一天的時間眼看就要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的小學生觀察日記，歡迎閱讀與收藏。

小學生觀察日記1

　　那是一個星期天的早晨，我從菜園里挖了4條蚯蚓帶回家。我把其中2條前15——20節切掉，另2條切掉尾部（約占身體全長的十分之一）。我把這4條切掉了一部分的蚯蚓放在花盆的.土壤里。土壤保持濕潤，為了不讓花盆積水，我又在盆底穿了幾個洞，把花盆放在陰暗的地方。

　　過了一個星期，我去觀察它們。輕輕地撥開泥土，蚯蚓露出來了，但沒發現什么大的變化，只是看見它們的傷口已愈合了。我又把泥土蓋在它們身上，放回原處。

　　又過了一個星期，我再去觀察它們。當我撥開泥土一看，發覺蚯蚓身子長了不少。我決定繼續觀察，又在它們身上蓋上濕土，放回原處。

　　又是一個星期過去了，這一天，我一起床就去觀察它們。奇跡出現了，當我輕輕撥開泥土時，4條完整的蚯蚓出現在眼前，簡直使我傻了眼。我興奮地叫起來：“蚯蚓真的生頭長尾啦！蚯蚓再生啦！”

小學生觀察日記2

　　周三，老師拿來了兩朵十分好看的百合花。我們都很好奇，就上前問，老師說這是讓我們寫觀察日記的。

　　第一天，第一朵百合花半天著，頂端有點白，散發著淡淡的清香味，如果不仔細聞不到的。第二朵花還是一個淡綠色的花苞，就像一個剛長出來的小草，嬌嫩極了。

　　第二天，第一朵長大、長高了一些，花瓣也在逐漸變成白色！更像個軍人了。第二朵花已經有一半從淡綠色進化成深綠色了。

　　第三天，第一朵花已經排除了所有的深綠色了，花瓣已經全部變成乳白色，露出了葡萄仔一樣的`花蕊，美麗極了！第二朵花已經開了一點了。

　　第四天，第一朵花的花瓣向外面卷開，終于綻開了笑臉！只見它滿意地笑了，就像唐僧取到真經一樣高興！第二朵花的花瓣已經幾乎全白了。看到如此情況下，我不由自主的一蹦三尺高！

　　最后一天，我發現百合花下面水減少了許多（幾乎沒有了），我想是百合花吸收能量了吧。我再觀察百合花，只見第一朵花的花瓣上落滿了花粉，香極了！第二朵花也基本盛開，使我們班香氣彌漫！

　　百合花是不是很有趣？

小學生觀察日記3

　　10月22日星期六晴

　　今天，張老師讓我們回家發綠豆芽。晚上，我把一些綠豆放到裝了溫水的杯子里。我發現綠豆只有米粒般大小，靜靜地躺在杯底，就像一群小娃娃，穿著綠色的小外套。

　　10月23星期天多云

　　今天早上，我迫不及待地跑去看綠豆，結果發現它們比昨天大了許多。有的`正要脫下外套，露出雪白的身體；有的已經長出了短短的嫩芽，就像小朋友頭上扎的小辮子，可愛極子！

　　10月24星期一雨轉陰

　　今天中午，我一放學回家就趕緊放下書包跑去看我的綠豆，啊，除了一顆綠豆沒發芽，其它的都已經抽出了嫩嫩的小芽，好象要去表演一樣。

　　10月25星期二多云

　　綠豆又高了半截，那顆沒發芽的也長出白白的小芽了，一棵棵豆芽們好象在爭著比可愛呢！

　　10月26星期三晴

　　今天是第六天，豆芽們已經變得又大又長，頭頂上還長出了小小的嫩葉，仿佛戴上了一頂帽子。晚飯時，媽媽把它們炒熟，變成了我們的美餐。

小學生觀察日記4

　　20xx年10月13日 星期六 晴

　　從小我就非常喜歡小昆蟲，這次觀察的昆蟲是蚯蚓，希望能觀察到蚯蚓的一些趣事并記錄下來。

　　蚯蚓的皮膚是紅色的，上面有一些花紋，后來查資料才知道這些花紋是用來伸縮的。蚯蚓腹部的顏色是淡紅的，非常漂亮。他們總喜歡在泥土里玩捉迷藏的游戲，鉆來鉆去，似乎地底下有一個屬于它們的迷宮似的。看著這么多可愛的'蚯蚓，我不禁真想給他們每個人都起個名字，應該叫紅紅，或長長，還是暖暖更好呢？這些小蚯蚓真可愛，爬行的時候，身上的那些小條紋就展示出過人的用處了，蚯蚓會在它們的幫助下，像彈簧似的一伸一縮，雖然爬行的速度不是很快，但卻行動自如：有時會縮成一團；有時又伸展開全身；還有時半蜷半展；如果“蟲群密集”時，它們還會“疊羅漢”，很有趣兒吧。

　　蚯蚓的確很有趣，后面還會遇到什么呢？真想早點兒知道呀。

小學生觀察日記5

　　聽別人說豆子放到水里也會生根發芽。為了證明這個實驗我也泡了一些豆子。

　　9月10日

　　我拿來一個碗盛了一點水，然后把豆子放了進去。過了一會兒。我來到廚房一看，我大吃一驚，它的皮怎么皺了起來，我把它拿起來一看，哦!原來它要脫皮了。

　　9月12日

　　今天，我給它換水的時候發現它的根已經長了出來，再看看別的豆子還是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出來。于是我就將那個長了根的豆子埋進土里去了。

　　9月13日

　　今天我來看了看我埋進土里的那顆豆子，咦!我驚奇的發現一顆白白嫩嫩的豆芽已經拔地而起，在豆芽的頂端還長有一對均勻對稱的豆芽。于是我就端來一點水順勢倒下去，這時，我發現對稱的葉子已經不再對稱了，它已經開發了。

　　9月15日

　　今天，我來到它們旁邊，發現它長的`胖乎乎的，高高的，都變成了一個豆芽了，兩旁的豆子都掉了，只剩下豆葉和根了。

　　泡豆子這個實驗真有趣。讓我了解了豆子到豆芽的生長過程。使我受益匪淺。

小學生觀察日記6

　　我在3天前開始種彩虹花，一直沒什么進展。現在，我每天放學回家后的第一件事就是看一眼我的彩虹花有沒有發芽，今天，至少在我眼中，我的.彩虹花有了個令人滿意的飛躍——它發芽了。

　　新出的小芽兒是嫩綠色的，綠的可愛，一共出了三株新芽，多么嬌嫩啊！其中有一株已經長出了兩片子葉，這種子，沉睡了三天才醒來，在這一天中就長了那么多，這生長速度真是驚人，這大概就是‘不長則以，一長驚人’的典故吧！這些嫩芽全部向著太陽，好像在說：“我們要踏著太陽的足跡成長！”多么‘陽光’啊！我種的時候，在土上撒上了很多小石子，“強者才能出來！”我不禁這么想，可一下子出現了三個‘強者“！它們的生命力讓我贊嘆，多么頑強的小生靈啊！假如我是他們，我可能馬上就會放棄了，可他們居然在這樣的環境里探出了腦袋，多么自強不息啊！

　　一切都要按自然規律來，也許我太急了吧！但我依舊希望我的彩虹花能給我一個驚喜……

小學生觀察日記7

　　今天梁老師布置了一道寫觀察小動物日記的作業，下午放學后我和爸爸在宿舍大院尋找小動物來觀察。

　　在草叢中，我發現了幾只小螞蟻，我連忙拿出放大鏡來觀察，只見螞蟻的身體是黑色的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角。胸上有三對足。我拿了一小塊面色放在螞蟻們面前，過了10分鐘，那一小塊面色已經被螞蟻們吃完了。

　　我聽說螞蟻怕水，我將我水壺的'水向它們潑去，螞蟻們受了驚嚇，四處逃跑。它們張開比針還細的小腿，拼命往干的，拼命往干的地方跑，可是已經太晚了，豆大的水珠像膠水似的粘住了它們，使它們寸步難移。就在這緊張的時候，它們圍成一團手拉著手，努力沖出重圍。到了最后，它們終于戰勝了困難，疲憊不堪地躺在一邊，好似在互相慶幸著、高興著。不一會兒，它們又排著長隊匆匆地往前走。

　　我看著這群螞蟻，感嘆著，慚愧著。我想：米粒大的螞蟻有時候比人還要堅強、勤勞。我喜歡這些團結合作的螞蟻。

小學生觀察日記8

　　x月2日

　　今天媽媽給我買了一株水仙花，我給它取名叫“母子水仙”。哦！你問我為什么？因為它們的根是“抱”在一起的像媽媽和寶寶，所以叫它“母子水仙”。

　　它像大蒜一樣，葉子尖尖的，大約有十五厘米長。它是兩根葉子一起生出來的，“媽媽的頭上”有四片葉子，“寶寶的頭上”也有四片葉子，“媽媽的.頭上”還有一個小花蕾呢！它的莖圓溜溜的，像個乒乓球，還把根和葉子包住了，怪不得它叫球莖。它的根很多，媽媽說：“別看根又細又小它的作用可很大的哦！”

　　這就是我的“母子水仙”了。

　　x月12日

　　這幾天我一直在觀察水仙花，我發現“母水仙”的葉子長長了許多，它的球莖慢慢的褪掉一層皮，它的根變的更多更長了，它的小花蕾變成了大花蕾裂開了，長出了三個小花苞。“子水仙”的葉子和莖跟“母水仙”的一樣，就是還沒有長花蕾。

　　x月16日

　　又過了幾天，“母水仙”的兩個花苞已經開花了，它的花散發著淡淡的清香,它的花瓣有六片是白色的,里面有橙色的花蕊，再里面就有花粉了，我不明白，花的后面有個深綠色圓圓的東西是什么，媽媽告訴我：“這個是果實，也可以說是種子，就是用這個來種出水仙花的。”“原來是這樣啊！”

　　我的水仙花有趣吧！

小學生觀察日記9

　　今天，是大年初一，也就是春節。在這一天里，我們有很多事情要干：拜年、貼春聯、吃餃子、發壓歲錢、放鞭炮，可熱鬧了。

　　這不，我急急忙忙的起床，穿好衣服。突然，我聞到了水餃的香味，真是香飄十里呀!我趕緊跑到客廳，拿起勺子，向碗里舀了約20個，吧嗒吧嗒的`吃起來。

　　吃完后，我就和爸爸媽媽去拜年。那氣氛，才熱鬧呢。我們先去叔叔家，一看，家里怎么沒人啊?仔細一看，哦，原來都趴在電視機前聚精會神的看春晚呀。

　　爸爸說：“開門，來拜年了。”“來啦，來啦!”叔叔回答到。進去后，叔叔給我拿糖和瓜子，我們談笑風生。收完壓歲錢、送完禮后，就應該回家放鞭炮和貼春聯了。

　　回到家，我們先放鞭炮。“噼里啪啦”鞭炮聲中，我又長大了一歲，應該更聽媽媽的話才對。接下來，就應該貼春聯了。我們貼的上聯是“風拂千條柳，”下聯是“雨潤萬朵花”。

　　過春節真熱鬧。

小學生觀察日記10

　　最近，王老師帶我們學習了大本語文書《蟲蟲世界》單元里的紅螞蟻一課。里面講了紅、黑螞蟻的激烈大戰，還講了它們如何準確找到回家的路。真是讓人大開眼界!接著，王老師就給我們布置了一個有趣的家庭作業：戶外觀察螞蟻。

　　晚飯后，我就帶著一些食物、放大鏡和噴水壺出發了。沒想到路上還遇到了同學馬賢哲，原來他也是出來尋找螞蟻的。我們一起追隨著一只小螞蟻來到了荷花池旁，在這里我們發現了螞蟻們的蹤跡。我們看到螞蟻們從一條小裂縫中爬進爬出，估計小縫里面就有蟻巢吧!于是，我們在蟻巢門口撒了一些美味食物，有面包還有蘋果粒。

　　天越來越黑了，我們只能用手電筒來照明。很快，我們發現了一只小小的螞蟻舉著一個大蟲子回到蟻巢邊，同時它也發現了蟻巢門口的.美味食物。它先把蟲子運回了蟻巢，過了一會又跑了出來。它圍著面包轉了好幾圈，接著就鉆進了面包里。

　　貪吃的螞蟻在面包里應該是大吃特吃了起來。過了一會兒，估計它吃得差不多了，就開始把面包往蟻巢里拖。

　　因為面包要比它大了很多，所以螞蟻還是叫了另外幾只同伴出來幫忙。這時，我和馬賢哲就看到了很有意思的一幕，那塊小面包好像變成長了腿的兔子一樣，快速地跑到了蟻巢邊，然后就不見了。

小學生觀察日記11

　　聽別人說豆子放到水里也會生根發芽。為了證明這個實驗我也泡了一些豆子。

　　9月10日

　　我拿來一個碗盛了一點水，然后把豆子放了進去。過了一會兒。我來到廚房一看，我大吃一驚，它的皮怎樣皺了起來，我把它拿起來一看，哦！原先它要脫皮了。

　　9月12日

　　這天，我給它換水的時候發現它的根已經長了出來，再看看別的豆子還是像害羞的小姑娘，躲在里面不敢出來。于是我就將那個長了根的豆子埋進土里去了。

　　9月13日

　　這天我來看了看我埋進土里的那顆豆子，咦！我驚奇的發現一顆白白嫩嫩的'豆芽已經拔地而起，在豆芽的頂端還長有一對均勻對稱的豆芽。于是我就端來一點水順勢倒下去，這時，我發現對稱的葉子已經不再對稱了，它已經開發了。

小學生觀察日記12

　　昨天我在外婆家吃飯的時候一不小心丟了一顆米粒。我正想伸手去撿的時候，突然，一只機靈的螞蟻“聞訊趕來”。我想證實科學課上過的知識，說急忙縮回手，找來放大鏡，仔細研究起來，螞蟻到底是什么樣的？

　　放大鏡中的螞蟻有一雙又細又長的觸角好像衛接收器重，有一個圓溜溜的大頭在東張西望，有一“顆”米粒大的胸，還有三對足和一個橄欖似的腹部。只見它掂量了一下米粒的重量，可能是太沉了。于是它趕緊“跑了，我也只好悻悻地繼續吃飯，過了一會兒它真的把小伙伴們都叫來了，排成一列整整齊齊的隊伍朝米粒的方向趕來。還是太重了，它們反復幾次，終于把米粒抬了起來。它們邁著沉重的腳步，把米粒抬回家。總不能夠讓它們就這么走了，我故意用手在它們中間劃了一下，它們好像脫韁的野馬一樣撒腿就跑。這是我真是體會到科學書上為什么它們要到處亂爬？書上說它們靠交流信息？螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的'螞蟻走相同的路線。如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。

　　今天，我真的親身體驗到了螞蟻的工作，也體會到“團結力量大”這句話的深刻含義了！

小學生觀察日記13

　　植物園的小金魚真漂亮！它的頭上有一塊紅紅的肉瘤，像戴著一頂鑲著紅珍珠的皇冠。肉瘤的旁邊有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃著耀眼的光芒。眼睛下面有一張“O”形的嘴巴，一張一合，好像在找我要吃的。小金魚身上有金黃的鱗片，像穿了一件黃金甲，在陽光下閃閃發光。它的尾巴是愛心形的，游泳的時候，尾巴一搖一擺快速地擺動著，像一把扇子在不停地扇來扇去，似乎想讓自己涼快點兒。

　　我掰了一小塊面包，扔到水里，水面一下子炸開了鍋，五顏六色的魚從四面八方趕來你爭我搶，一大群大大小小的黑魚也來搶面包。

　　有一只全身雪白的'小金魚搶到一小塊面包，它趕緊用嘴叼著，離開了“戰場”。它的后面緊跟著一群魚，小金魚一會兒左拐，一會兒右拐，可是怎么也甩不掉魚群。小金魚急了，剛想把面包吞到肚子里，一條大金魚擋在前面，把嘴張大，用力一吸，生生把面包吞了。小金魚看見自己的食物被搶走了，只好垂頭喪氣地離開了。有些搶不到面包的小金魚就游到我們面前，一雙大大的眼睛看著我們，好像在說：“我沒吃到面包，再扔一些給我們吧！”真是太有趣了！

　　植物園的小金魚真可愛！

小學生觀察日記14

　　20xx年7月13星期五雨

　　雨過初晴，陽光特別燦爛，空氣格外清新。我走出院子，來觀察蜻蜓。

　　蜻蜓在我家門前的草叢里棲息。它們大多是剛出生不久的小蜻蜓，紅的綠的品種齊全。我一走近，它們受驚了，在草叢里飛來飛去，好象一群穿著漂亮衣裳的仙女在翩翩起舞。

　　我蹲下身，仔細觀察一只剛剛停飛的蜻蜓。蜻蜓的眼睛有一粒綠豆大，很亮，近似圓形，碧綠色，眼珠只是一個小黑點，這就是課本上所說的復眼了。與蜻蜓的整個身體比較，可真是一對大眼睛了。難怪它捉蟲本領高。蜻蜓的'尾巴很長，有我的兩節手指長。它的尾巴前面細，最后面一截粗，有三種顏色，藍、黃、黑相間。最漂亮的是它身上那像透明紗窗似的翅膀，一邊兩個，大小不一，互相對稱。輕輕一碰，它一展翅，輕盈地飛了。

　　多可愛的小精靈呀！

小學生觀察日記15

　　我們學校的東南角，有一棵高大的落葉松，他已經在我們學校挺立了二十多年了，這棵落葉松和我們朝夕相處，但我從沒有觀察過它，今天，教師帶我們去觀察它。

　　我們先觀察落葉松的主干，發現它的主干很粗，要兩個同學才能抱住，樹干很硬。直直的`，上面很粗糙，還有一道道裂紋。樹枝向四面伸展，有直的，像一把利劍，也有彎的，像關公的大刀。越往上看樹枝越短。從遠處看，像大傘，像蘑菇，像一座綠色的寶塔，更像一位忠誠的戰士挺立在教學樓旁，守護著我們的校園。葉子像繡花針一樣，很尖，一不小心就會扎破手，葉子一簇一簇的。大約每一簇都有十幾根松針。

　　我心里一直有個問題，為什么它四季常青，還叫落葉松呢？今天我去問教師，教師說：“由于它在落葉的同時也在長葉。”噢！原來是這樣呀！

　　望著高大的松樹，我想：“校園的落葉松真可愛，我們要保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年。”我以后一定要仔細觀察，去發現大自然的奧秘。

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