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一天將要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？因此我們要寫(xiě)好日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)日記9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)日記 篇1
3月22日 星期六 睛
今天，媽媽帶我去濱江廣場(chǎng)挖泥土，我和媽媽把泥土挖好了，就把泥土拿回家去了。回家后，媽媽把泥土和家里花盆里的泥土換了，媽媽說(shuō)：“換了泥土，花會(huì)長(zhǎng)得更漂亮。”我真希望花盆里的小花能夠早點(diǎn)開(kāi)放！
小學(xué)日記 篇2
通過(guò)了這一次班隊(duì)課防溺水宣傳的主題，他讓我知道了：據(jù)國(guó)家衛(wèi)生委和公安部的統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)每年有近5萬(wàn)名0到14歲兒童死于意外傷害，其中因溺水身亡的兒童高于2萬(wàn)名，隨著氣溫增高，小學(xué)生游泳事件增多，家長(zhǎng)一定要讓孩子們謹(jǐn)記：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
我們要做到“六不”“一會(huì)”：1、不私自下水游泳2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳3、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下游泳4、不到不熟悉的'水域游泳5、無(wú)成人監(jiān)護(hù)，不到河水邊玩耍。6、不到無(wú)安全設(shè)施，救護(hù)人員的水域游泳。做到學(xué)會(huì)基本的自護(hù)，自救的方法。
學(xué)生溺水后如何施救？1、立刻大聲呼救，讓更多的人參與急救，同時(shí)也要撥打“120。”讓專(zhuān)業(yè)人員盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)，千萬(wàn)不要一個(gè)人單獨(dú)下水營(yíng)救。2、最好是受過(guò)訓(xùn)練，熟悉和了解水性的兩三個(gè)人同時(shí)下水。在現(xiàn)場(chǎng)的人準(zhǔn)備好救護(hù)圈，小船等。下水的人不要穿鞋和過(guò)多衣服。
同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)，它能讓你受益一生，同時(shí)也讓我們健康的童年來(lái)奠其美好的人生。
小學(xué)日記 篇3
今天晚上在整理書(shū)本的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)窗外有東西。原來(lái)是一只蝴蝶，它碰撞著窗戶。但是窗戶被我關(guān)住了，而它又在窗戶中間，是怎么也飛不進(jìn)來(lái)的。
我無(wú)奈的看看它。轉(zhuǎn)身朝床邊走去，突然轉(zhuǎn)頭，那只蝴蝶居然飛進(jìn)來(lái)了，停在了墻壁上，我走近一看，在白色的翅膀上有幾個(gè)黑圈圈，看上去還挺好看，我在納悶，它怎么進(jìn)來(lái)的；走近窗一看，才知道——是一扇窗戶推得太過(guò)，產(chǎn)生了很大的空隙。難怪！這蝴蝶也聰明，知道換個(gè)地兒飛。我該想想怎么把它弄出去：把窗打開(kāi)吧！那其他小蟲(chóng)也會(huì)飛進(jìn)來(lái)，再說(shuō)它也不一定會(huì)出去，于是我想到了一個(gè)殘忍的想法：把它弄死。我順手拿起桌上草稿本，扔了過(guò)去，沒(méi)打中，蝴蝶還逃了，我又朝它扔去，仍沒(méi)打中。便拿起角落的掃把，等它停在墻上的時(shí)候，猛地戳過(guò)去，沒(méi)動(dòng)靜了。我按了一會(huì)兒，湊近一看，有觸角在動(dòng)，原來(lái)打歪了，那再怎么用力也弄不死它，便松手了，它直線下降，在到地上的那一瞬間，它飛起來(lái)了，雖然飛的很低，但它掙扎著。我把掃把放回了原處，觀察它的`一舉一動(dòng)。它努力著，飛了幾下，可是又掉到了地上，我蹲下來(lái)，似乎看到了它的面部表情，看起來(lái)很吃力，它堅(jiān)持著，重新飛了起來(lái)，這回比剛剛高了些，但它還是掉回了地上。
這時(shí)，它躺著不動(dòng)了，我想它應(yīng)該是放棄了，于是我站起身，準(zhǔn)備去放掃把，可結(jié)果是——它再次飛了起來(lái)，越飛越高，向窗邊飛去，我很震驚！連忙打開(kāi)窗，它飛了出去，漸漸地，它飛遠(yuǎn)了，我望著它的背影，直到白點(diǎn)消失。
小學(xué)日記 篇4
我們?nèi)羰且粭l鯉魚(yú)，有著擺尾穿透碧波的活躍，那老師便是那一片無(wú)邊無(wú)際的汪洋；我們?nèi)羰且恢稽S鸝鳥(niǎo)，有著高唱?jiǎng)澠泼芰值纳鷼猓抢蠋煴闶悄且黄铄淝野策m的蒼郁；我們?nèi)羰且恢恍∠x(chóng)，有著搖擺跨越土地的意志，那老師便是那一片黝黑且肥沃的土地。新的一個(gè)學(xué)期已在彈指一揮間過(guò)去了兩周，讓我認(rèn)識(shí)不少新同學(xué)，也讓我揭開(kāi)了所謂“神秘”的初中的面紗，看到了性格各不相同的老師們。
聲如洪鐘的老師
一看就知道是歸科學(xué)老師莫屬了。在電腦顯示屏前講課的厲老師的大嗓門(mén)真真的是——震耳欲聾。在他旁邊的一個(gè)女生本能的用雙手將雙耳堵住，這絲毫不為過(guò)，我坐在倒數(shù)第二排的都感覺(jué)耳道里似乎微微震了震。倘若當(dāng)你習(xí)慣聽(tīng)見(jiàn)溫柔的聲音，一下子聽(tīng)見(jiàn)厲老師的大嗓音，保準(zhǔn)你會(huì)猛地一怔。上其他課的時(shí)候，四班正好在上科學(xué)課，我十分清晰地聽(tīng)見(jiàn)了那富有感染力的'聲音在說(shuō)著“玻璃棒不能碰到杯底與杯壁”！十二個(gè)字，清清楚楚，無(wú)一渾濁。
繪聲繪色的老師
那便是我的新的語(yǔ)文老師了。她高高的，扎著馬尾，似乎愛(ài)穿寬松的連衣裙。讓我印象最深刻的就是她給我們講的那幾個(gè)引人入勝的小笑話。繪聲繪色的，活靈活現(xiàn)的，真真的抓住了全班同學(xué)的興趣，似乎真的把聽(tīng)故事的人帶入了故事情節(jié)內(nèi)。教室里瞬間充滿了不由自主的爽朗的笑聲，不管是誰(shuí)，在此刻臉上都顯露出了發(fā)自內(nèi)心的笑臉。說(shuō)完笑話后，又給我們說(shuō)明其中的道理，這倒讓我想起了六個(gè)字——小故事大道理。讓我油然而生一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。
小學(xué)日記 篇5
套娃是一種十分美麗的工藝品，今天上作文課呢，我就很愿意寫(xiě)它。
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)套娃是老師的朋友從俄羅斯寄過(guò)來(lái)的，我們就分外認(rèn)真地觀察起來(lái)。它看上去像個(gè)美麗的木偶姑娘，穿著五彩繽紛的華衣，十分的美，而且它對(duì)我好像有一股魔力一般，讓我越看越入迷，越看越喜歡，越看越覺(jué)得她活生生的像在我眼前，想跟我說(shuō)話。
老師把套娃一個(gè)一個(gè)拿出來(lái)，排著隊(duì)擺在桌子上，原來(lái)每一個(gè)都不一樣，一個(gè)比一個(gè)小，一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)。
整體看好像一樣，仔細(xì)看看又不太一樣，就像時(shí)空穿梭機(jī)，把套娃的成長(zhǎng)過(guò)程一下子展現(xiàn)了出來(lái)。從最小的那個(gè)看，像個(gè)小綠豆那么大，應(yīng)該是個(gè)小嬰兒了，然后排著隊(duì)，一個(gè)個(gè)像是正在一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，再長(zhǎng)大，就長(zhǎng)成了一個(gè)可愛(ài)嫵媚的姑娘，美麗極了！瞧這個(gè)漂亮的姑娘，穿著一身獨(dú)一無(wú)二的五彩金絲裙，甜甜地笑著，太讓人喜歡了。
仔細(xì)數(shù)了數(shù)，這個(gè)套娃一套有10個(gè)，最大的像盛開(kāi)的鮮花，而最小的又像一顆珍貴的寶物，深深地嵌在中心。把它們按順序一個(gè)個(gè)套在一起，又好像一圈圈彩色的漣漪，真是美不勝收！最大的那一個(gè)最特別，它的底部有一個(gè)粉紅色的托盤(pán)，像花托一樣托著這個(gè)美麗的姑娘，像花仙子一樣，讓人越看越看不夠。為了讓這個(gè)大個(gè)子站穩(wěn)，套娃的肚子又大又圓，這樣就為托盤(pán)托起了一個(gè)巨大的支柱，它立在那里才會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｆ鋵?shí)最美麗的是套娃身上的花紋，也就是它的服飾，那美麗的顏色，明亮地照著我的眼睛，好像一個(gè)美麗的舞娘即將要給我展示一曲精彩的舞蹈。套娃的長(zhǎng)相真是天下第一，小巧精致的.臉上，有一雙彎彎的眉毛，又細(xì)又長(zhǎng)，配著它那水靈靈的大眼睛，栩栩如生，炯炯有神。嘴巴粉嫩粉嫩的，像顆小櫻桃一樣讓人喜歡。
套娃的作用不太大，但它的美麗卻能打動(dòng)人，放在家里真的好美，你說(shuō)呢？它的美打動(dòng)了我，讓我憐愛(ài)；它的快樂(lè)感染了我，讓我心情舒暢。
小學(xué)日記 篇6
今天中午放學(xué)回家吃飯，我嫌棄媽媽做的西紅柿炒雞蛋味兒太淡，就大聲的說(shuō)：“媽媽這菜怎么炒的啊，難吃死了，糖也舍不得放，真是小氣！”媽媽臉上露出不情愿的笑容，這時(shí)候爸爸生氣的`說(shuō)：“怎么說(shuō)話的，一點(diǎn)也不知道尊重媽媽?zhuān)硬缓贸裕约涸趺床蝗プ觥！焙髞?lái)我想了一下，我不應(yīng)該這樣，尊重別人就是尊重自己！
小學(xué)日記 篇7
6月8日 星期日 晴
今天下午我們?nèi)D書(shū)館看袖珍科技展，因?yàn)榘职植辉诩遥荒茏鲎廛?chē)去。
在出租車(chē)前排的中間位置有一個(gè)黑色的小盒子，司機(jī)叔叔放倒寫(xiě)著“空車(chē)”兩個(gè)字的牌子后，盒子里發(fā)出吱吱的打字聲，上面還有幾個(gè)紅色的數(shù)字在跳動(dòng)。我很好奇，媽媽告訴我，這叫計(jì)價(jià)器。我又問(wèn)叔叔，它是怎樣來(lái)算價(jià)錢(qián)的`？叔叔耐心地講了起來(lái)：“每個(gè)城市都有出租車(chē)的起步價(jià)，我們寧波的起步價(jià)是10元，能開(kāi)3.5公里，再加1元的燃油附加費(fèi)，就是11元了。”“那超過(guò)3.5公里怎么算呢？”叔叔說(shuō)：“十公里內(nèi)，每公里2元，十公里外，每公里3元。如果車(chē)子剛好行駛了10公里，你們算一下該付多少錢(qián)呢？”我和媽媽一起算起來(lái)，從3.5公里到10公里行駛了：10-3.5=6.5（公里），6.5×2=13（元），再加上起步價(jià)11元，就要付：11+13=24(元)。
媽媽說(shuō)：“我們以前打的去外婆家用了33元，你能算一下，從我們家到外婆家有多少路程嗎？”
我想了想，33元＞24元，這個(gè)路程肯定超出了10公里，先算超出多少錢(qián)，再算超出的路程就可以了，33-24=9（元），10公里后每公里時(shí)3元，9÷3=3（公里），再加上之前的10公里等于13公里。
耶，我算對(duì)啦！同學(xué)們，你們會(huì)算了嗎？
小學(xué)日記 篇8
放學(xué)回到家，媽媽送給我和小妹一份特殊的禮物：泥鰍。我們別提有多高興了！
這兩條泥鰍是媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)一位阿姨給她的。我看中了那條大的，覺(jué)得它肥肥的身子很可愛(ài)。于是，不等妹妹開(kāi)口，我便迫不及待地叫道：“我是哥哥，我就選這條泥鰍哥哥吧，你是妹妹，這條小點(diǎn)兒的泥鰍妹妹就歸你養(yǎng)啦！”沒(méi)想到妹妹竟然毫不猶豫地答應(yīng)了。
我找來(lái)一個(gè)瓶子，裝進(jìn)一些清水，便伸手去抓我那條大泥鰍，可是捉它可真不容易呀！明明已經(jīng)摸到它了，不等我握緊，它就迅速地逃脫了，好一個(gè)身手敏捷的.家伙！這可激起了我的斗志。于是，我決定要加快抓它的速度，可是，它的身子實(shí)在是太滑了，即使抓著它了一不注意它又從我的手指縫里溜走了。沒(méi)辦法，我只有雙手并用，改變了戰(zhàn)術(shù)，小心翼翼地去靠近它，并迅速地把它捧了起來(lái)，五指并攏，雙手合起來(lái)圍住它，不讓它有逃脫的機(jī)會(huì)，終于把這機(jī)靈的家伙送進(jìn)了我給它準(zhǔn)備的“家”。
現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)好好觀察它了。只見(jiàn)它身上有許多斑點(diǎn)，原來(lái)這小家伙的皮膚并不是很好，長(zhǎng)滿了“雀斑”呢！它的頭部比我多了一樣?xùn)|西，小小年紀(jì)就長(zhǎng)出了“胡子”。它很活潑，輕輕一動(dòng)瓶子它就轉(zhuǎn)起圈或吐泡泡，似乎在表演。不過(guò)，它也有安靜的時(shí)候，等到?jīng)]人注意它了，它會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地呆在水里，也許是在睡覺(jué)吧？害得我緊張了好多次，還以為它有什么不適而死去了呢！
我真的很喜歡這條泥鰍。
小學(xué)日記 篇9
今年我上四年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)要換老師，我懷著一顆期待的心來(lái)到學(xué)校，很想知道我最喜歡的語(yǔ)文課老師是誰(shuí)？星期三終于有語(yǔ)文課了，我在教室里等待著。“叮、叮、叮”上課鈴一響，只見(jiàn)一位老師面帶笑容，站在門(mén)口，教室里頓時(shí)由熱鬧變得鴉雀無(wú)聲，老師走進(jìn)教室自我介紹說(shuō)她姓彭，這學(xué)期由她擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師，同學(xué)們開(kāi)始叫她彭老師。彭老師大約四十來(lái)歲，中等個(gè)子，短頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。彭老師要求很?chē)?yán)格，她要求同學(xué)們每天寫(xiě)一篇日記；彭老師也很幽默，有時(shí)她會(huì)逗得同學(xué)們哈哈大笑；彭老師還很有耐心，她上課循循善誘，深深吸引同學(xué)的'學(xué)習(xí)興趣。這就是我們的語(yǔ)文老師。
我喜歡語(yǔ)文課，但我更喜歡語(yǔ)文老師！
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