一天的時間即將結束了，一定有不少感想，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編精心整理的一年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級日記 篇1

　　今天我吃了一只“功夫豆”棒冰。

　　功夫豆穿著一件紅色塑料衣。脫下外衣露出一塊長方形的白白的皮膚，上面沾著一層白白的.霜，功夫豆正冒著白氣呢。我輕輕地咬了一口，又硬又冰！我舔了一口，好甜啊！我用力地咬了一口，好爽啊！冰塊在我嘴里融化了。我一下子全吃光了，我感到全身上下全是冰冰的，功夫豆真好吃！

一年級日記 篇2

　　3月26日 晴 星期六

　　今天，我和爸爸、媽媽、姐姐、姨媽、姨爹爹，一起去西壩尋找春天。我們先到了安谷，再到了我們的目的地----西壩。

　　我們在路途中看見了：紅紅的桃花在風中，像紅色的蝴蝶一樣，在天空中飛舞著；白白的李花像冬天下下來的'雪花一樣，覆蓋在大地上；金黃的油菜花布滿了大地，就像金色的海洋；紫色、白色的玉蘭花就像盛滿了美酒的酒杯，挺立在樹枝上；牛兒在田里幫農民伯伯耕地；幾只鴨子在池塘里游來游去；燕子從南方飛回來，告訴我們春天來了的好消息；公路上有騎自行車的人們，我想他們在尋找春天吧！

　　我們聽到了：鳥兒在樹枝上唱歌；樹葉和花朵被風吹的有沙沙聲；小河發出的潺潺聲；還有人們的歡笑聲。

　　過后，我們高高興興的回到了溫暖的家。我的收獲是：春天真美麗呀！我們應該珍惜春天。一個名人說過：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”

一年級日記 篇3

　　星期天，天氣晴朗。我來到公園溜冰，我穿上溜冰鞋，東倒西歪站也站不穩，好像腳不聽我的使喚。我一次又一次的摔跤，但我不放棄。媽媽說：“腳要V字形走。”我照著媽媽的方法去做，后來，媽媽松開了我的`手。

　　我自已會溜了，我心里美滋滋的。媽媽笑了，太陽公公也笑了，溜冰太好玩了！

一年級日記 篇4

　　今天上課的時候，語文老師向大家提了一個問題：“小朋友們，大家最喜歡的業余愛好是什么呢？”有的小朋友說自己喜歡唱歌；有的小朋友說自己喜歡劃畫；有的不朋友說自己喜歡賽跑；有的小朋友說自己喜歡玩泥巴。

　　大部分學生都回答了老師問的問題，就剩下我一個人了。老師走到我的面前說：“小麗，你怎么不說話呀？沒有聽見我提的問題嗎？”我說：“老師，我怕自己喜歡的東西不正確，不敢說。”看著我吞吞吐吐的樣子，老師笑了：“哪有不喜歡的呢？只要是你真心喜歡的玩意兒，都可以說的，勇敢一點啊！”我這才放心地站了起來。

　　看著全班同學的目光都盯著我，我有點害怕，擔心別人笑話我，所以我小聲地對老師說：“老師，我喜歡在晴朗的'天空中放風箏，因為風箏可以飛得很高，我就在在面上不停地追著，可好玩了。”后面有同個同學聽我這么一說，他們哈哈大笑。老師說：“小麗回答得很好，你們不要笑她，其實放風箏不但好玩的，還可以鍛煉身體，不是嗎？”全班同學都在為我鼓掌！

　　放學回到家里，我飛快地跑回家，將今天發生的事情都告訴了媽媽，媽媽夸我是個聰明的好孩子。媽媽不但夸獎了我，還說在星期天帶我去市中心最大的廣場上去放風箏呢！

　　這是一篇挖掘小朋友業余愛好的小故事。作者通在課堂上回答，表現了一個小學生對自己愛好及其理想的追尋，同時也顯示了老師和媽媽對作者的支持，相信這個小朋友一定會過得很快樂。

一年級日記 篇5

　　百善孝為先，父母給了我們的生命和美好的生活條件，我們在她們的.呵護下無憂無慮的快樂成長，現在我們長大了，是不是該為我們的爸爸媽媽做些什么呢？

　　當媽媽下班回到家靠在沙發上，我看見了知道媽媽累了，于是我就幫媽媽拿拖鞋給她換，當爸爸切菜的時候不小心的把收切了，我就給爸爸拿創可貼，今后我希望幫他們分擔家務掃地、拖地、洗襪子……

　　感謝我的爸爸媽媽給我一個幸福的家。

一年級日記 篇6

　　經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單，一年級教師工作總結。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作管理人的工作，我所面對的又朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

　　一、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。

　　一年級學生的特點就好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣學習的基礎因而，在了解每位學生的`基礎上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些;在班內開展“人人爭做小明星”的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。

　　二、關愛、賞識，真誠為友。

　　每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“王鼎豪”的同學，上課亂動，下課后經常攻擊其他同學，頂撞任課老師。其父母不太懂教育的規律，父親性格暴躁，動不動就大喊大叫，母親特別溺愛孩子，這個孩子自從入學以來就不懂得該怎樣上課，不守紀律，不尊重任課老師，個讓我們所有老師都感到頭疼的孩子，工作總結《一年級教師工作總結》。剛開始，我也很無奈，可后來根據我的觀察和接觸，發現這個孩子非常善良，而且樂于表現自己，經過我的多方面努力之后，該生在各方面都有了很大的進步，期末考試的成績在班中遙遙領先。

　　三、做好后進生的轉化工作

　　我們這個班有 個學生，后進生的人數也相對多。因此，轉化后進生班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

　　四、把握尺度，愛中有嚴。

　　意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養不良對身體的危害一樣。”班里有幾個很聰明，但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

　　做好班主任工作，不一件容易的事，做一個好的班主任，更不一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

　　經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作管理人的工作，我所面對的又朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一年級日記 篇7

　　這天媽媽帶我去逛街，在路上我讓媽媽給我買個冰糕，我吃完后隨手把包裝袋扔在了地上，媽媽見了說快把包裝袋拾起來，隨手扔垃圾是不好的行為，我聽后趕緊把包裝袋拾了起來，走到一個垃圾桶跟前扔了進去。

　　從這次我隨手扔垃圾的行為后，我知道了只要人人都講文明，我們的'祖國就會變得更加美麗。

一年級日記 篇8

　　今天是我第一次去秋游，我感覺非常的好！在云臺花園秋游，我在公園里面看見了大鐘、噴泉、南瓜、大水壺雕塑，我還在植物展里看到了非常奇怪的植物。我和蒲一葦他們玩得很開心！我們班在亭子里玩了3種游戲：丟手絹、摸一摸猜一猜。

　　我舉手了，可是老師并沒有請我站起來玩，請老師下次叫我！我們還在公園吃午餐，有火腿腸、棒棒餅、飲料、紫菜，很多好吃的。我帶的小西紅柿和花生都沒有來得及消滅掉。回去的.時候，在小路上看到了外國朋友；在門口看到了3位新娘和新郎在一起照美麗的相，我長大以后也要這樣照相。

　　參加秋游，我感覺非常開心！我想學校以后經常組織秋游活動。

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