一天即將過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編整理的小學五年級的日記8篇，歡迎大家分享。

小學五年級的日記 篇1

　　帶著對任老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。

　　自從報到張老師走進教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時間，但我已經(jīng)喜歡上了這個嚴肅又不失風格的“特別”老師。

　　NO.1和藹可親

　　張老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發(fā)言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調(diào)動起來了。下課的時候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍......張老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。

　　NO.2嚴肅認真

　　張老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，張老師便立刻翻了臉，語重心長的開始對他（她）進行批評和鼓勵。讓他（她）認識到自己的錯誤，并及時改正。張老師給我們批改作業(yè)的時候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫上詳細的標語，比如：語言優(yōu)美啦，字體工整啦。一小點的進步在張老師的眼里都是一大步，她會把有進步的同學“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學在班里夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續(xù)努力。她還會向家長發(fā)校信通，告訴每個孩子最近的學習情況，與家長做溝通......

　　NO.3“冷酷無情”

　　為什么要說張老師冷酷無情呢？其實這并不是真的對我們冷酷無情。而是在看到錯別字的時候，張老師會不留情面的把作業(yè)中的`錯別字圈出來，一點都不放松。還有一點那就是背課文的時候了，給張老師背課文的時候，你可要有心理準備了！因為張老師特別的“冷酷無情”。一個小小的漏字添字現(xiàn)象都有可能導致你坐下重背，不給你留一點機會，所以我們班同學把課文背的幾乎可以倒過來背了。

　　張老師，再過幾天就是教師節(jié)了，教師，是一個光榮的職業(yè)，他是培育無數(shù)棟梁的辛勤園丁，更是一個可敬的職業(yè)！9月10日教師節(jié)，各位博友別忘了給自己的老師帶去一份祝福，帶去一聲問候，讓可敬的老師也放松一下自己過度疲憊的身體。在此，我祝張老師教師節(jié)快樂，同時也祝全世界的老師節(jié)日快樂！這篇博文算當是送給張老師的教師節(jié)禮物，希望張老師能夠收下我的這片心意！

小學五年級的日記 篇2

　　我盼望已久的除夕終于到了！

　　早晨，我起床時便看見家人都在打掃衛(wèi)生。吃完早飯，我便幫著家人一起干活。我很疑惑，問旁邊干活的媽媽：“為什么要在除夕這一天大掃除”？媽媽說：“除夕這一天大掃除是要把一年積累的晦氣除掉”。我聽了后恍然大悟。

　　打掃完以后，我和爸爸去貼春聯(lián)和福字。我們先“辭舊”，把去年的春聯(lián)和福字撕去。然后“迎新”，把今年新的貼在門上。

　　除夕當然不能忘記放鞭炮。傳說除夕時會出現(xiàn)一種怪獸叫“年”，人們就用鞭炮把“年”嚇走。傍晚，爸爸到樓上放起鞭炮，只聽噼里啪啦鞭炮響起了，我趕緊躲進屋內(nèi)，捂起耳朵，久久不敢出來。鞭炮放完了，只見地上全是紙屑，家里頓時變得喜氣洋洋起來。

　　最后只剩下年夜飯沒吃了。爸爸媽媽已做好了一頓豐盛的年夜飯，我狼吞虎咽起來。吃完美味的.年夜飯。我們打開電視，邊吃零食邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

　　和家人一起度過這么美好的時光，我心里感到很溫暖。

　　真希望明年的除夕快的到來！

小學五年級的日記 篇3

　　今天是星期六，我和幾個小伙伴們一起寫完作業(yè)后就商量著玩?zhèn)�什么游戲，最后我們決定模仿電視里的一個娛樂節(jié)目《奔跑吧，兄弟》的一個環(huán)節(jié)撕名牌，我們用白紙寫上自己的名字，然后用雙面膠把紙反過來粘在自己的背后，我們?nèi)松倬臀鍌�人，所以沒有什么規(guī)則，誰到最后名牌沒有被撕掉誰就是贏家，準備好后游戲就開始了。小麗的個子高她見我沒有她高就來撕我的名牌，我一見她就趕緊跑到墻根靠在墻上使她無法撕到我的名牌，就這樣僵持了幾分鐘，她也沒有撕掉我的名牌，小麗只好從找目標，就在她轉(zhuǎn)身的'那一刻我以最快的速度跑到她身后把她的名牌撕掉了，小麗還有點反應(yīng)不過來呢，她怎么也想不到我會撕掉她的名牌。

　　別看我個子小可是她們都小瞧了我的反應(yīng)能力和敏捷度，就這樣一輪下來我最后贏得了勝利，這個游戲不錯可以鍛煉我們的體質(zhì)和敏捷度還有反應(yīng)能力，以后我們還會繼續(xù)玩這個游戲的。

小學五年級的日記 篇4

　　今天下午，我們的英語成績出來了，不過看吳老師的表情，就知道我們肯定沒考好。

　　開始報成績了，老師按著順序報著分數(shù)，當報到：“XXX86。”的時候，我的心都快蹦出來了，不會吧，我連90都沒考到？然后老師又接著報，我才發(fā)現(xiàn)，哦，原來老師是按一個小組一個小組的報的，當報到我的成績是97的時候，我才把我這顆懸著的心放了下來。

　　然后老師開始講題目，我看看了試卷，我發(fā)現(xiàn)自己有3題錯了，分別是聽力的第一大題和筆試的第一大題中的兩題，然后老師又講了講，我們就明白了。

　　今天我們班有幾個不看題目的和一個不看題目的'無名氏，是誰呢？是——劉奕航，老師說題目是用勾叉表示，他們非要用TF，結(jié)果被老師罰把題目抄十遍，我也祝愿他們下次再也別不看題目了。

　　我的成績是97，我也想像我們班的陳思宇一樣考100，我希望我下次能考到100!

小學五年級的日記 篇5

　　聽朱思遠說《笑貓日記》很好看，終于媽媽買了一本，我津津有味地讀起了《笑貓日記——從外星球來的孩子》。

　　笑貓和虎皮貓生了四只小貓，最終只活下來了三只：胖頭，二丫和三寶。老大胖頭沒有二丫靈巧，不如三寶聰明，但他有認真和專注的優(yōu)點。球球老老鼠讓胖頭進了一所寵物特技學校，希望胖頭在這里找到自信。在刻苦學習鋼琴的日子里，胖頭在翠湖的一棵銀杏樹下見到了一個“從外星球來的孩子”，當笑貓大笑時，小孩轉(zhuǎn)了身，原來小孩患了自閉癥。有一天，胖頭說自己想學笑，通過努力，它終于學會了發(fā)自內(nèi)心的笑。學會笑后，胖頭在小孩家里用笑教會了寶寶交流，用彈奏鋼琴發(fā)揮出寶寶對音樂特有的天賦，最終消除了自閉癥，這讓寶寶的父母欣喜萬分。

　　是啊，精誠所至金石為開。胖頭身上有很多優(yōu)點值得學習，如專注、認真，最讓我感動的是助人為樂。雖然它并不聰明，但它有一顆善良真誠的心，幫助了別人，也展示了它美麗的心靈。媽媽說在我們身邊也有一些自閉癥的孩子，還讓我觀看了電影《海洋天堂》，我覺得患自閉癥的`人太不幸了，我們要盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人，讓身邊充滿關(guān)愛，可愛的胖頭就是我的榜樣！

小學五年級的日記 篇6

　　今天是全國消防日的前一天，我們學校舉行了一次隆重的.消防演習。

　　上午，校長告訴我們說下午學校要舉行消防演習，我們都非常高興。下午第二節(jié)美術(shù)課后，一聲刺耳的報警聲響了起來，我們在老師的帶領(lǐng)下，彎著腰、捂著嘴，快速從樓上跑下來在操場中間站好，我看見有兩輛紅色的消防車停在校園里，原來，校長還邀請了幾位消防官兵來現(xiàn)場演習。

　　首先，由消防員牛叔叔給我們介紹了一些消防常識，然后就正式開始演習了。我的心里激動不已，這還是我第一次親眼目睹這種場面，只見兩個消防員快速地拿出了防毒面劇，只用了幾秒鐘就已經(jīng)帶好，我們驚訝萬分。接著，他們熟練地拿出了消防水帶往地下一鋪，迅速地把水帶與高壓水槍接好，沒過一會兒，水從高壓水槍里像箭一樣噴了出來，那一刻，我覺得當一名消防員可真了不起。

　　這次消防演練真是太精彩了，我希望這樣的活動學校要多多開展。

小學五年級的日記 篇7

　　星期五，我們學校組織了消防演習，還專門請消防官兵給我們講了消防知識。其中，令我印象最深的就是在講該怎么報警的時候的一個笑話。

　　笑話的內(nèi)容是這樣的：“喂，是*嗎？我家著火了。”“在哪啊？”“在我家啊！”“你家哪的啊？”“我家廚房啊！”“那我們怎么過去啊？”“奇怪了，你們不是有消防車嗎？”聽了這個笑話，您先別笑，這種事可能就發(fā)生在我們身邊。聽到這，您可能會問我：“那該怎么辦呢？”這就要好好強化消防知識嘍！比如說：報警時要講清著火的具體位置，還要講清火勢的大小，是哪種物品著火了等。另外，報完警后，還要到路旁等待消防車的到來。

　　我們要記住，火災(zāi)是事故的'前奏曲，事故是幸福的休止符。所以，我們要愛護生命，珍惜生命！

小學五年級的日記 篇8

　　今天我早早地來到了學校，坐在教室里和大家一起看老師發(fā)給我們的書，準備在第一、第二節(jié)課上寫一篇推薦作文。

　　“叮叮叮·······”上課鈴聲打響啦！同學們齊刷刷地把目光投向了講臺上的王老師，果然，這兩節(jié)課的內(nèi)容是寫推薦作文。一部分同學拿起筆就寫，一部分同學轉(zhuǎn)著筆，冥思苦想了一會兒才開始寫。同學們非常抓緊，下課后就爭著要把作文交給老師。

　　下面兩節(jié)課別提多有趣了，你一定猜到是綜合實踐課了吧。是啊，這節(jié)課老師要教我們編手鏈。首先我們要做好準備工作，胡老師先發(fā)給我們每人兩條不同顏色的繩子，再在每組的桌子上放一盤子大大小小的青花瓷，我覺得這些青花瓷真的好漂亮啊！接下來就是編織階段了，同學們熟練地打了十六個雙向平結(jié)，隨后挑了一顆小青花瓷，在老師的幫助下把青花瓷穿進了線里，繼續(xù)編十六個單向平結(jié)······等全部編好后，胡老師教我們怎樣合成一串手鏈，大家勇于嘗試，結(jié)果都成功了。最后一步是要用到打火機的。我們得先把多出來的繩子剪掉，然后用打火機燒一下線頭，以免繩子散掉。大家看著自己的“戰(zhàn)利品”，甜甜地笑了。

　　下午的課是美術(shù)課，課題是“童眼畫名人”，同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕上的頭像，選定一個便開始畫了，一張張雪白的紙上轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)了各種各樣的.人頭像，有的笑瞇瞇的，有的一臉嚴肅，還有的什么表情都沒有。

　　一天過得好快啊！轉(zhuǎn)眼間又到了放學的時候，不知道明天又會學到什么東西呢？

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