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優秀日記

更新時間：2023-08-10 12:31:42

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優秀日記9篇（精選）

　　不知不覺中一天又要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的優秀日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優秀日記篇1

　　今天上午，我走到自己的房間前看見我的房間像老鼠窩一樣，我想今天是勞動節要勞動一下把自己的房間打掃干凈。

　　我先把所有的東西堆在一起，然后我把一樣的'類型分好后數了數有4堆。然后我把一堆放在一個塑料袋里面，我再把另一堆放到收藏籃里的第一層，因為這個收藏籃有3層。我再把一堆放到第二層，還有一堆我把它放到第一層。我吧桌子打掃得干干凈凈，還把地也掃得干干凈凈。

　　哇，我的房間好干凈啊，我想：“在這樣的環境里面做作業一定心很

優秀日記篇2

　　去年過生日的時候，爸爸送我了對珍珠熊。

　　可愛的珍珠熊全身雪白雪白的，乍眼一看，不知道的，還以為是兩團小棉花。兩只小眼睛像兩顆小紅豆似的，不時的還瞅瞅你。走起路來一搖一擺地活像一只大苯熊。在我眼中它可以稱得上“稿笑動物老大”了。

　　要問它最可愛的時候，是在干嘛？我會不加思索的回答：“睡覺！”兩只珍珠熊，頭靠著頭，把身子圍成一團靠在一起。動一動它們，兩個還互相擠一擠。要在這時給它們花生。它們會先探起頭，閉著眼睛用鼻子左聞聞，右聞聞的。看到這里誰又能說他不可愛呢？

　　記得有一次，因為作業中有一道題特別難作，苦思冥想了半天還是作不出來，真想把作業本給撕了。這時忽然聽到“咕兒，咕兒”的叫聲，這才想起該給它們吃晚飯了。拿出四，五顆花生，剛要放進去我突然靈機一動，想出了個辦法來逗逗它。我先用針把花生串好，然后再把花生放到籠子里。這時，“小家伙們”跳過來想用小爪子抓，可是當它們要抓得到時，我把線一提，哈，他捕了個空。我又把花生調下去，它們又開始兩面夾擊，幸虧我反應靈敏才沒讓它們抓住花生。這時，它們似乎對花生沒有了興趣，了。我又把花生放在它們的眼睛，誰知他們連點都不點我。我又把花生放在它們爪子旁，這時出人意外的，他們把花生抱住并迅速的把線咬斷，這下花生成了它們的美餐啰！我心中不由的一下并發出嗯的.聲音。回頭再、想想，原來它們睡覺是假引我把花生放在它們旁邊，讓它們吃到是真。這時我腦子里什么不開心的事情都忘了。

　　當在回去作題時，誰知我不到一分鐘就做出來了。

　　從此以后，每當我生氣的時候就會看看它們，看著它們

　　那引人發笑的動作，什么不開心的事情也都忘了。是珍珠熊給我帶來了歡樂，我愛珍珠熊！

優秀日記篇3

　　原來，我一直在偽裝。

　　表面看起來，我似乎很開朗，其實我是一個內向的女孩；許多人認為我喜歡熱鬧，但我最喜歡的，是寧靜；該哭的時候我沒有哭，而是在笑……

　　我一直在偽裝。在別人面前，在別人眼里，我是一個比較堅強的`女孩。但他們不知道，在無人注意的角落里，有一個抱著自己痛哭的我。

優秀日記篇4

　　枝頭的葉子等不到你的來臨，就要在這瑟瑟的秋風中，我的思念卻將飄到你的心海。海像連綿不斷的希望，像會再來的思念。思念因你而起，即使好久沒見面，我永遠記得你，我親愛的老師。既從你走我們的生活變得單調沒有趣味。希望有一天您能再次出現在我們的面前。您是我們最敬愛的老師，是我們與眾不同的知心好友，您和我們的每一件事至今我歷歷在目。

　　記得我們剛向高年級走進一步，您就是我們的'第一個班主任，您總是那么慈祥，那么善解人意。記得每一年的六一兒童節您總是很擔心我們練舞把身體忽略了。總陪在我們的身邊教我們。即使我們有的不會了，您也會不耐煩的教我們全懂無止。只要我們要上臺表演時您總是告訴我們：不用緊張這是一個考驗你克服了，你們就成功了。聽了老師您的話我們才放下心理障礙放心得去完成我們在舞臺上的任務，在學習上您是我們最好的開導師，當我在學習上遇到困難，您總是在我的身邊幫助我支持我，使我在學習困難面前能再次站起來克服。您是我克服困難的一股力量。您曾對我說過：你是一個與眾不同的女孩，你有一個好桑子，也能跳出決然不同的舞蹈，還能寫出一篇篇好文章。您的一句話使我在唱歌。跳舞。寫作方面起了更大的興趣。我心里明白您對我抱著多大的期望啊，我也會更加努力發揮我的特長，但當我在這三方面有了不錯的成就，然而您卻離開了我們，但新來的班主任告訴我您走了，我們全班同學熱淚盈眶，夜晚來臨時，我們面向夕陽，希望風兒。云兒能把我們的思念傳達給您的身邊。漆黑的夜晚我躺在床上，望著滿天星斗，我對您的思念就像咖啡一樣溶，星星眨著眼睛對我說：你們會再見面的。星星和我們都有著盼望，老師，您聽到了我們的心聲了嗎？我們永遠盼望，著我們再次相逢。緣分是一種妙不可言的東西，它把我們從相知到相遇只要我們相信緣分，它一定會在把我們牽到一起的。

　　無論天上人間我永遠思念著你，我親愛的老師。但愿在山花爛漫時您能想起我們。時光沒有頭，難望的往事留在記憶里，你天天在我的思念里一直到永遠。

優秀日記篇5

　　這個國慶，小姨帶我去了上海看世博。

　　早上，我們起床已經十點多了，匆匆吃完早餐，就直奔世博園。來到世博園，通過安檢，首先映入我們眼簾的是像宇宙一般的泰國館，因為事先沒有計劃好路線，所以我們就先去排泰國館。

　　此刻已是正午，陽光非常得猛烈，豆大的汗珠從我的額頭上不停地滴下來。我滿臉通紅，心情煩悶，看看四周，有的人熱得直扇扇子;有的人熱得把衣服脫了只剩下一件背心;有的`人一直在吃東西，排著長長的隊伍，簡直就像煎熬。時間一分一秒地過去了，我們終于進了泰國館。

　　一進館，我仿佛從地獄從地獄升到了天堂——好涼爽啊!我們參觀了第一、第二個展廳后，來到第三個民廳，展廳內播放的是3D電影，我戴上眼鏡，津津有味地看了起來。電影中播放出了一個廚師在燒雞腿，燒好以后，便拿著雞腿向我們伸來，我忘了我在看電影，便情不自禁地伸手去拿，卻什么也沒拿到，逗得大家……最驚險的還是最后，一條鯊魚張著血盆大口向我撲來，我驚叫起來。突然，周圍一片漆黑，我嚇了一跳，我不會真的被鯊魚吃了吧?呼，還好不是，原來是電影結束了，真是太逼真了!

　　參觀完泰國館后，我還參觀了很多館，如奧大利亞館、尼泊爾館……參觀完這些館后，已經是晚上了，我也疲憊不堪了，回到賓館，草草整理一下，就進入了夢鄉……

優秀日記篇6

　　今天，我想上網玩兒會兒游戲。

　　我就對媽媽說：“媽媽，我可以上會兒網嗎?”

　　媽媽說：“想上網可以，但是得先完成這道題。做對了，可以玩兒30分鐘。做錯了，只能玩兒15分鐘。怎么樣呀?”

　　我只能硬著頭皮，迎難而上了。

　　媽媽給我出的題是：

　　小麗家的鐘表是報時的，時鐘3點鐘敲3下需要4秒鐘，那么12點敲12下需要幾秒鐘?

　　聽完題，我暗自高興：這道題難不倒我!

　　“時鐘3點敲了3下，12點敲了12下，12是3的4倍，也就是4×4=16(秒)。”我很自信的'說出了解題思路。

　　媽媽 “狡猾”地笑著說：“兒子，請你再想想!”

　　我仔細想了一下，噢!原來這道題屬于間隔問題。時鐘3點敲了3下中間有3-1=2(個)間隔，2個間隔需要4秒，那么一個間隔就用：4÷2=2(秒)。12點敲了12下，中間有12-1=11(個)間隔，11個間隔就用11×2=22(秒)。

　　雖然我第一次做錯了，但還是自己想出了答案，媽媽還是獎勵我上了30分鐘網。

　　通過做這道題，我明白了，做題之前應反復讀題，仔細思考，免得掉進媽媽的“陷阱”。

優秀日記篇7

　　今天好累呀!大掃除，我累，NO!NO!NO!完全不是，我是整理作業本給累死的。

　　中午，老師叫了我，我溜溜了跑上了講臺不知道老師叫我干什么，到底是好事還是壞事呀……那當然是好事了，老師叫我整理一下書櫥，把作業本什么的都給理干凈，還要把灰抹一抹，這任務太重了，可對我來說小菜一碟，五分鐘完成任務!我開始機器一樣的工作起來，這個東弄弄，這個西弄弄，不一會原來凌亂的小角就被我整干凈，我歡歡喜喜報告老師就上位了。整個讀書課，我都在興奮，又可以站起來擦窗子了。可不料我竟然是抹黑板的'。“徐可言!老師叫你去他辦公室。”人群里，不知道是誰在呼喚我，我惺惺的和方欣怡去了老師辦公室。“還要你們幫忙，這個徐可言熟悉，他今天中午干過門，你們把這些整理好，放書櫥底下。”啊!又可以去完成一些事了……“你們看一下，電火桶里。”我們下意識看了一下暈子，一個大火桶里都是作業本，和作業草稿紙，這個看著多，實際干起來也還好，不一會也就干完了。“還有這一堆，那里還有一堆試卷，按順序排好，然后放在書櫥里。”聽了老師說這么多，我醉了。可我們不怕困難，不怕危險，毅然接受了任務，這有什么大不了，不就辛苦一點點嗎!我把電火桶里的全搬來，這已構成一座本子山了，這，這么多呀!弄的玩嗎!我自己都在質疑我。弄好了，本以為結束了，可我還得親自一點一點的班會書櫥，搬了幾趟，我的手都麻了，方欣怡卻顯得十分輕松。

　　我感覺手脫臼了，“酸甜苦辣咸”呀!

優秀日記篇8

　　這個班上，我有許多小伙伴，其中我最喜歡的還是y同學了。

　　他長著圓圓的腦袋和胖乎乎的身子，他說話嗓門大，很愛笑，非常可愛。

　　他有許多優點，有些我跟他一樣，比如上課認真聽講，熱愛勞動等，可是有的優點他跟我不一樣，是非常值得我學習的。每次老師讓發作業本的'時候，他就“蹭蹭蹭”地第一個跑過去，幫老師發本，從這件事上能看出他非常積極。還有一次老師生病了，第二天早晨，他把帶的藥給了老師，這又說明他很熱心，關心別人，愛幫助人。這方面，我要向他學習。

　　他也有些缺點，我愿意幫他改正。我們會吸取對方的優點，取長補短，互相幫助，共同進步。

優秀日記篇9

　　清脆的上課鈴響了，老師像往常一樣來到了教室，但是今天老師和往常有點不一樣，右手食指上裹著厚厚的紗布我著白色的紗布，一動不動。

　　走上課堂，老師故作輕松地說：“在下車的時候，身體出了了，手沒出了，關門的時候手被門夾到了。”“但是沒有問題，已經及時去醫院包扎過傷口了。”看著我們擔心的'眼神老師又說到。下課了，同學們都三三兩兩的出去了，但是我的腦海中不斷地浮現出老師因為手指受傷，所以遇到種種困難的畫面，它使我萌生了一個想法，我要幫助老師早日康復。“想要讓何老師早日康復，我是不是要給何老師藥物呢？”我心想“不行不行、何老師已經包扎好傷口了再送藥已經沒有用了。再說了我又不是醫生，如果送錯了藥不但沒有讓傷口愈合，而且讓他更加嚴重，這可怎么辦啊！”最后、我思來想去，決定給老師蘋果，既能代表平平安安，又能讓老師甜在心中，讓傷口早日愈合。

　　晚上，剛剛吃完飯，我就拿出已經珍藏很久的100元鈔票拿了出來，帶著它去買水果。在水果店里，我精挑細選，這個有黑斑、不要；那個太小、不要;這些看上去不新鮮、不要……到最后老板都嫌我煩了，我帶著四個大小均勻、色澤紅潤的蘋果回家了。我把蘋果放在一個盒子里，并寫好了一張小賀卡放在里面，大功告成。

　　我把精美的禮物送給了老師，并且祝老早日康復，老師開心極了，歡聲笑語沖滿了整個辦公室……

　　暖、它也許是一句感動的話語，一聲溫柔的贊揚，只要我們獻出我們的一點愛，這就是暖，做暖事方能為暖人。

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