一天即將過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候寫好總結，寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學日記 篇1

　　我一直都有個愿望：在大雨中，用身體去迎接雨水的沖擊，洗去身上的污垢。而今天，我終于如愿以嘗了，只是想不到在這種情況下。

　　八月的太陽，充滿了無限的能量。真的可謂“炎炎夏日”。而我們，就是要用自己的弱小身軀去承接強烈的紫外線。汗水如湍急的流水一直一直往下流。咸咸的，有點苦澀，流多了之后，就變得甘澀，味道真不好。雖然不好喝，但我卻喝了很多。唉……

　　神總是很喜戲弄他的人民――兩天連續的過云雨。衣服濕了又干，干了又濕。粘膩粘膩的，怪難受的。何況，我還分不清是汗水還是雨水，總之就是“濕透”了。

　　你覺得倒下容易嗎？

　　一直以來，我都很堅韌的。而經過這次的軍訓，我的堅韌可以說是剛強了。三天的訓練差不多都站著，并且一動都不行。腳底如火燒，兩腿發軟，頭重腳輕。很多同學都倒下了，而我也到了極限，但我堅持了下來。“我一定行的'，信就行，不信就不行。”我一遍一遍在心里默誦，結果我勝利了。雖然很很難受，但戰勝自我的感覺很痛快。

　　我是不是有點逞強？讓我咀喪的是——無論我多么努力，動作總是做不好。如“立正”，我不是歪著身體就是頭歪了，身體還隱隱發抖，被教官罵。我越來越發覺有些領域，無論我如何嘗試，我始終無法走進。但――我會嘗試的，這是我唯一可以做的。

小學日記 篇2

　　放假前我就知道暑假要去休斯頓Dennis叔叔家找Thomas哥哥和Grace妹妹玩，我早就盼望著這一天了。今天我來到北京，坐上飛機，直飛向休斯頓。

　　坐了十三個小時的飛機，我一覺醒來，休斯頓就到了。Dennis叔叔帶著Thomas哥哥和Grace妹妹來機場接我們。下飛機時下起了大雨，坐上車后卻出現了藍天太陽，那天空比上海的.天要藍多了。

　　我來到了Dennis叔叔家，好大好漂亮的房子呀！我終于來到了美國，我在休斯頓的生活開始了！

小學日記 篇3

　　早晨媽媽的手機鬧玲響了，這是我昨天晚上睡覺前為了第二天早起，設定在六點半。

　　為了消除黑貓對我的敵意，我特意叫媽媽給我準備了一小碗飯菜，下樓準備再探貓窩。

　　當我走到貓窩旁才發現貓碗里有吃剩的飯菜，顯然有人比我早一步過來喂貓。貓已經吃完了早飯，懶懶的`躺在窩里，小貓都躺在大貓身下。“管它吃不吃的，隨它了。”我邊想邊把飯菜倒在了貓碗里，也許貓也了解了我的好意，消除了對我的敵意，瞇著眼睛看著我，一動也不動。但我還是保持著警惕性，后退兩步后蹲下身子觀察小貓。小貓皮膚有點紅，長著細細的小白毛，閉著眼睛，偶爾四肢動一下， 我數了一下共有五只，它們都蜷著身子靠在一起，好像還沒睡醒，肚子隨著呼吸一鼓一鼓的，鼻子也隨著一張一合，蹲了一會腿覺得酸疼，于是我站起來沖大貓揮揮手跑回了家。

小學日記 篇4

　　我們小區一處大門，就有一座農貿市場。住小區里的居民買菜比較方便。

　　今天暑托班結束后，我和媽媽一起走進了農貿市場。“請問老板，這蝦便宜點賣嘛？”“這蝦可新鮮了，這價錢已經很便宜了。一份價錢，一份貨嘛。”就這樣，媽媽和賣蝦老板你一句我一句“吵”了起來。我使出了吃奶的力氣，把媽媽推到一邊。媽媽被我一推，都愣住了。我對賣蝦的老板說：叔叔，你這么遠來這里賣蝦，辛苦了。這蝦活蹦亂跳的，說明你養的好。這家我說了算，我讓媽媽每斤蝦再給叔叔加1元。賣蝦老板和媽媽被我逗笑了。

　　最后，賣蝦老板說：這孩子真可愛。看在你們這么心誠份上，蝦每斤給你們便宜2元吧。好吃的.話，記得以后多多惠顧。就這樣，我們買到了新鮮而又價廉的活蝦。

小學日記 篇5

　　實習進入了第xx周，周一下午，實習單位三個校長和我們實習生開了個座談會，給我們提出了幾點建議以及提出了教學上課要求，學校梁校長給我們強調了區域教育現代化理念，要求我們將素質教育放在知識教育的前面，面對現在國民素質出現下降的趨勢，所以學校應該將素質教育擺在第一位。

　　經過這次與實習單位領導的座談會，我更加肯定作為一個人民教師應該具備的技能與理念：

　　首先，做好一個教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；

　　其次，良好的師生關系，加強溝通管理能力是一個成功老師必要的技能； 再次，掌握先進的教學設備，教學理念也是非常重要的；

　　第四，教學過程中，更加應該強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化；

　　第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，多學習；

　　最后，安例的'積累，比如突法事件的處理等等方面的知識。

　　這個星期教學內容還是廣播體操為主，經過兩三個星期的教學，學生們基本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動作做不到位，所以接下來的工作就是復習，慢慢的跟上音樂的節奏進行練習，以達到應有的水平。

　　周二，基本每個老師都有任務，所以指導老師就安排了我課間操的時候到舞臺帶領全校學生練習廣播體操，因為我念高中三年時間里，都有參加學校的文藝匯演并擔當晚會司儀，所以指導老師安排我上臺帶領學生練習廣播操我覺得是一點都不緊張。但是到了真正站在臺上帶操的時候，開始聲音有點緊了，喊口令的時候發現自己的聲音變了，動作做的不如上課時做的流暢，下來以后我思考了一段時間，尋找出自己的問題，主要還是心理素質不夠過硬。我不想自己的這個缺點出現在學生日后的工作和生活當中，于是我在上課期間，采取了抽點方式抽出幾個學生到隊伍前面來帶操，我并不指望他們能帶的很好，只是希望他們能在這個過程中在心理素質得到鍛煉。經過幾節課，我個人感覺效果是比較明顯的，這種方法我還會繼續下去。希望這樣能讓他們在經歷困難的時候，心理可以承受比較強的壓力。

小學日記 篇6

　　今天到歐尚超市去，我買了一個呼啦圈。這個呼啦圈可神奇了，它是可以拼裝的，有8個小圓環組成。

　　在拼裝的時候，我可碰到了麻煩，其中有一塊小圓環做的'不是很好，接口處多出了一塊。我和媽媽想了很多辦法還是不能拼裝。只好請爺爺幫忙。爺爺拼了一會兒也不行。怎么辦呢？媽媽說：“還是下次拿到超市里去換吧！”可是又太麻煩了。

　　后來還是爺爺有辦法，用刀小心地把多余的東西削去，才把呼啦圈拼裝好。看著拼裝好的呼啦圈我可開心了。

小學日記 篇7

　　禮拜天早上吃過飯，忽然我看見我的指甲太長了，就想到該剪了，我叫媽媽拿來指甲鉗，教我剪指甲。媽媽教我先把指甲剪圓，然后用指甲鉗上的銼把指甲銼光滑。媽媽還示范了一遍給我看，看完之后我就準備開始剪。

　　我右手拿指甲鉗，伸出左手大拇指，心里有點害怕會剪到手。可是一想，剪指甲是我必須要學會的本領呀！我就不怕了，剪下去的.時候，覺得有點痛，后來就不痛了。我就按照剪第一個指甲的方法，去剪第二個指甲，一直剪到第五個。我告訴媽媽，我把左手的指甲全剪好了，媽媽夸我剪得很不錯。要剪右手的指甲了，我左手拿著指甲鉗，感覺使不上勁，只好叫媽媽幫助我。

　　看來剪指甲的本領還要多多訓練！

小學日記 篇8

　　小升初的考試眼看就要臨近了，我們在老師們的辛勤培育下、辛苦輔導下，每天認真學習，還不定期地進行各門學科的小測驗。

　　媽媽希望我能考進中華英才班，那是一所有著仙境一樣的校園，每年的升學率也很高，全省報名20xx名，只錄取80名，媽媽想讓我早一些有自己的獨立生活的經驗和能力，有與同學很好地交流與溝通的能力。

　　而爸爸對媽媽的`意見不以為然，他覺得我還小，離開家有點不放心，不會照顧自己，再加上近視的小眼睛，讓我自己生活，再見面時還不得皮包骨頭地高度近視著啊——

　　哼，怎么就這么不信任人呢。

　　有一天在飯桌上，爸爸媽媽又為我上哪一所學校的事情爭論開了。

　　“家的門前就是中學，你可以考個小班上嘛，不也是很好的嗎？和大人們在一起，還可以從生活上多多照顧一點，可以對學習、生活進行督促，多好啊。寧在小的地方是人尖，不到大的地方太平凡。”爸爸說。

　　“好是好，可是這所學校的名聲和學習的氛圍并不是很好啊，環境蠻好的我承認，但是，是不是有好的老師、是不是有好的學習氛圍，對我們孩子來說是很重要的。英才班和市一中是平等的教學質量，環境一流不說，關鍵都是全省選出來的高材生，接觸面和事都不一樣，況且可以住學校，增強自己的獨立能力，多好哇，離家又不是十分地太遠，我的觀點是‘寧做大家人家的丫環，不做小家人家的小姐’——”媽媽也自有自己的打算和想法。

　　最后，媽媽擺了擺了：“不說了，不和你說了，都八字沒見一撇的事，那大雁在天上飛著呢，我們在這爭是烤了好吃還是燉了好吃，多么地不合理啊。”

　　她說完又把頭轉對向我：“兒子，關鍵啊，還是在你考的成績。等你考完了，我們想上哪所學校就上哪所學校，對不對啊？”

　　唉，為了父母的期望和自己的未來，好好地再加油吧——

　　最近，我們有點忙。