一天就要結束了，心中一定有不少感想，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的關于初三日記，歡迎大家分享。

關于初三日記1

　　第一天走進教室，換了新的教室，新的環境，我感到一種嶄新的氣氛。是啊，我們初三了。

　　作為初三的同學，初中旅途我們已走過了三分之二。有人說，初三是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過去，就能欣賞到美好的風景。的確如此，也許我們會覺得初三的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。

　　在學校的.每一分每一秒都是不同的。然而進入初三后，課程多了，學業負擔重了，這樣我們就更應該合理利用每一分每一秒的時間，以的精力投入到學習中。

　　同學們，拿起自己的信心與勇氣，在自己的心底刻上剛毅與堅強，我們要出發了，不再留戀過去的輝煌，去面對更艱苦更燦爛的人生;不要害怕會迷失方向，朝著前方，挺起你的胸膛。相信，經過風雨的洗禮，我們會更堅強，經過一次次失敗與苦難，我們會更加珍惜這些成長。

　　衷心祝愿所有初三(3)的同學能在我們留在三中的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個令自己滿意的成績，能自豪地為自己豎起大拇指!

關于初三日記2

　　包公祠里還有一個景點：青峰塔。青峰塔共七層，第一層，走進去就是一個大銅像，那不用說，肯定是包公！沒錯，包公站得筆直，如同一顆松樹，手里拿著一沓案卷，額頭上的“月亮”傷疤熠熠生輝，整個銅像神氣活現，嚴肅認真。

　　我們直接上了青峰塔頂樓，設備很好啊，不僅僅有現代樓梯，還有電梯！！！樓頂的風好大！可以望見整個護城河。護城河把整個廬州，也就是老合肥包了起來，所以取名為護城河。

　　搭電梯下了一層，電梯上有一個好可愛的小妹妹。舔著冰淇淋，滿嘴都是奶油，笑得好甜，還樂呵呵地看著我。六樓大廳上一張好大的壁畫，畫上有好多船，船上有好多旗子，旗上寫的'是：腳客。我問小許姐姐：“腳客是什么？”“腳客啊！“腳”是歇腳的意思，“客”是客棧的意思，結合就是“歇腳的客棧””。呵！沒想到還有如此之事！

　　五樓有一堆皇家樂器——編鐘，很好看，整整齊齊地排著隊。工作人員為我們演奏了首曲子，可好聽了！我們都不約而同地鼓起掌來。

　　四樓并不是壁畫，而是用木頭做的畫，畫上是一群人在唱京劇，畫著妝、帶頭飾、穿著衣飾，翹著蘭花指，不用說就知道這人是捏著嗓子，扭著身子，唱著大戲。說的是當年徽班進京的故事。

　　三至二樓都是壁畫，球幕式的。

　　我們與媽媽會合，她正坐在地下休息呢！

關于初三日記3

　　五·一勞動節，爸爸媽媽帶我先去了杭州，我們住在美麗的西湖邊，那個賓館非常美，里面有綠綠的草坪，高大的樹木，溫柔的垂柳，湖邊有些鴨子在戲水，幾位叔叔坐在停泊在湖邊的船上悠閑地釣魚，真好像是人在畫中游。

　　我們去了雷峰塔，坐著直升電梯我們登上了塔頂，聽著許仙和白蛇的美麗傳說，我看見藍藍的湖面上小船和游人越來越小，仿佛自己也變成了天上的神仙。晚上爸爸帶我看西湖的夜景，我看見湖面上一艘船也沒有非常平靜，湖面像一個超級大的鏡子，映照著寧靜的夜空，很美。清晨，嘰嘰喳喳的.鳥叫聲把我們從美夢中驚醒，我推開窗戶，一股泥土的清香參雜著花香味撲鼻而來，原來昨夜不知什么時候下了一場春雨，我問媽媽：“這是不是叫春夜喜雨？”媽媽看看爸爸笑著對我說：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，融物細無聲。可能就是這一種感覺吧。”吃過午飯，我們離開賓館乘坐最快的“和諧號”去了水鄉——西塘，到了水鄉，我看見彎彎的小橋一座連著一座，好像是一座座的彩虹橫跨在湖面上，美極了！

　　小河上有許多小船，當然，小船上有許多游人，水面倒映著人的影子，好似人在畫中游。

　　五·一節我過得真開心。

關于初三日記4

　　一打下課鈴，我們就往外面跑到5樓，我們就開始了足球賽。所謂的足球，就是我們喝完了的飲料瓶子。這種瓶子裝一點水，就可以像足球一樣踢了。

　　可惜，昨天黃老師明令禁止去5樓踢足球了。現在，回想起來還是很留戀的。我就和你們講講吧。

　　下課，我們一窩蜂地沖上5樓，分成兩隊，每一隊有四個人。我和金萬祥、孟靖涵和陽濤一隊，對方是姜洲、謝彥波、喻弈銘和雷梓陽。比賽開始，我們先發球。金萬祥一腳踢到孟靖涵的腳下，孟靖涵猛地飛起一腳。球在空中劃了一道美麗的弧線，飛向了對方的球門。對方的守門員立即反撲，接住了球！唉，真是“出師不利”呀！

　　球在我們的.腳下傳來傳去，我一次射門的機會都沒有，真讓人著急！我忍不住大聲喊道：“傳過來，快傳過來！”隊友果然把球傳了過來。我緊張極了，心里“咚咚”地打著小鼓，抓住機會，來了個射門。啊！球好像長了眼睛似的，躲開守門員，不偏不倚地進了門，我們隊歡呼起來。

　　我們隊接著組織進攻。喻弈銘來搶球，用力過猛，球沒有踢到，他的一只鞋子反而像一只長了翅膀的鳥，飛到下面去了，而且還掛在了樹上，只好讓張老師拿另一雙鞋子給他穿。真是丟臉丟到家了。

　　足球真好玩。我愛踢足球。

關于初三日記5

　　昨天是寒假的第一天，我主動做了一件自認為十分有趣、有意思的事——做家務。

　　中午吃過飯后，我就開始了第一項工作：學習清洗碗筷。媽媽很用心地指導我，給我示范，剛開始，盤子、小碗太不聽話，在我手里亂滑，總想“逃跑”，但不一會兒，我就把它們制服了，個個被我洗得潔白如新。

　　第一項工作完成了，剛想要坐那兒喘口氣，就聽媽媽又布置第二項工作了：打掃房間。

　　這項工作可是十二分的艱巨呀，光看著客廳里到處亂放的`書本、玩具，我就腦子混亂了：從哪兒開始收拾呢？我費了九牛二虎之力好容易才把放亂的“雜物”歸位，把樓上樓下、里里外外看著不順眼的地方也收拾好了。

　　這時，我的感覺已經是：累——死——了！

　　最后的一項工作我是咬著牙做完的——拖地。

　　兩個多小時后，我終于完成了任務！雖然很累、很累，但是看著打掃的干干凈凈的房間，心里特別高興、特別自豪！

　　想想我今天才打掃了一次衛生就這么累，可媽媽不知做了多少次，她每天不僅要打掃衛生，還要做飯、洗衣服，該多累呀，我以后一定要多幫媽媽做家務，還要盡量保持衛生，不亂放東西，好讓媽媽少累一點。

關于初三日記6

　　今年的五一勞動節，媽媽帶著我和家人去參觀了西市城的“3D藝術館”。

　　來到藝術館，我們看見了墻上有一個怪獸，正在單獨下棋，怪獸的旁邊有著一張紙條，上面寫著：請脫掉鞋坐在怪獸的對面，擺出與他下棋的姿勢。于是，我脫了鞋，坐在怪獸對面的椅子上，作出與他下棋的姿勢，然后媽媽給我照相。照完相，我穿上鞋，媽媽給我看照片。呀！原來照出來的真像我正與怪獸下棋，怪不得叫“3D”呢！

　　接下來我們又照了許多有趣的相，比如海上乘電梯呀，被蟒蛇吃掉了，貝殼里生出的娃娃，在小男咳吹出的大泡泡里，蓮花里的小仙子……不過，讓我印象最深刻的還是“魔術房”，他有一個小口口讓你專門照相的`，然后里面進去兩個人，分別站在兩個角落里。因為那里有一個坡，所以是一個高一個低，所以照出來就會顯得一個高大，一個渺小。當我站在上坡之時，媽媽站在下坡時，照出來的情景就是這樣的，我盡管是小孩，但顯得很高大。媽媽雖然是大人，但還是顯得很渺小，這就是魔術房的奇妙之處了，也是我對他印象最深的原因。

　　我們參觀完了藝術館，盡管我和哥哥還沒有玩夠，但還是依依不舍地離開了。我們度過了一個快樂的“五一”，度過了一個有趣的“五一”。

關于初三日記7

　　一個月的寒假生活即將結束。回顧這一個月以來感覺自己的收獲還是挺多的。

　　在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的`年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個好友外出游玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去游玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。

　　寒假生活的結束，自己也必須盡快調整好心態去準備自己來年的學習。

　　今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪里開始，又從哪里結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。

　　在孩子們的眼里，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那么大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。

關于初三日記8

　　盼望已久的寒假終于來到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。

　　雖然放寒假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時間，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個人都成了書蟲。老爸讀著文學作品如癡如狂，老媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水……。一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書，三日不知肉味”的境界。

　　寒假里，還有一個春節，這是我最開心的時刻。過年了，老爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，老爸笑著說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個月都紅紅火火”。老媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的'春節里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。

　　寒假里，我本來可以跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快！

　　寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假里。

關于初三日記9

　　要是能在寒假里看到大海和下海游泳、潛水那該多么快樂啊！這次呀，我就度過了一個這樣的寒假。

　　曾經在夏天的時候，老爸老媽帶我到過北海、大連和青島，從那時起我就深深地喜歡上了大海。冬天的大海是什么樣的'呢？我非常向往。這次寒假前，老爸老媽告訴我，如果期末考試成績理想，還能夠當上三好學生，我就能夠實現這個愿望。

　　我努力地考出了好成績，也當上了三好學生。寒假里，老媽帶我坐飛機去了海南島。那里真美麗啊！綠色蔥蔥，鮮花盛開，到處都長著又高又大的椰子樹，我還喝過又香又甜的椰子汁。在海南的幾天里，我看到了萬泉河、聽了紅色娘子軍的故事、參觀了博鰲論壇、逗小猴子和孔雀照了相……最有趣的還是潛水了：在大東灣，我戴上潛水鏡，穿好潛水衣，身上背著一個氧氣瓶。潛水教練在岸上講完了安全要求和海底的各種手勢，就拉著我的手下水了。我非常激動，感覺自己象小魚一樣，好象來到了美麗的水晶宮。在海底，我看見有許多彩虹一樣的小魚在身邊游來游去，還發現了我最喜歡的小丑魚；還有美麗的珊瑚，摸一摸，象果凍一樣，軟軟的。在水下，我還可以做在地面上不能做的動作，比如慢慢翻滾……太好玩了，直到潛水教練提醒我該上岸了，我還舍不得走。我在心中默默地對小魚說，我還會來看你們的！

　　同學們，你們說我是不是過了一個理想的寒假？

關于初三日記10

　　8月8日 晴 星期三

　　我這一學期，回想起來還真是具有小說的故事情節。

　　剛開學，最值得懷念。老師對我的印象非常非常好。我還是個“饅頭”。不爭氣。闖下了不少的禍。

　　先是，我和校長的經典對話。惹怒了老師。是這樣的：

　　我們站排去打飯，我嫌她（打飯的那個人）給的不夠。就又要了點。她真是吝嗇，就是不給。我就把盤子往那一放。說：“那咱今天就耗著。”我走了，她居然把我的飯給倒了。我一怒之下，去找了校長。找到了專管中學部的'校長。我跟校長說：“校長，那不賴我，你說我向她多要，她不給，還把我飯給倒了。”校長的語言還真是幽默。說：“你看你，你是不是不夠還可以再盛？”我有點不耐煩的說：“是啊！”校長依然和顏悅色。后來，在一番談話中這事也就過去了。

　　還有就是牛奶。老師說不準在班里吃零食，我不知道牛奶也算零食。慘了我了。又犯錯誤了。

　　我犯的錯誤，那是數不勝數。當我知道錯的時候，幸好還來得及。我這一學期，真是精彩，沒白過。險些就被開除了。我呢。也很感謝我們的美女老師――馮老師。她是個好老師，當我真正認識到時，不知道還晚不晚。

　　這一學期，是我收獲最大，錯誤最多，感悟最深的一學期。

關于初三日記11

　　初三確是個緊張的時刻。

　　名次的升降、家長的緊張、教師的叮囑，以及來自于我們自身的對于未來的期盼、分別的感傷……一切都似座座大山，如塊塊巖石，壓在我們肩上，叫我們動彈不得，卻又必須向前。我們被賦予沖破壓力的使命，芽兒從巖縫之中探出頭腦，逐漸成長，最終成才，我們則應當在困境中迎難而上，擯棄雜念，提高自己。

　　“緊張”帶領著我們在鬧鐘聲的陪伴下摸索著床頭臺燈的開關，抓住一日之計吟哦背誦，帶領著我們在睡眼惺忪時用黑板上倒計時的`數字警醒，帶領著我們在奮筆疾書至心手疲憊時尋找動力，帶領著我們在夢前背誦公式定理……

　　“緊張”讓懶惰逃離我們的身軀。緊張用一把掃帚，掃除懶惰，于是我們便有了現在的孜孜不倦、積極上進。心理學中的葉克斯――多得森法則，形象地描述了焦慮程度與解決問題的效率的關系――它們之間呈‘倒U型曲線’。所以，焦慮程度過高或過低時的效率都很低，而有著適度焦慮時的效率才。因而適度的緊張，有利于和考試成績。在緊張心情下的認真，往往有著優于尋常的效果，我們對知識的記憶將更為牢固，效率更高，效果更好。渙散成就不了，緊張才能促人奮進。

　　當緊張化作動力，包袱便不再是包袱。

關于初三日記12

　　今天，我們全家動員進行了一次“大掃除”。

　　首先，爸爸給我們分工：他去擦窗戶和桌椅；媽媽負責整理房間；而我的任務就是把家里的小垃圾清除掉。分完工后，大家就埋頭苦干起來了。

　　我想還是先掃地吧。于是，我拿著掃把走進了房間。哎，房間里的'垃圾也太多了，我都有些忙不過來了。這時我才明白，這份苦差事不好做呀。掃完了地我又去刮泡泡糖。我走進客廳，角落里有一塊大大的泡泡糖渣。咦？小刀呢？我四處找也找不到小刀，便用自己的指甲刮了起來，只聽“咔嚓”一聲，泡泡糖沒刮下來，指甲卻沒了，真讓人哭笑不得。

　　爸爸這個指揮官可好玩了！他把我和媽媽呼來喚去，我和媽媽都忙不過來了，爸爸還在一個勁地叫：“這里有垃圾，那里有垃圾，你們快來撿，哈哈哈！”我和媽媽已累得滿頭大汗。誰知，爸爸又命我單槍匹馬去洗衛生間。我來到衛生間，一邊整理衛生間里的物品，一邊歡快地唱著歌。然后關上門，把水龍頭打開，想用水沖洗整個衛生間，沒有想到自己卻變成了一只落湯雞，爸爸和媽媽見了，都捧腹大笑起來。

　　大掃除就在這快樂的時刻結束了，望著我們自己打掃的房間，大家心里都美滋滋的。

關于初三日記13

　　我們懷著滿懷的好心情來到學校。平時去學校總是才剛剛起床的德行，為什么今天這樣趾高氣揚的呢?就是因為我們要去春游了。每次去春游，大家從來都是開開心心的，所以大家早早就起床了。

　　有人說：“快樂是什么?”一提到快樂，我千言萬語說不盡，答案千變萬化。我覺得快樂就是過六一兒童節，那是最快樂最幸福的一天!

　　陽光明媚，風和日麗。發現正是玩的好時機，媽媽大發慈悲，讓我這只籠子里的小鳥，展開翅膀，自由的飛翔，不用接受作業的管轄，無憂無慮的玩。這可多虧了兒童節，擁有了這么好的機會，展翅高飛。

　　中午，走出門。迎接我的`是烈陽高照，蟬聲急鳴。我靈機一動，不如捉幾只蟬來玩玩，我不能上樹，這樣會讓我的新衣服倒霉，映幾個獨特的大花”，肯定完了。我找了幾塊小石頭，往樹上砸，只聽“咚咚”的聲音，沒有把一只蟬打下來。叫聲更厲害了更得意洋洋了!玩累了，在大樹下乘涼，邊休息邊聽蟬為我免費表演“夏日歌”。愜意極啦!經過一番勞碌之后，汗流浹背，于是跑去商店買冰淇淋，坐在大樹蔭下，享受著冰淇淋的美味，“蟬高音”的歌聲從我耳邊徐徐穿過，賞心悅目。真是語無論比。

　　這是我最快樂的一天，最幸福的一天。這只關在籠子里的小鳥自由了，過著無憂無慮的一天，體驗生活。

關于初三日記14

　　孤獨似酒，等待懂的人去品嘗。冰冷的液體從口中滑入，卻食不知味。窗外月色如水，清冽的月色冷寂的灑落在身上。千年的孤獨一剎那在心中生成。我孑然一身，獨守北望。我活在自己的世界，外界的事物我不知道，也不想知道。直到我遇到了她。

　　她純粹的如同熾熱的太陽，我小心翼翼的把她護在自己身邊。曾經我一度不敢直視她的笑顏。那我讓我覺得她不屬于這個時空，哪種感覺，太微妙。

　　我努力維護著她的`純真，后來我發現，我做不到，她終究會長大，碸欞族人生來帶有的詛咒，她終是逃不了這個可悲的圈套。

　　碸欞族的祖先是得罪了什么不該得罪的人，子孫后代都像是一個個玩偶，任其玩弄……也包括我……

　　“碸欞族人，在其成年前都無法控制血脈的運行，若得不到控制，三個月內將七竅出血而亡。若是通過某種特異的方法活到成年，必定……”古跡里刻得石痕到這里就漸漸模糊，無法再分辨。幾萬年的風吹雨打，也難怪。我仰頭苦笑。七竅出血對一個孩子來說，未免太過殘忍。

　　碸欞族人沒有童年，童年只是一個虛殼，縹渺且帶來無盡的悲痛。我禁錮了她來到我身邊以前的所有記憶，給了她新的名字：幽柒雪。或許多年以后，我會后悔這個做法。但至少現在我能夠淡笑從容，我一步步的強化自己，我并不想征服其他人，我只想，保護自己所珍視的人，不管付出的是什么。

　　這里是，8049紀元年。第二平行世界——赫爾卡星。

　　我叫楓天梵，故事，從這里開始。

關于初三日記15

　　20xx年10月7 晴

　　這天偶然間與同桌談論起，已會的題是否應該寫的問題。

　　班里查作業，數學作業沒寫的只有一個，而且還是數學課代表，那是一個男生。

　　同桌說他這樣的做法不對，這些題雖然對她來說相當于1+1=2但也要寫。我不茍同，我認為他既然都會，那就沒有必要，按照普通人的方式學習，那樣只有耽誤他。他理科很好，我們不能用世俗的眼光去看他。我認為，對于作業，不一定要全寫，但一定要全會，如果都寫上，但只是抄答案，而不會，那又有什么用，但是如果都會，卻沒有寫，那有什么關系，更何況，如果每一科都寫上，那么3個多小時的晚自習，也不一定會抄完。

　　我們兩個人的觀點，并沒有爭出個勝負，我也沒有太在乎，因這個事情，不會在我的`身上發生。

　　12.14 晴

　　今天發生了一件事情，正是這件事情使我知道“你可真愛學”“你一定會考好的”這類話，也有一些諷刺意味。

　　“放學”大家都準備穿衣服回宿舍，只有我們幾個慢騰騰的人，在哪收拾著。

　　“哎，你看看你，怎莫那么愛學呢”我不可置信的回頭一看，確定她是在和我說。我很不明白，她為什么這樣說，是因為她學習的時候，有人這樣說她，所以她才這樣說我的嗎？

　　“我還沒有你認真”

　　“哪有，才是最認真的，放心，考試你一定會考好的”

　　有時一些不經意的話，也會激起很大的波瀾，或許對于你來說沒什么，但對別人，也許，會記一輩子。

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