一天的生活不知不覺間結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的五年級日記優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級日記優(yōu)秀1

　　今天，爸爸教了我一種折紙飛機的方法。

　　要想紙飛機飛得又高又遠又平穩(wěn)，就必須要在對折時非常小心，必須做到兩邊完全對稱。飛機的翅膀要折得大一些，這樣才能飛得遠。還要注意保持前后重心的平衡，不然飛機就會一頭栽在地上。飛機折好了，看著它在天上飛的又直又穩(wěn)，我就好像自己也坐在上面一樣。

　　我一直都想知道，到底是誰發(fā)明了紙飛機這種神奇的東西。我問了同學(xué)朋友，問了爸爸媽媽，還問了百度，可惜沒人知道答案。

　　紙飛機有很多種折法，我只會其中的四種。可是，就算會再多又有什么用?我平時要上學(xué)，回家要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)寫作業(yè)，就算周末也要去上興趣班，哪有那么多時間玩呢?我以前覺得孤單時就會折許多紙飛機來比賽，可現(xiàn)在一天到晚就是學(xué)習(xí)，忙得都沒時間孤單了。

　　米爸點評：乍看標題，還以為是一篇快樂的作文，看到最后竟有些傷感和無奈。孩子寫出了心聲，接下來就該家長考慮一下了。學(xué)與玩，童年的`快樂與成長的煩惱，這些看似矛盾的問題，該怎么處理呢?也許，人都是在這種矛盾中成長成熟起來的吧。

五年級日記優(yōu)秀2

　　烏云后面，依然是燦爛的晴天。

　　今天，我躲在房門外，偷偷聽我爸媽講話，他們一致同意我不用去跳級，哦耶！

　　我一個人，靜靜地坐在陽臺上，望著遍布烏云的天空，我長嘆了一口氣。父母是像讓我再穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乩^續(xù)讀，他們期望我可以有更好的成績。而我，真的能進步嗎？我要怎么樣才能讓自己進步？！

　　冷漠？

　　我為什么會想到這個詞！冷漠，真的`能使我進步嗎？對別人的生死毫不在乎，性情冷漠的殺生丸，因為這一點，顯得崇高，也因為這樣，他勝過其他人。對其他事物漠不關(guān)心，只要把學(xué)習(xí)完全放在學(xué)習(xí)上，真的就可以進步嗎？！

　　現(xiàn)在要回到班級了，那我就必須還一個人的人情，他對我那么好，我卻忽視他，在這里，我向家寧表示深深的歉意。

　　相信老師也知道，家寧是一個憂郁的孩子，您不是說動的要帶動靜的，那么就趁這次班級換位子的時候，把我跳到林家寧的旁邊去，我一定不辜負您的期望，我的成績會升上去，家寧的成績也是，拜托您了！

　　這件事情，請老師勿必答應(yīng)，謝謝了！

五年級日記優(yōu)秀3

　　這幾天，我讀了一本書，是《安妮日記》。這本書令我很受啟發(fā)。書的主人公是安妮，她1929年生在德國的法蘭克福市，是個猶太小姑娘。

　　這本書主要講了：安妮一家1933年被迫逃到荷蘭避難。在1940年德國兵侵入了荷蘭，要將猶太人趕盡殺絕。安妮一家不得不換一個躲難地方。設(shè)在了父親工作的公司樓上的“秘密后屋”。在那一共有8個人，除去安妮一家人，還有父親同事范達恩及他妻子和兒子，還有一位牙科醫(yī)生。這8個人在“秘密后屋”度過了兩年的時間。每天不能發(fā)出一點兒響聲，生活在黑暗之中，十分難熬。

　　雖然生活艱辛，但是沒有打破安妮的.夢想，她希望自己長大成為一名記者和作家。于是她發(fā)奮讀書，希望能實現(xiàn)自己的夢想。然而她堅持寫日記，沒有停過。安妮從一個可愛天真的小女孩到成熟的少女，一共經(jīng)過了兩年的時間。日記里有寫開心的，傷心的……安妮通過日記來表現(xiàn)德國兵的殘忍。最終由于有人告密，那8個人1944年8月4日被抓。只有安妮爸爸是八人中，唯一的幸存者。

　　讀了這本書，我的啟發(fā)是：我們現(xiàn)在生活在和平環(huán)境中，衣食無憂，想要什么就有什么。可是大家有想過那些還在戰(zhàn)爭中度過的孩子，他們不能像我們一樣在學(xué)校中快樂地上課。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長大為祖國做出貢獻!

五年級日記優(yōu)秀4

　　今天，老師讓我們寫一篇觀察日記。為此，我還特地跑到姥姥家去收集材料。

　　來到姥姥家的柴堆旁，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻“偵探兵”站在一根枯萎的樹枝上，它的下方是一只龐大的蜘蛛。那只蜘蛛趴在那兒，一動不動，跟死了一樣。小螞蟻覺得并沒有危險，就縱身一躍，跳到了大蜘蛛的腿上，誰知，大蜘蛛一把抱住了那只可憐的`小螞蟻，咬了兩口，一抬腿，就踢了下去。原來，那只蜘蛛并沒有死，而是睡著了。不一會兒，成千上萬只小螞蟻得到伙伴的死訊后，快速跑到了蜘蛛面前，向蜘蛛宣戰(zhàn)，準備和它大戰(zhàn)一場，為死去的伙伴報仇。戰(zhàn)斗開始了，一只小螞蟻一口咬住蜘蛛的腿，怎么也不肯松口。一只趁機咬住蜘蛛的腦袋，使蜘蛛暈頭轉(zhuǎn)向。另一只爬到蜘蛛圓鼓鼓的肚子上，用它那鋸子似的嘴巴狠狠地咬了下去，接著又把尾巴上的毒刺，深深扎進蜘蛛的肚子里。給它輸入毒液。不一會兒，蜘蛛便四仰八叉地躺在葉子上，悲催的死了。可是螞蟻們還是不肯罷休，用自己鋒利的嘴，咬開了蜘蛛的肚皮，一下了冒出了藍色的血。終于，螞蟻們勝利了，它們將這只蜘蛛抬進了洞穴，美美地飽餐了一頓。

　　通過這件事，我明白了：我們遇到困難時，一定要團結(jié)，只有團結(jié)，才能讓我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

五年級日記優(yōu)秀5

　　今天是星期六。早上，我發(fā)現(xiàn)姐姐拿著一個漂亮的盒子，忍不住好奇地問：“姐姐，這個盒子是哪來的呀？”，姐姐說：“妹妹，你猜猜今天是什么日子呀？”我興奮地說“今天一定是你的生日”。姐姐說：“你猜對啦！”看著別人送給姐姐的禮物，心想我也要送個禮物給姐姐，沉思了片刻，決定自己動手做一張生日賀卡。

　　我準備好五顏六色的彩筆和潔白的紙，先在白紙的中間用彩筆寫好“生日快樂”四個字，然后把祝福的話寫在字的下面，接著在空白的地方畫上藍藍的天，潔白的云朵，飛翔的小鳥，綠油油的草地，盛開的鮮花……一張漂亮的賀卡就做成了。

　　當(dāng)我把賀卡送給姐姐時，她非常感動的.說：“謝謝你，我親愛的妹妹。”我說：“別客氣，這是我的一點兒心意，請收下吧！”

　　看著姐姐收到禮物，我也期待著自己的生日快點到來，因為那一天爸爸媽媽答應(yīng)來姐姐家，和我共同度過屬于我的節(jié)日。我還知道那天也是媽媽最痛苦的一天，我要和媽媽碰杯，感謝媽媽養(yǎng)育了我。我還要努力學(xué)習(xí)來回報媽媽，這樣才是一個好孩子。

五年級日記優(yōu)秀6

　　象棋是個考驗智力的游戲。紅方有7個角色，分別是：兵、炮、車、馬、象、士、帥。黑方也有七個角色，分別是：卒丶炮、車、馬、相、士、將。紅方兵有五個，炮有兩個，車有兩個，馬有兩個，象有兩個，將軍一個，共16個，紅方也差不多都是有16個，合起來就有32個。

　　不同的棋子有不同的作用，走法上也有差距。有的重于泰山，有的.輕于鴻毛。就像“將”重于泰山，如果它被吃了，就等著全軍覆沒。可是像“兵”就輕于鴻毛，它死了沒多大用處。

　　下象棋這個游戲可以發(fā)掘我們的智力，可想取勝就要多多動腦筋了。

　　“兵”一回只能走一步，沒有過河不能左右走，永遠不能后退。“炮”有著神奇的魔法能量，它既可以隔山打牛，隔一個棋子大一個棋子。“車”他可是最勇猛的一個，它可以橫豎掃敵，它可相當(dāng)于“將”的左膀右臂。“馬”則更為巧妙，它走的是日字格，可不能勇往直前。“象”走的是田字格，可它不能過河，它就只有七個落腳處。談到可悲莫過于"士“，它居然只能在一個小小的田字格里，它只有五個落腳點，到兵臨城下時它們必須獻上性命來保護將，你說“士”是不是太可悲了點?

　　它們名稱雖不同，作用也不同，可它們有共同的目標——打敗敵國取得勝利。

　　象棋中的智慧可真多呀!不好好專研是不能下贏的，這讓我懂得：做任何事都需要堅持，不能半途而廢。

五年級日記優(yōu)秀7

　　前天，我和往常一樣去王老師家補課回來，可是與以往不同的是此時已經(jīng)十點多了，而且爸爸媽媽都在上夜班，而我因為要體現(xiàn)自己的膽魄，拒絕了老師的護送。

　　走夜路，我還是第一次。向來膽小的我不禁打個寒戰(zhàn)，此時我感到后悔，后悔自己為了面子而拒絕老師的護送，也只能硬著頭皮自作自受，路上黑漆漆一片，除了風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，只有天上的月亮撒下了一絲朦朧的月光。

　　我借著月光大膽的走了一段路后，心跳就像鼓一樣，開始“咚咚咚”的加速敲起來，有那路邊的大樹不停的搖擺著，它的枝葉好像是一只只魔爪向我伸來，我總覺得陰暗的角落里仿佛隱藏著東西，隨時會向我撲來，我不由得加緊腳步。

　　再抬頭看看天上的月牙，此時也好像跟我作對，悄悄躲進云層去了，偶爾會探出小腦袋灑下一絲微弱的光，使得周圍的一切都顯得那樣的陰森可怕，而我早已毛骨悚然。

　　就在這時，一個騎著自行車的人從我身后擦過，我更是驚出一身冷汗。這時我的`腦海里又不時浮現(xiàn)出那些妖魔鬼怪，雖然我不信這些東西，可我卻不知怎么了，越想越害怕，兩只手緊緊的抓住褲子，手心直冒汗。“啊”，我大叫一聲，不知被什么絆了一跤。我意識到不能再害怕了，要不然真的回不了家。我不由自主地哼起小調(diào)，我懸著的心也就慢慢放下，不知不覺就到家了。

　　我終于克服了走夜路的恐懼感，同時也明白了不要疑神疑鬼，如果不怕，就能戰(zhàn)勝它。

五年級日記優(yōu)秀8

　　今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)。”我自信地說。于就是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于就是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除

　　2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

　　當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！”

　　通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的`很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

五年級日記優(yōu)秀9

　　從小學(xué)到初中是每個人必須經(jīng)歷的過程，但每個人的初中生活不全一樣，讓我來介紹我的初中生活吧!

　　上初中了，我的第一感覺是愉快。上小學(xué)時天天盼著去會議室上課，因為那里有的一臺投影儀，可上了初中就不一樣了，每班都有一臺，(且小學(xué)時上那種課的機會很少)這讓我有了一種快樂的.優(yōu)越感，唉!終于比小學(xué)高一級了。

　　有愉快，煩惱也不會輕易放過你。首先，每天下午我們比小學(xué)多了一節(jié)自習(xí)，放學(xué)就晚點了。其次，作業(yè)雖然不多但每天都會因各種繁瑣的小細節(jié)拖到九點才能睡。更煩惱的是我一歲多的妹妹先是斷奶，從晚上九點鬧到半夜，后因她太小不懂事整天唧唧歪歪、吵吵鬧鬧攪得我整天心煩意亂做不好事。

　　當(dāng)然，上了初中我感覺自己長大了!小學(xué)時，我寫作業(yè)老東張西望，心里想著還早呢;有時裝著寫作業(yè)，腦子卻神游天外;有時借著讀英語的名義看課外書;有時望著空氣假裝思考問題，卻不知想些什么;有時用房間里任意倆件東西想象它們在打斗……但現(xiàn)在這些毛病我已改正

　　了。我想初中作業(yè)比小學(xué)多了，時間比以前緊了，我得抓緊寫。雖然我的字進步不大，但我決心要好好寫。另外，為了調(diào)節(jié)大腦，每天我會在晚七點半至八點之間練會跳繩。

　　這就是我的初中生活，怎么樣?你們誰想說說呢?

五年級日記優(yōu)秀10

　　聽！聽見了嗎？春的呼喚：“我來啦，春天來了！小伙伴們，該起床了！”春的呼喚縈繞在耳邊，春的氣息彌漫在空中。

　　那片綠茵茵的草地似乎早已聞到春的氣息，在沉寂了一個冬季之后又喧鬧起來。稚嫩的草芽率先探出頭來，迎接春天。在幾日的春雨輪番滋潤下，土地有些松軟，草愈發(fā)茂盛，如同絲絨般的綠毯。在陽光的沐浴每一株草像抹了綠的油彩，閃耀著光輝。

　　草喚醒了他的伙伴—————馬蘭頭和野花。馬蘭頭靜靜地抽出新芽，葉莖上帶著一絲紫羅蘭色。野花們早已等不急了，群芳吐艷。在這片草地上，野花的顏色可不是一種兩種，而是七八種，甚至可以說是超出十種。白的、粉的、黃的。。。。。。雜樣兒的，有名字的，沒名字的，鑲嵌在綠絨毯中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　漫步在綠毯上，我在一株無刺枸骨前發(fā)現(xiàn)一簇野草莓，彎腰摘下一朵，細細觀察。纖細的綠色的莖，五片卵形葉上“放”著一個小包袱。小包袱玲瓏精致的.很，被花萼緊緊包裹著，透過萼片間的縫隙滲出一抹典雅的紅色。輕輕地，輕輕地掀開一片花萼，驚喜萬分：紅色的“珊瑚珠子”晶瑩透亮，那么耀眼，那么奪目，一粒挨著一粒攢成了一個小球。不必聞那香味，單單看這粒粒小珠子，也足以讓你心醉。

　　恰在此時，一陣微風(fēng)拂過，草地漾起綠的波浪，小草的芬芳、花的甜蜜，夾雜著泥土的氣息一起向你撲來。這樣的草，這樣的綠，著實讓人神清氣爽。回頭再望望那片綠茵，似乎又多了幾分生機，于是心頭就更愛這片綠了。

五年級日記優(yōu)秀11

　　一天，我和爸爸晨練回來，觀察有人在賣鳥。那籠子里，有山雀、畫眉、八哥、黃鶯、鸚鵡等。一只只跳上跳下，非常可愛。我央求爸爸給我買鳥。爸爸挑了一對虎皮鸚鵡，說兩只鳥在一起好養(yǎng)。

　　這對鸚鵡真美呀，身上的羽毛有好幾種顏色：綠的、黃的、白的、藍的、灰的。鐮刀似的小嘴，烏黑的眼睛像是嵌上去的。那爪子非常尖銳，能牢牢抓住籠子上的鐵絲。我給它們?nèi)×藗�好聽的名字，小的叫皮皮，大的叫花花。皮皮、花花睡覺的樣子也很美。先是伸出一只翅膀，伸個懶腰，小嘴一動一動地打哈氣，接著閉上一只眼睛，過一會兒覺得沒有危急了，才把另一只眼睛閉上，并將頭掉到后面插進羽毛里。皮皮、花花平常不大叫，只是在早晨聽見別的鳥叫時，才會放開歌喉，那聲音真是悅耳極了。有一次，我忘了喂食，可把它們餓壞了。晚上一見有吃的.來了，便馬上圍過來搶著吃，搶食打斗發(fā)出的叫聲也很好聽。

　　皮皮、花花雖說有吃有喝，但是它們沒有自由。一次，我忘了關(guān)籠子的小門，不當(dāng)心讓皮皮給逃走了。當(dāng)晚，花花不吃不喝，還一個勁兒地處處亂撞，撞得血跡斑斑。我請媽媽把花花放掉，媽媽說：“天已經(jīng)黑了，又要下雨，明天早上放吧。”誰知天亮起來一看，花花已經(jīng)死了。摸著它冰冷的身體，一股哀痛之情向我襲來，占據(jù)了我的整個心房。

五年級日記優(yōu)秀12

　　自從有了共享自行車，大街小巷常常看到別人在騎自行車，每當(dāng)看到那些瀟灑地騎著自行車在路上來回飛馳的身影，我總是羨慕地多瞧幾眼，心想，總有一天我也要學(xué)會騎自行車。

　　今天，媽媽終于同意我學(xué)自行車了。我首先找來一輛比較矮的自行車，車座的高度正好到達我的'腰部，這時，媽媽在旁邊幫我扶著車，我把腳跨了過去，坐到了自行車上，哎呀，自行車看起來并不高，怎么騎上去卻有種高高在上的感覺呢？而且好象車子總要往一邊倒，我的心開始有點慌了。媽媽鼓勵我說，不用害怕，把車頭扶正，眼睛往前面看，身體和自行車保持平衡，再慢慢向前踩。我按照媽媽的方法去做，可是，車子像個頑皮的孩子，總不聽我的指揮，總愛往一邊傾斜，這時媽媽在后面一次又一次地幫我把車子扶正。媽媽又說：‘’你要讓自己放松，身體太過于僵硬就很難保持平衡，其實你是不會摔倒的，假如車子一旦傾斜了，你只要抓緊車把，伸直兩腿，就能站到地上來，而且我還會在旁邊幫你扶著呢。“于是，我重新調(diào)了姿勢，用心地感覺身體和車子的配合，一遍又一遍地練著，最后，經(jīng)過半天的練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車。

　　哈哈，我的愿望終于實現(xiàn)了，此時我的心情是四個字“心花怒放”！

五年級日記優(yōu)秀13

　　“你給我站在后面去！”老師盯著我，大發(fā)雷霆。教室里頓時鴉雀無聲，我也一下子呆住，好半天才轉(zhuǎn)過神來，一步，二步……走向后面。我真的不敢相信這是真的，老師竟然會當(dāng)著同學(xué)們的面毫不留情地罰我到后面“站崗”。這么多雙眼睛望著我這個班上的寵兒，我真想找個洞鉆進去……可這又怨得誰呢？想起這事，我就十分后悔。

　　那天，老師讓我們做一張練習(xí)卷。做剩最后幾道題目了，可我卻放下了筆，轉(zhuǎn)過身，望望后面的`同學(xué)，看看他們完成了沒有，順便問了一下，后面的同學(xué)便與我搭上了話，閑聊了起來。得意往往會忘形，狼也會露出了它的尾巴。我們正聊得不亦樂乎，卻絲毫沒注意到，講臺上有一雙眼睛正緊緊地盯著我。我沒在意，心想，我是班長，老師這么寵我，不會把我怎么樣的，于是更加肆無忌憚地談?wù)撝��?/p>

　　暴風(fēng)雨終于來了，老師忍不住了，他盯著我，吼了一聲：“你給我到后面站去！”頓時，我的腦子里一片空白，開頭發(fā)生的那一幕就出現(xiàn)在眼前。我抬起頭時，卻又不經(jīng)意地對上老師的雙眼，他的眼里似乎流露出一絲絲責(zé)備，警告……

　　我真后悔，當(dāng)初為什么在老師盯著提醒我時不及時收斂自己的放縱行為。對老師而言，課堂紀律，無論是班干部還是普通學(xué)生，都是一視同仁，都必須要遵守紀律。

五年級日記優(yōu)秀14

　　小時候，我看書時只看圖片，不看文字，可自從我上了小學(xué)后，就不這么認為了，這還要說起一件事呢：一天下午，爸爸接我到圖書館讓我閱讀里面的數(shù)，臨走前對我說：”記住，文章的內(nèi)容和文字才是這本書的營養(yǎng)品，文章的圖片只是這本書的包裝而已，知道了沒有?”我冥思可想了好久，才說：“知道了。”說完，我急忙跑上圖書館，隨便抽取了一本書，便看起了圖片，這時，忽然想起了爸爸對我說的.話，我覺得爸爸說的也有道理。所以，我就從頭至尾的看了起來，這本書讓我看的津津有味、浮想聯(lián)翩。不知不覺2個多小時過去了，我終于把書一字不差得看完了。我又借閱了一本書，從頭到尾看了起來。我忽然覺得書中的內(nèi)容和字是多么生動!多么優(yōu)美!我又看了一會兒，心想，書是無窮無盡的。

　　一本本書就像一個個潮頭，一頁頁書就像一朵朵浪花，書中的字便是一顆顆晶瑩的水珠。“書真是太好看了，我這一遍讀完，還要把它讀一遍，直到把這本書讀到滾瓜亂熟，把這本書讀透，讀精。“我自言自語地說道。隨后，我又把這本書一遍又一遍地讀了起來，終以，把這本書讀得滾瓜亂熟了。這天下午，我在圖書館獲取了不少知識。過了許久，我又來到了圖書館，當(dāng)我再站在書前時，那些舊版書就像久別的老朋友向我打招呼，新版書卻像一個新遇見的富于魅力的朋友朝我微笑著。我，竟忍不住取在手中津津有味，一遍又一遍地讀了起來。我想：也許這就是”煮書“吧!

五年級日記優(yōu)秀15

　　正月十五，我國最熱鬧的節(jié)日——元宵節(jié)，那一天我們一家過得其樂融融。

　　元宵節(jié)的習(xí)俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓，今晚媽媽“權(quán)力下放”，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來執(zhí)行。

　　我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，因此心里好像揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前媽媽教我煮湯圓的經(jīng)驗：先將糯米粉用開水調(diào)和成皮，注意水不可以太多，多了會過稀;也不能過少，少了沒粘性。然后取一塊皮在手掌中搓成圓形，再用手指在上面按一個窩，把芝麻搗碎做餡，放在里面“包”好。放餡時一定不可以太貪心，否則會把皮的'“肚子”給撐破的。包好后，終于可以下鍋了。我按照媽媽說的煮湯圓的四個訣竅：“開水下鍋，慢水煮，點冷水，勤換水。”將自己辛辛苦苦做好的元宵放進水里。

　　沒多久，可以起鍋了，掀開蓋子，只見一個個雪白的湯圓漂浮在水中，彼此緊貼著，好像一粒粒大珍珠，看得我直流口水，將它們舀到碗里，聞著那香噴噴的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊，又香又糯。我剛把湯圓端上桌，大家就狼吞虎咽的吃開了。大家高興地吃完了我煮的湯圓，“美食家”媽媽給我打了一個九十三分，夸我長大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價，我心里美滋滋的。

　　品嘗著自己親手做的元宵湯圓，覺得特別好吃，心里特別開心。盼望著明年元宵節(jié)時再做湯圓給大家品嘗。

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