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一天終于結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編整理的數(shù)學(xué)的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)的日記1
今天我做作業(yè)時(shí)遇上了一道難題，這道題是這樣的：一個(gè)直角梯形，上底是2厘米，下底是3厘米，高也是3厘米，現(xiàn)在以這個(gè)直角梯形的上底為軸，旋一圈，得到的立體圖形的體積會(huì)是多少？
看完題目，我立刻松了一口氣：這題一點(diǎn)也不難嘛！不就是一個(gè)圓柱加一個(gè)圓錐，求體積一樣的嘛，不過(guò)是換了一種形式而已，于是，我飛快地列出幾個(gè)算式答：得到的立體圖形的體積是
正當(dāng)我喘了一口氣，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”下一題時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看了看我那道題目，皺了皺眉，說(shuō)：“你這道題錯(cuò)了。”我聽(tīng)了這話，又看了看那道題，沒(méi)錯(cuò)啊！難道算錯(cuò)了？我又驗(yàn)算了一遍，“沒(méi)錯(cuò)啊！”我小聲嘀咕著。
爸爸聽(tīng)了這話，臉上立刻“晴多云”：“沒(méi)錯(cuò)？你再仔細(xì)看看題目。”“哦。”我應(yīng)著爸爸的話，疑惑地又讀了一遍題。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么，我又看了一遍。“沒(méi)錯(cuò)，的確是我錯(cuò)了，我沒(méi)看清楚‘上底為軸’這個(gè)關(guān)鍵因素，以為是下底了。可是該怎么做呢？”我自言自語(yǔ)。
爸爸看見(jiàn)我這樣子，知道我遇上困難了，于是他走到我旁邊，說(shuō)：“你可以把直角梯形‘補(bǔ)’成長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形可以旋成什么？”“圓柱。”我回答。“那么被‘補(bǔ)’上的三角形有可以旋成什么？”“圓錐啊……啊！我明白了！
我們可以把直角梯形變成長(zhǎng)方形，這樣便可以求出圓柱的體積，而這個(gè)圓柱中包含了‘補(bǔ)’的三角形的旋體，即圓錐，我們用圓柱的體積減去圓錐的體積，即可求出這個(gè)圖形的體積。”于是，我把原來(lái)的做法擦掉，又列出了幾個(gè)算式答 ：得到的立體圖形的體積是
爸爸首先肯定了我的做法，然后他又說(shuō)：“你還知道別的`做法嗎？”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”于是，我又列了幾個(gè)算式答 ：得到的立體圖形的體積是爸爸看了，終于露出了笑容。接著他又問(wèn)：“通過(guò)今天這道題目的解法，你明白了什么？”我回答說(shuō)：“數(shù)學(xué)的解法并不是一成不變的，一道題目可以有多種解法，也正應(yīng)了那句話‘條條大路通羅馬’吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，不過(guò)他又發(fā)問(wèn)了：“還有呢？”我聽(tīng)了，疑惑地望望爸爸，搖了搖頭。
爸爸又笑了，只不過(guò)這次沒(méi)問(wèn)問(wèn)題，只是點(diǎn)點(diǎn)我的額頭：“還有就是，你也該修修自己的粗枝大葉了！”我看了看爸爸，不好意思地吐了吐舌頭，幽默地說(shuō)：“是！我拿剪刀來(lái)修修！”
“哈哈……”我們都笑了，在笑聲中，我也下定決心，一定要“修修”自己的“粗枝大葉”！
數(shù)學(xué)的日記2
今天下午，姑姑告訴我，要帶我去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我真是太高興了，我迅速的穿好衣服和鞋子，然后高高興興跟著姑姑去了。
在商場(chǎng)里，姑姑買(mǎi)了好多的東西，然后，姑姑拉我走到了商場(chǎng)的收銀臺(tái)前結(jié)賬，只見(jiàn)商場(chǎng)的阿姨點(diǎn)清了姑姑買(mǎi)的所有東西之后說(shuō)：”您一共119元。“姑姑給阿姨200元時(shí)，我在想商場(chǎng)的阿姨應(yīng)該找給我姑姑多少元呢？嗯……是200——119＝81元。可是，當(dāng)我算出來(lái)的時(shí)候，商場(chǎng)的阿姨已經(jīng)找過(guò)姑姑錢(qián)了，哎，我算的太慢了，我又想有什么更好的計(jì)算方法能很快得到答案呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了之前我在數(shù)學(xué)課里學(xué)過(guò)的知識(shí)，我可以把”119看成整數(shù)120“，然后拿200——120＝80元，120比119多算了1，然后，利用多算要用減法，少算的要用加法的方式，80＋1＝81元。這樣快多了，我高興的把想法告訴了姑姑，姑姑聽(tīng)完之后，摸摸我的頭，笑著說(shuō)：”遠(yuǎn)遠(yuǎn)你長(zhǎng)大了，知道把學(xué)習(xí)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中了，真為你高興。“我得到了姑姑了稱贊，心里美滋滋的。
回到家之后，在休息的過(guò)程中，姑姑突然給我出了一道題說(shuō)要考考我，問(wèn)題是”小明有49本作文本和99本數(shù)學(xué)本，要求出小明一共有多少本作業(yè)本？“我當(dāng)時(shí)沒(méi)有想太多的.拿起筆就筆算起來(lái)，這時(shí)姑姑卻告訴我要口算。哎，我坐在那，足足想了2分鐘左右才算出來(lái)是148本。姑姑笑了笑，說(shuō)”剛才在商場(chǎng)不是很會(huì)動(dòng)腦子嗎？現(xiàn)在怎么不行了呢？“在我回想剛才的一幕時(shí)，哦，原來(lái)，姑姑是為了讓我更多的去經(jīng)歷生活中數(shù)學(xué)運(yùn)用方法呀，哼哼……我腦子靈機(jī)一動(dòng)，很得意的告訴姑姑：”我知道了，姑姑你聽(tīng)，我把49看作50，把99看作100，然后50＋100＝150，150里面我多算了2個(gè)本子，150——2＝148（本），姑姑，我算的對(duì)了吧！“這時(shí)姑姑又笑了。
啊，今天我實(shí)實(shí)在在的經(jīng)歷到了生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)，想不到看似簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題，竟會(huì)有這么大的奧秘呀！看來(lái)，真不能小看了這些不簡(jiǎn)單的數(shù)字和數(shù)學(xué)算術(shù)題呢，呵呵，大家是不是和我一樣覺(jué)得數(shù)學(xué)在我們的生活當(dāng)中無(wú)處不在呢？
數(shù)學(xué)的日記3
一個(gè)星期六的下午，我和媽媽要到千盛百貨去購(gòu)物。臨出發(fā)時(shí)媽媽拿了二張價(jià)值五十元的千盛百貨購(gòu)物券，看樣子?jì)寢屖窍胗觅?gòu)物券購(gòu)物。”媽媽到底清不清楚買(mǎi)的東西有多少元？帶一百元的購(gòu)物券剛合適嗎？“媽媽剛準(zhǔn)備出門(mén)，我的心里就充滿了疑惑。
我們來(lái)到了千盛百貨，進(jìn)入了地下超市。首先，媽媽來(lái)到散裝食品區(qū)里買(mǎi)了五元錢(qián)的山楂。接著我們買(mǎi)了二元錢(qián)的小饅頭和十八元錢(qián)的酸奶。然后我們又去買(mǎi)了十七元錢(qián)的豆腐乳和九元錢(qián)的`口香糖。最后我們買(mǎi)了五十元的內(nèi)衣。”超了，超了！“剛買(mǎi)完內(nèi)衣，媽媽就說(shuō)買(mǎi)的東西超過(guò)了一百元。一開(kāi)始我還有些不相信：”才買(mǎi)了這一點(diǎn)東西就超了？根本不可能！‘’后來(lái)，我們?nèi)ナ浙y臺(tái)結(jié)賬，收銀員一算，天呀！和媽媽說(shuō)的差不多，剛好超了一元。我徹底心服口服了。
一回到家，我就迫不及待地問(wèn)媽媽：“媽媽，剛才在超市你怎么算的那么準(zhǔn)？能把方法交給我嗎？”“嗯，好吧。我可以把方法教給你。”她同意了。媽媽先把那張購(gòu)物小票給我看，讓我看看物品的價(jià)格：山楂五元，小饅頭二元，酸奶十八元，內(nèi)衣五十元，豆腐乳十七元，口香糖九元。看完了，媽媽告訴我可以用估算：
山楂五元——山楂五元
小饅頭二元——小饅頭五元
酸奶十八元——酸奶二十元
內(nèi)衣五十元——內(nèi)衣五十元
豆腐乳十七元——豆腐乳二十元
口香糖九元——口香糖十元
5＋5＋20＋50＋20＋10＝110（元）
110元＞100元。
“把山楂五元看成五元，價(jià)格不變。把小饅頭二元看成五元，價(jià)格提高三元。把酸奶十八元看成二十元，價(jià)格提高二元。把內(nèi)衣五十元看成五十元，價(jià)格不變。把豆腐乳十七元看成二十元，價(jià)格提高三元。把口香糖九元看成十元，價(jià)格提高一元。把數(shù)都變成整十（兩個(gè)五元相加）， 這樣一來(lái)，在心里就能算出物品的價(jià)錢(qián)了——
后來(lái)，我學(xué)到了估算，對(duì)估算有了更深的了解。我知道了估算有許多妙用：不但可以用來(lái)估算商品，還可以用來(lái)估算字?jǐn)?shù)，面積等。由此看來(lái)，估算真是人們名副其實(shí)的幫手！
數(shù)學(xué)的日記4
5月20日星期三陰
“一只蝸牛從北京爬到上海，只用了3分鐘，為什么？”這是一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，答案是“蝸牛在地圖上爬。”北京到上海那么遠(yuǎn)，在地圖上為什么又距離那么近呢？
原來(lái)，這是“比例尺”搞的鬼，在地圖上把北京到上海的實(shí)際距離縮小了，縮小了多少倍，就可以用“比例尺”表示。
我在家里的中圖地圖上，找到了“1：6 000 000”的比例尺，下面還畫(huà)了一段線段圖，寫(xiě)著圖上1厘米表示實(shí)地距離60千米。我和媽媽查了資料，“：”叫比號(hào)，比號(hào)前面的是圖上距離，后面的是實(shí)際距離。 一般都要把圖上距離化“1”。 為什么會(huì)有6 000 000這么大的數(shù)呢？是因?yàn)閱挝灰y(tǒng)一，1表示1厘米，那么實(shí)際距離6 000 000表示6 000 000厘米，然后再化成常用的單位60千米。這可真是漲知識(shí)了啊！
還有哪里會(huì)有比例尺呢？我看看家里的世界地圖，又發(fā)現(xiàn)了“1：33 000 000”的比例尺，我試著在草稿本把33 000 000厘米化成千米，是330千米，也就是說(shuō)圖上1厘米表示實(shí)際距離330千米，比中國(guó)地圖上表示的距離還遠(yuǎn)呢！我想是因?yàn)槭澜缣罅耍诘貓D上才要把實(shí)際距離縮得更小吧！
媽媽問(wèn)我：“地圖上的比例尺都是把實(shí)際距離縮小了，那會(huì)不會(huì)有需要把實(shí)際距離擴(kuò)大的時(shí)候呢？”我腦海里馬上冒出了“放大鏡”，放大鏡就是把實(shí)際距離擴(kuò)大了。那么擴(kuò)大了100倍，比例尺該怎么表示呢？媽媽告訴我：比例尺總是圖上距離和實(shí)際距離的比。“噢，那我知道了，這個(gè)比例尺應(yīng)該是100：1”。“對(duì)！”媽媽給了我一個(gè)大拇指。那生活中哪里需要用到擴(kuò)大的比例尺呢？我想了想，畫(huà)一些非常精細(xì)的小零件的圖紙，我們就需要把它的`實(shí)際距離按比例尺擴(kuò)大。
再想想：哪里還會(huì)有“比例尺”呢？對(duì)了！我們畫(huà)學(xué)校的平面圖，畫(huà)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)的平面圖，都是要按一定比例縮小的呀！我又想起和美術(shù)老師去寫(xiě)生時(shí)的那些美景，我不是也要根據(jù)遠(yuǎn)近來(lái)確定不同的比例，縮小后搬到我的畫(huà)本上嗎？還有一些小花小草我想將它們的美展現(xiàn)出來(lái)，又會(huì)放大了畫(huà)到畫(huà)本上！
啊……生活中用到的比例尺還真多呀！學(xué)好數(shù)學(xué)可真重要！
數(shù)學(xué)的日記5
今年五月二日，借著黃金周的寶貴時(shí)間，我們一家和董燕阿姨、于祺伯伯、李曉明叔叔、李夢(mèng)菲姐姐一行7人駕車(chē)到駐馬店銅山風(fēng)景游覽區(qū)玩了一天。
這天早上六點(diǎn)多，陽(yáng)光似乎還在薄霧中摸索，我們就從油田出發(fā)了。汽車(chē)在晨霧中穿行，公路兩邊的楊樹(shù)在微風(fēng)中扭動(dòng)身軀，仿佛在歡送我們遠(yuǎn)行；碧綠的麥田和金黃的油菜在微風(fēng)中波浪起伏，送過(guò)來(lái)一陣陣清爽，車(chē)窗也結(jié)滿露水，仿佛是愉快的汗水，不知不覺(jué)我們就到達(dá)目的地。
游覽區(qū)門(mén)票20元/人一張，團(tuán)體票打八折即16元/人一張。一米四以下兒童免費(fèi)，那時(shí)我還不到一米四，所以免票，我們有6人需要購(gòu)票，又無(wú)法享受團(tuán)體票優(yōu)惠。于是，就和另一家駕車(chē)自助游的游客聯(lián)合以團(tuán)隊(duì)的.名義購(gòu)票，享受到了團(tuán)隊(duì)優(yōu)惠，我們一共支付門(mén)票費(fèi)96元。比不按團(tuán)隊(duì)購(gòu)票少花錢(qián)24元。
銅山游覽區(qū)以蹬山為主，海拔只有600多米，確實(shí)不算高山，可是，卻很陡，而且，由于剛剛開(kāi)發(fā)旅游，上山的路修得很不好，因此，上山用了近3個(gè)小時(shí)，如果，爬一座與它海拔相等卻又開(kāi)發(fā)較好的山，也就需要一個(gè)多小時(shí)。也正由于上山困難，山上的食品比山下貴許多，比如涼粉，山腳下1.5元/碗，山上則3元/碗，是山下的兩倍。由于，我們事先預(yù)料到山上食品較貴，出發(fā)前準(zhǔn)備了足夠的食物、飲料和水果，因此，雖然我們?cè)谏缴线^(guò)了一個(gè)中午，但是，也沒(méi)有在山上購(gòu)買(mǎi)食品，按照每人每餐一碗涼粉計(jì)算，節(jié)約費(fèi)用7×1.5=10.5元。
從銅山下來(lái)，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到10千米外的銅山水庫(kù)，乘船游覽了水庫(kù)全貌 ，花了60元租船費(fèi)，然后，在湖邊戲水、樹(shù)林中小息。
傍晚六點(diǎn)，傍著金色的晚霞，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，帶著一天的快樂(lè)和滿足離開(kāi)了銅山游覽區(qū)，一路上留下我們一串串爽朗的歌聲和清脆的笑聲……
這一天，我們的來(lái)回行程一共230公里左右，平均車(chē)速是65公里/小時(shí)，每100公里耗油7升，每升4.39元，油錢(qián)共70.679元。一天下來(lái)，養(yǎng)路費(fèi)要6元，保險(xiǎn)要16元左右。折舊費(fèi)按車(chē)7萬(wàn)元14年折完，按1年365天，這樣算，每天折舊費(fèi)要14元左右。到了那里，停車(chē)費(fèi)也只有5元。一共算下來(lái)，車(chē)費(fèi)才98.679元。要是包車(chē)去，起碼得500元，比開(kāi)私家車(chē)貴385.321元。你們說(shuō)，開(kāi)私家車(chē)是不是很劃算呢？
數(shù)學(xué)的日記6
我是一個(gè)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的女孩子，或許，你會(huì)問(wèn)：“你一個(gè)女孩子怎么會(huì)喜歡數(shù)學(xué)呢?”其實(shí)，真正的答案我也不知道，有可能是因?yàn)槲业牟磺粨希灿锌赡苁且驗(yàn)槲业挠掠谔角蟀?
愛(ài)數(shù)學(xué)，從小就應(yīng)該去培養(yǎng)，我小班的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了大疊大疊的加、減、乘、除的口算讓我做，起初我很討厭，因?yàn)椋隹谒闶亲羁菰锓ξ兜囊患虑椤?/p>
但是，有一次我哥哥到我家之后，我的態(tài)度完全改變了，我哥哥向我挑戰(zhàn)：“我們來(lái)比口算，怎么樣?”當(dāng)時(shí)，我心里很膽怯，我的膽怯似乎被哥哥看穿了，他說(shuō)：“膽小鬼!”當(dāng)時(shí)，我就很生氣!一時(shí)之下說(shuō)：“比就比!怕你了?”
我們兩提起筆，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開(kāi)始!”，我們兩的筆就像小雞啄米，寫(xiě)個(gè)不停!時(shí)間過(guò)的飛快，一聲“停止!”打斷了我和哥哥的思維，我看了哥哥的口算本，哇!我竟然比他做得多整整一條!等爺爺批出來(lái)，我比他多做對(duì)整整十題!當(dāng)時(shí)，那高興勁就別提了!
從那以后，我就天天練口算，后來(lái)，媽媽訓(xùn)練我口算能力的方法變了!她讓我面壁，然后她讀口算題目，我在最短的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出答案，漸漸的'，我的口算能力就這樣，一天一天提高了。
其實(shí)，對(duì)我在數(shù)學(xué)方面引想很大的，應(yīng)該是小學(xué)里的一件事情。
記得，我那年兩年級(jí)，因?yàn)椋以鷮?shí)的口算功夫，所以很讓數(shù)學(xué)老師陸老師看好，第一節(jié)課，我只要發(fā)言他就叫我，而且，就在那節(jié)課上，我解了一道很難的數(shù)奧題，解出那道題，并得到老師肯定的時(shí)候，我身體里每一個(gè)細(xì)胞都在舞動(dòng)。
后來(lái)的幾年，陸老師就開(kāi)始培訓(xùn)我數(shù)奧，因?yàn)殛懤蠋熓俏覀兊陌嘀魅危阅菚r(shí)數(shù)學(xué)尖子都在我們班，我也在一個(gè)很好的數(shù)學(xué)氛圍下，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。
如果，平時(shí)你看見(jiàn)有四五個(gè)女生男生湊在一起的話，那肯定是我們?cè)谟懻撽P(guān)于數(shù)學(xué)的問(wèn)題，我們“會(huì)為一個(gè)新策略而討論，會(huì)為一個(gè)新結(jié)論而爭(zhēng)執(zhí)。”但是，當(dāng)?shù)贸鲂路椒ǖ哪强蹋覀兠總�(gè)人都沸騰了!
也是因?yàn)殛懤蠋煟以趯W(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他教書(shū)的方法很特別，他會(huì)那你把每課重要的概念拿好一本專門(mén)的小本摘上去，我現(xiàn)在翻以前的書(shū)籍，還可以早到那本筆記本。
我要感嘆的是，我很幸福，因?yàn)槲遗龅降亩际切┖玫臄?shù)學(xué)老師，他們上課生動(dòng)活潑，課后耐心教同學(xué)不懂的題目。
數(shù)學(xué)的日記7
因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)期末成績(jī)不是很好，所以老爸又開(kāi)始了六年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
“首先，今天我們復(fù)習(xí)的是我們平常常用的折扣。”“啊哈，這個(gè)很簡(jiǎn)單啊!”我打了一個(gè)響指。“首先我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下概念。”“商店有時(shí)降價(jià)出售的商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折表示十分之幾，也就是百分之幾十。”“很好!來(lái)，就拿星期一的例子來(lái)說(shuō)吧，我和你媽媽給你買(mǎi)了Bossini的羽絨服，原本是699元的，現(xiàn)在打了七折，那么我們應(yīng)該付多少元呢?”“這很簡(jiǎn)單!”我拿出了草稿紙:“首先，七折就等于70%，那么應(yīng)該用原本的錢(qián)數(shù)，去乘以折扣，就可以得出現(xiàn)在的價(jià)格啦，應(yīng)該用699×70%等于。。。。。。”我在草稿紙上認(rèn)真的一算著，生怕算錯(cuò)，驗(yàn)算了一遍又一遍:“是489.3元!”“沒(méi)錯(cuò)!”爸爸拍了拍的小腦袋:“算的可好!”我心里樂(lè)開(kāi)了花。
“好的，再來(lái)，現(xiàn)在我要換一種題目的方式咯，現(xiàn)在我們知道現(xiàn)價(jià)是489.3元，也是打了七折，請(qǐng)問(wèn)原價(jià)多少元，應(yīng)該怎樣算啊?”“哈哈，老爸你又抄襲上面的題目啦，很簡(jiǎn)單，用現(xiàn)價(jià)除以折扣就可以得出啦，那么應(yīng)該是489.3÷70%=699元，都不用算啦!”“不錯(cuò)，不錯(cuò)，那么下面我們?cè)賮?lái)做做書(shū)上的.一道題目，爸爸買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)是160元，現(xiàn)在只花了九折的錢(qián)，比原價(jià)便宜了多少錢(qián)?應(yīng)該怎樣算啊?”我摸了摸“糊涂”的小腦袋，突然靈機(jī)一動(dòng):“簡(jiǎn)單，首先我們應(yīng)該找出單位“1”，其次看到“便宜”這兩個(gè)字，說(shuō)明是要求相差數(shù)的，應(yīng)該用原價(jià)去乘以相差數(shù)，應(yīng)該就是160×(1-90%)=16元!”“嗯，很好!”爸爸拍了拍掌，我心里像吃了蜜一樣甜。
“來(lái)，我再來(lái)考考你，一個(gè)籃球原價(jià)是80元，打了六五折，現(xiàn)價(jià)多少元?”“用80×65%=52元!”“一個(gè)書(shū)包原價(jià)106元，打七折，現(xiàn)價(jià)多少元?”“用106×70%=73.5元。”“一套書(shū)原價(jià)35元，現(xiàn)價(jià)30.8元，問(wèn)打了幾折，注意哦，是打了幾折!”“很簡(jiǎn)單，不用擔(dān)心，應(yīng)該是用30.8÷35=0.88，就等于八八折!”“好啦，折扣這個(gè)單元就此過(guò)關(guān)!”“好啊--”我激動(dòng)地拍了拍掌。
數(shù)學(xué)的日記8
哇!數(shù)學(xué)王國(guó)里又有新事情了，你們想不想跟我一起進(jìn)去看看呢?來(lái)吧，那就繼續(xù)往下讀吧!
“公民們注意了，我們數(shù)學(xué)王國(guó)已經(jīng)舉辦了優(yōu)點(diǎn)大賽，比大小大賽，這次，我們要讓參賽選手找出規(guī)定的數(shù)字，你們說(shuō)好不好?”主持人“0”說(shuō)。“好，這個(gè)想法不錯(cuò)!”“好，說(shuō)得好!”臺(tái)下一片贊同聲。“好的，那就請(qǐng)出第一位選手和他的搭檔!”“0”又說(shuō)。32和81、19、62、30、58走上了臺(tái)。“請(qǐng)你找出它們之間誰(shuí)和誰(shuí)相乘等于2592，那個(gè)數(shù)字就是你要找的朋友。”主持人“0”又說(shuō)。32拿出了演算紙，想了想，自己和58乘等于1856，列式：32*58=1856，和30乘等于960，列式32*30=960，自己和62乘等于1984，列式32*62=1984，和19乘等于608，列式32*19=608，自己和81乘等于2592列式32*81=2592于是他走過(guò)去牽住了81的手，一起走下了臺(tái)。“下面請(qǐng)2號(hào)選手登場(chǎng)!”主持人“0”說(shuō)，“3號(hào)選手做準(zhǔn)備。”68和19、22、34、32、97一起走上了臺(tái)。“請(qǐng)你們算一算誰(shuí)和誰(shuí)相乘等于2312.”“0”主持人又說(shuō)。68算了算：68*19=1292、68*22=1496、68*34=2112、68*32=2176、68*97=6596，沒(méi)有人和自己是朋友，于是索性拉著32走下了臺(tái)。“下面請(qǐng)三號(hào)選手上臺(tái)吧!”主持人“0”說(shuō)。52和23、69、88、49、26走上了臺(tái)。“請(qǐng)找出你們誰(shuí)和誰(shuí)相乘等于3588。”“0”主持人再一次說(shuō)。52胸有成竹，沒(méi)有用演算紙，更沒(méi)用手指頭，就用口算算了起來(lái)。52*23=1196、52*69=3488、52*88=4576、52*26=1350，咦，怎么會(huì)沒(méi)有呢?他又算了一遍，結(jié)果還是沒(méi)有，于是他隨便的牽著88走下了臺(tái)。
“好了，看來(lái)我們的選手都找到朋友了，下面請(qǐng)我們的.評(píng)委來(lái)為他們點(diǎn)評(píng)一下”“0”主持人說(shuō)。“1”評(píng)委說(shuō)：“我把我們3個(gè)評(píng)委的討論結(jié)果公布一下。先來(lái)說(shuō)說(shuō)一號(hào)選手，你計(jì)算的很準(zhǔn)確，二號(hào)選手，你可能是算數(shù)時(shí)24進(jìn)的那個(gè)2沒(méi)有加上才導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，三號(hào)選手，你在計(jì)算52*69時(shí)和二號(hào)選手一樣粗心，你沒(méi)有加上十位的2*6=12進(jìn)的那個(gè)1.所以我宣布，本場(chǎng)大賽的最終冠軍是——一號(hào)選手32!”。
同學(xué)們，你們懂了嗎?是不是知道二號(hào)和三號(hào)選手錯(cuò)在哪里呢?自己開(kāi)動(dòng)腦筋，也來(lái)想一想吧!
數(shù)學(xué)的日記9
4月1日 星期三 雨
今天家里包鉸子一共包了三大盤(pán)，我數(shù)了數(shù)一盆有68只。這時(shí)爸爸問(wèn)我：“如果有六個(gè)人吃，每人得到多少。”我寫(xiě)了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少個(gè)鉸子，我列豎式算出一共是204個(gè)。知道了鉸子的總數(shù)，又知道把它平均分給6個(gè)人，那就很容易了，204÷6，列豎式算出結(jié)果是34。我告訴爸爸每人吃68只鉸子。
5月6日 星期四 晴
今天媽媽讓我買(mǎi)4棵生菜和兩元的豆腐，到了菜店我選了四棵生菜，然后讓那個(gè)奶奶給我拿了兩元的豆腐。然后奶奶告訴我生菜3.9元豆腐2.7元。我算出來(lái)一共要多少錢(qián)了，一共是6.6元，她應(yīng)該找我3.5元。我付完錢(qián)之后就順利的回家了。
我回家之后爸爸媽媽都夸我買(mǎi)得菜好吃。
9月26日 星期日 晴
今天，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去釣魚(yú)。爸爸的魚(yú)竿長(zhǎng)，有6米，也就是600厘米。我的魚(yú)竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸釣的魚(yú)又大又多，大的有35厘米長(zhǎng)。而我只釣了幾條10厘米左右的`小魚(yú)。雖然我沒(méi)有爸爸釣的魚(yú)大，但是今天我卻很開(kāi)心!
10月27日 星期一 晴
今天家里包餃子一共包了三大盤(pán)，我數(shù)了數(shù)一盆有68只。這時(shí)爸爸問(wèn)我：“如果有六個(gè)人吃，每人得到多少。”我寫(xiě)了一道算式：3×68÷6=，我想：首先算出共有有多少個(gè)餃子，我列豎式3×68算出一共是204個(gè)。知道了鉸子的總數(shù)，又知道把它平均分給6個(gè)人，那就很容易了，204÷6=，列豎式算出結(jié)果是34。我告訴爸爸每人吃34只餃子。
原來(lái)，生活中也離不開(kāi)數(shù)學(xué)呀。
10月30日 星期四 晴
我們準(zhǔn)備去秋游啦，當(dāng)我知道這個(gè)消息，興奮得一夜沒(méi)睡好。
第二天，我難以抑制興奮的心情，生怕來(lái)不及坐車(chē)，早早就到了學(xué)校。
一到目的地我先到池塘里去抓泥鰍。一開(kāi)始，我是亂抓，后來(lái)一看這樣不行，我就先瞄準(zhǔn)，看準(zhǔn)了迅速用雙手抓去。這招還真靈，不一會(huì)兒我就抓到了二十多條泥鰍，心里別提有多高興了。
趣味攀巖也非常有吸引力，我也加入到排隊(duì)等候的隊(duì)伍。終于輪到我了，我趕緊爬上梯子。一開(kāi)始，梯子根本不聽(tīng)我的話，它左一搖右一晃，嚇得我心驚肉跳，不過(guò)后來(lái)我掌握了技巧，就容易多了，那不聽(tīng)話的梯子乖乖地成了我的手下敗將。
后來(lái)我又玩了好多有趣的游戲，這次快樂(lè)的秋游我記憶深刻。
數(shù)學(xué)的日記10
今天，我和媽媽一起去買(mǎi)衣服，我看中了一件紫色褲子，媽媽便問(wèn)價(jià)錢(qián)。賣(mài)衣服的阿姨走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這條紫色褲子打完九折后是108元。”
聽(tīng)阿姨說(shuō)完，我便在心里計(jì)算起這件褲子的原價(jià)：
老師說(shuō)過(guò)，打九折是指現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的0.9。用自己的話說(shuō)便是：
原價(jià)的0.9是現(xiàn)價(jià)
可以把這句話列成一個(gè)文字算式：
原價(jià)×0.9=現(xiàn)價(jià)
為什么用乘法?因?yàn)榍笠粋�(gè)數(shù)的幾分之幾，用乘法。
那么原價(jià)和現(xiàn)價(jià)，我們知道哪一個(gè)呢?我們知道現(xiàn)價(jià)是108，那么就把知道的條件代進(jìn)去：
原價(jià)×0.9=108
我們不知道原價(jià)，便可以設(shè)原價(jià)為X。
解：設(shè)原價(jià)為x
0.9 X=108
X=108÷0.9
X=108×0.9
X=120
答：這條褲子的原價(jià)是120元。
因此我們可以算出這條褲子的原價(jià)是120元。
猜年齡
今天媽媽帶我到阿姨家去玩，阿姨有一個(gè)女兒，我應(yīng)叫她姐姐。
我問(wèn)姐姐：“姐姐，你今年多少歲呀?”
“你可以猜猜呀，”姐姐說(shuō)，“媽媽的年齡是我的3倍，6年前，媽媽和我的年齡加起來(lái)是48歲。你可以算出媽媽和我的年齡各是多少嗎?”
“可以列方程!”我馬上說(shuō)。
“對(duì)呀!但你要設(shè)媽媽的年齡為x，還是我的呢?”
“嗯……如果設(shè)阿姨的年齡為x，那姐姐的年齡就是x÷3。”我思索著，“如果設(shè)姐姐的年齡為x，那阿姨的年齡就是3x。還是乘法的`好算，就設(shè)姐姐的年齡為x吧!”
“那接下來(lái)呢?”姐姐笑著問(wèn)。
“阿姨的年齡加姐姐的年齡是48，但這是6年前的，”我說(shuō)，“那阿姨和姐姐6年前是多少歲呢?噢!我知道啦!阿姨6年前的年齡是3x – 6，姐姐是x – 6。”
阿姨6年前的年齡 + 姐姐6年前的年齡 = 48歲
那么 3x – 6 + x – 6 = 48歲
算出x不就是姐姐的年齡了嗎?
解：設(shè)姐姐年齡為x，阿姨年齡為3x。
3x – 6+x – 6=48
4x – 12=48
4 x =60
X=15
答：姐姐的年齡是15。
因?yàn)榘⒁痰哪挲g是姐姐的3倍，所以
15×3=45(歲)
阿姨的年齡是45歲。
“真的是這樣嗎?”姐姐故意問(wèn)。
“是呀，不信可以驗(yàn)算一下!”
(45-6)+(15-6)=48
“嗯，真棒!”姐姐高興地說(shuō)。
數(shù)學(xué)的日記11
又是周末，唉，作業(yè)做完了，漫漫長(zhǎng)日，該怎么過(guò)啊？我嫌無(wú)聊，隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，捧起來(lái)看。"唉，又是看過(guò)的書(shū)。"我抱怨著。
"咔啦"，房門(mén)打開(kāi)了，哦，原來(lái)是爸爸，正好，我想出氣呢。"爸，我好悶啊。""悶就看書(shū)啦。你爸我小時(shí)候哪有什么電腦、電視啊？""可你又不給我出去玩……""對(duì)了，我最近看到一道數(shù)學(xué)題，恐怕……我們廖家大小姐也算不出來(lái)。"顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過(guò)，一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn)，說(shuō)："出題吧。"
"我先講一個(gè)故事，古印度有一個(gè)國(guó)王，非常愛(ài)玩。有一次下令在全國(guó)張貼招賢榜：如果誰(shuí)能替國(guó)王找到奇妙的游戲，將給予重賞。"
我等得不耐煩了，說(shuō)："趕緊出題吧。"爸爸說(shuō)："你先別急啊。進(jìn)入正題啦。一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國(guó)王玩得舍不得放手。國(guó)王高興地問(wèn)術(shù)士："你想要些什么賞賜呢？"術(shù)士趕緊說(shuō)："大王，我只請(qǐng)您在那個(gè)棋盤(pán)的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個(gè)格子里放4粒米，然后在后面的'每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎(jiǎng)勵(lì)。"國(guó)王一口答應(yīng)了。問(wèn)題來(lái)了，國(guó)王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢？
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記和爸爸做題：這還不容易嗎？我偷偷地拿來(lái)一臺(tái)計(jì)算機(jī)，爸爸卻說(shuō)："諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。"這我可有點(diǎn)心慌了，因?yàn)槲野职挚刹婚_(kāi)玩笑。
讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒……從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過(guò)我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算，結(jié)果是：709551615。
為什么這個(gè)數(shù)字會(huì)這么驚人呢？原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤(pán)上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因?yàn)榈谝粋�(gè)格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數(shù)量確實(shí)很少，可是，如果這個(gè)2，不斷乘下去，就會(huì)變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識(shí)的國(guó)王又怎么會(huì)知道呢？
我們的社會(huì)，我們的生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問(wèn)題，如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。
數(shù)學(xué)的日記12
學(xué)生作文，最常見(jiàn)的毛病就是內(nèi)容貧乏，無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話可說(shuō)。這種現(xiàn)象，有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實(shí)，這主要還是因?yàn)檫@些同學(xué)不會(huì)在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運(yùn)用到寫(xiě)作中，可使文章內(nèi)容豐富、充實(shí)，表達(dá)生動(dòng)、形象。學(xué)生在作文中，怎樣展開(kāi)聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。
一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時(shí)間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，由人間獨(dú)酌，起舞弄清影寫(xiě)起，聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。
二是抓住“相似”的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》，抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯(lián)想到天上的明星，再?gòu)拿餍菍?xiě)到街燈，通過(guò)牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀念、追求幸福生活的強(qiáng)烈愿望。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹(shù)干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點(diǎn)，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹(shù)一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。再如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來(lái)展開(kāi)聯(lián)想的。
三是朝著“相對(duì)”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上有相對(duì)或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩(shī)》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運(yùn)用了相對(duì)與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫(xiě)鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》：“花生的`好處……很多它的果實(shí)深埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高掛在枝頭……”在這里，作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對(duì)的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋(píng)果。這些都是由相對(duì)或相反的事物，通過(guò)對(duì)比而產(chǎn)生的聯(lián)想。
總之，聯(lián)想是在所見(jiàn)所聞的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。如果觀察不全面、不細(xì)致，聯(lián)想就難以展開(kāi)；如果見(jiàn)聞寫(xiě)得不具體、不切實(shí)，聯(lián)想就會(huì)失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時(shí)要勤于觀察、善于觀察。逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取知識(shí)養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。這樣，我們就能在寫(xiě)作文時(shí)，一邊寫(xiě)，一邊想，積極開(kāi)動(dòng)大腦，寫(xiě)出聯(lián)想的內(nèi)容，好文章自然會(huì)寫(xiě)出來(lái)了。
數(shù)學(xué)的日記13
大自然的生物千姿百態(tài)，各有所長(zhǎng)，精通數(shù)學(xué)的“專家”自然不少。在咱們身邊就有不少，它們的才能實(shí)在是令人拍案叫絕。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)一種讓許多人為之尖叫的動(dòng)物，蜘蛛。就在前幾天，我還剛剛見(jiàn)識(shí)過(guò)它的杰作——一張規(guī)則的蜘蛛網(wǎng)，你們可千萬(wàn)別以為蜘蛛網(wǎng)就只是一些有粘性的絲，實(shí)際上它可比鋼還要強(qiáng)韌，在這里我們先不說(shuō)蜘蛛絲，就說(shuō)蜘蛛網(wǎng)的形狀：這張蜘蛛網(wǎng)呈圓形，中間有一個(gè)螺旋，蜘蛛的數(shù)學(xué)就在這看似不起眼的螺旋上，從螺旋的中間開(kāi)始，一直延伸到螺旋的末尾，每一圈的長(zhǎng)度之比按順序排列便是1：2：3：5……這正是我們每個(gè)小學(xué)生都知道的“兔子”數(shù)列，不過(guò)，他還有一個(gè)更正式的.名字——斐波納契數(shù)列，以這個(gè)數(shù)列的發(fā)現(xiàn)者斐波納契的名字命名的。而且，如果將這個(gè)數(shù)列上相鄰兩數(shù)之比不斷排列，比值就會(huì)越來(lái)越接近黃金分割數(shù)——0.618。蜘蛛正是在無(wú)意中運(yùn)用了這個(gè)知識(shí)，才織出了這么規(guī)則的網(wǎng)。再來(lái)看看另一個(gè)住在我們身邊的數(shù)學(xué)家吧，它特別喜歡自由翻飛在花叢中，采集花蜜，釀造甜美甘醇的蜂蜜，蜜蜂就是這第二位大自然中的數(shù)學(xué)家。
關(guān)于蜜蜂的數(shù)學(xué)才能，我也是看了一個(gè)科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)才知道：科學(xué)家將一盤(pán)糖水放在森林里，蜜蜂發(fā)現(xiàn)了，飽餐一頓后離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)；第二天，科學(xué)家將一盤(pán)糖水放在距離上一盤(pán)糖水向左四米遠(yuǎn)的地方，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，蜜蜂又發(fā)現(xiàn)了，將糖水喝了個(gè)精光；第三天照做，蜜蜂又享用了一頓大餐；到了第四天，科學(xué)家來(lái)到距離第一盤(pán)糖水十二米遠(yuǎn)的地方，也就是將要放第四盤(pán)糖水的地方，發(fā)現(xiàn)有不少蜜蜂正在那里翻飛盤(pán)旋，等待著美食的到來(lái)。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蜜蜂也具有做運(yùn)算的能力。
蜜蜂的蜂房也蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的道理，蜂房的每個(gè)格子都是一個(gè)規(guī)則的六邊形，這樣既能保證蜂巢的穩(wěn)固，又同時(shí)節(jié)省了最多的空間，真可謂是一舉兩得！你相信你家的寵物狗會(huì)用微積分計(jì)算距離嗎？你相信烏鴉能計(jì)算獵人的數(shù)量嗎？或許你不相信，但這些都是真實(shí)的。寫(xiě)到這里，我不由的有些擔(dān)心：萬(wàn)一動(dòng)物有一天智力超過(guò)人類怎么辦？但這只是科幻小說(shuō)家的題目，我們無(wú)需擔(dān)心。大自然的千姿百態(tài)，實(shí)在令人驚嘆不已！
數(shù)學(xué)的日記14
1.多位數(shù)乘兩位數(shù)
一天，我在家玩的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你能做這一個(gè)題嗎？我說(shuō)：什么題啊呀？媽媽說(shuō)121×12=？我算了算，怎么也算不出來(lái)。只好請(qǐng)教媽媽了，媽媽給我說(shuō)：是這樣算的，先把數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位，，位數(shù)多的做被乘數(shù)，位數(shù)少的做乘數(shù)，先用乘數(shù)的個(gè)位與被乘數(shù)的每位數(shù)相乘，然后用乘數(shù)的十位數(shù)與被乘數(shù)的每位數(shù)相乘，注意（這次的得數(shù)要從十位數(shù)對(duì)齊開(kāi)始算）最后兩個(gè)得數(shù)相加，就可以算出來(lái)了，媽媽又說(shuō)：其實(shí)多位數(shù)乘兩位數(shù)很簡(jiǎn)單，只要你一位數(shù)乘多位數(shù)會(huì)做，然后你把數(shù)位對(duì)齊仔細(xì)一點(diǎn)就絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題了。我試著按照媽媽說(shuō)的方法去做，結(jié)果一下子就算出來(lái)了，今天我真高興，我學(xué)會(huì)了多位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，以后遇見(jiàn)其他的我都會(huì)做了，今天真開(kāi)心。
2.算三八二十四
今天晚上，媽媽姐姐和我一起來(lái)算三八二十四。我們每人出一張牌，四張牌分別是9.7.8.4.過(guò)了一會(huì)兒，我就會(huì)用兩種方法做了，一種是9-7=2，8-2=6，4×6=24，第二種是7-4=3，9÷3=3，8×3=24，媽媽說(shuō)還有第三種，可是我怎么想也想不出來(lái)啊，只好請(qǐng)教媽媽了，媽媽說(shuō)還可以這樣算8+4=12，9-7=2，12×2=24.今天真開(kāi)心呀，我不僅學(xué)到了加減乘除法的混合運(yùn)算，也知道了三八二十四可以用不同的方法運(yùn)算。
3.三亞灣
一天，媽媽帶我去三亞灣海鮮市場(chǎng)。我們來(lái)到一家海鮮店，問(wèn)蝦子多少錢(qián)一斤，老板說(shuō)35元，媽媽說(shuō)“買(mǎi)兩斤多少錢(qián)”媽媽問(wèn)我。我說(shuō)35×2=70元。后來(lái)我們到處逛買(mǎi)了貝殼花了65元，海螺花了35元，螃蟹花了78元，回家的路上媽媽問(wèn)我今天一共花了多少錢(qián)？我在那里一個(gè)一個(gè)口算，算了很久總算算出來(lái)了，媽媽說(shuō)其實(shí)你用下簡(jiǎn)便方法不是更快嗎說(shuō)：65+35=100，70+78=148，一共就是248元，這樣是不是比剛才你的方法快多了啊，我聽(tīng)了直點(diǎn)頭，今天我不但吃到了很多海鮮，媽媽也教會(huì)了我很多簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
4.怎樣便宜
下午，媽媽叫我去超市買(mǎi)火腿腸，我來(lái)到了賣(mài)火腿腸的'地方，看到了包裝的是4.3元有十根，旁邊有散裝的4角一根，怎么樣才便宜呢？我算了算散裝的買(mǎi)十根要4元，而包裝的要4.3元，所以我就買(mǎi)了散裝的火腿腸。回家后我給媽媽講了剛才我買(mǎi)火腿腸的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)我我長(zhǎng)大了懂得節(jié)約了，今天真高興啊。
數(shù)學(xué)的日記15
新年來(lái)臨，羊村里的小羊們接到通知，慢羊羊老師要在正月初五舉行一場(chǎng)數(shù)學(xué)比賽，得分最高的羊?qū)⒊蔀樾聦W(xué)期的班長(zhǎng)。
不僅有“饞癮”而且有“官癮”的懶洋洋，頓時(shí)睜大了那雙可愛(ài)的小眼睛，這次可不能再偷懶，一定要贏哦！他拿出這學(xué)期的奧數(shù)書(shū)和糾錯(cuò)本，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)起來(lái)，一旦有了決心，即使再甜美的青草，也吸引不了他啦！
慢羊羊的出題方式與眾不同，他竟然把最難的方程題放在了最前面。
(1) 灰太狼和小灰灰相距21千米，他們同時(shí)相對(duì)出發(fā)，經(jīng)過(guò)2.5小時(shí)相遇，小灰灰每小時(shí)走3千米，灰太狼每小時(shí)走多少千米？
懶洋洋仔細(xì)審題，在演草紙上列出等量關(guān)系：
灰太狼的路程 + 小灰灰的路程 = 21 千米
小灰灰的路程 = 小灰灰的速度 × 2.5小時(shí)
灰太狼的路程 = 灰太狼的速度 × 2.5小時(shí)
解： 設(shè)灰太狼每小時(shí)走X千米。
2.5X + 3× 2.5 = 21
2.5X +7.5 = 21
2.5X = 13.5
X =5.4
懶洋洋又想了想：
因?yàn)椋ㄐ』一宜俣?灰太狼速度）×相遇時(shí)間 = 21千米，可以依據(jù)這個(gè)用另一種方法解答。
解： 設(shè)灰太狼每小時(shí)走X千米。
(3+X ) × 2.5 = 21
3+X = 8.4
X=5.4
答：灰太狼每小時(shí)走5.4千米。
（2）四個(gè)羊中，年齡最小的.是4歲，年齡最大的與年齡最小的羊的年齡和比另外兩羊的年齡和大3歲，四個(gè)羊的年齡和為35歲。年齡最大的羊多少歲
懶洋洋一個(gè)字一個(gè)字的讀完，又一筆一劃地寫(xiě)著。
解: 設(shè)年齡最大的羊是X歲，則另外兩羊的年齡和就是（4+X - 3)歲。
4 + X + (4+X - 3）= 35
4+X+ 4+ X - 3 = 35
2X + 5 = 35
2X = 30
X = 15
答：年齡最大的羊是15歲。
剩下的填空題和判斷題，懶羊羊也認(rèn)真對(duì)待，一點(diǎn)不馬虎。
成績(jī)出來(lái)了，美羊羊因?yàn)橥泴?xiě)小數(shù)點(diǎn)，算錯(cuò)了1題，沸羊羊錯(cuò)了2道填空題，暖羊羊因?yàn)樘R虎，竟然有一題沒(méi)寫(xiě)答，只有喜羊羊和懶羊羊全對(duì)。
慢羊羊老師宣布：懶羊羊成為新學(xué)期的班長(zhǎng)！
大家都吃驚地張大了嘴巴，兩個(gè)滿分，應(yīng)該再進(jìn)行PK才對(duì)呀！慢羊羊瞅了瞅大家，接著說(shuō)：“雖然喜羊羊和懶羊羊都是全對(duì)，但是，懶羊羊有一題寫(xiě)了兩種算法，多得附加分10分，所以第一名是懶羊羊。”
喜羊羊好后悔呀，自己也會(huì)，只是沒(méi)寫(xiě)。
他撓撓自己的腦袋，又摸摸懶羊羊特有的發(fā)型，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“懶羊羊，你真棒！你的懶字應(yīng)該去掉，變木有啦！”
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