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時(shí)間過得真快，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
姑媽家的廚房里什么時(shí)候都會(huì)看見有螞蟻東奔西跑，忙碌地尋食物。我很好奇，姑媽家吃的.東西那么多，它們到底愛吃什么呢?我問過老師，老師告訴我，螞蟻愛吃甜食。為了能清楚的看到，我決定觀察螞蟻到底愛吃什么。
下午我拿著一塊肉和白糖走進(jìn)廚房的一角，只見磚頭縫里有一個(gè)細(xì)小的洞，這應(yīng)該就是螞蟻洞吧，我把兩樣食物放在洞口前，過了一會(huì)兒，一只又肥又壯的大個(gè)子螞蟻?zhàn)叩饺馀赃叄糜|角碰了碰，接著它又轉(zhuǎn)身來到了糖前，還是用觸角碰了碰。
本以為螞蟻要開吃了呢，沒想到螞蟻扭頭就回洞。正當(dāng)我感到奇怪的時(shí)候，發(fā)生了一件意想不到的事情。只見十幾只大螞蟻像一群威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士，浩浩蕩蕩地走到白糖前，圍起來，一點(diǎn)一點(diǎn)運(yùn)回洞中，中途有幾只螞蟻因?yàn)樘林囟淞岁?duì)，但還是被同伴扶了起來。
洞里很黑，看不見什么，我想，它們一定在享用“美食”吧!螞蟻這種有好東西大家一起分享和團(tuán)結(jié)友愛的良好品德，值得我學(xué)習(xí)。
四年級(jí)日記 篇2
3月21日 星期五 晴
這個(gè)星期二，我們?cè)隗w育課上玩了一個(gè)有趣的游戲。
這是一場(chǎng)“賽跑”游戲，只是“跑”的方式有點(diǎn)特別。在“跑”之前，需要把腳分別固定在兩塊長(zhǎng)木板上。操縱長(zhǎng)板需要兩個(gè)人，考驗(yàn)的就是兩個(gè)人之間的默契。
游戲開始了，同學(xué)們互相配合，可是大多數(shù)不理想，主要是后面的同學(xué)沒有聽前面同學(xué)喊的口令。配合得最好的'就要數(shù)林孟鎧和龔熙樂了，他們配合得十分不錯(cuò)，很快就到達(dá)了終點(diǎn)。
輪到我和黃冠城“上場(chǎng)”了,我們固定好了雙腳，一步一步的往前走。我感覺腳里仿佛塞了塊石頭，抬也抬不起來。我對(duì)黃冠城說：“你在前面喊口令，我按口令和你一起走。”他答應(yīng)了。可能由于不適應(yīng)，我們走了好幾步都差點(diǎn)摔著。回來時(shí)，我們吸取教訓(xùn)，步伐一致，很快就回來了。
游戲模式變成“三人版”的了，我和黃冠城、范虹希把手搭在各自的肩膀上，一步一步向前走。我們很快適應(yīng)了，沒過多久，就回來了。
這個(gè)游戲使我受益匪淺，讓我知道了同學(xué)之間需要多一些溝通與默契。
四年級(jí)日記 篇3
我家養(yǎng)了許多植物，有吊蘭、米蘭、綠蘿、朱頂紅、蘆薈、茉莉等等。我最喜歡的就是那兩盆蘆薈。
蘆薈一年四季都是綠色的，直挺挺地立在花盆里，像一把把寶劍。蘆薈的葉子表面有很多白色的星星點(diǎn)點(diǎn)，兩邊帶有小刺 ,它的.葉子摸起來肥肥厚厚的，很舒服，像捏氣球一樣。蘆薈很怕冷，到了冬天，媽媽就把蘆薈搬到客廳里。
媽媽說，蘆薈可以吸收空氣里的有害物質(zhì)，凈化空氣，真不愧人們稱它為“凈化天使”!蘆薈還能制成藥品，我在媽媽上班的藥店里經(jīng)常看到一種藥“蘆薈軟膠囊”，就是用蘆薈提煉制成的，可以潤(rùn)腸通便。蘆薈還可以制成面膜呢，媽媽夏天的時(shí)候就常用蘆薈面膜美白皮膚。
蘆薈的作用真大，我喜歡蘆薈!
四年級(jí)日記 篇4
今天放學(xué)回到家，媽媽沒有在廚房給我們做飯，我跑到臥室看見媽媽躺在床上，臉色蒼白，我問媽媽：“您怎么了？”媽媽說：“我有點(diǎn)頭疼，難受，估計(jì)感冒了！”
我摸摸媽媽的頭，有點(diǎn)燙，我趕緊給媽媽倒了杯熱水，遞給媽媽。媽媽一天忙忙碌碌，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒又是拖地，還要輔導(dǎo)我的作業(yè)，忙碌的媽媽終于病倒了。看著媽媽有氣無力的躺在床上，一天也沒有吃東西了，我心里很難受，我心里想我給媽媽做點(diǎn)吃的吧！
來到廚房，我想到我不會(huì)做飯，沒有做過飯呀，腦子里就回憶媽媽以前怎么給我做的西紅柿雞蛋面。先把水燒開，接著放入面條，打了個(gè)雞蛋，洗了一把菠菜，下到面里，一碗香噴噴的面條做好了，媽媽看到我手里的'一碗面，非常驚訝，一口氣就把面吃完了，吃著我親手做的飯，媽媽滿意的笑了。
我覺著我也長(zhǎng)大了，能照顧媽媽了，心里真開心！
四年級(jí)日記 篇5
今天晚上回到家里，吃完飯，我準(zhǔn)備要寫作業(yè)了，可是弟弟拼命的拉著我的衣服，你干嘛?我生氣地說，弟弟說：我想叫你給我講故事，我心想：寫作業(yè)重要，可弟弟拉著我，我都快煩死了，最后我答應(yīng)他了，媽媽快來了，看見我沒有寫作業(yè)該說我呢。
弟弟一分神，我一下子就逃了。
我心想：一會(huì)弟弟該哭呢，突然媽媽來了，我就放心了，終于可以安心寫作業(yè)了。
四年級(jí)日記 篇6
今天媽媽給我買了一只小烏龜，我看著它那可愛的樣子，禁不住把他帶到了這篇作文里……
這只烏龜渾身都是綠色：頭上戴著綠色的、中間有一點(diǎn)橘黃色的頭盔，身上穿著鑲著綠色花邊的、中間有十三個(gè)“鱗片”的`鎧甲，就連四只腳和一條尾巴也是綠白相間的，從遠(yuǎn)處看，活像一塊綠色的石頭。
瞧!這只小烏龜翻過來了!看著它那黃棕相間的“護(hù)肚服”總是使我發(fā)笑。再看!這只小烏龜伸著脖子，將自己的鼻子頂著地，四肢撐著地，試圖將自己再翻過來，可惜，它沒有成功。快看快看!此時(shí)它有鼓足了勁，再一次試圖將自己翻過來，太棒了!成功了!這對(duì)人來說，是件很容易的事情，可對(duì)烏龜來說，這是件多么困難的事情啊!
我又把它們放到了一個(gè)大大的水盆里，他們剛進(jìn)去，等了一會(huì)，大概到水盆中間的位置時(shí)，他的四只爪子就開始有規(guī)律的擺動(dòng)著：在前面的左爪和后邊的右爪往外伸時(shí)，其它爪子都縮在殼里，然后前面的右爪和后邊的左爪再伸出來，與此同時(shí)，剛剛伸出來的爪子又縮了進(jìn)去。
快看!它游到石頭旁，前爪伸到了石頭上，然后用力一扒，身子和后抓也上去了，它又把頭伸到水里，吐了一個(gè)小泡泡，接著又一口氣吐了一堆小泡泡，活像一串珍珠!
“出來吧!龜小慢!”我邊說邊把他從盆子里拿了出來。它向四周看了看，慢慢地轉(zhuǎn)了個(gè)身，像一個(gè)呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼!我看不比兔子差!都說烏龜走得慢，連我剛才也說了這樣的話，看來人們是錯(cuò)怪他了!
不一會(huì)兒媽媽拿了一塊肉來，說要喂烏龜，我高興極了，趕緊把烏龜放到盆子里，此時(shí)用小刀切下一小塊肉，放在石頭上。
四年級(jí)日記 篇7
我家的院子里栽著幾株南瓜，南瓜長(zhǎng)得非常茂盛。
南瓜的葉子是又大又綠，就像一頂小雨傘，還有一層茸茸的毛毛，摸起來有點(diǎn)刺手。南瓜的藤蔓總是會(huì)沿著爸爸搭好的棚子向上生長(zhǎng)，蜿蜒，它們都想要伸到高處，更加能夠享受到陽光的照耀。
南瓜最美麗的就屬它的花朵兒了。南瓜的花朵是金黃色的，金燦燦的花朵綻放，就好像一個(gè)小太陽一樣耀眼。美麗的南瓜花吸引了許多蜜蜂的.到來，它們總是圍繞在花朵兒之間來回飛舞，有的還深入到南瓜花蕊里頭采著花蜜。
南瓜花開了，南瓜也要結(jié)果了。剛開始的時(shí)候，南瓜非常小，橢圓橢圓的。南瓜在長(zhǎng)大的過程中，顏色和形狀也發(fā)生了變化。原本橢圓形狀的小南瓜長(zhǎng)成了葫蘆狀的大南瓜，而南瓜原本穿著的綠衣裳也變成了黃色衣裳。在陽光的沐浴中，一個(gè)個(gè)南瓜就像大大的燈籠，非常好看。
看著這些大大的南瓜，我有點(diǎn)想念奶奶做的南瓜餅了，真希望馬上能夠回到鄉(xiāng)下吃到奶奶親手做的南瓜餅。
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