時間過得真快，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?這也意味著，又要開始寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的我的日記9篇，希望對大家有所幫助。

我的日記 篇1

　　我的老師是一位和藹可親的、善良的、溫柔的老師，他是我一生中我見過最好的老師，我尊敬他、愛戴他、我更喜歡他。喜歡他的可愛的表情，喜歡他笑起來露出兩個像兔子的牙齒。

　　我清楚的'記得在我讀初一的時候，我的班主任是一位白胖胖的，走起路來像鴨子的年輕人〈用了點夸張手法〉，他的頭發卷卷的，他臉上有著肥肥的肉，讓人看起來好想好想咬一口哦！〈順便說一句，老師你千萬不要讓已經非常饑餓的人遇見你，否則你就會毀容的哦！呵呵~~〉

　　因為剛升初一要軍訓的，作為我們的老班所以要陪著我們曬太陽，我很同情他這么辛苦的陪者我們，一開始我看見我們的老班是個男的，覺得很不怎樣，看到別班的老班是個女的就覺得很羨慕，后來，我就不覺得了，因為他一切的一切都打動著我，讓我自己覺得我很幸運有這樣的班主任。他作為班主任很負責，班上打理得很好，所以我很喜歡他``````

我的日記 篇2

　　我們的學校叫"行知實驗小學"。我帶大家來參觀一下吧！

　　一進校門，映入我眼簾的是一座迷宮似的大花壇，這個大花壇里栽滿了許多美麗的花兒，如：梨花啊，白玉蘭啊。。。。。每次我都會親不自禁地走過去，貪婪地允吸著濃郁的花香，唉，那花香真讓人陶醉在花兒的世界里。

　　繞過大花壇，一座果園便呈現在我的面前，聞著那淡淡的果香，整個人就會被吸引住，到了那時，我便會"口水直流三千尺"，呵呵！

　　進了果園，到了差不多盡頭，一片樹叢便擋住了我的'視線，好像真的沒路了似的，但那時你只要再勇敢的向前走一步，你就會發現一個籃球場，真是"山重水復疑無路，柳暗花明又一村"啊！這籃球場可大了，我們上體育課時，我們便會在這運動，我們都很喜歡這個籃球場。

　　遠看我們的學校，一幢幢教學樓里傳來了我們朗朗的讀書聲，這讀書聲一直飄得很遠很遠。。。。。

我的日記 篇3

　　盼星星盼月亮，終于盼到了今天——我的生日。今天我過的`十分充實，雖然很累，但是我覺得很開心。

　　早上，我跟大姑去爾雅書店買書，到了爾雅書店，人還不是很多，我與大姑分頭散開去買各自的書，我挑了幾本小說與幾本著名作者寫的散文，然后抱著一大堆書找大姑去了，最后大姑買了3本，我買了12本，都是大姑的4倍了。

　　中午，奶奶等人給我做了一桌豐盛的午飯，然后大家祝我生日快樂，給我點燃了生日蠟燭，讓我許了個愿望，就把蠟燭吹滅了。

　　我的蛋糕上畫著兩只兔子，其中一只抱著一棵松樹，好像吃了松樹一樣，兩個兔子中間畫著一座漂亮的小房子，底下還寫著“寶貝，生日快樂！”

　　隨后我把蛋糕一一分給每個人，我自己同樣也狼吞虎咽了一塊蛋糕。

　　今天一天又累又快樂，直希望每天都能吃到蛋糕，每天都能開開心心的度過！

我的日記 篇4

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　你們知道嗎，我最喜歡的食物就是薯片了。只要是薯片，不管是什么味的我都“來者不拒”。于是，我給自己的成長記錄冊起名為“薯片”。因為我認為，生活中的熱情是意大利紅燴味的;生活中的.苦惱是苦瓜味的;生活中的平淡是原味的……-有趣的是本子的封面上居然還畫著一片雪地里，一個小女孩懷里抱一包薯片正準備去上學。啊!那不就是我嗎?太像了!周圍那一圈發光的泡泡似乎正要告訴我一個又一個的秘密。

　　每天我都要在這“薯片”上記上幾筆，像廚師給“薯片”撒上各種味道的調料。我相信它總有一天會長成參天大樹，上面結滿了味道各異的“果子”。本子的內頁也十分奇特，翻開它，你就會看見各種水果圖案，看到它們，真令我垂涎三尺。其實生活不也一樣嗎?它們有的是酸的，傷心感人;有的是甜的，回味無窮;有的是苦的，讓人悲傷憂愁……

　　我要在這本奇特的本子上記錄我童年的時光，把我的喜怒哀樂，酸甜苦辣，一股腦兒地塞進它的肚子里。我想等我長大以后，吃著薯片慢慢翻看，慢慢回味，那味道一定十分特別吧!

我的日記 篇5

　　今天我看到來奶奶在打掃衛生，看著奶奶一臉的疲勞，我連忙拿起還沒洗的碗筷。我先擠點洗潔精在抹布上，把碗筷放到水池里，再打開水龍頭，水嘩嘩的流在碗內，發出叮叮咚咚的.聲音，好像在唱歌給我們聽。洗著洗著，五顏六色的泡沫越洗越多，最后費了我好長時間才把碗筷洗好。所以奶奶一定很辛苦，她每天還要做很多事情呢，所以我要關心家人，不讓家人為我操心。

我的日記 篇6

　　從我讀幼兒園起，就和書法結下了不解之緣。

　　我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時候，那時，我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展，面對一幅幅精妙絕倫的書畫，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格書法作品吸引，我情不自禁地走了過去，聽到爺爺對媽媽說：“這孩子喜歡書法，早點讓她學吧。”媽媽點點頭。

　　時間過得飛快，轉眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺的衣角，“爺爺，我想學書法。”我用我嬌小柔弱的聲音說，“哦！對，爺爺忘了，哈，想學呀？我來教你握筆吧。”爺爺轉身從書房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆，“怎么拿呢？”我對手中的`毛筆無可奈何，“來，這樣拿，食指放上面，對，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開始了學習書法的漫漫長路。

　　第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對我說的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫下了一個“一”字，爺爺鼓勵我，說寫得不錯。我又信心滿滿地寫了第二個字。

　　又一年過去了，我有了老師，是一個慈祥年邁的男老師。而我，對書法雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫越不認真，老師看了，一反平常慈祥的態度，嚴肅地說：“不認真是寫不好字的，你既然練了就要努力，把這個字再寫一遍！”我聽了，臉紅到了耳根，又認真了。

　　眨眼間，八年過去了，書法陶冶了我的情操，我愛書法！書法練就我的毅力和勇氣。

我的日記 篇7

　　今天在學校當安全監督員時，眼尖的我突然看見有一群人，擠在三樓的花臺邊，其中有一個人拿著“叮咚”的飲料瓶子在那里晃來晃去。我暗示我的安全監督員伙伴們：“注意看他們吧！”

　　沒想到一下子他們就離開了我的視線，我正打算把目光轉開之際，那個拿飲料瓶的人去而復返，把瓶子里的'水，很沒有公德心的從三樓灑到一樓，這還得了？我二話不說的沖上樓，一定要逮到這個缺德的家伙。

　　就差了那么一步，我沒逮到壞家伙，但我不死心的繼續查找，真的讓我找到了瓶子，站在一旁的人卻抵死不認帳，一副事不關己的厚臉皮樣，把我氣得七竅生煙。但至少我盡力了，我就是要讓他知道，壞事是他做的，天知、地知、他知，我也知啦！

　　晚上去上溜冰課，我逐漸進步的技術，現在已經可以追上衣的一百八十公分高的大哥哥了，我高興得不得了，就連爸爸媽媽都夸獎我，認為我的運動細胞真的好發達，帶著滿心的歡欣，我雀躍的離開了溜冰場。

　　我的眼皮越來越重了，親愛的日記，明天見羅！

我的日記 篇8

　　在暑假里，我每天都在幻想，什么時候上學，學校里有操場嗎？可當我真正走進學校的時候，才發現只有“困”這個字來形容我。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”這是我討厭的聲音——鬧鈴。我在床上打了兩個滾，可這討厭的鈴聲仍在繼續，我只能機械地爬起來，閉著眼睛去刷牙，“咦？什么東西那么難喝？”睜開眼，天啊，我把刷牙水給喝了！我用力地捶自己的胸口，干咳幾下，吐不出來，不要啊！我不想這么早就逝世了……

　　上最后一課晚自習時，我的.眼皮似乎有十幾斤重，忍不住要合上。我自扇幾個巴掌，提醒自己不能睡！可事實偏偏相反，只聽“咚”地一聲，我的頭砸在了桌上，腦袋嗡嗡地響。看著眼前的小古文，我思緒萬千，開始了胡思亂想：為什么青蛙要在井底呆著呢？難道是睡眠不充足，太困了，跳不上去？好像是這個道理。嗯！我自顧自的點點頭。突然，眼前閃過一個人，這個顏色，這雙鞋，好像……胡老師！我立馬回過神來。

　　終于放學了。我可以躺在那張舒適又溫暖的床上了，頓感睡覺是人間最幸福的事，沒有之一。可是，我還要背書……

　　初中三年是很苦，是很累，但不止我一個人這樣，我的同學們都是這么過來的，所以，我并不孤獨。我要端正自己的學習態度，早睡早起，不能再像以前那樣懶散、拖拉，加油！

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