- 相關推薦
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，是時候用心地寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的五年級日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級日記 篇1
又到了該去實驗基地參加擴展訓練的時候了，我興奮不已。
就我們班小道消息這質量，說六月份去果然就是六月份去。從五月底就開始收拾行李了，我媽媽開完笑說有不是出國，少帶一樣東西就少帶吧，那么小心干嘛。
其實比起訓練，令我期待的還是住宿。
你想想，幾個好朋友晚上睡一個屋子多好，可以等到集體熄燈后再把提前準備好的夜燈打開聊一晚上的`天。
雖然到那不讓帶手機，也不讓帶任何電子產品，是一個封閉式的擴展訓練基地，但還是令人心動的。
明天早上就要去了??
五年級日記 篇2
金秋的十月山水如畫，金秋的十月碩果累累！霞批夕陽晴無限，霜染秋風葉正紅。
在這豐收的季節里，我們又將迎來展現自我的光譜舞臺活動。今天我們光譜舞臺的`主題是“與美同行”的演講比賽。
五（1）班朱廣樂同學演講了他眼中環衛工人，可真讓人感動。五（2）班的翁毓蔚同學演講的誠實守信的人值得我們學習！五（3）班梁晨肖同學講述了一個冬天參加掃雪的故事，助人為樂精神是我們需要的正能量。
其他同學的演講也很精彩，引起了我們深深地共鳴和感動！
這樣的光譜活動同學們收獲可真大啊！
五年級日記 篇3
今天是9月22日，我們一家人去大縱湖玩。
來到大縱湖旅游度假區里，首先看到一只蘆葦做的船，叫古蘆舟。我登上船，低頭看見水里游著一群小魚。它們有各種各樣的色彩，有花的、有紅的`、還有金*的。
接著，我們坐上小船進入了蘆葦迷宮。小船后面的波浪把蘆葦打得搖搖晃晃。湖邊的樹上有個喜鵲窩，小喜鵲在窩里發出“喳喳”的叫聲。小船帶著我們七拐八拐，終于回到了出發的地點。
今天我玩得太開心了!
五年級日記 篇4
今天我和大舅，舅娘一起逛了賽格廣場。我們進門就聽到導購員打招呼“：歡迎光臨”。這句在每個商城都聽得到的歡迎聲。賽格廣場主要賣手機。一樓賣的一般都是品牌手機，比如小米，華為，蘋果，各種品牌手機讓我應接不暇。二樓都是修手機和收二手機并賣的。三樓是批發手機，手機膜，手機殼和各種手機配件。
我們在三樓的.一個批發店停了下來。里面的手機琳瑯滿目。讓人選不過來。最后還是在導購員的推薦下看中了華為8C。在導購員的各種的口中的好處下買滿意地給了錢拿著這部新手機。后來導購員還帶我舅娘去看隔壁家的熟人去買配件我們就邊看這部手機的性能好部好邊等她。之后我們就朝著九龍的方向離開了這里。
五年級日記 篇5
今天，我們班組成了觀察小隊，我們隊觀察了許多植物，觀察得可認真了!
我觀察的第一種植物像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西，上面居然有一個黑點，這是什么東西呢?我想可能是另一些葉子生長出來的地方吧!我們最后也不知道這種植物的名字
第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復原狀，真像一個膽小鬼。
第三種植物是一種草，草長得很像樹一樣壯大，葉子的`邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風微微吹來，那種草在風中擺動，像是和我招手。
今天，我很開心，因為我知道了許多植物的秘密。
五年級日記 篇6
3月20日星期六晴
今天我和媽媽收到了爸爸的來信，他在信中說我就是爸爸媽媽的未來，他們把全部希望都寄托在我的身上了。他們希望我考上高中、考上大學，還希望我長大成才以后能為祖國做貢獻。
我問媽媽：“媽媽，為什么說我是你們的未來呢？”媽媽說：“因為我們這一代的人現在已經沒有什么希望啦，就需要你們這一代的少年兒童努力學習，好接我們的.班，來建設祖國呀！”我又問：“那么，媽媽，我現在的學習成績，我能考上大學嗎？”“只要你不驕傲，繼續努力學習，一定能考上大學的。”
聽了媽媽的話，看了爸爸的信，我在心里暗暗下了決心：我一定要好好學習，長大為“四化”做貢獻！
五年級日記 篇7
今年八月十五的夜空漆黑一片，伸手不見五指，沒有星星也沒有月亮，但月亮卻掛在了我的心里。
我望著夜空想象著今晚月亮的模樣。它一定是這樣的：身穿像太陽一樣的燦爛的*舞衣，臉也因為興奮變得又大又圓，在她的懷抱中，吳剛伐桂的身影也清楚了許多，嫦娥奔月的步伐也更加輕盈。這不禁使我想到了一個有關月亮的故事：
傳說以前球類家族發生了洪水，死了許多同胞。河神說：“如果沒有貢品就不退水” 沒有被淹沒的球都不愿意。最后，一個黃球說：“我愿意成為貢品。”說完，就跳入了水中。洪水退了，天上的一位神仙看到了，就將那枚勇敢的黃球變成了月亮。
想不到月亮還是勇敢、奉獻的化身！
我不由自主地吟唱起李白的詩句：舉杯邀明月，對影成三人！爸爸媽媽也立即響應。爸爸吟唱起蘇軾的《水調歌頭》——“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闋，今夕是何年……”他拖著長音，搖頭晃腦，儼然一副學究的模樣。我雖然不太明白詩句的.意思，但已被爸爸那向往的神情吸引了。媽媽也不甘落后，她聲情并茂地朗誦起李白的《靜夜思》——“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我們還說起了幾個關于月亮的成語：月朗星稀、皓月當空、月圓花好、日月如梭、花容月貌……
沒有月亮的中秋雖然有些遺憾，但我依然很快樂無比！
五年級日記 篇8
xxxx年xx月xx日星期x天氣x
寒冷的冬日，都是一幅幅多么富有情趣而又帶有浪漫色彩的生活畫面呀！在我們這里，每年冬天，每個人都會做一個小爬犁，專供滑冰玩。滑冰，真是一項富有樂趣的活動。
下午，我們就拿著自己的小爬犁，勁頭十足地朝河溝走去。到了河邊，就迫不及待地放下爬犁，開始滑起來。這時冰面上人來人往，熱鬧非凡，不時發出一陣陣歡笑聲和驚呼聲。有的剛學滑，技術不熟練，一滑快了便來個仰面朝天，爬犁被甩得老遠。望著他們摔倒時的狼狽相，我們不由得又爆發出一陣笑聲。由于人多，也難免相撞，但這并不要緊，幾聲驚叫和一陣笑聲后，接著又恢復了歡樂和諧的正常局面。郡些技術熟練的，在冰上更是忘乎所以，雙釬一支，便“哧”的一聲，滑出老遠。然后身子一扭，單釬一劃，小爬犁又“哧——。的一聲轉了個大彎，在一些一般人不敢繞過的'小包、小坑之間，他們不屑一顧地穿過去，然后炫耀似的仰起揚揚自得的臉。這時，有人羨慕，也有人不服氣，頭一歪，嘴一撇，叫道。哼！邧有什么了不起，看我的！。結果沒有郚本事，摔了一大跤，這時我們又開心地笑了起來。
天要黑了，我們這才發覺自己真餓了，真累了，這才戀戀不舍地收起小爬犁朝家走去，一路上還興致勃勃談論著滑冰時的逗人情景。是呀，滑冰——這項有意義的活動給我們多少歡樂呀！
五年級日記 篇9
“下春雨挺好！”
這天早上上完課后，就到戶外活動時間了。我剛好組織孩子們出去，林老師說：“外面好象下雨了。”我走近窗前一看，果然地都濕了，春雨還在悄悄下著。
“哎，真討厭，怎么會下雨呢？”“就是嘛，為什么呀？”孩子們議論著，一臉不高興地眼巴巴看著窗外。
我看了看這群孩子，心里知道此時孩子們并不是真想知道下雨的原因，而是覺得出去玩不成心里不舒服，情緒低落。我理解孩子們的想法，也接受孩子們沮喪的情緒，更重要的是我要設法引導孩子們把消極情緒轉化為積極情緒。于是，我也跟著說：“就是嘛，怎么會下雨呢？”我的.話立刻吸引了孩子們的注意力，他們的目光一齊轉向了我。抓住機會，我的話鋒一轉：“不過，現在是春天，春天下雨有沒有好處呢？”
孩子們馬上興奮起來：“有好處，剛發芽的小樹喜歡下雨，下雨小花才開得多呢。”
“對呀，小動物也得喝水，雨下在地上，小螞蟻、小蚯蚓就有水喝了。”
看到孩子們的沮喪情緒開始慢慢散去，我繼續問：“去年很多地方都干旱了，我們廣州市的很多馬路還灰塵滾滾的，你們還記得嗎？為什么會這樣呢？”
“是呀，我看電視里說，去年老不下雨，很多地方水都用光了，差不多沒水喝了。”
“就是的，下雨挺好的，還能讓空氣干凈呢！羅老師，等雨停了，咱們再去玩，這樣對身體還有好處呢！”
孩子們你一言、我一語，七嘴八舌說起下雨的好處，沮喪的情緒早已煙消云散。
這件事，令我覺得就是當孩子們出現問題時，老師最重要的是設身處地從孩子的角度支考慮，弄清問題出在何處，從而引導孩子從積極的方面去思考問題、解決問題。
【五年級日記】相關文章：
五年級日記06-13
五年級日記（精選）08-01
（經典）五年級日記08-12
寒假五年級日記06-01
五年級日記[熱門]07-29
五年級日記【熱門】07-29
小學五年級的日記07-29
（經典）小學五年級的日記07-31
(必備)五年級日記07-26
實用的五年級日記07-26