一天又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的六年級日記7篇，希望能夠幫助到大家。

六年級日記 篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，第二節是語文課，同學們都乖乖地坐在座位上，準備上課。

　　“咦？老師今天怎么來這么晚？”老師一般都是來的早，走的晚，今天就算要走也要說一聲啊，更何況我們晚上作業還沒布置呢！班長跑去辦公室找老師，可是回來說老師不在，也不知道老師葫蘆里賣的`什么藥。

　　“哈哈，老師不在沒有人管了，自由了！”葛雨辰開心地大叫道。“太好了，老師不在，又沒有作業，爽啊！爽啊！”一聽這聲音就知道是我們班的李思勤在大海喊。心機比較重的鄭豪說：“小心老師，萬一來了……還是小心一點好！”李思勤在講臺上跳著舞，還講著笑話，逗得我們哈哈大笑。再看趙立睿在桌子上唱著《巴拉拉小魔仙》還和一些女生商量著什么計劃。我也不例外，在教室里到處灑水。學霸段毅軒和郭家楊在聚精會神地看書，真有“兩耳不聞窗外事，一心一心只讀圣賢書”的風范，原來學霸就是這樣煉成的，實在是佩服啊！梁辰光正在和其他人哀求著：“誰能把作業借我抄抄？”

　　這時窗外傳來“噠噠噠”的腳步聲，同學們大聲叫道：“老師來了，”迅速回到座位，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得一清二楚。

　　老師笑瞇瞇地說：“老師不在的時候感覺很好吧？拿出筆寫作文，把剛才的情景全部寫在本子上。”

　　同學們恍然大悟，拿出作文本，可是有人歡喜有人愁哦！

六年級日記 篇2

　　你希望媽媽嘮叨嗎？不希望吧！可我希望，因為我想自己獨立，而媽媽不肯。我希望媽媽在我獨自出行時能嘮叨幾句，那說明：我能獨自出行了。

　　我便鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我要獨自去上學！”媽媽微笑著說：“你還太小，不可以獨自出去，等你長大了才可以！”我問：“什么時候才算長大？”媽媽伸出手說：“18歲就可以自己出去了！”我像個泄了氣的'氣球似的！我今年才12，還有6年啊！我怎么熬啊！我反駁：“人家可以我為什么不可以？有的孩子7，8歲就當家了。哎！倒霉。我又說：“我一定要自己去上學為什么不可？”媽媽發火了：“不可以就是不可以，你太小了。”“媽媽，我不小了，我已不是小孩了”媽媽幾句話就將我給博下來了。我只得放棄。今天我雖然放棄了，但明天不一定。

　　我想對媽媽說：我不要做溫室里的花朵，而要做長在沙漠里的旅行家樹。

六年級日記 篇3

　　每年的元宵節，縣里都要在千乘湖舉行煙火晚會。我總是嫌煙火晚會的時間短，每次都有看不夠的感覺。今年離著元宵節還有三天的時間，我就已經激動的睡不著覺了。終于，盼到了元宵夜了。媽媽、我、還有媽媽的同事和她的孩子我們一行四人，帶著座位，穿好御寒的衣服，提前半小時直奔千乘湖公園。

　　到了千乘湖公園后，我吃了一驚:“千乘湖公園來看煙花的人真多呀!真是人山人海啊!”于是我們趕緊找了個地方，“占”了起來。

　　開始放煙花了，首先我先看到的.是往年都放的紅綠煙花，然后是雙龍戲珠……，但我覺著最好看的是我前幾年沒見過的煙花。那種煙花一開始像平常一樣的煙花，被高高的打上天，然后煙火開始慢慢落下，猶如瀑布一般，看到這里，我不由的吟起了詩:“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”就這樣我吟著吟著，不知不覺的，這種煙花放完了。

　　我好失落啊!

　　我還觀看了笑臉煙花。因為以前我站的地方是正沖笑臉，但現在是背對笑臉，所以，我媽同事的孩子小然然看了以后就連說:“雞蛋、雞蛋。”我都笑的快倒了。

　　我還觀看了許多煙花，如降落傘，孔雀開屏等等，看的我目不暇接。到最后，我才戀戀不舍得回家了。最后，我要特別提到那些站崗的叔叔們，他們為了我們的安全，一直兢兢業業的堅守崗位，我感謝他們。

六年級日記 篇4

　　今天，我們坐著老爸開的車，來到了鹿寨，這是我第二次來鹿寨。這次來鹿寨，一是逛逛街，二是吃果汁菊花魚。

　　坐老爸的車我算是坐出經驗來了，特別是過交過路費的時候。老爸經常只把手剎放一半，經常惹老媽啰唆：“手剎沒放完！洵洵你去幫他放一下！”還有某些領導是屬于養成了一種習慣——不打老爸手機不爽，弄得我幫老爸接電話接得手都酸了。

　　回來的時候，本人見廣播沒什么好聽音樂就換碟子聽，剛聽完第一首歌——樂園，老爸就強烈要求換他的`“MP3”來聽。第一首還不錯，第二首聽起來就有點起雞皮疙瘩的感覺，因為一開頭就是：“北風那個吹，雪花那個掉……”剛想換，又被罵了回來。：“黃洵洵，你的學習機多久沒碰了？你知不知道……”誰理你，睡我的覺去。不知不覺就回到了家，我突然坐起來問道：“到家了這么快”

　　這次鹿寨之旅就結束了。

六年級日記 篇5

　　今天快要放學時，發生了一件對于我來說很重要的事。

　　那時候，我正在抄數學作業，突然我覺得有人從后面拍我的背，我扭頭向后看——哦，原來是她向借鋼筆啊。我便答道：“我只有一支鋼筆，自己還要用呢。”她只好向我的同桌張語軒借，張語軒借給她一支藍黑油筆。我又看了看，發現她正在全神貫注地批閱一張畫畫試卷，試卷是完全自創作品，而且是由多人合作而成的，每人只有一個約二十五平方厘米的小方格，分別有金菲、鴉一禾、楊婷等人的杰作。

　　我非常感興趣，便向她要來看一下，她讓我等一會兒，我便只好繼續抄數學作業，但心里已靜不下來了。抄好作業之后，我迫不及待從她那兒拿來畫畫試卷，掃了一眼后發現有一個位置沒畫，我便轉頭問她：“為什么這兒是空著的？”她說：“某某沒畫，你可以把她的名字改成你的名字呀，然后在這個空白處畫一幅畫。”

　　我高興極了，立即鋪下畫卷，這時她似乎想起了什么，湊到我的耳邊神秘地說：“時間是周六、周日，周一把它交給我。”我聽了認真地點了點頭。

　　放學后，我把畫帶回家。一到家，我就隨手畫了一位正哈哈大笑的.小女孩，在她的旁邊點綴著一些彩色斑點，小女孩圓圓的臉，肥嘟嘟的小手捂住大半個嘴，嘴都快要咧到耳朵邊了，笑得小辮子都往上翹了，身子也肥肥的，可愛極了！媽媽看后說我畫的最棒，連隔壁的老爺爺看后也贊不絕口，說我長大后一定能成為畫家，還要我以后也幫他畫一幅畫呢！我和媽媽立即笑得合不攏嘴，直不起腰。

　　今天對我來說真的很重要，因為我畫了一幅得意之作。

六年級日記 篇6

　　談起我們六年級的早讀，我們六（三）班可謂是“脫穎而出”、“鶴立雞群”啊！每一位大駕光臨我們班的老師，都忍不住被班級里的壯觀場面所“震撼”，忍不住被傳出的那“動聽”的“讀書聲”而“夸夸其談”。

　　早晨，我一早來到班級，右腳剛放下，頭剛抬起，我就被“安靜”的場面震撼了：領讀員站在講桌前，拿著教鞭，使出吃奶的'勁敲打著桌面。打了好一會兒，見無人理睬，便欲哭無淚地趴在講桌上。在底下的同學們，有的三五成群地坐在一起，談笑風生；有的手握幾張牌，時不時叫一聲“贏了”；有的安靜地單手撐在桌面上，另一只手翻著小說……

　　片段一

　　“輸了！你輸了！”，一個同學指著對面一臉“什么情況”的同學，哈哈大笑，放眼望去，這是一個“牌堆”。四五個同學圍在一張課桌上，從手上拿著一把牌時不時指著對方哈哈在笑，時不時哭喪著臉：“輸了，唉……”

　　片段二

　　本班的“老油條”不曉得是早上出門時，頭被門夾了，還是怎么的，竟然歸順地捧著書認真地讀著。經過一番觀察，發現原來這位的作業沒寫，用讀書作護盾，悄悄地在底下補作業。

　　我們班的早讀真是“手怕不動，腦怕不用”！

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