一天就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現在好好寫一篇日記。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的家長漂流日記，希望能夠幫助到大家。

　　家長漂流日記 1

　　每一個家長都望子成龍，望女成鳳，我也如此。我對孩子也有過高的期望，我也希望他能健康快樂的成長，長大后能有屬于自己的立足之地。

　　我愛我的孩子，但他的`學習讓我不省心，他調皮好動，每一次考不好成績，我告訴自己對他嚴厲些，一道簡單他能做正確的題目，而有他的粗心做錯，我生氣想打他，而他可憐的小模樣又讓我心疼，我陪著他學習，希望他的學習成績能提高。我告訴他。沒有笨孩子，只在于學習要用心，上課用心聽講，做作業用心，不要三心二意。

　　家長漂流日記 2

　　要引導孩子做有效的練習。學習數學必須通過一定數量的練習，才能鞏固知識并形成解題的熟練技巧，才一能發展孩子靈活的創造性的思維能力。但是應該看到，練習有合理的和不合理的。不合理的練習是指那種盲目追求做題數量，不重視一題多變與一題多解的練習；或做題死套公式，只求得數，不重視解題思路合理與否。

　　這種練習不僅加重了孩子的負擔，而且也把他們的思維引向僵化。有的家長到處收集各種考試題，給孩子“加碼”、“吃偏飯”，結果適得其反，孩子的解題能力并未提高。我們認為正確的做法是指導孩子提高練習的效率，進行科學的、有效的練習。為此，首先要啟發孩子獨立思考，形成良好的思維習慣。良好的思維習慣主要是指遇事要肯于動腦，善于動腦，能夠發現問題、提出問題和解決問題，具有靈活的應變能力。這就要開拓孩子的思路，要求他們想問題要廣而深一些，在弄清例題的基礎上，會變換例題的條件或問題，通過一題多變，學會從各個不同的角度來分析和解答問題。而訓練孩子一題多解，正是扭轉思維滯呆、思維狹窄，培養創造性思維能力的有效方法之一。因此，家長要特別注意培養孩子用多種方法解題的能力。比如，孩子掌握了25x4=100的知識后，當遇到25x12=？時，可啟發他們想一想，怎樣做才能迅速而準確地算出結果來。

　　此題既可采用10個25的.積加2個25的積，也可采用25x12=25x4x3=30。的做法。長此培養下去，孩子就會逐漸養成一種良好的習慣，遇到一道題不要滿足于得出答數，而是還要多問幾個為什么，多想幾個怎么辦，尋找解題的最簡捷的途徑，從而練習思維的靈活性。其次，要督促檢查孩子科學地安排好練習的時間，在相對集中的時間內能迅速而正確地完成練習任務。有效地利用時間，可訓練他們快速而緊張的思維活動，培養其敏捷果斷的智慧品質。

　　與此同時，還要培養孩子良好的計算習慣。從實踐中看到，孩子們在作業中出現的計算錯誤，其中數值計算諳誤約占一半，有的孩子在計算中表現得十分粗心，如看錯了題目、抄錯數字或脫漏符號：有的在列豎式計算時不寫運算符號，誤將減法當加法算。還有的錯點、漏點小數點，數位對錯以及未看清運算順序等等。因此，家長應著力培養孩子具有以下良好的計算習慣：認真讀題，審題；認真使用草稿紙，細心計算：書寫清楚工整，格式規范，解題步驟合理，獨立完成作業；對計算結果能獨立地進行驗算以及注意運用常用數據和簡便算法等。

　　家長要給孩子準備草稿本，不要讓他們在書、作業本或課桌、手心上進行演算。不僅要教給孩子驗算的方法，而且要培養孩子“一步一回頭”的驗算習慣，把驗算當成計算過程中不可缺少的步驟，抄一步檢查一步，保證書寫不出錯。總之，要使孩子養成獨立的創造性的學習態度和學習習慣，使其自己掌握學習的進程。

　　家長漂流日記 3

　　讓孩子快樂的學習，是最好的教育方式，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會。還要多給孩子一些表揚和鼓勵，如果進步了，就要隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再厲，要是有些退步，也不要打罵他，更不要拿自己的孩子和別人的`孩子做比較，這樣會傷害他的自尊心和積極性。

　　每個孩子都有自己的閃光點，作為父母，我們要善于發現，并鼓勵他，讓他更有出色的表現。每天孩子寫完老師布置的作業，我會給他認真的檢查一遍，如果有錯的，就會讓他及時的改正。還要叮囑他上課時一定認認真真聽老師講每一科每一課，經常得和孩子溝通，交流。我們作家長的要全心的去愛我們的孩子，和他交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。

　　家長漂流日記 4

　　今天聽孩子說漂流日記第二次“漂流”到了，我很高興，因為學校用這種載體讓我和學校、老師、家長之間都有了交流，看到前面劉可心家長寫的漂流日記，寫的非常好，對我很有啟發也深有同感，我想大多數家長都會有同感的，我和所有家長一樣有著望子成龍的迫切之心，但我內心深處也有一種“有心栽花花不開”的緊迫之感。那么怎樣讓孩子將來成為一個對社會有用的人，不辜負老師、家長的厚望呢?我想就要讓孩子從小做起，從小事做起。今天我在這里和大家交流一下我個人教育孩子的心得，不足之處敬請各位予以批評指正。

　　一、學會對孩子的理解

　　小學三年級的學生，應該有自己的思想，有對有錯，家長就要去理解孩子，引導和幫助孩子去選擇和判斷。現在學生的壓力也很大，不去理解孩子是不行的，例如孩子考試成績得98分，我主要看孩子是不會呢，還是大意等其它原因，如果是不會，那怕孩子得了92分我都理解孩子的，不會可以學習，如果是大意就不好了，那就是另當別論了。

　　二、培養孩子的好習慣

　　孩子從小養成好習慣是很重要的。人常說：“三歲看小七歲看老，”我雖然不全認可，但也有一定的道理，所以從小養成好習慣對孩子一生都有影響。在老師的幫助下，我從孩子的行、走、坐、立、臥包括飲食就寢等方面規范孩子，雖然孩子現在的好習慣、好養成還不怎么扎實，但我想這也是我今后對孩子要做的一件重要的事。當然，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的言行，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。

　　三、重視孩子的心德教育

　　現在社會在和諧的氛圍中發展進步，社會需要德才兼備，德為先的人才趨勢。現在城市生活學習條件都非常好，孩子平時生活在校園和家庭之間，對世事涉及的不多，尤其是做人做事方面，我就找一些嫌窮愛富、勢利看人、盛氣凌人的事、人或現象，引導孩子學會明辨是非，教育孩子以平常心對待、幫助他人，不要有圖回報的心理，但是，對于他人的幫助，卻應懷有回報的愿望，做一個感謝他人、知恩圖報的.人。

　　四、積極配合老師對孩子進行教育

　　作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

　　好了，這次先交流到這里，不足之處，望其他家長多指教，也希望能和更多的家長交流，最后祝三年級十五班的同學學習進步，身體健康，祝老師和家長們工作順利，家庭幸福。

　　家長漂流日記 5

　　是緣分讓你我的孩子坐在同一個教室里聆聽同一個老師的教誨，也是緣分讓我們能在同一個日記本留下我們共同的心聲—怎樣教育好孩子。

　　說實在當在日記飄到我的手上，我有些激動，我相信年輕的父母們跟我一樣都是探索中前行。 3我的確在在孩子的身上做的`不夠，因為上班忙起來就把孩子讓給老人照顧，為兒子掙錢，經過兩次家長會我就有了轉變，掙錢為了兒子，兒子沒有前途掙錢再多又有什么用。在教育方面我自慚愧。我的孩子脾氣不好和我有直接關系，平時教育孩子也沒有耐心，時不時還對孩子發脾氣。我以后要努力做好，給孩子起個表帥的作用。作為家長，我一定會配合學校，配合老師，家校溝通，讓孩子有一個美好的未來。

　　我會時刻提醒孩子上課認真聽老師講課，重點，難點老師都會在課堂上講，要認真聽就明白，考試才能有個好成績，作業方面我會更加嚴格要求，按時完成作業。

　　在這里，非常感謝老師們對孩子的幫助，非常慶幸孩子能夠遇見你們這樣負責任的老師！

　　家長漂流日記 6

　　今天是我第一次經歷小學家長漂流，孩子要畢業了，學校安排了一個特別的活動，讓學生和家長一起體驗小學階段的生活，并且感受一下孩子在小學階段所經歷的成長和進步。

　　早上我們一家人起了個大早，準備前往學校。到了學校后，我們被分為了不同的班級。我和我的孩子一起被分在了六年級的班級里。我和孩子都很興奮，因為我們有機會和孩子一起上課學習，還可以和老師，同學一起互動。

　　首先是語文課，老師讓我們一起朗讀課文，課文中有很多成語，孩子們唱著朗讀起來，讓人感到十分歡快。接著老師讓我們寫字，我發現孩子的字寫的很漂亮，而我的字卻有些生疏了。

　　然后是數學課，老師給我們出了一些簡單的數學題目，我發現我的孩子很快地解決了這些問題，而我卻需要花費更多的時間去思考。

　　下課后是午飯時間，我們和孩子一起到了學校的餐廳，這里的飯菜很好吃，而且還有很多種類可供選擇。孩子和同學們在餐桌上聊天玩耍，而我則觀察了一下孩子的同學，發現他們都長得很可愛，而且很有禮貌，讓人感到很驚喜。

　　下午的課程是體育課，老師帶著我們跑步，玩游戲，孩子和我都覺得很開心，也讓我發現了孩子的.運動天賦和潛力。

　　最后一節課是音樂課，我們一起唱起了校歌，歌聲嘹亮，充滿了感動和感慨，我對于孩子在小學階段所取得的成就感到非常自豪。

　　整個家長漂流活動讓我意識到，孩子在小學階段成長的速度非常快，而我也需要更多地關注孩子的成長和進步，希望我能夠成為他們的支持者和鼓勵者，一路陪伴他們成長。

　　家長漂流日記 7

　　我很榮幸能在這本家園共育漂流日記上留下徐湘嵐小朋友成長的足跡！感謝金色搖籃幼兒園的辛勤的園丁們，非常感謝你們對湘嵐的呵護和關心！

　　湘嵐是一個活潑可愛、陽光帥氣的小男孩，還記得他剛到金色搖籃幼兒園時，還是一個充滿稚氣而怯弱的小男孩，一年過去了，小家伙已經長成了小小男子漢了，在這時，我能看出他是開心的、快樂的、滿足的、成長的??每天都洋溢著燦爛的笑容??最讓我感動的'是通過齊家6+1的教育理念，他成長為了一個充滿愛心的好孩子！

　　小灰是我們家養的一只小兔子，全身灰褐色的毛，軟軟的，兩只兔耳朵剪刀似的。姐姐非常寶貝它，她好不容易買回來的“小可愛”！嵐嵐也是歡喜它了不得！每天都去喂它、逗它，生怕它餓了、生怕它病了！到了第四天，姐姐的作文寫完了，小灰也結束了它的使命。因為每天都被關在籠子里，我擔心它會死去，它失去了自由，真的很可憐！這時爸爸發出了指令，認為應該把它放生去山上！大家一致同意了，于是來到金鶚山，把小灰放回大自然，讓它享受大自然的廣闊和自由！當然，嵐嵐是不舍的，我們給他做了很多工作，小灰真的超可愛，兩只兔耳朵剪刀似的，很是活潑可愛，它還充滿了靈性，把它放回山中，它不象別的小動物那樣迫不及待地奔向樹林，而是與我們依依惜別，特別是我們走遠后，再返回時，它居然還在等待我們。這時嵐嵐哭了起來，大聲地哭，姐姐也哭了，那一刻，我知道兩姐弟都有太多的不舍和眷戀！他們都充滿了愛心！

　　我為之震撼了，內心也開始失落，我強烈地受到了兩姐弟的感染，那是愛的力量！我對嵐嵐說：“小灰去了很遠的地方，那里充滿了自由和快樂，它還會擁有許多朋友，它還可以吃到很新鮮的草食。”嵐嵐似懂非懂，雖然他還是不舍，但他聽說它會過得好，他似乎放心了，漸漸不哭了，但每次上金鶚山，都要去看看那個與小灰分別的地方，我知道他的內心充滿了愛！

　　這就是我感受到的嵐嵐的成長，他在金色搖籃收獲了愛心，他已經是一個有愛的小男孩了，謝謝老師！

　　家長漂流日記 8

　　“時間的漂流像一首無聲的樂曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。

　　當我讀老師的第一句話時，我內心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說實話，三個字“不舍得”，不舍得“陽光神小”，不舍得“陽光神小”全體老師。陽光神小是一個大花園老師實辛勤的園丁培育了無數朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺道一聲“老師，您辛苦了”!

　　我再次也和家長說幾句，孩子的.成長與家庭，學校是分不開的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學師老師就說過“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會越來越好!

　　五二家長漂流日記

　　首先，我要說，漂流日記這種形勢非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學習到其他家長的經驗，對小學教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長，感謝老師提供這樣一個平臺。

　　小學的學習很重要，但怎么樣教會孩子去學，怎樣讓他自己去學跟重要，要讓孩子學會怎會樣去學，這才是小學階段的重點，養成了良好的學習習慣，才能應對，中學、大學的學習。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級，我看到孩子一天天進步，學習的勁頭足了，成績也有了提高，作為家長，我一定會配合學校;配合老師，家校互通，讓孩子以一個全新的姿態結束小學生活，迎接中學的到來!

　　家長漂流日記 9

　　漂流日記這種形式非常好，讓我能從中看到自己在教育經驗中的不足，學習到其他家長的經驗，對孩子教育有一些新的看法，感到各位家長的珍貴經驗，感謝老師提供這樣一個平臺使家長們可以互相交流教育心得，學校漂流日記范文。

　　一、教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對孩子的品德教育是極為重要的。人品的'力量來自于榜樣的力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行，我們要求孩子的東西沒有效果，是因為我們沒有做到。

　　二、培養孩子的責任感，讓孩子的品質綻放光彩，責任心是一個人走向成功和人生幸福的必備條件，不要養成總是找借口為自己辯護的壞習慣。

　　三、讓孩子學會感恩。感恩，對幫助自己的人應該懷有感激之情，在孩子面前不能議論別人的確定的缺點，一定要說對方的好話。

　　四、包容之心。同學之間要互相禮讓、包容、協作、團結。對孩子個性和感情的健康發展尤為重要。所謂細節成就人生，細微人生正是培養習慣的關鍵之外，只有思想一致，步調一致，行動一致，形成合力，才能達到預定的目標。

　　最后非常感謝老師的辛勤勞動，我一定會配合學校，自己和老師、家校互通，讓老師在這方面費心了

　　家長漂流日記 10

　　?五年滋潤一生。小學是人生中最美好的時光。孩子們很幸運。他們在神小度過了五年。前四年，在神小領導和老師的努力探索和辛勤工作中，我們見證了孩子們的健康成長。如何分享去年的'寶貴時光是班主任、老師和家長非常關心的問題。

　　學校領導非常重視畢業班的培訓和教育，安排了經驗豐富的優秀教師，這讓家長們非常放心，并對新學期以來的辛勤工作表示衷心的感謝。

　　在五年級的教育教學工作中，我認為我們仍然應該注重培養傳統美德、良好習慣、創新精神和實踐能力，輔以培養人文情感和社會責任感的指導。

　　作為家長，我們將一如既往地全力支持學校和班級的工作，以培養德、智、體、美、勞綜合法杖的新青少年為目標，以素質教育為導向，促進學校教育與家庭教育的有機結合，努力履行家長的責任。

　　家長漂流日記 11

　　轉眼，又是一個金秋，新學期開始的這段日子，我和孩子都收獲了很多，也伴隨著些許感動。

　　以前，坐公交車的時候，總會有人給我和孩子讓座，這個時候孩子總是說聲“謝謝”就坐下來，不知從何時開始，遇到乘車有困難的乘客，她會主動讓座；每當開車過紅綠燈或路過比較復雜的的'路口時，她也會提醒我們讓行，人先過，要遵守交通規則；在家里，她知道來客人要主動打招呼，知道給老人拿水果，還知道爸爸、媽媽累了的時候給捶捶背；能幫家里干些力所能及的家務活；知道做賀卡祝老師節日快樂。每每這些時候，我都很欣慰，孩子長大了，懂事了，知道什么是文明和不文明，知道什么是感恩了。雖然“感恩”這詞對她來說還有點模糊，我知道這些都與老師的用心教導和周圍人的良好生活氛圍是分不開的。

　　家長漂流日記 12

　　一切為了孩子，孩子是我們的未來，更是我們的希望。所以我們每個做家長的都希望自己的孩子將來長大后考自己學來的'本領，在今后的社會里更好的去發揮，回報社會；而不是成為社會的負擔。教育孩子便成了我們每位家長的頭等大事。

　　光陰似箭，一晃十幾年過去了，看著孩子一天天的快樂的長大，特別是進入初中以后，學習任務也隨之增加，其實我的工作也比較忙，陪伴孩子的時間也比較少，每每看到孩子放學回到家要做二三個小時的作業，并且每天早上都會5點半準時起床看書、背誦，這讓我們感到很欣慰，我想這和他平時養成的良好的作息時間有關。

　　玩是每個孩子的天性，我們不反對，但玩要有個度，要有自控力，學習不能誤。希望在學校要多與同學老師溝通。不懂的問題要多請教老師，也要理解我們和老師的用心良苦，我相信你們是最棒的。

　　感謝學校給我們家長提供這樣一個交流平臺，讓我們從漂流日記中更多的分享各位家長的教育方法和心得。

　　家長漂流日記 13

　　當日記漂到我的手上，我有些激動，感覺自己有太多的話要說，下筆時卻不知該從何說起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母們跟我一樣都是在探索中前行。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的去做。因為各自的家庭不一樣、生活環境不一樣，教育方式也絕對不一樣。也許我們每一個家長對自己孩子的期望值都很高，因為他們是我們生命的延續，是我們人生夢想的寄托。有時我們甚至希望孩子來幫我們實現這輩子不能實現的理想。

　　我沒有什么成功經驗與大家分享，只想談談我的幾點心得體會：

　　1、學習要養成良好地習慣。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成當天的作業。作業要認真完成，寫完作業才可以做自己喜歡的'事情。

　　2、經常和她進行溝通。每天我都會和孩子聊聊學校里的事情，比如她和哪個同學一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學校里都發生了什么事情，有什么問題需要我告訴她怎么解決，教會她與同學溝通交流的方法。

　　3、多夸獎、鼓勵她。她的每一次進步，我都會表揚她，肯定她。即使有時因為她的小粗心，導致有時沒考好，我也不會教訓她，我會和她一起改正那些錯誤，告訴她下次一定仔細，媽媽相信她。

　　這些只是我的一些體會，希望能通過這本漂流日記和家長們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂的成長。

　　家長漂流日記 14

　　小學，是人生最美好的時光，孩子非常幸運，五年的時光在神小度過。前四年在神小領導和老師的努力探索和辛勤付出中，我們共同見證了孩子們的健康茁壯成長。最后一年的'寶貴時光應該如何共享，這是班主任、任課老師和家長都十分關心的問題。

　　校領導高度重視畢業班的培養教育工作，安排了經驗豐富的優秀老師，這讓家長們非常放心，也對新學期以來各位老師任勞任怨、嘔心瀝血的工作表示誠摯的感謝。

　　五年級的教育教學工作，個人認為仍然應以培養傳統美德、良好習慣、創新精神和動手能力為主，輔以人文情懷的培植和社會責任感的引導。

　　作為家長，我們將一如既往地全力以赴支持學校和班級的各項工作，以培養德智體美勞全面法杖的新型少年為目標，以素質教育為導向，推進學校教育和家庭教育的有機結合，努力盡到家長應盡的責任。

　　家長漂流日記 15

　　我對家長漂流日記這種形式我非常喜歡，這是學校給老師和家長還有孩子之間搭建溝通的橋梁，是一種很實用的交流平臺。

　　在教育孩子方面我還是很慚愧的，尤其是這次開家長會那兩位家長的發言讓我有很深的感觸，和別人的父母相比，我感覺我們之間的差距太大了。

　　還有女兒比較懂事。性格也比較活潑，每天回家第一件事，先寫作業然后自己先檢查一遍在讓家長檢查簽字，這也是這也是我們的欣慰，這樣可以培養孩子的自力，鍛煉孩子一顆獨立自主的心。有一段時間孩子學習狀態不很好，注意力也不是很集中這使我們兩個人非常擔憂，但我們并沒有責怪她，而是很耐心的慢慢引導她，給孩子講一些他能聽明白的道理。

　　孩子從來是老師家長共同用手創造的'，我希望老師在學習中能對孩子在嚴厲一點，孩子的一次進步也都離不開老師勤勞培養和辛苦的付出，有人說的對各位老師說一句老師你們辛苦了，謝謝老師們。

　　家長漂流日記 16

　　今天，“家長漂流日記”漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經驗，呵呵，自己想想，真的沒有什么經驗可談。就是一點想法吧：

　　一、別讓孩子做應試教育的犧牲品因為工作比較繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對于兒子自己照顧得很少，但是面對朋友之間給孩子報班的勸告，我就是報定一個主意：別讓孩子做應試教育的犧牲品。兒子從小沒有報過什么學習輔導班，我比較任其自由發展，只是依據其興趣學習了圍棋、游泳、吉他，也沒有要求他考級，只是隨興趣而已，不想學了就停止了，能夠自娛自樂就行了。六年級有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法，但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。訓練孩子自立，不要像關在籠子里的小鳥一樣，擺脫對家長依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的水源，才能生活下去！

　　二、培養孩子良好的興趣愛好我比較注意培養孩子良好的興趣愛好。這一點也是本著不強求的原則，而且家長一定要要善于觀察，還要了解學生的特長和興趣所在。記得兒子小時候對于漢字很敏感，在看電視的時候，逛商店的時候，看到的字，看過幾次之后就記住了，下次再見到同一個字居然能認識并讀出來了。每天晚上，我都會給他讀個故事，后來發現他竟然自己把書要過去，還饒有興趣的讀起來。有時候出去，問兒子要什么禮物，他都會回答買書，久而久之讀書的習慣養成了，現在每天晚上不讀會兒書，絕不睡覺。

　　三、教育孩子學會正確的與人交往善于與人交往、與人合作,是當今社會綜合素質必不可少的素質之一，所以家長要引導孩子學會交往。平時要培養孩子懂得平等、友好的.與人相處，學會替別人著想，會關心幫助他人等。在與同學們交往的過程中難免會有你吃虧、他占便宜的情況發生。當孩子因為這些事情找到家長尋求幫助時，家長要適時引導教育孩子“吃虧是福”，什么事不要過分與別人計較，不管是物質上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應各種環境，處理好與他人之間的關系，今后才能勇于擔當，樂觀地對待人生，這也是考驗孩子的關鍵所在。

　　四、重視孩子的品行教育在前蘇聯著名的巴甫雷什中學一進門的正面墻壁上，掛著一幅標語：“要愛你的媽媽！”蘇霍姆林斯基說：“一個中學生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國嗎？”一語道出了愛父母與愛人民、愛祖國之間的必然聯系。百善孝為先，我國也有“父母在不遠游”的古訓。我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細心照顧，每年一到冬天我就接他們來我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長輩夾菜，飯后也主動做些力所能及的家務，外出買東西，他也是主動拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點好吃的……其實，需要家長做的還有很多，無論怎樣做都要牢記一點交給孩子一生受用的東西。

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