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一天即將完結(jié)，心中一定有不少感想，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｈ绾伟讶沼涀龅街攸c(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的我的日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
“媽媽，你怎么可以偷看我的日記！”我對(duì)著媽媽大吼，“你知不知道你這樣做侵犯我的隱私！”“我只看了一點(diǎn)兒罷了。”媽媽說(shuō)，“怎么會(huì)侵犯了你的隱私。”
“嘶—”。“好了，現(xiàn)在誰(shuí)都看不到，誰(shuí)也寫不了了。而且我再也不會(huì)寫日記了！”我指著地上已撕成碎片的日記本哭了。
“啪！”緊接著，我狠狠地關(guān)上了房門。
第二天一早，我和媽媽在上學(xué)的路上一句話也未說(shuō)。當(dāng)?shù)綄W(xué)校門口時(shí)，“今天你自己回家，我要加班。”下車時(shí)迎來(lái)了這樣一句話。
“叮鈴鈴”，放學(xué)了，可我并沒(méi)有離開學(xué)校。因?yàn)橥饷嫦缕鹆似皾姶笥辏次覅s沒(méi)有帶傘。
我面對(duì)著那雨苦笑。看來(lái)今天回不去了，這么大的雨沒(méi)有人來(lái)接我，又沒(méi)帶傘，肯定回不去了。
只見一個(gè)又一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接走自己的孩子，唯獨(dú)沒(méi)有媽媽的身影。我突然覺(jué)得有些孤單，似乎被拋棄了。
我似乎做錯(cuò)了，我昨天是不是太過(guò)分了。只不過(guò)一本日記罷了，看看也沒(méi)關(guān)系呀，我也不能發(fā)那么大的火。
其實(shí)這也是媽媽對(duì)我的關(guān)心，為什么我這么不領(lǐng)情呢！為什么我這么不懂呢！
“對(duì)不起，我來(lái)晚了！”“媽媽！”我眼睛一亮，真的是媽媽！“媽媽，對(duì)不起！我昨天不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣的.。”“對(duì)不起，我也不應(yīng)該看你的日記。”媽媽說(shuō)，“給，這本子有密碼。你拿來(lái)寫日記吧，我再也不會(huì)看你的日記了。”
“謝謝！媽媽。”我說(shuō)。從此我便用這本本子寫日記。媽媽也再也沒(méi)有看過(guò)我的日記。但是我有點(diǎn)期望：希望媽媽看看我的日記。因?yàn)檫@是她對(duì)我的一種關(guān)心，一種愛(ài)！
我的日記 篇2
20xx年2月8日星期一天氣陰
早晨，我無(wú)聊地從暖暖和和的被窩中爬起來(lái)，理理衣服，蹺起二郎腿，呆愣愣地坐在課桌旁，準(zhǔn)備完成我自認(rèn)為很枯燥，又沒(méi)趣的家庭作業(yè)——寫一篇日記。
正當(dāng)我為日記無(wú)題材可寫而發(fā)愁的時(shí)候，媽媽也起了床。她聽到了我的怨言，走了過(guò)來(lái)。
“你真的認(rèn)為寫日記很是枯燥嗎？”媽媽笑著問(wèn)。我委屈的回答：“對(duì)，根本就不知道寫些什么嘛！”
“那我問(wèn)一問(wèn)你，你知道，哪些人是非常著名的大作家呢？”看來(lái)，媽媽不達(dá)目的`決不收兵。
“嗯，有劉紹棠，剛在課本中遇到的，還有朱自清，是現(xiàn)代挺有名的作家……”
“沒(méi)錯(cuò)！那他們是如何使全世界的人幾乎都認(rèn)識(shí)他的呢？”媽媽又問(wèn)。
“我知道，他們是用清秀的筆跡，優(yōu)美的文章，讓整個(gè)世界都認(rèn)識(shí)他們，了解他們！
“對(duì)！那歌唱家有誰(shuí)呢？你曉得嗎？”
“當(dāng)然，郭蘭英就是一個(gè)老歌唱家呢。”
“對(duì)，對(duì)，那她是怎么讓世界了解，認(rèn)識(shí)她的呢？”
“她是用含有情義的歌詞和富有感情的語(yǔ)調(diào)，使整個(gè)現(xiàn)代的人差不多全認(rèn)識(shí)她的！”
“好極了！你再想想，你寫日記是為了什么呀？這下應(yīng)該都知道了吧！說(shuō)說(shuō)看。”
“嗯，明白了。只有寫出自己的真情實(shí)感，發(fā)揮自己的實(shí)力，展現(xiàn)自己的才能，才能讓全世界乃至全宇宙都認(rèn)識(shí)我們，對(duì)我們刮目相看。”
“很正確。那你說(shuō)，寫日記有什么難的？只要記下這一天所發(fā)生的事情就可以了。給小雞喂玉米，換了新衣服，不小心尿褲子了，都可以記在日記本上啊。只要是你覺(jué)得有趣，有新意的事，都是文章的題材，就都可以寫上去！”
“太棒了！我會(huì)寫日記了，我知道寫什么啦！”
“好孩子，告訴媽媽，你的理想是什么啊？”
“當(dāng)一名鼎鼎有名的大畫家，我要用我的畫，使全世界認(rèn)識(shí)我，知道我是個(gè)什么樣的人！我一定會(huì)努力的。”
“好！”
媽媽的話使我受益匪淺，我一定不會(huì)辜負(fù)她的希望的！于是，我寫下了上面的話。
我的日記 篇3
我的同桌叫沈喻萱，她誠(chéng)實(shí)、活潑又開朗，她喜歡玩具狗，她的愛(ài)好是彈鋼琴和畫畫。平時(shí)下課后喜歡和我說(shuō)說(shuō)話，分享生活中的樂(lè)趣。她最好的朋友是李昱成，他倆還一起學(xué)游泳呢。
有時(shí)候我和她有些小糾紛，比如我把手不小心弄到她的桌子上了，她就把我的手推回我的桌子，但是我們還是那么友好。
我喜歡我的'同桌。
我的日記 篇4
夜深了，一絲孤獨(dú)的月光照進(jìn)我的小屋，使我心灰意冷，怎么會(huì)……怎么會(huì)這么差呢！“啪嗒啪嗒”，眼淚在試卷上打響，我看了看試卷，70分！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么大的打擊！盡管媽媽沒(méi)有批評(píng)我，我的心里也痛得難受。這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，不是有句話叫“一分耕耘，一分收獲”嗎？我怨老天不公，不覺(jué)又想起了那一幕幕熬夜的情景；又想起父母跟我噓寒問(wèn)暖的話……難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？我開始自卑。
我拿起作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)桌上的面包屑在動(dòng)，我感到了好奇，想仔細(xì)看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這面包屑，面包屑一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“：我將尺子攔住他們的出路，把他們團(tuán)團(tuán)圍住，不讓它們改變方向，看它們這回怎么辦！我心里的一樣樣的想著。我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先豎著爬上了尺，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將面包屑托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將它抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，美食終于被螞蟻從尺子上運(yùn)了過(guò)去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，坎坷也好，挫折也罷，面對(duì)它們必須擁有一份坦然的心態(tài)，一份拼搏的勇氣。試問(wèn)——困難算什么？痛苦算什么？自幼高位截癱的張海迪永遠(yuǎn)保持著與生命搏斗的勇氣，最終吟出了一篇篇唯美文章，攀上了文學(xué)高峰。意大利的旅行家馬可·波羅也曾蒙受牢獄之災(zāi)，然而他并沒(méi)有一蹶不振，那風(fēng)靡世界的《馬可·波羅游記》便是在那里誕生的。我們熟悉的貝多芬一生孤苦不幸，但他卻不懈創(chuàng)作出一首首悅耳而震撼人心的樂(lè)曲，至死仍告誡自己：要扼住命運(yùn)的喉嚨。他們的.勇氣產(chǎn)生于斗爭(zhēng)中，產(chǎn)生于同挫折、同命運(yùn)的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中。我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉；絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會(huì)出現(xiàn)。讓我們直視挫折、磨煉，坦然而勇敢地面對(duì)，譜寫出我們的人生的最華麗的篇章！
我的日記 篇5
星期六早上，我和媽媽去學(xué)校，向馬老師學(xué)琵琶。
我來(lái)到學(xué)校，興奮地向前跑去，來(lái)到民樂(lè)室門前敲了敲門，然后我輕輕地打開門，聽到能一陣陣清脆的琵琶聲，我向里面看了看，原來(lái)馬老師正在彈琵琶，那優(yōu)美的琴聲迷住了我。馬老師的指尖就像一把鑰匙，打開了音樂(lè)之門，我仿佛看見一個(gè)個(gè)金色的音符飄在我的眼前。馬老師彈完后我們就開始跟馬老師學(xué)習(xí)這優(yōu)美的.琵琶曲。馬老師首先跟我們介紹了琵琶的結(jié)構(gòu)，馬老師仔細(xì)的講，我們專心地聽者。馬老師說(shuō)：“琵琶就像一個(gè)小姑娘，她非常脆弱，很容易受傷，所以我們一定要好好愛(ài)撫她。接著，馬老師又給我們演奏了，、《十面埋伏》,一個(gè)個(gè)音符又出現(xiàn)在我眼前，優(yōu)美的音樂(lè)在馬老師的指頭尖蹦出。后來(lái)，馬老師為我們帶上了指甲片，我們學(xué)著馬老師彈，可是我們彈出來(lái)的聲音跟馬老師的完全不一樣，一點(diǎn)都不好聽。馬老師就耐心的教我們。
今天，我能在民樂(lè)室學(xué)習(xí)琵琶能聽到優(yōu)美的琴聲，還能親眼這么近的看、摸著這琵琶，我真開心。以后我要多學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，展現(xiàn)豐富多彩的生活。
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