&

成長日記

更新時間：2023-08-07 10:02:00

相關推薦

成長日記（范例8篇）

　　一天的生活不知不覺間結束了，我們對人和事情也有了新的看法，立即行動起來寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的成長日記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長日記篇1

　　說起我成長中的收獲，猶如那滿天的星星數不勝數。今天我就要挑一顆最亮最美的星星與你分享吧！那天是我第一天當家里的小主人。

　　記得那一次，我跟媽媽說：“媽媽我要玩電腦，我要玩玩具�！笨蓩寢尠櫰鹈碱^生氣地說：“絕對不可以，因為你是家里的小主人！”說完媽媽就走出大門。

　　我當時很氣憤，拿起據子，左砍砍，右據據，結果把家里的桌子，椅子……全砍完了，什么都不好玩，只想玩電腦。這時我又拿起一本精致的是我最寶貴的.一本課外書看了起來，里面的小主人公是小丁，他很愛護家庭，還很照顧爸爸媽媽，想到自己那樣真是慚愧�。∥疫@才恍然大悟，于是我拿著膠去粘家里的物品說：“這次我要好好修理一下子�！边@時媽媽發現了，她摸著我的頭說：“你真是一個有責任心的好孩子！”我聽了低下頭，以后都要當一個有責任心的好孩子。

　　�。∵@件事發生之后，令我有特大的改變，也使我懂了一個道理：愛護家庭的孩子才是有責任心的孩子。

成長日記篇2

　　如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭時光沙沙而過的轉風，如輕輕隨風舞動的秋葉，成長的時光在詩集上一頁一頁地翻過……

　　淋著雨，迎著風，走過了十幾年的溝溝壑壑。在我人生漫漫的旅途中，印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長，也是我最初的感動。

　　成長是一段艱辛的歷程。油菜花爛漫在心靈，那便是成長的思緒，于是蝴蝶便成了思緒之中的`細節，是那么的生動、美麗。

　　偶爾撿拾起往昔疏落的斷言片章，才發現成長中的那些只言片語不是一些文字的訴說。它們閃爍著或明或暗的光芒，印在我記憶的那片天空之中。

　　成長是一首詩，還是一幅彩蝶的畫？我不知道，我卻堅信，成長是一首悠然動聽的歌，雖沒有驚天動地的激情，卻擁有那動人心弦的曲調……

　　風追逐遠行的足跡，問成長的路還有多長？年輕的心靈深處一一記述著昨日的風塵雨露。

　　告別昨天的傷神無助，踏上新的漫漫征途，領悟 —— 另一番別樣的滋味。

成長日記篇3

　　最近我有兩個發現：

　　其一是小家伙的眼睛會去尋找聲音或有色彩的東西了。在孩子的頭頂，我們懸掛了不同顏色的'氣球，還有風鈴、燈籠。起初，我故意把氣球高高拋起，或者把風鈴弄的叮呤作響，可他兩眼根本不往那兒瞧。也不知什么時候，當空調的風把氣球吹的飄來飄去的時候，他的視線也跟著氣球跑來跑去。

　　其二是，忽然有一天我發現他咧嘴笑了，雖然沒有聲音只是一個咧嘴的動作，那是一次他在看著飄來飄去的氣球和叮當作響的風鈴時，他突然笑了。這種笑的動作有時發生在他的睡夢中，正酣睡著，似乎想到了什么開心事，就有了咧嘴笑的動作。

　　笑，是孩子快樂、幸福的一種表現。

成長日記篇4

　　今年的讀書節和去年的讀書節，我都借了李鎮西老師主編的“新教師成長日記”叢書，一本是劉國營寫的《情到深處》，一本鐵皮鼓寫的《冬去春又來》，讀了很有啟發，由于去年沒有看完就還上了，因此這次又借來看了，并且堅持每天晚上睡覺前看半個小時，20多天過去了，兩本書快看完了，真是受益匪淺�！靶陆處煶砷L日記”叢書的作者，都是沒有什么“知名度”（至少寫書的時候還沒有）的普通老師，劉國營老師才是畢業剛5年的地理老師，正在送第一屆高三畢業班，他們現在所帶的班級可能也還談不上是通常意義上的“優秀班集體”，書中展示的是這些老師成長的艱辛而富有探索意義的“過程”，而不是“功成名就”的“結果”。認真閱讀，會從他們的日常教育敘事中“親臨”他們實踐的現場，感受他們的情感和思想，把握他們成長的軌跡，有種恍然大悟：原來“鋼鐵”這樣煉成的！同時也情不自禁地想到自己：其實我也可以這樣做呀！

　　李鎮西老師說的好，“新教師”不僅僅局限于剛參加工作的教師，更指不守舊，不固守常規，積極學習，不斷更新自己，每天都有新面貌的教師。將“新教師”與一般教師區別開來的決定性因素不是工作年限，而是他們是否有自己的教育思想，是否不滿足現狀、一直充滿工作和生活的激情。從劉國營老師和鐵皮鼓老師的文字中可以看出，他們的工作和我們一樣都是瑣碎而辛苦，都是為人真誠正直，富于愛心，對班主任工作一絲不茍，不過他們對每天平凡的工作進行了思考并記錄了下來，可以說是“反思型教師”。他們也由原來傳統的“我說你聽”、“我教你服”的師生關系逐漸過渡為新型的師生關系，那就是時興“尊重”，倡導“互動”，從日記所展示的一些故事中，我們可以真切地感受到，他們從心里尊重學生，盡可能地不侵犯和傷害學生的心靈世界，同時又平等地和學生進行著精神的交流和交融，期待著在這種和諧的精神互動中，達到師生雙方的共同成熟和進步。其實我也經常在思考，在我來到青島一中之前的7年里，也是我剛畢業參加工作的7年，我帶的是一所縣中里比較優秀的'一批學生，師生相處得非常融洽，到現在還和其中的許多人保持密切的朋友般的關系。但現在我才發現，其實并沒有真正地走近一個學生的內心，傾聽他的真實想法。或者說，以前的我，充其量是一個比較負責任的學科教師，現在的我，對班主任工作才剛剛上路，對于班主任專業化發展和班級建設還有很長的路，我校有很多有著豐富經驗的優秀班主任，從獎學金班、實驗班、普通班到藝術班，從他們身上，我也在逐漸學習班級管理的一些方法，也在不斷摸索學生的特點。

　　老子是中國兩千多年前天才的智者，他在五千言《道德經》第六十章中云：“治大國，若烹小鮮�！币馑际钦f；“治理一個國家好像煎小魚一樣，不可亂翻動。翻得多，小魚要碎，損壞魚型。烹時要掌握火候，要恰到好處，這樣煎成的魚好吃亦好看�！闭Z極簡單，然哲理深刻，耐人尋味。我們暫且不管老子的本意是“無為而治”還是其他，僅從他的比喻上就可以給我們很多啟發：一個國家的治理可以像烹飪一樣簡單直接，何況我們小小的班級呢！班級管理也像是做一盤菜，用心去體會，也可以做出“色、香、味”俱全的佳肴來。

成長日記篇5

　　十月二日星期三晴

　　當我還是一顆花生種子的時候，一個“壞人”把我從暖和的小窩里給揪了出來，那個人說是用來種花生芽的。

　　她把我和一些種子同胞一起放入盆子里，又把60度左右的'熱水倒入盆中，應該是在給我們泡澡吧………

　　小壞蛋很關心我們的嘛！

　　十月三日星期四晴

　　看來那家伙不肯罷休，她把水倒掉了，我們睡的培養盆已經被太陽曬成暖融融的了。后來這個小搗蛋鬼不僅給我們蓋上了濕漉漉的紗布，還用噴水器噴我們，據說要隔6小時噴兩槍呢！

　　唉，這日子什么時候是個頭呀！

　　十月四日星期五晴

　　我十分生氣，所以我不長了，可這反而弄巧成拙，她不但不停止噴水，反而噴得更多了，一次噴十槍還嫌少！

　　嗚——嗚——我不是故意的，饒了我吧！明天就發芽！明天就發芽！

　　十月五日星期六小雨

　　種子同胞們（包括我）都長出了一根“白角”成了獨角豆。那個壞人把一些生病的同胞丟進垃圾桶，她把我們（沒生病的種子）一粒一粒芽朝下插進裝滿松軟沙土的培育盆里，奇怪的是我們都被有序地插在邊上。

　　算了，別問太多，快點舒舒服服睡上一覺吧！

　　呵呵，你們等著，再過幾天，我準會扎上一支綠辮子，和你們見面。

成長日記篇6

　　我喜歡文學，可能多少帶有些遺傳的因素。年輕時，父親就是一個執著的文學愛好者，經常利用業余時間寫些散文、詩歌或通訊報道。聽說我還在媽媽肚子里的時候，父親就常常把自己寫的那些抒情而優美的小詩感情豐富地念給我聽，雖然當時并沒有什么“胎教”之說，可我還是被熏陶得有了些文學細胞。稍大一點，父親就給我講很多古老的神話故事，甚至文學典故，雖然我并不完全理解其中的意思，但卻是在這樣的文學氛圍中一天天長大。在父親的影響下，上學后，我一直對語文很感興趣，常常是毫不費力就可以考個高分，寫的作文也經常得到老師的好評，有時上黑板報，有時被老師作為范文當眾朗讀。小學三年級時，我還寫了一首《我不想長大》的小詩，自己寄往《中國兒童報》，雖然最后一直杳無音訊，但也充分表現出我對寫作的興趣。上高中后，我成了學�！凹t石”文學社的社長，還著手創辦了一個叫《紅石》的文學刊物，編印學校一些文學愛好者的作品。為了編好刊物，我付出了很多精力，閱讀了大量的寫作書籍，參考了很多的文學刊物，還經常與作者交流，討論，約稿，改稿，為此學習也受到了些影響。后來在媽媽的強烈干預下，我忍痛離開了文學社，專心讀書考大學。但這一時期，對我的影響是巨大的。

　　進入大學，有了很多可以自由支配的時間，我便開始大量地寫東西。先是寫信，寫給父母、同學和朋友。那時候，每當夜深人靜，我便亮一盞床頭的臺燈，通過紙筆和大家進行海闊天空的交流，所感、所聞、所憶、所悟，都盡情在紙上傾灑。在這個過程當中，我把所有的快樂都重溫一遍，所有的痛苦都釋放出來，所有經歷過的和想象過的東西都在筆下重新編織，并把自己溶入這美妙的思維空間中，尋找著最合適的字、詞、句，甚至標點，來抒發自己的情感。每一個字，每句話我都用心去寫，每一封信都是一篇情真意切的小文章。直到現在，父母和朋友仍保留著我當時所有的書信。父親說，這是一筆寶貴的財富。除了寫信，我還開始嘗試寫小說。豐富多彩的大學生活，給我提供了無盡的寫作素材，大一的下學期，我以我們的大學生活為原型寫了一部長達萬字的紀實體小說《我們的故事》，大二時，又寫了一反映大學生愛情生活的小說《情感寫真》，這些小說后來在全系廣為傳看，引起轟動。現在看來雖然文筆非常稚嫩，卻是那么樸實純真。這些手稿，我至今還保留著，因為這里記錄著我青春歲月里的夢想與美好的追求。

　　后來，我考入了同濟大學“記者團”成為一名正式的學生記者。記者團每周都邀請一些知名作家和教授來給我們講課，從那時起我開始接受正規而系統的專業寫作訓練。編輯老師讓我擔任副刊的學生編輯，這讓我的文采得到了很大程度的發揮，一有時間，我就專心地寫一些自己喜歡的散文或隨筆，沒有了命題的束縛，沒有時間的'限制，我的寫作興趣空前的高漲，幾乎每期都有文章見報。那段日子成了我記憶中最快樂、最難忘的時光。記者團的每一個人都是那么優秀而出色，每個人都有精彩的故事，每個人都有獨特的魅力，每個人都是催人奮進的榜樣和坐標，我在這樣一個一流的集體中，時時讀著他們、感悟著、豐富著、收獲著……

　　工作以后，生活更加忙碌，更加豐富多彩。戀愛了，結婚了，有孩子了，我漸漸從稚嫩走向成熟，從懵懂走向睿智。每一個階段，都經歷了許多故事，都有很多感動和難忘，我認真地用紙筆記錄下自己生活中平平淡淡卻又真實的點點滴滴，作為一種永遠美好的回憶珍藏在心中。我想，多年以后，當我再次閱讀這些文字時，我仍然可以體會到一種成長中的快樂與感動，這就是文字的魅力。

　　其實，對于我來說，寫作就是另一種傾述和釋放。正是因為快樂，我才愿意寫下去，正是因為喜歡，我才這么執著地堅持著。

　　我想，我會永遠伴著寫作一起成長。

成長日記篇7

　　今天，范老師給我們布置了一項特殊的觀察作業——豆寶寶成長日記。

　　一回到家，我就迫不及待的取出一些綠豆，我要給他們痛痛快快地洗個澡。綠豆外表是黃綠色，又硬又圓，我把它們泡在水里，有幾粒頑皮的豆寶寶沒有跳進水里，而是在地上和同伴跳起了廣場舞，我急忙把它們撿回來放進水里，那幾粒豆寶寶終于安靜了下來。兩個小時后，我去看豆寶寶，咦？豆寶寶們怎么變成了小老頭了？它們有的渾身變得皺巴巴的，像八十歲的老爺爺，太好笑了。有的還吹起了水泡，它們好像太渴了，看著一粒粒綠如翡翠的豆寶寶們，我很期待它們有新的變化。

　　20xx年9月26日星期五晴

　　下午放學回家，我迫不及待地來到廚房，看我的綠豆寶寶們是不是有新的變化。果然，它們變成了“小胖豆”，有的.已經把漂亮的綠衣裳撐破了，露出了白白的胖肚皮，可愛極了，有的從身子中間的小縫里發出了芽，嫩嫩的還有點卷曲。

　　我一定會悉心照顧我的豆寶寶們，明天它們又會給我帶來什么驚喜呢？

　　20xx年9月27日星期六晴

　　早晨一起床，我又想起了我的豆寶寶。豆寶寶們又有新的變化了，今天所有的綠豆寶寶身體和衣裳已經分離了，裸露出光光亮亮的身子。

　　看著豆寶寶的變化，我很有成就感，好開心��！

　　20xx年9月28日星期日雨

　　下午放學回家，我飛奔到廚房來看我的豆寶寶有沒有長出芽。

　　我心想豆寶寶的芽應該長長了許多，結果有的豆寶寶像小蝌蚪，長出了小尾巴；有的像標點符號逗號，彎曲著身體，有的歪著頭；它們好像對我說：”謝謝小主人對我們的悉心照顧�！笨粗@些可愛的小精靈們，滿滿的幸福感油然而生。

　　我希望可愛的豆寶寶快快成長起來。

　　20xx年9月29日星期一晴

　　今天放學，我十萬火急地飛奔到家，沖進廚房看我的豆寶寶，看它們有沒有長出長長的豆芽。讓我遺憾的是豆寶寶都沒有太大的變化。