

　　今天，林老師叫我們乘法的初步認識，上課的時候，老師拿出一張圖，問：“圖上有什么？”大家爭先恐后的回答，有的說是過山車，有的說是椅子，還有的說是氣球??”“對，如果我們要計算這些東西一共有多少？要用什么方法？”同學們回答：“用加法。”老師又問：“如果要大家算出全校有多少個同學，你們用什么方法？”“加法。”老師說：“你們把一班一班的學生加起來要加到什么時候？”有沒有簡便的方法？”我們都說沒有，老師說：“我們有其它的方法，你們信嗎？今天，我們就來學習新的方法，那就是乘法。”

　　經過老師細心的講解，我對乘法有了初步的的認識。

　　（點評：小作者善于觀察，邏輯思維能力強，有良好的學習習慣，擁有這一切，你一定能走向成功。）

　　三等獎指導老師：林冰

　　中秋節趣事

　　二年（1）班林曼鴻

　　今天，是中秋節，表姐到我家做客，媽媽買了2塊月餅，要分給我們吃，這時，媽媽問：“曼鴻，你有什么辦法能把2塊月餅分成4份？”我說：“2快月餅并排切一刀。”媽媽又問：“還有什么辦法呢？”我轉動兩只烏黑的眼珠，一會兒有了主意，說道：“2塊月餅重疊在一起，并切一刀。”媽媽聽了，目瞪口呆，非常高興地表揚了我，看來數學在生活中可真有用呀！（點評：小作者在分月餅的過程中體會到生活中處處有數學，并感受到數學的樂趣，從而激發學習數學的積極性。）

　　三等獎指導老師：林冰

　　學習筆算減法

　　二年（1）班陳澤一

　　兩為書加兩位數的筆算加法已經全部都學完了，同學們很期待下次會學什么呢？到了第二天，同學們一進教室大家就去看課程表，原來第一節就是數學課呀，大家開心的跳起來，體操做完，鈴聲一響，同學們跑進教室，迫不及待的等林老師近來，林老師一進教室就看見同學們個個精神飽滿也很高興，就說：我們今天學筆算減法，然后仔細講解，最后讓我們記住最重要的一點是個位不夠減要從十位退1，同學聽得津津有味！現在我學會了筆算加法和筆算減法，我的知識還更加豐富了！（點評：從你的日記中看出你對數學有濃厚的興趣，相信你一定能在數學的海洋中吸收更的知識。）

　　三等獎指導老師：林冰

　　改考卷

　　二（2）林子青

　　今天老師評講考卷，我看見自己才考了95分，很不滿意。因為我把自己的身高寫成1米3厘米，把課桌的高度寫成46米，這真是一些不應該錯的題，可我做錯了。主要的是沒有認真觀察生活中的長度單位，才錯了。我想：以后一定要認真觀察生活中長度單位，如：桌子、黑板、床的長、寬、高是多少，等等。只要認真觀察，這對學習一定有很大的幫助。我想，下一次考試爭取考得好成績。（點評：小作者根據自身的體會，感悟到不但在課堂上要專心聽講，在生活中也要做個有心人，把課堂知識和生活實際相聯系，這樣才能有更大收獲。）

　　三等獎指導老師：林冰。

　　觀察物體

　　二年(5)班吳子晗

　　“觀察物體”這個單元真有趣，沒想到在觀察的過程中也能發現這么多的數學知識。觀察物體，一個人是不可能把它的全部都觀察到的，要跟自己的學習小伙伴合作。觀察時，應注意辨認物體主要特征，應邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同，然后與同學交流。我發現長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，圓形有無數條對稱軸。鏡面對稱更有趣，比如鏡子中的鐘面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原來跟實物的方向是相反的。(點評：你能在學習中切身體會到與同伴合作交流的必要，就具備一項重要的學習能力，而且還能把學習的內容表述得這么的清晰，完整，令人佩服！)

　　三等獎指導教師：魏麗飛

　　乘法

　　二年（5）班林涵

　　這周我學習了乘法，它是幾個相同的加數和的簡便算法。比如⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙，加法算2+2+2+2=8（個）太麻煩，如果用乘法可以寫成4×2=8（個），還可以是2×4=8（個），我還會編口決二四得八，解決這個問題的方法很多吧，只要你認真學一定學的很好。世上無難事，只怕有心人。只要你有刻苦學習的決心，沒有辦不到的事。

　　點評：能探索解決問題的不同策略，是這篇日記的閃光之處，可以看出你是個勤于思考的孩子！

　　三等獎指導老師：魏麗飛

　　10月22日星期六天氣：陰

　　角

　　二年（3）班陳巖松現在我們已經學到了角的初步認識，角都有一個頂點、兩條邊。從一個點起，尺子向不同的方向畫兩條線，都可以畫成一個角。三角板上的3個角中，有1個是直角，畫直角用三角板能畫得又快又準確。在我們生活中所用的與所看到的許多物體都有角和直角，比如：桌子、椅子上有角，紅領巾上有一個大的角，兩個小的角，國旗的四個角都是直角。我們要把老師教的知識用起來，懂得區分和辨別。（點評：學數學更重要在于用數學，課本中的語言自然地運用到日記中，還做到聯系生活用數學，相信他已經深深感受到數學和生活的密切聯系。）

小學生日記 15

　　今天我就要去上海旅游了，我將和李奕豪、晏博軼一起去上海。

　　早上一起床我就很開心和激動，我想象著今天晚上終于要出發了。媽媽問我為什么喜歡旅游？

　　“因為旅游可以到別的城市去生活，也很快樂”。

　　希望這次上海之旅玩得開心！

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