&

四年級(jí)日記

更新時(shí)間：2023-09-13 16:58:54

相關(guān)推薦

[優(yōu)秀]四年級(jí)日記

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，這也意味著，又要開始寫日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)日記8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)日記篇1

　　08月08日星期一天氣：晴

　　我和媽媽去姥姥家玩，一進(jìn)門，我就看到柜子上新添了一個(gè)大魚缸，魚缸里面還有金魚。

　　我立刻脫掉外衣去看金魚，我問姥姥哪兒來的金魚，姥姥告訴說：＂新買來的．＂我數(shù)了數(shù)有六條．其中兩條黑花，兩條紅花，還有白花的，它們自由自在地在水中游來游去．我第一次這么仔細(xì)地看金魚．金魚的頭看起來比較大，有三條大頭金魚長(zhǎng)著鼓鼓的眼睛，另外三條有黑球一樣的小眼睛，后來才聽姥爺說這種小眼睛的.魚是熱帶魚．它們都長(zhǎng)了一個(gè)圓圈一樣的小嘴，一張一合地吸著水，原來它們?cè)谟萌粑。∷鼈兊亩亲雍孟蟪缘煤茱枺髠€(gè)橢圓形，幾對(duì)魚鰭不停地在水中擺來擺去．魚尾好象幾片漂亮的樹葉拼在一起．尾尖透明亮晶晶的，金魚在水里這么自如地游動(dòng)著，全靠尾巴掌握著平衡和方向．其中一條黑魚最淘氣，它總往吸水器那兒游，一會(huì)就被夾住了，姥爺趕緊把它救出來，可它馬上又鉆了進(jìn)去，我們怕它丟了小命，只好把它暫時(shí)挪到另一個(gè)小魚缸里．

　　金魚真是一種有靈氣的小動(dòng)物，它們給姥姥和姥爺?shù)耐砟晟顜順啡ぃ?/p>

四年級(jí)日記篇2

　　今天，媽媽單位組織去無錫的黿頭渚春游。一大早我和媽媽就踏上了去無錫的路程。

　　在車上導(dǎo)游為我們介紹了無錫名字的由來：相傳在古代這里有座著名的錫山，被人們?nèi)找归_采，終于有一天錫開采完了，后來人們就叫無錫了。

　　過了兩個(gè)半小時(shí)后，到了無錫的太湖。我迫不及待地下車欣賞起這里的景色，啊！真是迷死人了。美麗的太湖山清水秀，波光粼粼。湖邊有連綿起伏的高山，湖中座落著一個(gè)半島，像一只昂首的神龜橫臥在太湖中，黿頭渚也因此而得名。湖中的半島名叫太湖仙島，我們乘船登上了半島，島上的景色也很迷人。兩岸有細(xì)細(xì)的垂柳，有耀眼的茶花，還有五顏六色的羽衣甘藍(lán)。

　　導(dǎo)游帶著我們來到了一塊大銅錢面前，說只要摸一摸這塊銅錢，就會(huì)給你帶來財(cái)運(yùn)。聽了導(dǎo)游的'話后我就抱著銅錢摸了好一陣子呢！

　　游玩過這些景點(diǎn)后已是中午，我們簡(jiǎn)單的吃了些午餐。吃完飯后，來到湖邊玩了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一塊表面光滑色彩斑斕的石頭，我喜歡極了，心想這樣的意外收獲可比買來的紀(jì)念品有意義多了。

　　接下來我們隨導(dǎo)游來到了我最期待的櫻花谷，可是因?yàn)檫@段時(shí)間天氣不太好，櫻花還沒開，只有一些含苞欲放地花骨朵兒。帶著一點(diǎn)小小的失望，戀戀不舍地踏上了回家的路程。

　　太湖，我還會(huì)來看你的！

四年級(jí)日記篇3

　　今天，老師在作文課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這一次實(shí)驗(yàn)令我不敢相信我的眼睛，讓我驚訝不已。

　　首先，老師拿著一張硬硬的紙。哼，老師又要搞什么鬼。老師拿著一個(gè)塑料瓶，裝滿了水，一只空的玻璃杯。我好奇地盯著老師。老師慢慢地把塑料瓶的水倒進(jìn)了空杯子。老師開始倒的時(shí)候，水嘩啦嘩啦地留著，水漸漸接近杯口。這時(shí)，老師弓下身子，注視著杯子，慢慢倒水，水鼓起來了，老師才停止倒水。我好奇地盯著老師，只見老師把一張紙輕輕地覆蓋水面。咦，老師想干什么？說時(shí)遲那時(shí)快，老師一手握著杯子，一手托著杯蓋，手腕一翻，杯口朝下了。啊，水竟然沒有倒流出來。我瞪大了眼睛，張大了嘴。怎么回事？我驚訝極了。老師故意拿著倒立的水杯在同學(xué)們的頭頂移動(dòng)，不時(shí)還甩幾下，膽小的女生發(fā)出一聲聲尖叫。為什么水杯里的'水不會(huì)嘩啦的倒下來呢？為什么紙可以粘在杯子上呢？我迷惑不解，打破砂鍋問到底，走到老師身邊問他。老師笑了笑：“杯子倒?jié)M水，蓋在硬紙，這樣杯子和硬紙之間沒有空氣。外部的大氣壓力壓著紙，緊緊貼在杯子，所以水就留不下來。”我恍然大悟，原來是這樣啊！

　　大自然真是人類的好老師！大自然的秘密是無窮的，只有勇于探索，勤于思考的人才可以揭開它的奧秘。

四年級(jí)日記篇4

　　昨天，電腦老師讓我?guī)退赐耄揖蛶退耍瑳]想到爸爸媽媽都說我不該做。

　　下午電腦課上完后（的課間十分鐘），我和別人一起抄《小學(xué)生日常行為規(guī)范》（這是班主任讓同學(xué)們抄的）。這時(shí)，電腦老師急匆匆地向我走過來。他莫名其妙地問我：“老師有點(diǎn)臟碗，你可以幫我洗一下嗎？只要在水下面淋一下就行，不會(huì)浪費(fèi)你很多時(shí)間的。”還一邊幫我收拾本子和筆。我本來想拒絕他，可這話一到嘴邊又咽下去了。他是老師，我怎么好意思拒絕呢？況且，他連東西都幫我收拾好了！沒辦法，只好幫老師洗碗了。電腦老師領(lǐng)我去他的宿舍，拿出一個(gè)大鍋，里面裝了一把在大勺子和一個(gè)小瓷碗。“把這些拿去洗洗，要上課了，快去快回！”電腦老師吩咐道，我連連點(diǎn)頭。拿著那些碗啊什么的`來到水龍頭下。我邊洗邊想：為什么老師不去洗讓我來洗呢？這又不是我的事兒。我洗完后回到老師的宿舍把碗交給他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他居然正津津有味地看電視！原來電腦老師那么懶啊！我?guī)屠蠋熛赐晖牒螅睦锓浅鈶崱Ｎ蚁耄核麘{什么讓我洗碗，不讓別人去洗碗呢？他又不是我的班主任，我干嘛要給他干家務(wù)事啊？

　　晚上，我把這件事對(duì)爸爸媽媽說了。爸爸聽了之后非常生氣，他說這個(gè)社會(huì)很亂，而且我所在的學(xué)校是私立學(xué)校，老師的流動(dòng)性大，誰(shuí)知道老師是好人還是壞人啊！爸爸說以后這樣的事情（老師讓我做家務(wù)事）要我拒絕，要不然一定要和其他同學(xué)一塊兒去，這樣遇到事情就可以互相照顧，要做很多事情的時(shí)候別人就可以分擔(dān)一些。媽媽也不同意我給老師做事，要做只能做有關(guān)學(xué)習(xí)的事，例如改作業(yè)啊、試卷等等。跟學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不要做。

　　我也覺得電腦老師真的好懶，為什么讓我?guī)退赐耄蛔寗e人幫他洗？以后我再也不幫老師們做這樣事情了！

四年級(jí)日記篇5

　　5月13日是媽媽的節(jié)日，母親節(jié)。

　　幾個(gè)星期前，我還在為母親節(jié)給媽媽做什么而苦惱，后來在報(bào)紙上知道母親節(jié)可以給媽媽做一頓美味、可口的飯菜，這才恍然大悟。

　　活動(dòng)通知上說可以做土豆絲、炒西葫蘆、炒洋蔥……我選了炒西葫蘆。5月13日很快就到了，我們?nèi)引R動(dòng)員，爸爸媽媽一起來到小記者活動(dòng)地點(diǎn)——東方紅路的水宜生專賣店門前。哇，人山人海，好多小記者和媽媽們聚集在這里，我等了許久，終于輪到我大顯身手了。到了里面，一位阿姨教我如何做菜，我先倒入油，又把蔥、姜、鹽、雞精、醋一樣一樣倒進(jìn)了鍋里，然后倒入切好的西葫蘆，準(zhǔn)備好后蓋上鍋蓋，摁兩下開始，摁幾下“+”號(hào)設(shè)定好時(shí)間，再摁一下啟動(dòng)，自動(dòng)炒菜機(jī)就開始炒菜了，五分鐘后，美味、可口的`西葫蘆出鍋了，我迫不及待地把自己炒的菜端給媽媽吃，媽媽開心地笑了。看著媽媽這么高興，我下定決心，以后要幫著媽媽多做點(diǎn)家務(wù)。

　　最后，祝愿媽媽母親節(jié)快樂，我愛你。

四年級(jí)日記篇6

　　4月28日星期天下午，我們班同學(xué)們一起去操場(chǎng)，你猜我們?nèi)プ鍪裁矗慨?dāng)然是去參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！

　　總共參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的有12個(gè)班級(jí)，我們來到操場(chǎng)上坐在主席臺(tái)旁邊，準(zhǔn)備迎接趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，有很多同學(xué)不以為然，吃著零食，和其他同學(xué)聊天，一些同學(xué)很專注的看開幕式，還有一些同學(xué)在看書，或者玩著什么東西。只聽見臺(tái)上的主持人說現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，我才回應(yīng)過來。

　　首先，第一個(gè)項(xiàng)目是搬石頭過河，這個(gè)項(xiàng)目的意思就跟過河拆橋差不多，就是不留后路，三張墊子12個(gè)人，每一次都要留下一個(gè)空的墊子，然后把空的墊

　　子放在前面以方便這12個(gè)人向前移動(dòng)，最先移動(dòng)到終點(diǎn)的組獲勝。我們班在小組比賽僥幸得到了第一名。

　　其次，第二項(xiàng)目是智傳呼啦圈，這個(gè)項(xiàng)目的意思12個(gè)人手牽手把呼啦圈從自己的'身體穿過去然后傳遞給旁邊的同學(xué)，在這期間手不可以松開也不可以用手碰呼啦圈，當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)穿過呼啦圈之后，比賽結(jié)束。按這種方式進(jìn)行三次，我起初感覺非常緊張，就像心被某個(gè)東西勒緊了一樣。當(dāng)呼啦圈到我這里時(shí)，我盡量讓自己平靜下來，先將自己的右腳跨進(jìn)呼啦圈，然后再將左腳也跨入呼啦圈，最后將頭整個(gè)鉆過來。第二次和第三次和第一次相反，先將頭伸進(jìn)呼啦圈，然后再把整個(gè)身體伸進(jìn)去，呼啦圈也和第一次的不一樣大，小了一些，增加難度，但最終結(jié)果我們班贏了。我當(dāng)時(shí)興奮地跳了起來，從最初的緊張到現(xiàn)在的興奮，無法用語(yǔ)言來形容。

　　最后，第三項(xiàng)目是兩人三足，這個(gè)項(xiàng)目就是將兩個(gè)人的其中一只腳綁在一起，然后要兩個(gè)人一起配合來達(dá)成步伐一致，如果配合的好兩個(gè)人就可以跑起來，如果配合不好的話，就會(huì)走幾步，摔個(gè)底朝天。

　　當(dāng)我聽見老師說我們班不是第一的時(shí)候，我非常沮喪，雖然不是第一名，但至少第二名也不錯(cuò)。