一天即將完結(jié)，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的參觀活動日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

參觀活動日記1

　　下午一點，我拉著媽媽和小弟去找王姝懿，然后一起去了作文班。下午班的同學(xué)幾乎全都到了，老師告訴我們，今天要去圖書館和博物館參觀，校長把我們分成兩列，便出發(fā)了！一路上，天氣和我的心情一樣，格外晴朗！

　　我們先去了圖書館，那可真是書的海洋呀!弟弟到那就讓我給他講故事，我無奈的找呀找，看著那些讓我頭暈?zāi)快诺?書，找著找著，終于找到了。我翻開了一頁，剛要讀，楊雨童喊了一聲，大家都圍了過去，原來，《戰(zhàn)爭與和平》被她找到了！我立馬隨便找了幾本書，滿臉堆笑地對她說：“楊雨童，楊大爺，您就跟我換一下吧！”他幾次岔開話題，就是不換。這時，別的同學(xué)都找到了自已想要的書，有的直接靠在書架子上看，有的則進了閱覽室。過了一會兒，只聽校長一聲令下，我們都齊刷刷地放下手中的書，擠上了四樓！

　　我們好不容易擠了上去，不緊不慢地轉(zhuǎn)著。忽然，我眼前一亮，沖進了文獻室，直奔窗臺，捧著七寶玲瓏塔，舉到了王姝懿頭上道：“妖孽，哪里逃，看我七寶玲瓏塔在此！”

　　后來，我們又去了博物館，并在博物館門前拍了照，我還給楊雨童加了一對兔耳朵。之后便進入了博物館大廳。有一個騎馬送信人的塑像。我看得正入神，不知誰喊了一聲：“看棚上！”我猛然發(fā)現(xiàn)了一些古代信件，王姝懿問我信的內(nèi)容，我也不知道，便說：“王班長受人賄賂，無惡不做，理應(yīng)當斬……”還沒等我說完，我就被她按在墻上“暴打”了一頓！

　　我們向左轉(zhuǎn)，古人鉆木取火圖第一個映入眼簾，一個人在鉆木取火，另一個人在制作器具。一個大電視正在播放他們的生存環(huán)境。一個個大展臺立馬被圍了個水泄不通，可見大家對原始世界的向往之情。

　　第三層有三個假人，都來自不同的民族，有好多人都把他們當真人了！再往里走，是嫩江縮小版模型，花花綠綠的燈光布滿了展臺，聽講解員介紹：藍的是水，黃色是公路，白的是鐵路。

　　該回家了，怨聲四起，這個說：“這就完了？”那個說：“我還沒玩夠呢！”

　　每個人都無奈的踏上了歸途！

參觀活動日記2

　　陽春三月，萬物復(fù)蘇，放眼望去，到處都是綠色。那些郁郁蔥蔥的樹木，就猶如一把把綠色的大傘。深深吸一口氣，空氣中雜夾著大自然的氣味，也是春天的味道。春日里的一個下午我們來到了──水城國家氣象觀測站。

　　隊伍來到了一個差不多600多平方米的草坪上，定睛一看，草坪上有各種各樣、奇形怪狀的'儀器，我心中不禁疑問+好奇，這些東西是用來干什么的呢？好稀奇，就這些東西就能測量天氣？準嗎？這時，出現(xiàn)了一位高高瘦瘦的解說員叔叔，他為我解開了疑問。解說員叔叔指著一個最高的儀器說：“這是風速風向傳感器，是用來測量風力和風向的儀器。”我抬頭仔細一看，兩個像杯子的東西和兩個像箭頭一樣的東西在那上面，那“杯子”上還有個小小的螺旋槳，這兩個東西分別是風杯和風向標。這時正好吹來一陣清爽的風，只見那風杯上的螺旋槳動了起來。那風向標的尖尖角也指著風吹來的方向。

　　跟隨著解說員叔叔的腳步，他指著高處一個像兩邊歪了的廣播器說：“這是能見度傳感器，是測量大霧天氣時可以見到多遠的儀器，要以米為單位。”我想：這東西都可能測量大霧天氣時能看多遠，真的好厲害，比人還好使。

　　接下來，一個鐵箱子引起了我的注意，講解員叔叔說這是溫濕度傳感器，里面有許多設(shè)備，為了防止太陽直接照射、風力等因素影響數(shù)據(jù)，所以給它造了一個“房子”。“房子”上有一行行“洞”，來讓里面的設(shè)備測量外面的溫濕度，不知道這個東西是什么的人，可能還會以為這是一個郵箱呢，沒準還有可能會投信呢!

　　時間在不知不覺中溜走了，我們的參觀也結(jié)束了，歸途中，那些各式各樣的儀器還浮現(xiàn)在我的腦海中。現(xiàn)在的科技發(fā)達了，天氣預(yù)報精準無誤了，可這背后有著一群人，在無私奉獻著，如果有機會，我也要成為那樣的人，讓人民的生活變得更加方便美好。為報答國家，為社會服務(wù)，貢獻我的一份小小力量。

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