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一天的時間即將結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，因此我們要寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的放風箏日記7篇，希望對大家有所幫助。
放風箏日記 篇1
一天，陽光明媚，風和日麗。爸爸、媽媽帶我去放風箏。
我?guī)е顫娍蓯鄣摹靶▲B”來到公園，一到公園看到一堆人在放風箏，風箏飛得可高了，視乎都飛到大樹上了，有五彩繽紛的“蝴蝶仙子”，有龍騰虎躍的“龍王”，還有活蹦亂跳的“小兔子”。
看完別人放風箏，我對自我充滿了信心。開始放風箏了，我一手拿著線軸，一手拉著風箏，快速跑起來。風箏飛得很高，我十分高興。我快速放著線，突然一陣大風把風箏吹斜了，就慢慢地掉下來了。但是我一點都不泄氣，再來一次，這次，我慢慢地放線，風箏東躲西藏的`都看不見了。正在這時，飛來了幾個風箏想跟我的風箏比賽。突然我的風箏和別人的線打了個結(jié)，風箏掉下，我垂頭喪氣地“走”了。
放風箏日記 篇2
在星期天中午，天空晴朗，我和媽媽去吳山廣場放風箏。天氣真熱啊！春風吹在臉上，暖洋洋的，好舒服。廣場上人們穿著漂亮、輕便的春裝，帶著孩子們放各種奇形怪狀、五顏六色的風箏。
我們買了一個三角形的、帶一個會轉(zhuǎn)的尾巴的'風箏，廣場上的風不夠大，我放不高，只能眼睜睜看著人家放。半空中飛著五彩繽紛的蝴蝶、老鷹、蟬、蜈蚣、蜻蜓、孫悟空、降落傘，看得我眼花繚亂。
我最喜歡風景如畫的春天。
放風箏日記 篇3
春天到了，小草綠了，大樹發(fā)了芽，春風也時不時的迎面吹來，這個時候最適合放風箏了。今天早上，我就和爸爸一起來到了世紀廣場上放風箏。
拿出纏線盤，將線的一頭綁在風箏上，再把風箏用兩根塑料棒固定好，準備活動就完成了。可謂是“萬事俱備，只欠東風”啊！不過我發(fā)現(xiàn)今天的風好像得了什么病，老是斷斷續(xù)續(xù)的吹，可別影響我們放風箏啊！爸爸手拿著纏線盤，眼睛死死的盯著風箏，害怕錯過一點點的風。突然，一陣風吹來，爸爸用力一提繩子，風箏“呼”的一聲就飛了起來。我心里祈禱著，風箏一定要飛起來啊！結(jié)果它卻正如我先前所料風斷斷續(xù)續(xù)的，風箏根本飛不上去。
可是我們根本不灰心，因為萬事開頭難么。我們重整旗鼓，再次等待著風的到來。又一陣風來了，而且這風還不小呢。風箏直接就被帶到了二十米處的高空，我心里暗暗高興，想，要是這次還飛不起來的話，那就太那個了。結(jié)果卻杯具了的，風的的老毛病又犯了風又停了。風箏筆直的向下落。爸爸使勁地拉著繩子，想讓風箏再飛上去。可還是無濟于事的。
這次，我下定了決心，等風還沒來的時候，我先來個短距離助跑，等風在一次來的`時候，我立馬用勁的一推，給風箏來個“助力”。我使出吃奶的勁，向著風來吹來的地方飛奔著。又是一陣風吹來，我用力的一推，一下子就把風箏送到了五米的高處。爸爸也配合的很默契，使勁的一拉，又把風箏拉高了五米。可是風不愿意了，好像就是不想讓我們把風箏飛起來似的它，又停了。
這次我們長了心眼，悟出了“是大風不一定很猛，是小風不一定不行”的道理。就是“大風很有可能吹的時間不長，小風雖小但很有可能吹的時間很長”。因為大風的話，很有可能一下就吹完了，要是小風的話，很有可能吹的時間很長。于是我們專找小風放。大風一律不管。
這次真的成功了！一陣小風帶著風箏緩緩地飛上天空，雖然很慢，可“持久力”卻很強。風箏越來越高、越來越高，最后就成了一個小小的黑點
這就是我放風箏時的情景，大家也一塊來吧！
放風箏日記 篇4
星期六下午，陽光明媚，我和媽媽、阿姨、姐姐一起去東區(qū)放風箏。
一到東區(qū)，我被眼前景色驚呆了，放風箏人真多啊，各種各樣風箏在天空飛著，有老鷹、鯨魚、蜜蜂、
飛機、孫悟空、看得我眼花繚亂。我們找到一塊空曠地方，我拿起我小風箏——熊出沒，把它組裝好，我牽著線，媽媽把風箏高高舉起，一陣風吹來，我說：“放。”媽媽把手一松，風箏飛了起來，我飛快跑著，手中線也一松一緊拉著，但是跑了沒多遠，風箏便落了下來。媽媽看我這樣，就給我示范了一次，媽媽放很高，手中線快用完了，我羨慕不得了，媽媽就把風箏交給我，我和姐姐盡情跑著，玩著。因為是我第一次放風箏，風箏在天空沒呆幾分鐘就又掉了下來。我看見媽媽和阿姨在聊天，就和姐姐一起放了起來，雖然我們沒有放很高，但是我也很開心。
放風箏看著簡單，沒想到還真有點難度。不過，我才不會放棄呢，下星期我還來東區(qū)放風箏。
放風箏日記 篇5
風箏，是人們再熟悉不過也再喜歡不過的東西了。每個人都愛放風箏，所以這個星期五可樂壞了我們。你問什么事？這當然和風箏有關(guān)了，原來星期五下午班會課要放風箏！一想到那情景，我馬上會高興地滿面春光。
盼星星、盼月亮都比盼這一天簡單，好不容易盼到了，全班同學(xué)也都抑制不住滿心的喜悅。下午，班里滿是風箏，琳瑯滿目，這一種飛機的有好些，那一種鳥兒的也有好些……真可以開風箏拍賣會了。剛下課，風箏都有展開了，大大小小，密密麻麻，擺滿了桌子，看不見人了。老師帶著我們來到了操場，隨著飄舞的風箏，我們的心也飛上云端。
我的風箏是三角形的，顏色都取天彩虹，十分漂亮。我先給風箏放了一些線，然后風箏起了才把風箏往上一拋，逆風跑起來，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來了，起來了，風箏風起來了！它在天空舞一會兒，可是天不從人愿，風逐漸小了，停了，風箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點線，本以為這樣會好些，可是風箏卻不降得更厲害了。風，你怎么還不刮起來呀！眼
看著風箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，有耐心得收著。沒關(guān)系，都怪那風。我自我安慰道。又起風了。“胡景雅，你幫我舉一下”，我過放線邊說，胡景雅拿起風箏，我說“好”她松了手，于是風箏再一次想接近白云，和鳥兒聊天。我跑著，一會兒便從操場這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風跑了，跑快一點吧，可卻沒了勁兒，于是風箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來，這個念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風箏，收線，有耐心的收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……次次如此。風，都怪風。我的悲哀卻沒有在有些同學(xué)的身上重演，有幾個同學(xué)的'風箏放得相當出色。抬頭仰望，天上有個風箏已在和白云說悄悄話，這是劉星宇的風箏。他已經(jīng)能站在原地不動了，他兩眼死死盯住天空中的風箏，手卻在搖著纏線的工具，看不出是在由線還是在放線，他的風箏在空中舞著，飄著，但是風停了，他在天空中遨游了好些時候的風箏落了不來。
我失敗了，但我要從失敗中吸取經(jīng)驗，放風箏也有一個哲理！我要告訴大家：
——風箏好不好并不在開它的價格，而在于風箏飛得高不高！
放風箏日記 篇6
星期一，老師帶我們?nèi)ゲ賵龇棚L箏。
那天早上，我買了一個老鷹風箏。這個風箏像一個十字架，十字架的頂端是老鷹的頭，兩邊是老鷹的翅膀，正在翩翩起舞，末端是個巨大的老鷹尾巴，非常好看！放風箏
買了風箏后，我就迫不急待地想放風箏，我等了很久，終于到了下午的第二節(jié)課，我們大家都拿好了自己的風箏跟著老師到操場去放。我們一窩蜂地跑進了操場，開始放了起來。放的時候，只見花花綠綠的風箏放飛在天上十分漂亮。我也放起了我的風箏，我讓王桐拿起我的風箏，然后我拿著風箏線，只聽見王桐喊道“一、二、三。”王桐就把風箏往高處扔了出去，我拿著線拼命地跑著，風箏終于升了起來，升得很高很高，正當放得高興的時候，我就感覺到有什么東西在使勁地拽著我的`風箏，回頭一看，沒想到趙竟天的風箏和我的風箏纏在了一起，我急忙喊道：“趙竟天，停下！”可是他沒聽見，等他反應(yīng)過來的時候，我的風箏線已經(jīng)被他的風箏線弄成了一團“粉絲”，而且風箏也被弄壞，我只好停下來修風箏了。
這次放風箏可真有趣！
放風箏日記 篇7
”O(jiān)h！ My God！ My kite！“ 。這是怎么回事？說來話長啊！
今日天氣晴朗，媽媽帶我去少年宮放風箏。到達地點，我們準備就緒，”3，2，1，放。“隨著聲音，風箏在低空飛了起來，接著一陣助跑，風箏越飛越高，越飛越遠，最后到達了高空，看上去只是一個圓圓的點了。哇，放得這么高，運氣真不錯。放飛之余，我坐在高處歇息，隨心所欲地控制，真自在。不好，風箏要掉到烈士山上去了，我馬上使勁的收線，經(jīng)過我的”拉線功“，風箏脫離險境，飛回安全指標中等的地帶。我拉，我拉，我拉拉拉！再次想飛往險境的風箏被拉了回來，這小子蠻倔的。過了一會兒，我又開始助跑，防止風箏偏離”航線“，中途夭折。
欣賞著自己的.”杰作“，我格外興奮。正當?shù)靡鈺r，風箏開始不聽話了，斜線下墜，這風箏！經(jīng)過一番緊急調(diào)整，”倔小子“恢復(fù)了。現(xiàn)在我更加地謹慎了，為下一次補救做好準備。果然不出所料，這風箏又要造反，直線下墜，多虧老媽連拔帶跑，總算還原了。這風箏真不爭氣，又變得輕飄飄的，我收線，拉線，助跑，總算好點了，但還是不穩(wěn)定。這時，我覺得線很緊很緊，就放了點線，就在這時意外發(fā)生了，線掙脫了線軸，飛過媽媽的肘子，抓都來不及，就歪歪扭扭地飛走了，掉在了不遠處的小樹林里。
”O(jiān)h，My God！“風箏就這樣飛走了。天色也不早了，我只好一步三回頭的看著小樹林，戀戀不舍地離開了少年宮。
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