一天即將過去了，一定會有值得記錄的想法吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的六年級日記8篇，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

　　今天星期六，我和鄰居到樓下去滑旱冰，剛開始滑的時候沒遇到什么麻煩，但是滑著滑著我們就遇到了一件意想不到的事情：當我滑到一家商店門前時，一只小狗撲地跑出來，追著我跑，嚇得我趕緊往高點的地方滑，好容易才把那只狗給甩開。看到這里，大家會說我膽小吧！這也沒辦法呀，被狗咬了可不是一件好玩的`事，那可是有生命危險的啊，（我是說沒打狂犬疫苗的時候）。后來我才想起遇到狗不能跑，我滑冰的時候速度偏快，所以狗才追我。唉！倒霉！

　　今后大家碰見狗，可千萬不要跑，否則那就會危險了！

六年級日記 篇2

　　今天我和媽媽一起去空中自行車道騎車。關于這條車道，我久聞大名。聽說它是獨立的騎行系統，懸吊于brt快速公交立交橋下，所以稱為空中車道。它是全世界最長的空中自行車道，還上過春晚呢！我早就想騎騎看看了。

　　我們來到了自行車道的入口，抬頭往上看，只見高架橋下的兩側多出兩條白色的“長龍”，彎彎曲曲的伸向遠方，我見了更加興奮，騎行是怎樣的感覺呢？我們推車上了車道，上面有許多人在騎行，甚至還有老外，帶著全套的騎行設備來騎。騎行的人從你的兩邊騎過，讓你一下進入了狀態，融入大家的隊伍中。雖然邊上有護欄，但看風景卻照樣一覽無遺。云頂山，湖邊水庫茂密的'樹林.....把廈門的景點看了個遍。風迎面吹來，涼爽極了。就是在烈日下騎車也絲毫不覺得熱。車道地面劃分了三個區域，綠色是騎行區，紅色是緩沖區，藍色是休息區。平整的地面騎起車來真是舒服極了，根本停不下來。之所以這么好騎，其實因為地面材料是金剛樹脂，這款新型材料，耐磨防火，厚度只有0.8毫米，整個車道是鋼箱梁結構，既結實又穩固.

　　我覺得空中自行車道和共享單車猶如這座城市的動脈與血液，把這座城市中被汽車的滾滾尾氣淹沒的人們拉出來，讓人們重新走回了綠色環保，多運動這條道路。讓人們看看自己曾經呆在一個怎樣的世界中，所以我想說：謝謝你們！空中自行車道的建設者們。

六年級日記 篇3

　　我最敬佩的人有很多，有英格蘭足球隊的前任隊長小貝哥（貝克漢姆），有寫了許多文章流傳于世的莎士比亞，有成功的億萬富翁在深圳某集團當董事長的我的干爹，還有在武漢大學任博士導師的姑父！但在我的生活中最敬佩的還是與我們朝夕相處的葉校長。

　　說起葉校長，我們老師同學會毫不猶豫的豎起大拇指。別看葉校長是個"骨瘦如柴"的人，可是他的本事大著呢！葉校長每天來得非常早，幾乎每天早晨六點鐘就來到學校，蹲在紹興樓平臺的蘭花叢里吸煙。他從早到晚一直觀察著校園，生怕哪個學生出意外，這樣同學們時時刻刻遵守著{小學生日常行為規范]的每一條，有的.愛打架的同學抬頭一看見葉校長蹲在那里，他們連忙不打了；有的亂扔紙張的同學也不敢扔了；有的在乒乓球臺上不文明的同學也好了；還有開口罵人的同學心里想著"文明"的意思，便不敢開口了……總之葉校長只是蹲在那里，就是威嚴無比，誰叫他心里一天到晚關心著我們呢？

　　一天，我們上體育課放學的時候，葉校長朝體育場這邊走來了，我好奇地看著，不知道他葫蘆里賣的啥子藥，不久就跟著他往前走，當他走到了小賣部前邊操場的時候，他深深在嘆了口氣，便彎腰撿拾灑了一地的紙屑去了。我意外地望著，想著，有的同學不但不會主動撿紙，還滿不在乎地亂扔果皮紙屑，他身為一校之長，還主動撿紙，真令人感動！想到這里，我心里一陣內疚，臉一下子紅了，我這個大隊委太不像話了，太不負責了，我也學著葉校長撿紙去了……

　　葉校長一直把學校當成自己的家，把學生當成自己的孩子一樣愛著，他這種高尚的品質也讓所有的人敬佩，當然，也包括我。他是我最敬佩的人。

六年級日記 篇4

　　今天我們上實驗課，王老師微笑著對我們說：“這節課進行氧氣燃燒鐵絲的實驗，你們先仔細看一看，動腦想一想，然后把實驗過程寫下來……”頓時，教室里熱鬧非凡，像熱鍋里撒下了一把鹽似的炸開了……

　　說完，王老師做起了實驗前的準備。他先拿出兩個玻璃瓶，一個瓶子裝著空氣，另一個瓶子裝著氧氣，瓶口都用塞子塞住，然后拿出一盞酒精燈和一根5厘米長的鐵絲。緊接著，王老師講了實驗要求：“把燒紅的鐵絲分別投入空氣瓶和氧氣瓶里，看看各有什么現象發生，想一想是什么原理。”頓時，同學們個個睜大眼睛，屏息凝視，看看王老師究竟要變什么“魔術”。

　　實驗開始了，只見王老師先把一根鐵絲拿到點燃的酒精燈上燒紅，接著把它投入空氣瓶中，只見紅鐵絲慢慢變黑了。“咦，真奇怪，鐵絲怎么變黑了？”我脫口而出。王老師再把鐵絲燒紅，投入氧氣瓶里，鐵絲瞬間迸發出耀眼的光芒，火花像天女散花一樣，最后，鐵絲被燒成了粉末。觀察到這里，教室里頓時熱鬧了起來。“哎呀，鐵絲怎么會被燒光了？”“氧氣真棒，能燒掉鐵絲，真有趣！”大家你一言，我一語，七嘴八舌議論起來。

　　王老師趁熱打鐵，問道：“氧氣為什么能燒掉鐵絲呢？”這時，教室里鴉雀無聲，大家你瞧瞧我，我瞧瞧你。忽然，李敏舉手說：“氧氣透明無色，它的性質非常活潑，能幫助燃燒。因此燒紅的鐵絲一接觸氧氣，氧氣就加劇了鐵絲的燃燒，鐵絲溫度升高，很快就燒成了灰……”頓時，教室里響起了熱烈的.掌聲，大家向他投去了贊許的目光，老師也肯定了他的說法。同學們還紛紛發言，講了氧氣在工農業、醫療衛生事業中的作用……

　　這次實驗真有趣，既增長了科學知識，又讓我們作文有內容可寫，真是一舉兩得啊！

六年級日記 篇5

　　一座毫不起眼的工廠，數十個千奇百怪的機器人，高低不一，沒錯，這就是我第一天游玩之地鐵哥們機器人主題公園。

　　跨入這座“公園”之中，我的心中不禁浮起一絲波瀾：“這里難道即為機器人主題公園？可是哪里有公園的樣貌呢？的確這從外表看，真的只是一座小型工廠罷了。可是俗話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量！”帶著諸多疑問與好奇之心，我開始了今天的旅程。

　　在一間普普通通，略微陳舊的教室中，我們開始學習如何做電線人，講解員只是簡單敘述制作過程，我聽得暈頭轉向，百思不得其解。好在有指導老師的親手指導，讓我在百憂之中探到一絲希望之光。跟著老師的節拍，運用著自己略微笨拙的雙手有模有樣地穿插，扣緊，在一系列動作之中，時間似流水一瀉千里，我卻沉浸在此時的制作之愉中，久久無法回過神來。看著自己親手做的機器人，總覺得有些生硬，絞盡腦汁過后，我靈光一現，腦海中浮現出這么一個動作來：電線人的左手向上，五指并攏，略收攏狀，右手隨著左手的形狀向下，成弧線形，這是一個功夫的預備動作。看著自己的拙作，我還有點沾沾自喜，至少做的是有模有樣，也頗似一個練武之人。

　　電線的用途甚多，但讓我印象最為深刻的卻是在戶外的一座仿擎天柱像。設計者們為這些機器人付出了極大的汗水，我亦可將他稱為鬼斧神工，心靈手巧。一絲絲清風略撫臉頰，更為我們的欣喜神色增添一分自然融聚的色彩。同學們的臉上泛著洋溢的喜色，忍不住去撫摸這些藝術品，雖然有些生銹之色。贊揚之聲；交流之聲；閃光燈“咔擦，咔擦”之聲，到處都是揚揚喜色，即使是冬天，我們對鐵哥們機器人的'熱情也能融化這寒冰，突顯出溫暖之意。再看那擎天柱手持一把騎士之劍，鋒利無比刀光劍影，似乎都被吊飾在心靈的石碑之上。擎天柱身著藍色居多，那一抹紅色更是恰到好處，更是體現出擎天柱的領袖之風：勇敢無畏，堅強意志，負責任心白色則更使他顯得英姿颯爽。設計師們不僅手巧，而且善于觀察。擎天柱的藍色戰袍在寒風中微微擺動，更多加了一分真實，這也是擎天柱機器人的一大光鮮亮麗之處。所以，我們都為這些機器人而深刻陶醉，即使一杯純美香甜的紅葡萄酒也抵不上在機器人主題公園的大飽眼福的滿足的喜悅。而且這些可都是用廢品回收利用制作出來的，讓我再一次驚佩于設計師們的大師之作。

　　廢品真的毫無意義嗎？當一件嶄新的東西消逝了它昔日的光輝，顯露出陳舊衰老的廢品相，就非扔不可非要送進垃圾站呢？我們為什么不能收集廢品去通過自己想象的點綴，變廢為寶，豈不妙哉？保護環境，喊喊口令誰都行，可你愿意去實踐嗎？利用何嘗不是一種美，利用“毫無價值”的廢品，融入無盡的想象風暴，即能創造出璀璨絢麗的星空，用這“星空”裝飾地球！

六年級日記 篇6

　　據說，狡猾的兔子有三個窟窿，我家就有四只小兔，兩只白兔，兩只灰兔。

　　今天早晨，我去菜園，看見有一只白兔和一只灰兔在菜園里活蹦亂跳，我連忙跑到籠子了看，結果，的確少了兩只，另外兩只卻傻呆呆的在籠子里望著我，那可憐的.眼神了，我可以看出：“我餓了，能給我一些吃的嗎？”我拿一些青菜給它們，它們馬上吃起來。

　　然后我就去找那兩只兔子，我跑進菜園，一眼就看到了白兔，我小心翼翼地走過去，剛想去抓，就被它察覺到了，它連忙蹦走，它蹦得又高又遠，最后，它在一個草多的地方停了下來。我一把捉起它，把它放進籠子里。

　　之后，我去尋找另一只灰兔，我找了很久，都沒有找到。忽然，我聽見草叢里有動靜，我走過去一看，原來那只灰兔躲在哪里吃草。我可跟你們說啊，這只灰兔很狡猾的，我捉了很久都沒有抓到。于是，我就叫爺爺來捉。不一會兒功夫，就捉到了那只狡猾的灰兔。

六年級日記 篇7

　　生活中許多人有小秘密，許多人的秘密不是放在心上或者寫在日記你。而我的秘密卻寫在日記本上，但不過有一天。

　　那是一個下雨天，我晚上5點回家，放完書包后準備做作業，卻突然發現書簽不是夾在我的日記本上，而是放在抽屜里，我突然意識到自己的日記可能被人偷看了。于是我看看日記放的地方，果然有折痕，以前我的日記可是從來都不會折的，這讓我起了疑心，懷疑是我爸爸看的，因為只有爸爸知道我的日記放在那里，我立即氣沖沖地的'問爸爸：爸爸，是不是你動了我的日記本。沒有啊，兒子爸爸張口狡辯，我還說：真不是嗎？不是爸爸這樣說，我看爸爸這樣子，我就覺得不是他看的，于是我就對他的嫌疑排除了，那會誰干的呢？

　　這件事已經過去一年，之所以我依然記得清楚，是因為到現在都不知道是誰干的。我現在再也不用愁了，因為我已經用電腦寫日記了，還給日記加了鎖，我再也不用擔心了，你們說呢？

六年級日記 篇8

　　十一國慶，媽媽帶我走親訪友，他們都說我長大了。

　　成長是變化嗎？我真的變了，不知道這算不算成長。

　　我學會了在爸爸同事的婚禮上露出標準的淑女式微笑，心里卻為剛死去的小金魚哭泣，這算成長了嗎？

　　我在淚水彌留在眼角之際還能強顏歡笑，這也算成長嗎？

　　在母親批評我之后，靜靜地將淚水灑在角落，繼續在生活中扮演乖乖女，難道這個，是成長？

　　我明白了，大人們所說的'成長，只不過是我在他們心中畫的一只完美的瓷娃娃而已，輕輕一摔，便碎的體無完膚，里面包的是家長們的得意和真實的的自己。

　　我不是雙魚座，我也不希望我的生命里有另一面。

　　原來成長只不過是將自己硬塞進一個漂亮的盒子，久而久之，可能已經忘了真實的自己是什么樣子。

　　如果我們撕下偽裝，還原真實的自己，應該就不知道該怎么面對這個世界了吧。

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