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一天即將完結(jié)，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的習(xí)慣的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣的日記1
習(xí)慣有你陪伴；
習(xí)慣了深夜抱著手機(jī)等待；
習(xí)慣了聽(tīng)你的聲音，才肯入睡；
我習(xí)慣了讓你寵著，在耳邊叫我“寶貝”；
我習(xí)慣一個(gè)人走在路上，想著你偷偷的傻笑；
我習(xí)慣了伸出手，想象被你牽起手；
我習(xí)慣了打著傘，留一半你的空間；
習(xí)慣了在寂寞的時(shí)候拿出手機(jī)，盯著短信發(fā)呆……
當(dāng)愛(ài)成為了習(xí)慣，怎么舍得離開(kāi)；
已習(xí)慣了在黑夜獨(dú)自徘徊；
不是因?yàn)橐顾卸嗝溃且驗(yàn)橹挥泻谝顾趴梢匝陲椖欠菁拍?/p>
在黑夜，即使哭了，也不會(huì)有任何人能注意到；
習(xí)慣了，當(dāng)愛(ài)已變成習(xí)慣，怎么舍得離開(kāi)；
下過(guò)雨的夜，空氣中帶著悲傷，好象一個(gè)剛剛哭過(guò)的孩子，有一點(diǎn)風(fēng)，有一點(diǎn)冷；
很久前，也是這么悄悄的遇上你，被你牽起的左手，微微發(fā)燙，披著你的.衣服，感覺(jué)不到一點(diǎn)涼意，那溫暖透過(guò)外套傳遞到心里，我知道那就是幸福；
如果有一天在聽(tīng)不見(jiàn)你叫我“寶貝”；如果有一天電話(huà)不再響起；如果有一天你的外套不再是披在我身上；如果有一天你不再牽起我的手；如果有一天你的身邊不再是我，而變成了她；如果有一天我們像陌生人一樣擦肩而過(guò)；我不再是你的重要；如果真有，那天會(huì)不會(huì)是在下雨，這樣開(kāi)始，就這樣結(jié)束呢？
如果當(dāng)這些習(xí)慣都變成了不習(xí)慣，那么我的愛(ài)情是不是亂了秩序，不再有幸福可言。
愛(ài)已變成習(xí)慣，如果離開(kāi)，心痛，只會(huì)讓心變的更痛……
習(xí)慣的日記2
今天是端午節(jié)，我把所有作業(yè)都做完了。搞了一會(huì)復(fù)習(xí)，然后就開(kāi)高興心的玩去了。
早上父母攜帶我和哥哥到一個(gè)劃船的地方去玩，端午節(jié)就是要?jiǎng)澊瑔幔覄傋叩侥莻�(gè)門(mén)口，那里就人山人海，特別是那里的小朋友特別多，那里可熱鬧了，那里好多船啊，我和表哥選了一條紅色的船，只可以?xún)蓚�(gè)人坐，剛剛好，比賽馬上就要開(kāi)始了，那些小朋友剛開(kāi)始就猛沖，我和哥哥在落后，我跟哥哥說(shuō)：“大家得加把勁趕上他們，哥哥說(shuō)嗯，大家最后來(lái)一個(gè)沖刺吧。”快到終點(diǎn)的時(shí)候大家用大家全身的力氣沖刺，最后大家得了冠軍，沒(méi)想到還有獎(jiǎng)品我真是太高興了，是粽子母親說(shuō)端午節(jié)就是要吃粽子，中午大家們桌子上都堆滿(mǎn)了粽子，幾乎都是粽子，沒(méi)什么別的啦，我和哥哥的肚子都變大了，吃的`太多了，母親說(shuō)大家下午要回長(zhǎng)沙了，大家大概休息了一個(gè)多個(gè)小時(shí)，就回長(zhǎng)沙了，我和爺爺奶奶，還有哥哥們打了聲招呼就走了。
我真是太舍不能離開(kāi)這里，還有今天上午的那件事，想起就想笑。放心吧！我還會(huì)回來(lái)的！
習(xí)慣的日記3
新學(xué)期，我要養(yǎng)成好習(xí)慣。每個(gè)人都有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣，我也不例外。
我先給大家說(shuō)一說(shuō)我的好習(xí)慣。我上課不亂插嘴，這樣既能尊敬老師，又能學(xué)到很多知識(shí)。早晚各花費(fèi)十分鐘的時(shí)間限度，不但能學(xué)到很多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的字和詞，而且又能讓我從中獲得快樂(lè)，還能充實(shí)我的頭腦。早晚堅(jiān)持刷牙，平時(shí)少吃甜食，這樣我的`牙齒就沒(méi)有被蟲(chóng)蛀過(guò)一顆。我還喜歡跑步、滑冰、騎車(chē)，我的身體越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。我的好習(xí)慣多著呢，都寫(xiě)不完。
再給的大家說(shuō)一說(shuō)我的壞習(xí)慣。生活上，我愛(ài)吃零食，這會(huì)讓我消化不良。吃飯?zhí)羰常瑫?huì)讓我營(yíng)養(yǎng)不良。我還愛(ài)吃辣條，它常常讓我肚子疼。夏天的時(shí)候，我還吃雪糕，所以我的胃有點(diǎn)兒不好。這些不良的習(xí)慣影響了我的身體健康。學(xué)習(xí)上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心，總愛(ài)邊寫(xiě)邊玩，這樣拖延了時(shí)間，還容易把題寫(xiě)錯(cuò)。有時(shí)看電視時(shí)寫(xiě)作業(yè)，坐姿不端正，容易讓眼睛近視，總之，壞習(xí)慣給我的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多麻煩。
新學(xué)期，我的好習(xí)慣要發(fā)揚(yáng)下去，壞習(xí)慣要努力克服，不然，會(huì)嚴(yán)重影響我的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。新學(xué)期，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，正確各方面更加優(yōu)秀。
習(xí)慣的日記4
習(xí)慣了晚上零點(diǎn)以后在空間寫(xiě)點(diǎn)東西，似乎這成了我生活中的一種慣性。
習(xí)慣了一邊發(fā)呆或者看書(shū)一邊聽(tīng)同一首歌，同樣的旋律可以讓我不去多想歌詞和曲調(diào)，聽(tīng)的時(shí)候會(huì)閉上眼睛沉默，而不是想著書(shū)里的內(nèi)容。
習(xí)慣了拿起電話(huà)看著通訊錄，琢磨著給誰(shuí)打電話(huà)或者發(fā)短信，大部分時(shí)間都是拿起來(lái)再放下。想了想漲價(jià)的事和電話(huà)接通的那一刻我會(huì)說(shuō)什么，我就放棄了這個(gè)想法。
習(xí)慣了一個(gè)人靜靜的坐著，只是坐著。
吃飯的時(shí)候習(xí)慣有人陪。雖然朋友總是在變，但偶爾也想一個(gè)人吃飯。所謂“不談吃的，不談睡的'”。
我習(xí)慣了想念家里的美食，想念吃過(guò)的精致的廣東菜，想念香濃的黑芝麻醬，想念美味的榴蓮包，想念Xi的惠民巷。
習(xí)慣了上網(wǎng)掛QQ，看到誰(shuí)在，卻一句話(huà)都不說(shuō)。
我習(xí)慣了看很多遍自己喜歡的小說(shuō)，一遍又一遍的重溫。
習(xí)慣了任性，以為自己還是以前的那個(gè)孩子，可以對(duì)父母提很多要求，對(duì)弟弟無(wú)理取鬧，但理由只有一個(gè)：“我只是你弟弟，但我沒(méi)有妹妹，所以不會(huì)欺負(fù)你。”。
習(xí)慣了不在別人的地方哭，眼淚卻突然忍不住掉下來(lái)。我只能聽(tīng)到它滴在桌子上或書(shū)上的聲音，也可能只是默默滴在衣服的角落里。
太多的習(xí)慣逐漸成為生活中不可缺少的一部分。
習(xí)慣的日記5
不知道多久的事現(xiàn)在的我 喜歡一人 靜靜的 抽支香煙 想想過(guò)去的事 想想逝去的回憶
我和她認(rèn)識(shí)還不到一個(gè)月 是的 一起工作 我其實(shí)不喜歡太多話(huà)而她卻剛剛相反 但人們說(shuō)過(guò)這是所謂的性格互補(bǔ)我不知道 我也不想知道談多了 我覺(jué)得很累是我想太多了嗎每次睡前我有問(wèn)自己很多次 也許她根本就沒(méi)想過(guò)這些也許一開(kāi)始就是不可能的可能 也許真的是我們彼此還不了解也許是我太在乎了又或許是我太過(guò)于急切吧
我想我們是有默契的她知道我在想什么我也知道她想說(shuō)什么 哪怕一個(gè)不起眼的動(dòng)作一個(gè)不經(jīng)意的眼神一個(gè)短信之前的不安分一個(gè)電話(huà)之后的小牢騷就這樣我們不停的.發(fā)短信 不停的打電話(huà)一切都是我自以為 在她看來(lái)我們是很好的朋友 至少我們很有交集至少我們很開(kāi)心這樣的生活至少我們都能夠擁有對(duì)方的靈魂 。。。
終于我不想這樣安靜的度過(guò)似乎在當(dāng)時(shí)看來(lái) 我想要她和我證明什么終于她的立場(chǎng)被我攻破了終于我們走到了盡頭雖然 只有很短的幾天 雖然我留下了很多回憶雖然我還想試圖去證明什么。。。
現(xiàn)在我只想一個(gè)人享受孤單的習(xí)慣是的我喜歡這種感覺(jué) 前所未有的也許有一天我還會(huì)去證明我想要的但 我并沒(méi)有放棄 只是我覺(jué)得都需要冷靜 時(shí)間也許會(huì)是很好的催化劑但愿吧。。。
習(xí)慣的日記6
守時(shí)；
寫(xiě)點(diǎn)日記，不要太依靠記憶；
隨時(shí)記錄想到的靈感；
把重要的觀念、方法寫(xiě)下來(lái)，隨時(shí)提示自己；
走路比平時(shí)快30%，肢體語(yǔ)言健康有力，不懶散、萎靡；
每天出門(mén)照鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑；
每天自我反省一次；
每天堅(jiān)持一次運(yùn)動(dòng)；
聽(tīng)心跳一分鐘，在做重要的事情，疲勞時(shí)，緊張時(shí)，煩躁時(shí)
開(kāi)會(huì)坐前排；
不說(shuō)不可能；
凡事第一反應(yīng)：找方法，不找借口；
遇到挫折對(duì)自己說(shuō)聲：太好了，機(jī)會(huì)來(lái)了！
不說(shuō)消極的話(huà)，不落入消極的情緒，一旦發(fā)生立即正面處理；
每天有意識(shí)贊美別人三次以上；
即使表示感謝，如果別人幫助了你的話(huà)；
控制住不要讓自己作出為自己辯護(hù)的.第一反應(yīng)；
不用訓(xùn)斥、指責(zé)的口吻與別人說(shuō)話(huà)。
每天做一件分外事；
不關(guān)任何方面，每天必須至少做一次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，并且有意識(shí)的提高；
每天提前15分上班，推遲30分下班；
每天下班前5分鐘做一下今天的整理工作；
定期存錢(qián)；
凡事先訂立目標(biāo)；
行動(dòng)前，預(yù)先做計(jì)劃；
工作時(shí)間，每一分、每一秒做有利于生產(chǎn)的事情；
隨時(shí)用零碎的時(shí)間做零碎的事情；
微笑；
用心傾聽(tīng)，不打斷對(duì)方的話(huà)；
說(shuō)話(huà)有力，感覺(jué)自己的聲音能產(chǎn)生感染力的磁場(chǎng)；
說(shuō)話(huà)之前，先考慮一下對(duì)方的感覺(jué)；
節(jié)儉；
時(shí)常運(yùn)用頭腦風(fēng)暴，利用腦力激蕩提升自己創(chuàng)新能力；
恪守誠(chéng)信；
學(xué)會(huì)原諒。
習(xí)慣的日記7
自從上了三年級(jí)以后，除了每天寫(xiě)作業(yè)以外，老師還給我們布置了另外一項(xiàng)不是作業(yè)的作業(yè)，那就是寫(xiě)日記。我們大家都知道，日記是記錄我們自己的一天的，記錄這一天發(fā)生的事情或者是自己的一些體會(huì)，對(duì)一些人或事的感悟等等，日記可以提高我們的`寫(xiě)作水平，還可以增加我們一項(xiàng)樂(lè)趣，因?yàn)椋?dāng)你寫(xiě)日記時(shí)間久了，偶爾翻看曾經(jīng)自己寫(xiě)的日記，看到那些有趣的事情的時(shí)候，會(huì)不自覺(jué)的大笑起來(lái)，想起來(lái)那個(gè)時(shí)候的自己是那么的搞笑，那么的有趣！
剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)τ趯?xiě)日記這件事情來(lái)說(shuō)，我是不愿意的，因?yàn)榭傆X(jué)得這是多了一項(xiàng)作業(yè)，但是也沒(méi)辦法，只能聽(tīng)從老師的話(huà)，每日都寫(xiě)，而且要寫(xiě)真正的事情，真正的感悟與體會(huì)。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候不知道從哪里下手，不知道寫(xiě)什么東西，也不知道體會(huì)怎么寫(xiě)，每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì)覺(jué)得苦難，抓耳撓腮的。老師要求每篇日記字?jǐn)?shù)達(dá)到200字，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種困難，硬著頭皮一個(gè)字一個(gè)字的往外憋，直到湊夠這200個(gè)字為止。就這樣不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，寫(xiě)日記變得越來(lái)越輕松了，做完作業(yè)以后，自覺(jué)地拿出日記本，記錄這一天的情況還有自己的感悟，字?jǐn)?shù)也逐漸變得多了。
直到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了有五、六本日記了，有時(shí)候還會(huì)拿出以前的日記翻一翻，那些有趣的事情還會(huì)清晰的出現(xiàn)在我的面前。
習(xí)慣的日記8
今天早上，我和媽媽去洛浦公園鍛煉，回到家屬院的時(shí)候，正好遇到了同院的張玉森和她的媽媽。阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不懂事，帶她去福利院看看。咱們一起去吧。”
于是，我和媽媽就一起去了。阿姨開(kāi)著車(chē)，我媽媽坐在副駕駛座上，我和張玉森坐在后面說(shuō)著悄悄話(huà)。
到達(dá)兒童福利院后，阿姨去停車(chē)，媽媽帶著我們兩個(gè)，拎著一籃雞蛋、一箱牛奶、一大包衣服。媽媽去問(wèn)值班室的叔叔要不要預(yù)約。叔叔說(shuō)，讓我們進(jìn)去后去一樓找愛(ài)心接待室。
等阿姨停好車(chē)后，我們就一起進(jìn)去了。找到愛(ài)心接待室后，里面的阿姨讓我們登記，于是，我和張玉森就把自己的名字寫(xiě)下來(lái)了，阿姨還記了一下我們捐助的東西。
接下來(lái)，阿姨帶領(lǐng)著我們?nèi)巧峡戳四切┖⒆印Ｋ麄冇械淖谳喴紊希械?躺著，坐都坐不起來(lái)，有的看上去有些傻傻的樣子。
出來(lái)后，福利院的阿姨說(shuō)：“不要當(dāng)面聊他們，他們有的肢體殘疾，但腦子還聽(tīng)得懂，咱們不要傷害他們的自尊心。”媽媽說(shuō)那些不會(huì)走路的孩子是腦癱患兒，是父母拋棄了他們。我看到張玉森媽媽和我媽媽還流淚了呢。
我感到自己真幸福，我有爸爸媽媽這么愛(ài)我。
習(xí)慣的日記9
凡是世界上的事物都是有正反面的，不可能是十全十美的，包括人也是一樣，但在人生上正反面就不這樣說(shuō)了，則指的是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也就是好習(xí)慣和壞習(xí) 慣，有人說(shuō)習(xí)慣是世界上最恐怖的東西也是世界上最寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該盡量避免自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。多少年來(lái)好習(xí)慣確實(shí)給我?guī)?lái)了不少的好處。現(xiàn) 在就向大家介紹一下我的好習(xí)慣。
我的好習(xí)慣有很多，比如：好習(xí)慣一、早睡早起。俗話(huà)說(shuō)“早睡早起身體好”。果真是的，這樣可以使我們一天都精力充沛，而且也正好證明了“早起的`鳥(niǎo)兒 有蟲(chóng)吃”。每天我7點(diǎn)中就起床，然后不慌不忙的弄好然后7點(diǎn)40就到校了，在學(xué)校可以有時(shí)間早讀，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，而且不像有些同學(xué)到了快八點(diǎn)了才急急忙忙、 蓬頭垢面地闖進(jìn)教室。
好習(xí)慣二、喜歡看好書(shū)。看書(shū)的名言有很多，不過(guò)有句名言里就說(shuō)過(guò)，我們要愛(ài)好讀書(shū)，也應(yīng)該讀好書(shū)，我家里就有許多好書(shū)，有《四大名著》、《中華上下 五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等等各種類(lèi)型的好書(shū)都有，喜歡看書(shū)這個(gè)習(xí)慣也給我?guī)?lái)了不少的好處，在考試的時(shí)候可以比別人多得幾分，上課時(shí)可以 比別人多回答幾個(gè)問(wèn)題，這樣的好事大家何樂(lè)而不為呢？
其實(shí)大家都有許多的好習(xí)慣，只是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我們一定要改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
習(xí)慣的日記10
不知不覺(jué)你已扶持我走過(guò)了十四個(gè)春秋，十四你我踉踉蹌蹌地在成長(zhǎng)的道路上摸索著路雖曲折，但有了您的呵護(hù)與督促一切變得容易了，此時(shí)此刻我多么想對(duì)您說(shuō)聲謝謝！
您是否還記得那天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，回家向父母說(shuō)聲我愛(ài)你。也許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，可是對(duì)于和一個(gè)不善于表達(dá)自己感情的人。去異常困難。我回到家做著作業(yè)，您輕手輕腳的在一旁指著毛衣沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音望著你我默默低下了頭，淚漸漸溢滿(mǎn)眼眶那句話(huà)卻始終沒(méi)有說(shuō)出口。
第二天清早您拿書(shū)包送我出門(mén)走到門(mén)口，你好像忽然想起了什么叫我等著便轉(zhuǎn)身朝屋里跑去凝視著你離開(kāi)的`背影，凌亂的頭發(fā)在風(fēng)中一些不堪，干枯，咱們當(dāng)你的秀發(fā)已不復(fù)存在，過(guò)了一會(huì)兒又跑出來(lái)手中拿了一個(gè)保溫杯。沉以已久的情感，隨著淚水，并發(fā)，決堤，我抱住了您，愛(ài)終于在那一刻說(shuō)出了口，我看到你笑著流下了眼淚。
從我出生那刻起已經(jīng)十四年了，于是愛(ài)你成為了我一種習(xí)慣。同時(shí)也漸漸習(xí)慣了您對(duì)我的愛(ài)，甚至慢慢忽略了。
愛(ài)您，感恩您從今天開(kāi)始，我就使愛(ài)你成為一種習(xí)慣。
習(xí)慣的日記11
好習(xí)慣，是每個(gè)人都要養(yǎng)成的，也是從小要養(yǎng)成的。比如：進(jìn)門(mén)時(shí)要先敲門(mén)才能進(jìn)，喊“報(bào)告”、碰到認(rèn)識(shí)的人要打招呼、給大家說(shuō)話(huà)要禮貌……
我也養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，在五、六年級(jí)，我們都養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——讀書(shū)。要說(shuō)我們是怎么養(yǎng)成的，這可是我們親愛(ài)的`老師，讓我們養(yǎng)成的，她的功勞，也費(fèi)勁可苦心，才讓我們養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。之前，我們中午來(lái)學(xué)，沒(méi)什么干，都開(kāi)始玩，說(shuō)話(huà)，亂跑。有的在教室下棋，打撲克。被老師發(fā)現(xiàn)后，老師讓我們每天中午來(lái)學(xué)，來(lái)早的都看會(huì)兒書(shū)。但是，哪有那么容易就養(yǎng)成習(xí)慣那。每次中午來(lái)學(xué)校，大家都在那里說(shuō)說(shuō)笑笑，下棋的下棋，玩的玩，只有一些人聽(tīng)老師的，看書(shū)。我和幾個(gè)好兄弟也加入了玩的行列。玩的人，都會(huì)非常注意老師，老師一進(jìn)校門(mén)，全班人都會(huì)安安靜靜坐在自己座位，靜靜地看書(shū)，老師一進(jìn)教室，只有一些同學(xué)說(shuō)話(huà)而已，其他的同學(xué)都安安靜靜地看書(shū)。
慢慢的，老師發(fā)現(xiàn)了我們的行蹤。開(kāi)始試探我們，一進(jìn)校門(mén)就往教室看一看，最后我們被發(fā)現(xiàn)了。進(jìn)教室后，老師給我們又上了一課。
漸漸地，我們也都開(kāi)始看書(shū)了。只有一小部分的人，還在那里玩。現(xiàn)在，班里的人都能夠自覺(jué)的看書(shū)了。
這讓老師非常高興，自己辛苦了這麼長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有白白辛苦。
習(xí)慣的日記12
觀察時(shí)間
xx年xx月
觀察地點(diǎn)
教室
觀察對(duì)象
許xx
觀察目的
關(guān)注幼兒發(fā)展，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
觀察實(shí)錄許
xx小朋友是我們班上一位特別愛(ài)回答問(wèn)題的孩子。每次上課時(shí)，她都能積極回答問(wèn)題，有時(shí)還一邊舉手一邊搶著說(shuō)：“老師，我來(lái)說(shuō)。”甚至不等別人說(shuō)完就打斷別人的話(huà)題，搶著發(fā)表自己的意見(jiàn)。今天的課堂中又出現(xiàn)了這樣的情況：當(dāng)蔡老師的問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)完，許xx卻高高舉起了手，大聲地說(shuō)道：“老師，我來(lái)，我來(lái)……”導(dǎo)致其他小朋友無(wú)法聽(tīng)清楚，從而造成課堂紀(jì)律混亂。
分析與措施
許xx是我們班上性恪開(kāi)朗，活潑大方，思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子。當(dāng)她打斷我的話(huà)或者搶著回答問(wèn)題時(shí)，可能是因?yàn)槲业闹v解或問(wèn)題她都懂。其次，她的個(gè)性有善于表現(xiàn)自我的一面，平時(shí)唱歌閱讀時(shí)她的聲音總是特別大。所以，在上課的`時(shí)候，老師要注意表現(xiàn)欲強(qiáng)的孩子，使他們明白既要自已講，也要聽(tīng)其他幼兒講。在課堂上，要發(fā)言時(shí)一定要先舉手。活動(dòng)后，我及時(shí)與她交流溝通，讓她明白打斷別人的話(huà)是不禮貌的行為，別人講話(huà)時(shí)，我們也要安靜地聽(tīng)著。一段時(shí)間以后，許xx小朋友上課時(shí)很少插嘴了。
習(xí)慣的日記13
端午節(jié)到了，我和母親去市場(chǎng)買(mǎi)粽子。
到了市場(chǎng)，大家1、個(gè)目的——買(mǎi)粽子。到了賣(mài)粽子那兒，我的眼一下驚呆了。“天哪！這么多種！我倒！”你看那數(shù)都數(shù)不清的粽子，各種各樣。這邊有甜的，那邊有咸的等等，多得使我眼花繚亂。大家買(mǎi)了幾十來(lái)個(gè)就回家了。
大家把粽子煮熟了，一人分了一個(gè)粽子，我輕輕一咬，啊！
一股香甜可口的味道流入我的心田，太美味了！
我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。突然，我好象想起了什么，問(wèn)：“母親，為何陰歷的5月初五要吃粽子呢？”母親說(shuō)：“端午節(jié)是陰歷5月初五，傳聞是為了記念屈原而有些傳統(tǒng)節(jié)日。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)一位忠誠(chéng)正直的楚國(guó)大臣，他過(guò)去多次直言進(jìn)諫，可當(dāng)時(shí)的.楚君并不采納，還將他革職流放，后來(lái)秦國(guó)攻陷了楚國(guó)，屈原則憤而抱巨石投汨羅江而死。據(jù)了解這1日正是陰歷5月初五，大家為了保全屈原的尸身，紛紛劃船到江上把粽子投入水中，為喂飽魚(yú)、龍、巨蟹。從此，每一年5月初五，楚國(guó)人都到江上賽龍舟，投粽子紀(jì)念他。到目前一直如此。”我開(kāi)心得一蹦三尺高：“耶，今天我又學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西了。”今天，我不只吃了粽子，還知曉端午節(jié)的來(lái)歷，真是高興！
習(xí)慣的日記14
xxxx年xx月xx日星期x天氣x
我既有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，我的好習(xí)慣就像小貓身上的毛一樣多，而壞習(xí)慣就好比天上全部云的兩倍還多呢！
我來(lái)更你們說(shuō)一說(shuō)我有那些壞習(xí)慣。我在學(xué)校吃飯，今天，吃完飯以后，我沒(méi)帶書(shū)，我就把文具盒拿出來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可是我的作業(yè)本放在了班級(jí)，我只好和李紅一起看書(shū)，李紅看我的文具盒很鼓就把文具盒打開(kāi)了看一看，他看見(jiàn)我的可擦復(fù)寫(xiě)筆很想要，我就說(shuō)借他一星期，他答應(yīng)了，還借我了一本書(shū)。這時(shí)王老師拿著手機(jī)拍視頻，李紅還在那自?shī)首詷?lè)，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師正在拍他，我在旁邊偷偷地笑，這是李紅過(guò)來(lái)了，“糟了！要是老師拍到我和李紅玩的話(huà)，萬(wàn)一發(fā)給媽媽怎么辦？”我在想。我突然想到了一個(gè)好辦法，先保持冷靜，然后如過(guò)李紅任然一意孤行的話(huà)我就用手推開(kāi)他，李紅還不聽(tīng)我的.話(huà)我就跟他說(shuō)老師在拍他，最后事實(shí)證明我怕老師錄到了我的聲音了，所以我就沒(méi)說(shuō)。老師看見(jiàn)李紅還不知道，就跟李紅說(shuō)了，最后我也被老師批評(píng)了。
通過(guò)了這件事，我又知道了我有一個(gè)壞習(xí)慣就是愛(ài)裝。
習(xí)慣的日記15
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，不一樣的習(xí)慣，我自然也不例外。
要說(shuō)習(xí)慣，我最大的習(xí)慣便是記錄生活。
我很喜歡把身邊的大大小小的事情都記在自己的日記本里，或者是手機(jī)上，當(dāng)自己有興趣回頭查看人生的時(shí)候，可以回憶起那些不大不小的點(diǎn)滴往事。此外，我也喜歡把我所追求的事物，都記下來(lái)，當(dāng)空閑時(shí)刻，一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢去沖尋找尋，這樣子也算是不會(huì)忘了自己曾經(jīng)的樂(lè)趣，讓自己一直保持著一份天真的美好。
按理說(shuō)這樣的習(xí)慣并沒(méi)有什么奇特的地方，但對(duì)于我卻是作用匪淺的。
我丟三落四的`毛病很多，我時(shí)常忘記一些事情，諸如做事前要準(zhǔn)備什么，我都會(huì)提前記得。往往在事情開(kāi)始前早幾天，我就會(huì)把需要的物品都記在紙上，然后等到開(kāi)始做事情前，我只需要看看那張紙條就好了。周?chē)娜嗽S多夸我細(xì)心，實(shí)際上不是，都是日常的一些小細(xì)節(jié)讓我們看起來(lái)仿佛更加的優(yōu)秀。
很多習(xí)慣都是如此，表面上可能并沒(méi)有什么，可是到了生活里，卻又變得無(wú)比重要。你習(xí)慣傾聽(tīng)，那你的朋友一定都非常愿意和你說(shuō)心里話(huà)。你習(xí)慣了講謝謝，那你給別人留下的印象一定非常的有禮貌。你習(xí)慣了在做事情之前把準(zhǔn)別工作做到最好，那別人也一定會(huì)夸贊你十分的能干……
習(xí)慣往往就是細(xì)節(jié)，它能夠從最小的方面看到一個(gè)人的為人。
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