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暑假日記

更新時間：2023-08-09 08:23:51

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暑假日記優秀9篇

　　一天終于結束了，相信大家一定感觸頗深吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編收集整理的暑假日記9篇，希望能夠幫助到大家。

暑假日記篇1

　　今天我稍微早到了一點，當大家都進來的時候我都和她們打了招呼，面帶微笑和昨晚想好的一樣。我先打開郵箱，看沒有詢盤之后，就主動問前輩我有什么我可以做的。前輩上午是有事要出去，就讓我用她的電腦看她郵箱里過去的詢盤，了解一下各種詢盤和回復，還有一些文件影印的是。下午，我在我自己的郵箱里，給國外的公司發盤，介紹自己的公司。

　　今天在前輩郵箱看詢盤時，我發現，國外的詢盤多數是來自美國的，而詢盤內容大部分都是各種我不清楚的機械配件要求報價�？粗豁撘豁撐叶冀胁怀雒Q的機械零部件的圖片，我不禁想這些機械零部件是怎樣報價的。機械零部件的制作和紡織商品相比應該有所不一樣，那又是如何計算其成本的呢。

　　因為我的郵箱是新設的，一開始不太會收到客戶的詢盤，前輩建議我可以自己寫詢盤，找客戶。我就試著在自己郵箱里寫建交函，但我發現在寫詢盤主要內容的時候，我寫不出多少英語。在前輩郵箱里的詢盤時，還覺得不難，以為我自己可以寫。到我真要寫的時卻除了外貿函電時學的基本格式知道外，寫不出完整的可以介紹我公司的內容來。一個是外貿函電的'知識已經開始模糊了；另一個就是我自己不能把公司的簡介和想要與對方建立聯系的希望以英文的形式較完整地表達出來，要上網查。雖然在學校學了理論知識，但是在實際運用時還是無法發揮。而我自己的英語寫作水品還有待提高，工作中的英文寫作能力很差。

　　首先溫習以前學習的外貿專業知識，不止外貿函電，還有國際貿易實務，國際結算；以后在實習中一定也會用到。以后每天有事沒事都要寫幾封詢盤，要多進行實踐練習，這些在實踐中需掌握的能力，也只有在實踐中練習才能進步。

暑假日記篇2

　　終于有了一只夢寐以求的小烏龜，我每天都會花時間看著它，雖然它不和我交流，但我都會和它玩一會兒。

　　我的小龜有一對紅色的耳朵，頭是橢圓形，頭頂上有翠綠和深綠的條紋。它的四只爪子上分別有四個指頭，指頭上彎彎的尖指甲是倒鉤形，方便抓東西。它的殼是心形的，由九個六邊形組成，邊上一串小六邊形，中間有倆點，像水滴一樣的形狀，所以我給它起名叫點點，它的大小與一元錢硬幣差不多。

　　它的.家是一個大水盆，我每天給它換水，根據了解的養龜知識水量只淹到它的腳。我在里面放了三個漂亮的大海螺殼，是我在青島買的，它非常喜歡趴在上面，或靜靜地休息，或睡覺。它往上爬的時候感覺像個小孩子爬山的動作，尤其是一只后腳在前，一只后腳在后的樣子可愛極了。不知怎么回事，買回來已二個星期了喂它龜糧不吃，喂它小蝦也不吃，在網上查了查，網上說小龜沒適應環境時都不吃東西�？晌液軗乃鼤I死，希望它盡快快適應新環境，因為我非常非常的愛它。

暑假日記篇3

　　今天晚上，我和爸爸在家吃過晚飯，我提議去游泳，于是我們就準備去游泳。

　　游泳館里我們家很近，不一會，我們就到了游泳館。首先，我們在岸上做了一些熱身活動，主要目的是為了在水里不抽筋，免得在水里難受，而且有危險。接下來，我們下了水，水可真清涼啊，但是我一點都不怕！我和爸爸在水里進行了幾場激烈地比賽，我每次都贏，但是爸爸游得也不錯，就是換氣有點問題。幾場比賽下來，我們渾身熱乎乎的`。然后，我們倆就分開了，我去深水區練習，爸爸在淺水區練習。我們都掌握了動作要領，所以都受到了教練的表揚，心里可高興了。最后，我們爬上水池，光著腳丫跑進了溫泉池。

　　泡溫泉的時候，我們還在討論游泳的動作要領。爸爸問我：是不是頭在水里憋氣時間越長越好？我回答說：不是，沒有給您限制時間，憋不住了上來就行了。出了溫泉池，我們在旁邊沖了一下淋浴，換好衣服，就走出了游泳館。

　　其實，我覺得游泳比泡溫泉有意思多了，因為游泳能鍛煉身體和協調性。我今天游了三個小時，是游的時間最長的一次。我希望大家都能愛上游泳。

暑假日記篇4

　　暑假期間，發生了許許多多的趣事。摘葡萄是一件讓我感到最難以忘懷的事。

　　“這個星期好無聊��！”我邊轉筆邊說。正在這時，二姨打電話，她說家種的葡萄熟了，讓我們去她那里摘葡萄。

　　“哇！”這是我和媽媽姐姐進猶如水果天地的小院子時脫口而出的第一個字。葡萄藤纏繞在高架上，那紫紅紫紅的葡萄掛在高藤上，果實實在美得誘人，整個場景像一幅美麗的圖畫。

　　我們欣賞完了美景就要把這誘人的`果實摘下來品嘗，雖然有些于心不忍，但果實始終是要吃的。

　　摘果大戰開始了！因為家里只有兩個梯子，所以就讓我和姐姐兩個身輕如燕的女生站上去摘葡萄。摘下一串，看看那紅彤彤的果實，誰都經不起誘惑，所以，我們摘下一串就開始品嘗。這葡萄很甜，甜中又帶酸，讓人吃起來回味無窮，簡直就是人間美味。媽媽在低下開始發起牢sao來：“你們怪會享福，讓你們摘葡萄，你們到吃起來了�？禳c，也讓我們嘗嘗�！痹瓉硭麄円财炔患按南氤粤�。我趕緊摘了一串遞了下去，他們吃了贊不絕口。我們正享受著人間美味，突然，姐姐腳一滑，摔了下來，還好下面的人一反應很快，一下接住了姐姐。姐姐被二姨抱住了，在眾目睽睽下，顯得非常尷尬。她不好意思的說：“我剛才只顧著品嘗葡萄了，沒有注意腳下，不小心滑了。”我們看她那滑稽的樣子，哈哈大笑起來。我們在快樂的笑聲中度過了一天。

暑假日記篇5

　　今天，我開始學游泳了。因為有基礎，所以我很快就學會了蹬腿。我最大的問題——換氣!

　　剛開始，我不會換氣的時候，只能游一下，歇一下，像一只剛剛出生的'小企鵝，還不能游穩。

　　后來，我先練習在水中吐氣，學會了之后，拿著浮板，在頭出水的時候，張大嘴吸氣，再在水中吐氣，再吸氣。慢慢地，我學會了拿著浮板換氣。

　　最后，我扔掉了浮板，加上劃手，慢慢地練習。還是跟拿著浮板一樣，在水中吐氣，再張大嘴吸氣。本來是靠手往下劃一下，出水換氣。可是我卻有些怪，我要蹬兩下腿劃一下手。而且，第二下蹬腿完全是為了換氣。爸爸說我是只怪青蛙。還說我這只青蛙腦袋，要么被門擠了，要么就進水了，哈哈!可是習慣難改呀，我至今還是蹬兩下腿，劃一下手，換一口氣!

　　難呀，難呀!唉!還是得多練習，不然我就要永遠當只怪青蛙了!

暑假日記篇6

　　那天媽媽讓我給弟弟洗澡，我先脫給弟弟洗澡給弟弟的洗澡盆里放水，然后幫弟弟脫衣服。我讓弟弟先進洗澡盆泡一下，然后出來給他抹浴液。

　　抹完了浴液，沖一下。然后給他抹洗頭水，讓他閉眼，沖了一下。洗完之后，他說我不用奶奶洗了哥哥洗吧。

暑假日記篇7

　　暑假已經過去半個月了。媽媽爸爸說：“帶我和妹妹去南戴河玩�！眿寢尭嬖V我二姑媽在哪買了一套房子。媽媽說：“二姑媽叫咱們去那住連去旅游�！�

　　天亮了我們都起床了，我們吃完早飯，我們就去收拾東西。中午的時候我們就去人人樂去買東西。下午一點爸爸開車帶著我們就出發了，晚上我們到了南戴河。我們就把行李放在姑媽家里，然后我們就去看海，我看見藍藍的水面，這果然是大海。在海邊玩了一會我們就回家了。

　　第2天，中午爸爸帶我們去了海濱浴場，我們換好泳衣，穿上救生圈，我看見大海就迫不及待的跳進了海里，覺得海水是熱的，濺到嘴里水是咸的。啊！浪頭一個有一個的'把我沖上了岸，我站了起來又向大海走去，后來又沖回來了。這時我想到了一個好辦法，就是浪頭一來，我就向上一跳，我就跳過了海浪。我一邊跳一邊歡呼著：“海浪來了！海浪來了！”在大海里游泳實在太好玩了。我們在海里的時候發現了一個大螃蟹和一只大蝦正在打架那！我在沙灘上還拾了許多貝殼，各式各樣的漂亮極了。

　　第3天我們去了仙螺島，它是在海中的一座島，要是到島上去要坐纜車的�？墒强匆娎|車在海上走的時候，我心里害怕要是掉下來可怎么辦。于是，爸爸說沒事的，因為爸爸會游泳。我坐在纜車上望下面看了一眼。我看見一望無邊的大海，我們到了仙螺島之后，我們就來到了有游樂項目的地方，那里有蹦極和降落傘。我的姐姐可真勇敢，她玩了最刺激蹦極，是從90米的臺上跳下來，而且下面還是大海，不過有一輛船在底下接著。于是我的姐姐就跳了，他們還發了一個“勇敢證書”給姐姐。我長大以后也像姐姐一樣玩一回蹦極。

　　這就是我的暑假趣事。

暑假日記篇8

　　在暑假里，老師給我們布置了背20首古詩的作業，理所當然，我的學習計劃里就有了一個每天背一首古詩的任務，但這幾天，我偷了個懶，落下了好幾首古詩，因為我覺得暑假有那么長的時間，20首古詩不算多，以后再背也不遲啊。可是后來我轉念一想，不對呀，所謂先苦后甜，我這幾天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的時間干我喜歡干的事了。于是我每天抽出一定的時間來背我以前落下的古詩。但是，落下的古詩說多也不多，說少也不少，而且個別的詩還那么長，這就成為了我的一大難題。于是我就想，有沒有什么方法可以讓我的詩不但背得快還記得牢，經過我的一番冥思苦想，功夫不負有心人，我終于想出了一個好辦法，就是每當我背完一首詩，然后把前面的詩再背一遍讓我記得更牢固，再把后面的詩讀一遍熟悉一下，我這個方法其實就正好套用了那句老話：“溫故而知新，可以為師矣�！边@個辦法讓我前面背的詩記得牢固，再背后面的詩的時候，只要讀一遍，腦子里有印象，就可以輕而易舉地把這首詩背下來了。

　　通過這件事我明白了一個道理，往往有些事，它是可以通過一個捷徑來完成的，但這就需要你動腦筋，并且要善于發現。但往往有些事，是必須通過你自己的刻苦努力才能完成的'。如果你這個人只想去通過走捷徑來完成一件事，那么你這個人就只會失敗，不會成功。成功的秘訣就是：從生活中吸取教訓總結經驗，從失敗的地方爬起來。

　　寫作一直是語文中重要的一項，是對學生綜合能力，語言應用的考察，也在考試分數中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學們來講卻一直是個難題。

　　專家指出老師們應該教學思路靈活，關注學生個體發展，注重學生語文能力的培養，注重從根本上改變學生對語文的認識：

　　分數固然非常重要，但同時應當也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時能取得一個好成績，但學習成績的決定因素：學習習慣、思維習慣的培養及形成是需要一定的時間。一個老師輔導一個學生，老師根據學生的情況進行教學，或補差，或提優，進行個性化教學，實現真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學好初高中語文。

　　學生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學生認識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應該幫助學生明確觀察的重要性，結合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現生活的方法�！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學了《我的老師》后，可以引導學生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風亮節，除了表現在批改作業到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學方式等都有差異。當今教師不但追求內在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。實踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細觀察周圍事物的來的。

　　要關注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟�！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應當有計劃地引導學生進行課外閱讀。例如，在教學中，鼓勵學生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規定每月讀一本優秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學了《美猴王》《魯提轄拳打鎮關西》后，建議學生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。

　　我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。