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忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)日記 篇1
放學(xué)回家，我扔下書包，直奔陽(yáng)臺(tái)，我先看妹妹的紅盆子，哇，一根根綠豆芽直立起來(lái)，頭頂著綠葉，好像一群士兵在練軍姿，整齊極了！豆芽頭上的葉子，像一把把剪刀，想要剪出絢麗多彩的秋天嗎？我又去看我的綠豆，咦，怎么回事？綠豆芽七倒八歪的，難道被昨晚的臺(tái)風(fēng)吹倒了？我見(jiàn)了，又仔細(xì)地清洗了一遍，我覺(jué)得更亂了，好像馬上要下鍋似的.。我覺(jué)得奇怪，就去問(wèn)妹妹她怎么養(yǎng)的，她說(shuō)她除了給綠豆?jié)菜猓裁匆膊还堋Ｒ虼耍矣X(jué)得更奇怪了，不過(guò)，我下定了決心，跟妹妹學(xué)習(xí)，可是綠豆能直起來(lái)嗎？
成長(zhǎng)日記 篇2
成長(zhǎng)就像吃一菜一樣，有酸的，甜的，苦的，辣的。
酸
今天外面雷電交加，似乎預(yù)示著一些不好的事情要發(fā)生。我心想睡覺(jué)應(yīng)該不會(huì)發(fā)生什么事吧，于是我倒頭就睡。大概30分鐘后，我驚醒了，媽呀！花瓶被風(fēng)刮倒在地上碎了。我心想：反正不是我弄壞的，也沒(méi)什么事。于是埋頭又睡，我當(dāng)我睡得很香時(shí)，媽媽回來(lái)了問(wèn)花瓶是誰(shuí)打碎的，我剛想解釋就被媽媽“家法伺候”了，我真是啞巴吃黃連——有口說(shuō)不出。
甜
放暑假了，我開(kāi)心地打了自己一下，真的！不是做夢(mèng)！太好了，我要去青島玩了。到青島我立馬以飛快的'速度換上泳裝，在安全區(qū)里游泳，突然一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，讓我順便沖了一個(gè)涼澡。咦，我怎么感覺(jué)腳下很疼，我抬腳一看一只大螃蟹陣夾著我的腳趾頭，我把它拿了起來(lái)放在一個(gè)桶里。一會(huì)兒，又有兩只不要命的螃蟹來(lái)了，我把它們抓到了桶里，接著將它們帶回旅館，飽飽地吃了一頓海鮮大餐。
苦
上六年級(jí)了，為什么這么多作業(yè)？我好想逃卻逃不掉！我趴在這如山的作業(yè)面前大喊：“蒼天啊，作業(yè)這么多！”過(guò)了一會(huì)兒，我也很無(wú)奈，便開(kāi)啟了作業(yè)之旅。一坐就是四個(gè)小時(shí)，終于把這如山的作業(yè)給寫完了，而此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)大國(guó)寶了。
辣
今天天氣熱得快把我烤干了，還好有空調(diào)，我才勉強(qiáng)撐到了晚上。不料突然停電，我氣急敗壞地大喊：“今天這是什么日子啊？天這么熱不說(shuō)，還停電！”我差點(diǎn)昏了過(guò)去，幸好有把扇子。
成長(zhǎng)就是酸甜苦辣的，而正因?yàn)檫@樣生活才變得豐富多彩。
成長(zhǎng)日記 篇3
在近期播出的《爸爸出哪兒》中，每一位萌寶的爸爸都扮演了動(dòng)畫中的角色，用另一種方式與自己的孩子玩耍，在這些父子關(guān)系中，不得不說(shuō)“傻白甜”諾一王子，面對(duì)觀音姐姐時(shí)的表現(xiàn)，那個(gè)西游記十級(jí)學(xué)者，就算是看到了史上最奇葩的觀音娘娘，還是會(huì)那樣虔誠(chéng)的雙手合十、誠(chéng)心跪拜。而當(dāng)問(wèn)及愿不愿意做善財(cái)童子時(shí)，但你以為他會(huì)歡天喜地的追隨而去，他卻給了一個(gè)360度的回旋：我怕去了之后，就再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。
就像劉燁說(shuō)的，孩子的世界就應(yīng)該有童話，由此，你是否能夠窺見(jiàn)到，童話對(duì)于孩子意味著什么呢？
1、幻想既是孩子的特點(diǎn)，又是童話故事的靈魂
3~6歲的孩子，是存在著泛靈心理的，他會(huì)賦予很多非生命體以生命，常會(huì)把玩具當(dāng)做伙伴進(jìn)行游戲、交談。而當(dāng)孩子們進(jìn)入到同樣的充滿著幻想藝術(shù)的童話世界后，他會(huì)看到立刻喜歡上這里所有的有靈性的花草魚蟲(chóng)，并將自己代進(jìn)這個(gè)世界中，享受著這個(gè)充滿生機(jī)與希望的美好世界。
2、童話可以豐富孩子的情緒情感
童年時(shí)期，是豐富孩子各種感覺(jué)、情感的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子，在童話中他可以體驗(yàn)到喜怒哀樂(lè)、關(guān)愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢、善良與邪惡等等。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)榱撕⒆樱偸菚?huì)或多或少的隱瞞孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的發(fā)展，就必須對(duì)這些事情有所理解。而此時(shí)，童話就會(huì)起到很好的補(bǔ)充作用，他可以在童話中體驗(yàn)到各種單純的、復(fù)雜的感情，孩子的同理心也會(huì)在童話中得到培養(yǎng)。
3、有些對(duì)抗，就只能在童話中解決
很多人會(huì)反對(duì)那些有對(duì)抗、有戰(zhàn)爭(zhēng)、有血腥場(chǎng)面的故事，認(rèn)為這些對(duì)孩子有害無(wú)利，卻不知那些對(duì)抗的主角，也代表著孩子自己內(nèi)心掙扎與矛盾的對(duì)象。在童話中勝利的一方，就代表著自己內(nèi)心某一角色的勝利，通過(guò)這種看似幼稚的、簡(jiǎn)單的象征過(guò)程，孩子獲得成長(zhǎng)、獲得勇氣與智慧。
4、認(rèn)知能力的培養(yǎng)，離不開(kāi)童話的力量
為什么孩子們都喜歡睡前聽(tīng)故事呢？為什么孩子會(huì)纏著我們說(shuō)各種各樣的事情呢？因?yàn)槟切┕适拢梢詽M足孩子認(rèn)知能力發(fā)展的`需要，因?yàn)樵谂c父母的互動(dòng)中，孩子可以安心的去體驗(yàn)?zāi)切┥磉吽粫?huì)發(fā)生的、長(zhǎng)大后或許會(huì)遇到的事情；孩子可以感受天馬行空世界中，那些豐富多彩的奇幻感受。
心存童話的孩子是善良的，不同年齡的孩子，就應(yīng)該有著那個(gè)年齡所特有的故事，我們不要著急給孩子灌輸所謂的知識(shí)，不用害怕孩子會(huì)深陷其中。其實(shí)，他比你更會(huì)合理的運(yùn)用故事，來(lái)去自如的分辨現(xiàn)實(shí)與童話世界。
成長(zhǎng)日記 篇4
9月13日星期五晴
今天上午老師給我們布置了觀察綠豆芽生長(zhǎng)變化的任務(wù)。晚上我拿出來(lái)一個(gè)碗，抓了一把綠豆放在碗里，綠豆發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦旁谕肜锏木G豆好像一個(gè)綠色的寶石，摸起來(lái)很硬，好像一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬的小石頭，我又在碗里加入了水，靜等豆子的變化。
9月14日星期五陰
綠豆經(jīng)過(guò)一夜和水的相處，泡的又飽又脹，看起來(lái)好像一個(gè)個(gè)吃了“增胖劑”的小綠胖子一樣。摸起來(lái)有點(diǎn)軟。個(gè)別的小綠豆上裂開(kāi)了一條縫，像小娃娃露出潔白的`牙齒一樣。到了晚上小綠豆更加的飽漲了，比之前大了兩倍。幾乎都已經(jīng)破皮，許多小綠豆都長(zhǎng)出了小腦袋。看起來(lái)十分可愛(ài)。
9月16日星期一陰
綠豆精靈們的芽有2cm左右了，有的只有1cm左右，好像大象的鼻子，搖一下碗里的豆芽，就像一個(gè)小蝌蚪在水中玩耍。脫去的綠豆殼在豆芽上，好像給它戴上了一頂綠帽子。
9月17日星期二晴
嫩芽撐開(kāi)了它的衣服，它的小尾巴已經(jīng)有3到4cm了，我慢慢的拿出幾個(gè)豆芽仔細(xì)觀察，在綠豆上面破了一個(gè)小口，豆芽就是從這里長(zhǎng)出來(lái)的。長(zhǎng)出的豆芽千姿百態(tài)。有的彎彎的，有的呈螺旋形，還有的像小姑娘的頭發(fā)，真是有趣。我把綠豆橫過(guò)來(lái)看好像一張大嘴說(shuō)：“我長(zhǎng)大了。”
看著一棵棵顆嬌嫩的綠豆芽，它的生命力是多么的頑強(qiáng)啊，只需要給它一點(diǎn)水，一縷陽(yáng)光就可以破殼而出，我們也要學(xué)習(xí)綠豆那頑強(qiáng)的生命力。
成長(zhǎng)日記 篇5
當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，看著那一張和童年小伙伴在波光粼粼的小河邊的照片時(shí)，我的眼睛又一次濕潤(rùn)了。這幸福的時(shí)刻，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
我的童年生活無(wú)憂無(wú)慮，充滿稚氣，充滿歡樂(lè)，充滿趣味和癡情。
我的童年是在姥姥家度過(guò)的。村口有一條小河，河水由東往西默默流淌，悅耳動(dòng)聽(tīng)的“叮咚”聲，令人陶醉、流連忘返。我喜歡這條河，也喜歡這里的伙伴，小伙伴給我的童年生活增添了無(wú)限情趣。
記得夏季的一天，天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和小伙伴們來(lái)到河邊，只見(jiàn)河水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，小鴨子在河面上盡情地戲水，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小棍粗細(xì)的東西在水中游動(dòng)，仔細(xì)一看：“啊！是一條小魚。”我高興極了，喚來(lái)小伙伴們，她們也同樣很高興。
我心里想，這里有小魚，下雨后大概也有泥鰍，我把這個(gè)想法說(shuō)給大家聽(tīng)，大家都同意，決定雨后來(lái)抓泥鰍。
六月的`天像小孩的臉，說(shuō)變就變，雨嘩嘩地下了起來(lái)，一夜未停。第二天，天氣轉(zhuǎn)睛，我和小伙伴們拿了一些器具來(lái)到小河邊。我先下去看有沒(méi)有泥鰍。好運(yùn)氣，一下子我就抓了一條，于是我呼喚伙伴們下河。小伙伴們都高興地跳下了河。到了晚上，我們個(gè)個(gè)滿載而歸，樂(lè)得都合不攏嘴。
現(xiàn)在我十四歲了，已是青少年，但我看到那張照片，就又回到了童年，我多么想永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿稚氣與幻想的兒童啊！
啊！故鄉(xiāng)的小河，我愛(ài)你！啊！故鄉(xiāng)的小河，我忘不了你！
我慢慢合上了相冊(cè)，但這幸福的時(shí)刻，將永遠(yuǎn)都留在我的記憶之中。
成長(zhǎng)日記 篇6
小鳥(niǎo)在湛藍(lán)的天空中飛翔，花草沐浴著陽(yáng)光，我們不僅生活在藍(lán)天白云下，我們也生活在法治當(dāng)中。法治規(guī)范了我們的行為，保護(hù)了我們的權(quán)利，為我們的生活提供了保障。它就在我們身邊，時(shí)常與我們相伴。
韓非子說(shuō)過(guò)一句話“一名知軌莫如法。”憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙，為我們的平靜生活作為保障，下面就是一個(gè)我的真實(shí)的例子。
暑假，是一個(gè)多么美好的假期呀！太陽(yáng)揮灑著陽(yáng)光，陽(yáng)光沐浴著大地，一片美妙的景象。可不是，這么好的日子，怎么能在家中“虛度光陰”呢，當(dāng)然要去瀏覽一下祖國(guó)的大好河山嘛。二話不多說(shuō)，我們一家三口立即踏上了旅程。
行車途中，突然老爸一下子來(lái)個(gè)急剎車，我差點(diǎn)都快被嚇?biāo)懒恕Ｎ掖蠛鹨宦暎骸袄习郑陕镅剑皇蔷G燈嗎？”我正想接著說(shuō)下去，卻聽(tīng)見(jiàn)兩聲哨響，是交警正在前面執(zhí)勤呢，他們挺著胸膛，筆直地站在路邊。
正在這時(shí)，有一輛車子企圖闖紅燈，趁著黃燈闖過(guò)去。兩個(gè)交警立即瞪大雙眼，一只手指揮起來(lái)，正向開(kāi)那輛車的`人發(fā)出警告。兩位警察叔叔古銅色的皮膚顯得飽經(jīng)滄桑，但卻看不出一絲疲憊。可司機(jī)們卻急不可耐，一個(gè)接著一個(gè)鳴笛。這時(shí)，那個(gè)想闖紅燈的叔叔趁交警叔叔不注意，一溜煙開(kāi)過(guò)去，差點(diǎn)撞到一位十五六歲的青少年。
唉，我不禁思緒萬(wàn)千：那闖紅燈的叔叔有沒(méi)有想過(guò)為自己的家人著想，萬(wàn)一真撞到人怎么辦？也不知道他自己怎么想的，他一個(gè)大人連遵守交通規(guī)則都做不到，社會(huì)的秩序又怎會(huì)安穩(wěn)！
絆人的樁不高，違法的事不小，讓我們不把法制當(dāng)兒戲，從遵守交通這件小事開(kāi)始。“知法于心，守法于行。”我相信只要我們遵紀(jì)守法，我們的家園就會(huì)更加和諧。
成長(zhǎng)日記 篇7
準(zhǔn)備就緒 9月30日陰
今天，媽媽從市場(chǎng)買回幾頭大蒜，我在一本課外書中看到，大蒜可以泡出芽來(lái)，于是我決定親手試一試。
首先，我找出一個(gè)塑料瓶，把它在離杯底大約4厘米處剪開(kāi)，做成一個(gè)小容器。接著，我迫不及待地拿出媽媽剛買的大蒜，把它的皮扒開(kāi)，拿出三瓣蒜。我仔細(xì)端詳著那些光禿禿的小蒜瓣，心想：它能發(fā)出芽來(lái)嗎？在媽媽的協(xié)助下，我拿針線把它們串起來(lái)。最后，我往那容器里放了一些清水。
蒜瓣呀，你快發(fā)芽吧，不要辜負(fù)我對(duì)你的希望！
出芽生根 10月2日晴
今天，天氣變得更加晴朗，空氣也更加清新。在這風(fēng)和日麗的一天中，小蒜瓣也有很大的變化。
一早，我就迫不及待地跑向小蒜。它們居然已經(jīng)出芽了！只見(jiàn)蒜瓣由白色變成了黃色，其中一個(gè)蒜瓣上冒出了翠綠的嫩芽。那嫩芽綠的那么新鮮，顯得非常可愛(ài)。那小小的綠芽仿佛在贊嘆：“多么美好的一天！”蒜瓣也長(zhǎng)出了根，那些根是灰色偏棕，一根根像老爺爺?shù)暮殻涇浀摹Ｎ医o它們換了水后，它們好像也更加精神，一個(gè)個(gè)像士兵一樣。
小蒜苗啊，我期待你明天的變化！
蒜苗變長(zhǎng) 10月4日晴
今天，又是艷陽(yáng)高照的一天。早上，蒜苗又長(zhǎng)高了一大截。我奇怪的.發(fā)現(xiàn)：為什么蒜瓣剛出芽的時(shí)候，蒜苗長(zhǎng)的很快，而現(xiàn)在卻變的慢了呢？是它就長(zhǎng)這么高了？還是蒜瓣生病了？我猜測(cè)，應(yīng)該是我的視覺(jué)問(wèn)題。于是，我決定今天拿尺子量一量，明天再和今天的長(zhǎng)度相對(duì)比。
現(xiàn)在，蒜苗差不多和我的手長(zhǎng)一樣長(zhǎng)了。只見(jiàn)那蒜苗一層包著一層長(zhǎng)，最外邊那一層是翠綠的，越往里顏色越深，逐漸變成深綠色。很顯然，它們是從里往外長(zhǎng)的，因?yàn)閯傞L(zhǎng)出來(lái)的蒜苗是嫩綠的。它們的根也越長(zhǎng)越長(zhǎng)，逐漸變成白花花的。根變硬了，比之前茁壯了。要是你的手不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想把它彎曲的根拉直。蒜苗們好像在自豪地說(shuō)：“看，我們已經(jīng)長(zhǎng)的這么高了！我們真是越來(lái)越強(qiáng)壯了……
啊，小蒜苗們，你們要快快長(zhǎng)高，把根長(zhǎng)得更長(zhǎng)哦！
成長(zhǎng)日記 篇8
10月2日 星期五
今天，媽媽買了一些小綠豆讓我種。于是，我把這些“小寶寶”放在濕紙巾上，再把濕紙巾放入用杯子做的小花盆中，淋上一些水。小綠豆就像是躺在媽媽的懷抱中，漸漸地、漸漸地，睡著了.....
“快快長(zhǎng)大吧。”我一邊說(shuō)著一邊給“娃娃們”輕輕地蓋上了一層棉被。
10月4日 星期天
哇！小綠豆鉆出了一個(gè)個(gè)小芽，就像嬰兒從搖籃中爬起來(lái)了，正望著那未知的世界呢！我又灑上了許多水，我決定，以后我要將它們一直養(yǎng)在家中。
媽咪的一句話把我嚇得心驚肉跳：“這些小豆芽可以和肉炒一小盤吧。”
“媽咪，小豆芽生機(jī)勃勃，很好看呀！”我趕緊把小豆芽端到了我房間窗臺(tái)上。
10月8日 星期四
漫長(zhǎng)的四天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻充滿驚喜，因?yàn)槲业膶殞殏円呀?jīng)長(zhǎng)大到了十五厘米了！杯子下面落滿了綠豆殼，它們是豆芽曾經(jīng)的搖籃，此時(shí)，豆芽們正彎腰對(duì)它們說(shuō)謝謝呢！
豆瓣也跟著鉆出來(lái)了，沒(méi)想到豆芽細(xì)小的莖竟然能抬起這么大的一對(duì)“鉗子”!似乎它們的莖中有一股力量，讓它們硬是把“鉗子”抬起來(lái)了。
在與綠豆朝夕相伴的`日子里我學(xué)到了堅(jiān)持。堅(jiān)持了，回報(bào)給你的將是一個(gè)大驚喜。這是世間最重要的道理。
成長(zhǎng)日記 篇9
星期四早上，我準(zhǔn)備拿出綠豆把它變成豆芽。我先拿出一把綠豆，他們像一顆顆綠珍珠，再把它們放在碗里，然后，放上水。泡上一天，我看見(jiàn)綠豆已經(jīng)長(zhǎng)胖了，像小孩子的臉蛋，綠綠的衣服已經(jīng)撕破了一道口子，露出了白色的肚皮。我高興極了，終于可以發(fā)豆芽了。我把水倒了，把碗放在溫?zé)岬?鍋里，在碗上放上兩片葉子，再蓋上鍋蓋。
第二天早上，我掀開(kāi)葉子，看見(jiàn)綠豆白白的肚皮那兒已經(jīng)冒出了尖尖的小豆芽，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。我想：綠豆已經(jīng)冒出了小豆芽，很快就能長(zhǎng)成豆芽了吧!
第三天早上，我去看綠豆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)豆芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了一些，像小蝌蚪的尾巴，綠豆的衣服又撕開(kāi)了一些。
又過(guò)了兩天，綠豆已經(jīng)長(zhǎng)成了豆芽，它像一把勺子。我辛辛苦苦種的綠豆，終于長(zhǎng)成了豆芽，真是一滴汗水一分收獲。
看見(jiàn)綠豆發(fā)芽并長(zhǎng)大的過(guò)程，我覺(jué)得太神奇了，時(shí)間也太漫長(zhǎng)了，想著農(nóng)民伯伯種的莊稼，需要幾個(gè)月才能成熟，我們一定要愛(ài)惜糧食，懂得了“粒粒皆辛苦”。
成長(zhǎng)日記 篇10
記得期中考試后的第一次家長(zhǎng)會(huì)上英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)孩子在家聽(tīng)磁帶15分鐘和朗讀15分鐘最好家長(zhǎng)給簽字。當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)猶豫不決。因?yàn)閮鹤訌男W(xué)三年級(jí)開(kāi)始就上英語(yǔ)課外班，外教課已經(jīng)上了好幾年了，以前我還敢跟他比試一下口語(yǔ)，現(xiàn)在有點(diǎn)甘拜下風(fēng)了。
人家周末休息時(shí)在電腦上看NBA英文解說(shuō)版，我半天都聽(tīng)不懂幾個(gè)單詞，小子就能聽(tīng)懂40%了。最近還跟他學(xué)了不少籃球的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)呢。所以我覺(jué)得兒子在家聽(tīng)不聽(tīng)學(xué)校的磁帶都是無(wú)所謂的，初一的內(nèi)容確實(shí)也不難，只要老師不要求必須簽字的話，我就睜一只眼閉一只眼吧。但是昨天情況發(fā)生了變化。
兒子回來(lái)跟我說(shuō)：“老媽，老師要求聽(tīng)磁帶15分鐘和朗讀15分鐘家長(zhǎng)必須簽字。”“哎呀，怕什么什么來(lái)呀。”我的.心里嘀咕著，“你總不能跟小子說(shuō)你的英語(yǔ)聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題，可以不用聽(tīng)了吧。”我在做著思想斗爭(zhēng)，“兒子，你覺(jué)著你需要聽(tīng)磁帶嗎？”
我試探問(wèn)了一下小子。“媽，其實(shí)我也在考慮這個(gè)問(wèn)題了，我覺(jué)著這30分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)就是浪費(fèi)，當(dāng)天學(xué)的課文我當(dāng)堂都能背下了，再?gòu)?fù)習(xí)一下就行了。有這30分鐘我干點(diǎn)別的事吧。”嘿，還挺自信的呀。我嘴上沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
在小子做學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，就英語(yǔ)簽字一事我發(fā)言了。“兒子，你看這樣行不，這30分鐘你改做英語(yǔ)閱讀理解和完形填空吧，這樣我就可以心安理得地給你簽字了。”“老媽，我也是這樣么想的，看來(lái)咱們還真是心有靈犀呀。”小子還挺會(huì)順著桿往上爬，誰(shuí)知道你是不是這樣想的。
于是在結(jié)束晚上的學(xué)習(xí)之前，我主動(dòng)地給他在本子上簽上了“聽(tīng)磁帶15分鐘和朗讀15分鐘”以及我的大名。
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