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生活日記

更新時間：2023-08-11 08:57:21

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生活日記(合集9篇)

　　時間過得真快，一天又將結束了，今天我們都做了什么了呢?因此我們要寫好日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的生活日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活日記篇1

　　我和媽媽到了蘭亭的老家，準備在今天祭奠太公，太婆。

　　我們到了當年太公太婆住的老宅子，上了我們家的山，找到了太公太婆的墳墓，然后，媽媽把水果和菜放到墳墓前的`石桌上，倒上了酒，點了香和蠟燭，奶奶說香就是電話機，蠟燭就是太公太婆，睜著眼睛看著我們。祭奠完了之后，我剪了點艾，想回家做艾糕，媽媽剪了點馬蘭，爸爸則到大山的更深處，挖了幾株淡筍。

　　這次祭奠，不僅讓我親近了大自然，還學到了很多知識。

生活日記篇2

　　昨晚看見了很美麗的月亮、以前還總是不相信、古人的見月思人、今日也算是體會到了、還真是不簡單。

　　下過雨的晚上很是涼爽、我一個人呆在二樓看著天空。

　　雖是漫天的烏云，但是我卻沒有一點的厭煩、反而有點喜歡、它們和月亮相互映襯、體現出了了大自然的鬼斧神工、不得不卿培。

　　一塊一塊的烏云遮蓋著月亮，一項柔弱的月光、今日竟不知道怎么的，來了很大的勇氣、用自己拿堪比熒光的微弱力量對抗著陰云、很是讓我感到驚訝。

　　同時也是向我展現了一種力量、一種弱者的可怕力量。

　　這晚我這樓上留了很久，看著月光破開烏云，又看著月光再次被烏云籠罩、又再次破開、喜劇性的發生著一切。

　　不多久漫天的烏云沒有了，也許它們被月光刺瞎了雙眼亂逃而去了吧、具體怎樣恐怕也只有烏云自己解釋的'清楚了吧。

　　留下的只有一輪明月，姣暇的月光灑落大地，忽然我感覺夜晚也是這樣的明亮。

生活日記篇3

　　星期六，我們去櫻桃園采摘。一進園子，我們發現這里的櫻桃又大又多，顏色也不同。有黃的，有紅的，還有紫的，五顏六色。

　　我們進了櫻桃園，先拿了一個小桶，就向園子的深處走去。低一點的櫻桃，我伸手就能摘到，高一點的，舅舅把我抱起來，才能摘到。摘著摘著，我們看見了一棵大樹，樹上的'櫻桃又大又紅。可是，這兒的櫻桃太高了，我們怎么才能摘到呢？于是，舅舅搬了一個梯子，登上梯子去摘。這太好玩了！我也要試試看。于是舅舅把我扶上了梯子，頂上的櫻桃真大呀！我摘了一個放到嘴里，嗯！真甜哪！

　　不一會兒，我們就摘了滿滿兩桶，就高高興興地回家了。

生活日記篇4

　　隨著"哇"的一聲,一個嬰兒來到了這個新的環境，開始了她漫長的人生歷程。在年幼時看見一群小鳥飛過，她會快樂的說:"我是一只快樂的小鳥，在自由飛翔。”然而年少時望著天憂郁的說：“我何時才能像小鳥一樣自由飛翔。”正如潑出去的水永遠無法收回，消逝的生活無法挽回，美好的生活不可能重新來過一樣，離我們越來越遠。

　　她有一個和睦的家庭，父母的疼愛和朋友的關心使她的生活充滿了陽光，她是快樂的無憂無慮的，和朋友們盡情的嬉戲玩樂，快了無比。上天總是殘酷的，她給人帶了厚愛的同時也會給人帶來傷害，她父親因車禍而悄悄離開了人世，沒有任何的祝福而悄然離開，對于被上天寵愛慣的她一時無法接受這個事實。有人說“上天是公平的她給人一件東西的時候，會拿走另一件東西來做補償。”可命運為何如此殘酷破壞了她的生活的所有寧靜美好到底是什么寒意對她如此不公母親因接受不了這么大的打擊而變得精神恍惚，直至送進醫院治療。此時朋友的關心她全當成是一種嘲諷，她開始躲避所有人的關心。

　　幾天后班里開班會，同學們你一言我一語的'發言，正在此時一位同學走上講臺，對同學們說：“其實我們到價每一個人都有一道門，就是心門，只不過我們從不想也不愿去打開這道門，可是如果我們不打開那道門我們將如何真誠的交流與溝通”正在班里趴著的她抬起頭注視著說話的同學。“每一個人都會遇的許多得不行，同樣在人生道路上還有許許多多的坎坷是我們無法避免的，我們應當積極面對，才會使人生變得充實，如果我們一位的活在自責，后悔，怨恨之中，那生活還有什么意思晉升上天讓我們在此次相遇，成為同學，朋友，那么就敞開心扉讓我們互相了解吧!盛會不就像一杯茶嗎平淡使她的本色，苦澀是它的歷程，傾向是它的饋贈，生活就是這樣復雜，讓人為之歡喜為之憂愁，為之動容，為之留戀!現在不好好品嘗那要等何時呀”女孩哭了，原來生活也不過如此，都需要好好對待，去品嘗每一天。

　　第二天女孩恢復了以往的笑容，雖然偶爾還會對這天憂郁的說話，但是心情好多了，不再去怨恨上天的不公，以后的日子里她每天都微笑著度過。后來她做了心理醫生，她想開到每一個病人，讓他們好好對待生活，對生活要有信心。

　　從另一個角度去看生活，她是絢麗多彩的好好對待，一定會換來美好生活!畢竟生活需要我們親手去創造!

生活日記篇5

　　除夕夜夜那天，我和老爸老媽、姨媽、表哥踏上了返鄉的路。

　　一到哪兒，一只棕灰色的小狗向我們迎面撲來，原來是小灰。小灰這只狗很通人性，見到熟人就會搖頭晃尾地來到你面前，和你親熱一下；見到陌生人則會對他旺旺大叫。

　　外婆見到我們也顧不上燒菜，連忙招呼我們坐下。時間過得好漫長，我們覺得無聊，只能用打牌來消磨時間。

　　到了傍晚，表哥拿出存起來的'的鞭炮，到外面放了起來。放完一個，表哥覺得不過癮，還想再放，我立即阻止了他。我對他說：放鞭炮會污染環境，放一兩個就夠了，環境的保護是要靠我們大家的，我們應該少放或不放鞭炮。表哥聽了覺得很有道理，放下了鞭炮。

　　這時，外公跑了出來，呦喝著說：來，吃飯了！我看見滿桌的好菜，饞得口水直流，二話不說，就開始吃了起來。老媽看見了我的吃像，忍不住笑了起來，說：瞧！看你那吃樣，就像一個兩天沒吃飯的餓鬼。在座的人都笑了，我也笑了。大人們在互相敬酒，說著一些吉利的話；我們小孩則在下面竊竊私語，有說有笑。這場景，好不熱鬧。

　　吃完飯，開始發紅包了，我和表哥各收到了四個紅包。平時素不愛笑的表哥在這時臉上突然多出了一抹微笑。我們打開電視機，圍坐在一起收看春晚。

　　這個除夕夜夜過得好幸福，好美滿。

生活日記篇6

　　“ 校內生活競爭多，校外生活自由多。”這是上學時期中少年兒童的思想吧？但作業問題還是避免不了。

　　其實上學的孩子們不喜歡寫作業也不應該批評，因為這個時候孩子的玩心比較大，不喜歡寫作業——上學時，要作業；回家時，要作業；早上、中午和晚上，作業、作業和作業，作業天天來相伴。相信這是許多上學時期孩子們的心聲吧！因為不喜歡寫作業，所以會有許多的思想。

　　作業并沒有我們想象的那么可怕，只要在適時的時間做相對的作業，那也是十分輕松的，早一點做作業和晚一點做作業也是有很大的區別的`。早一點做作業有兩大好處，提前做完自己的作業就沒有了顧慮，玩的時候也可以自由自在的，不用有太多的遐想心。早一點寫完作業，可以玩的舒心，吃的安心，也能在父母和老師的心目中樹立起一個乖孩子、好學生的形象。晚一點寫完作業會有更多的壞處，如：沒有寫完作業，玩的時候不能稱心如意的玩，心里總是覺得有一塊大石頭懸在半空中，生怕會掉下來砸到自己。沒有寫完作業，在老師和父母面前會成為一個不聽話的壞學生和不乖的孩子。如果超過了寫作業的時間，也許會受到嚴重的責罵，當時心里一定覺得羞恥，覺得臉上無了光，受到責罵時就覺得被人在許多人面前落魄的打了幾巴掌，恨不得馬上找一個小小的地縫用迅雷不及掩耳之勢立刻鉆進去，不要再讓人看到自己的糗樣。

　　有些人想在學校中好好寫作業，回家后好好的玩耍；有些人想在學校中好好地玩，回家后好好的寫；有些人想玩；有些人想寫······這些想法我們都不能責備也不能否定，因為每個人的見解和思想不同，都是不一樣的。

　　作業，還是要由你自己去好好地思考哦！

生活日記篇7

　　如果說保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。面對現在越來越嚴重的資源短缺與環境惡化，自然災害的不斷侵襲，地球在呼吁甚至警示人們節約資源、保護地球已迫在眉睫。

　　我們寢室平時就倡導低碳生活，一來響應可持續發展的號召，而來嘛當然是節約我們的生活費。自從團工委搞了這個低碳生活的活動后，我們寢室更是注意各個方面。比如說，寢室四人自修時，就把頂上的`日光燈關掉，僅開各自桌上的臺燈，其實這樣已足夠，開著日光燈真的很浪費也沒必要。每次洗完衣服后的臟水我們并不是倒在水斗里，而是將它來沖廁所。

　　原來，電器開著，就連小小的手機電池在插座上插著時都會排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應該將電池立刻取下。我本來以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些會排放，沒想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。因此當手機充滿電時，我們會及時地將插座拔下。

　　這學期我們寢室也帶了電腦，但我們并不是時時開著沒日沒夜地玩。我們只是在我們有需要時，將它打開，要走開一會兒時，便會啟用電腦的“睡眠”模式，我們了解到這樣能耗可下降到50%以下；關掉不用的程序，減少硬盤工作量，既省電也維護我們的電腦。同時我們還了解到用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設備；關閉暫不使用的設備和接口；關閉屏幕保護程序；合理選擇關機方式：需要立即恢復時采用“待機”、電池運用選“睡眠”、長時間不用選“關機”；電池運用時，在WindowsXP下，通過SpeedStep技術，CPU自動降頻，功耗可降低40%。

　　相信在我們眾多同學的共同努力下，低碳生活這個活動會搞得非常有意義，且是很有環保效應的。

生活日記篇8

　　今年是最長的雙節假日，一個是八月十五中秋，一個是十一國慶節，建國63年周年，今年也是國旗最多的一年，有車上插的、貼的國旗，甚至還有貼著“保衛領土，釣**時中國的”

　　我們在長假時，去農場果園體驗，打果子，果園在山上，我們走在狹窄彎曲的'山路上，突然感覺腿有一點痛，我一看，腿上有道小口子，原來是又一種小草割傷了我的皮膚，我蹲下來仔細一看，草的兩邊是鋸齒形的，我想起割傷魯班那棵草。

　　我艱難的走上山，我一看板栗原來是圓刺球型，像刺猬變成球的時候一樣，找來打板栗是專用的竹竿，三根接在一起，我舉起竹竿，一會一頭搗住地，一會一頭掛住樹干，竹竿好沉啊，累的我滿頭大汗，費了我九牛二虎之力，才打了四個刺球，搓開一看每個里面有三、四個果子，我心里高興極了。

　　這次使我懂得了一個道理：“自己勞動的果實是甜蜜的”

生活日記篇9

　　“霜凍會出現在晴朗的夜晚里”，“大樹底下好乘涼”，“重霧三日必有大雨”······一些諺語都是人們根據生活經驗總結出來的，而且這些諺語對于人們預測天氣有很好的效果，但是鮮有人知道“為什么”。“為什么霜凍會出現在晴朗的夜晚里？”“為什么大樹底下好乘涼？”，“為什么重霧三日必有大雨？”

　　7月20日，李老師剛把這些問題提出來，電白二中的孩子們就開始熱烈的討論，從他們的討論聲中，隱約可以聽到一些答案。但是好像大家都知道是怎么回事，卻無法從地理的.角度來講述出來。于是，李老師從太陽逆輻射的角度首先回答了“為什么霜凍會出現在晴朗的夜晚里？”，為方便大家的理解，李老師還在黑板上畫出了簡圖，把“晴朗的夜晚”，“多云的夜晚”兩幅圖加以對比，形象地解析了太陽逆輻射的原理，把復雜的問題簡單化了，孩子們聽得津津有味，還時不時加進自己的見解。

　　講到第二個問題“為什么大樹底下好乘涼？”時，李老師并沒有直接說出答案，而是讓孩子們自己思考。孩子們發散思維，議論紛紛，甚至有個男孩從生物，物理的角度回答了這個問題，李老師也并沒有阻止這個男孩早已脫離地理課的回答，還主動引導孩子們不要局限于地理，對于任何一個問題都可以從多個角度來思考。

　　生活中處處都有地理現象，善于觀察，發現這些現象，獨立思考，找到導致這些現象的緣由。只有深入生活，才會發現地理之美。

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