忙碌而又充實的一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?這時候，最關鍵的日記怎么能落下。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的我的日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的日記 篇1

　　7月16日 星期四 晴轉多云

　　今天上午，老師讓我們在日記中談談理想。是啊，小學即將畢業了，長大以后從事什么職業呢？人人都有自己的想法，我也有三個美好的愿望。

　　第一，我希望自己長大以后成為一位大律師。中學畢業后，我計劃讀二年專科學校，上三年大學，然后再到高等法律學校攻讀幾年專業。學好本領后，我就到社會上闖天下，首先，就要申請營業執照，買一層公寓作辦公樓。萬事俱備后，我就在電臺、電視臺，以及報紙、期刊上大做廣告，招攬顧客。我要大力抨擊黑暗、邪惡，伸張正義，控訴犯罪分子，為含冤受屈的人們辯護！

　　第二，我希望我們州的衛生狀況得到進一步改觀。我建議在主要街道上增設二至三輛漂亮的垃圾車。這些車不分晝夜地在街上巡邏。一方面監督衛生情況，一方面也方便居民們隨時傾倒垃圾。這樣，我們州可以成為一個文明衛生的州，不但大家居住得舒適開心，也可以給到我們州旅游和出差的.人，留下一個美好的印象。=

　　第三，我希望我們國家永遠不介人戰爭。我打算給一些軍事大國的元首寄去措辭懇切的信件，要他們不要窮兵簇武、侵略別國。特別是不要發動核戰爭，確保世界和平與安寧。

　　這就是我的三個美好愿望，對成年人來說，也許十分幼稚可笑，但這確確實實是發自我內心的美好愿望！

我的日記 篇2

　　以前的星期天總是讓我充滿害怕、令人擔憂。

　　那是一個星期天，我像平常一樣呆在家里。認認真真地寫作業，寫完作業后再看一會兒電視。突然，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音從我耳邊拂過，我沒有理睬它，因為我明白那聲音是從外面發出來的。

　　過了一會兒，又一陣“嘰嘰喳喳”的'聲音從我耳邊拂過。那聲音離我很近，我不再坐以待斃，起身跑到樓下一看，沒有一個人。我再跑到樓上看了看，“啊……”我開始尖叫起來，又以迅雷不及掩耳之勢跑下樓，我被一只無緣無故飛到我家里的一只黑色小鳥嚇得渾身發抖。

　　我鉆進被窩里，心想：我家門都關了，這個“不速之客”是怎么進來的呢？我想去探個究竟，就鼓起勇氣去找那只小鳥，沒想到調皮的它居然跟我玩起了捉迷藏。我在樓上尋找了半天，都不見小鳥的身影，突然，我一轉身，它從花盆后面飛了起來；嚇得我趕緊逃到媽媽廠里去了。

　　后來的每個星期天我都不敢一個人在家，因為害怕再次見到這個“不速之客”。

我的日記 篇3

　　我有三條可愛的小金魚，一條小的.呆頭呆腦，很可愛，全身紅色，我叫它小呆呆；第二條游動很快，我喂魚時它第一個吃，全身也是紅色，但比較大，我叫他小機靈；第三個很喜歡和它們玩，身上有些黑點，但也很可愛，我叫它玩玩。

　　它們都喜歡玩，特別是“玩玩”，每次都是“玩玩”叫它們才去玩，它們總是上下左右到處游動，頭撞到了和沒事一樣，繼續亂動。

　　它們吃東西也很有趣，“小機靈”看我投入的食物一下子搶了好多。“小呆呆”最慢，吃的也最少，我想，“小機靈”太快了，只有一粒米或還小的魚食一眼就被它看見了，它也太狠了，每次都搶到，我只好把它用網隔開讓小呆呆吃。

　　它們不是很大，但生命力很強，晚上它們睡著了，靜靜地飄在水里，我就用手伸進水里，它們一下子驚醒，四處亂游亂串，跳、沖、撞……都是它們的強項。

　　春天，它們在水里玩，夏天，它們在水里蹦；秋天，他們沉于水下；冬天，它們倒一動不動。

　　這就是我喜愛的小金魚，要不你也買一條回家養，很有趣的。

　　它們是去年這時候買的，明天就一歲了。

我的日記 篇4

　　“姐姐抱，姐姐抱……”每次放學回家，小妹總是纏得我沒個喘氣的機會。小妹名叫單星兒，才兩歲，別看她歲數小，可特別懂事，也特別討我喜歡。

　　小妹的頭發黃黃的，一道細細的眉毛下，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，淡紅色的小嘴一翹一翹的，挺有意思。小妹的'頭大，身子小，活像漫畫中的娃娃。

　　今天上午，小妹把我心愛的“娃娃箱”弄壞了，我心疼地坐在沙發上直抹眼淚。小妹看著我，又看看凳上的擦桌布，走過去拿起擦桌布又走到我面前，舉起擦桌布，瞪大眼睛望著我，說：“姐姐，別哭了，是我不對，原諒我吧！”我看著她，接過擦桌布，大笑起來。小妹見我笑了，她也樂了。當時我真是又氣又好笑。=

　　小妹還會討好我。一次我和小妹正在門外吃餅干，我慢慢地品嘗著餅干，小妹卻狼吞虎咽的大吃起來，不一會兒就吃完了。她用舌頭舔著嘴邊的餅干渣，看了看我，見我吃得正香，她還想吃。我拿起一塊餅干，說：“說‘姐姐’好。”小妹懂得我的意思，便奶聲奶氣地學著說：“姐姐好。”以后，她一見我吃東西，第一句討好的話就是“姐姐好”。

　　小妹也很好強，平時別人動她一下，她也要動別人一下，對我也不例外，可一轉眼又嚷著：“姐姐抱，姐姐抱……”

我的日記 篇5

　　我的同桌是一個腦袋后面留著“鴨尾巴”的小男生。有時我覺得他很好，因為他學習很認真，上課專心聽講，坐姿端正，孟老師夸我們是表現最佳的.同桌。可是，有時我又覺得他好像不夠好，比如，前幾天一定要我為他整理作業本，今天又一定要我幫他訂正作業。我現在知道每個人都有優點和缺點。媽媽告訴我對待他人要懂得欣賞和包容。

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