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成長日記

更新時間：2023-07-31 13:06:50

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(通用)成長日記

　　一天將要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家收集的成長日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長日記篇1

　　花有歸期，青春卻總有盡頭。成長，不等待，不追趕。

　　只是緩緩而行，優雅安寧，就好。——題記

　　很大很大的古樹下面，有著淺綠色的光輝。鴿子的腳環里面，埋藏著許久前的秘密。多年以后，會不會有那樣一份奇跡，靜靜的躺在那里，等我來簽收……

　　軟軟的白云一樣的紙上，寫著密密麻麻的字。

　　親愛的十六歲：

　　你還好嗎？你有沒有盼望著穿過時光的隧道，看看你現在，或以往的樣子。有沒有好奇？有關未來的自己。還是只是輕輕踩著指針轉動留下的腳印，緩慢而優雅成長著。

　　緩慢而優雅的成長，像自然一樣，懂得給予。她是星星一樣的美國女孩，每個人的生日她都送去祝福，她沒有名字，卻美好得不真實，純粹得令人羨慕。她安靜地織著絨線，淡粉的色彩在竹針上纏纏繞繞，在她的手中冒出點點花蕊。她是那個愿意坐在路旁鼓掌的劉國榮的女兒。那個班里的23號，卻贏得了最多的贊賞。

　　緩慢而優雅的成長，像魚兒一樣，學會遺忘。沒有翅膀的魚，拖著胖胖的身子，在水里游走，卻自由的沒有形狀。擁有七秒的記憶，卻快樂無比。她是一個殘疾的女孩，在她的世界里幾乎什么都沒有，沒有聲音，沒有光明。她卻嘗試著，忘掉這一切，學會去感受周圍的所有。她“聽”到了水的音樂，她“看”到了大海的顏色。期盼假如可以給予她的三天光明，慢慢的成長。

　　緩慢而優雅的成長，像云朵一樣，甘于陪襯。用自己的渺小映襯出世界的偉大。無邊的天空，綴滿星星，嵌進云朵。像大塊的棉布上面，不小心滴上的水彩，輕抹出淡雅的.圖案。她只是一個賣花的女孩，卻為那幅油畫添上了一絲明媚與絢麗。

　　親愛的，未來的自己，你會不會討厭現在的這個孩子呢？懦弱的你，別扭的你，沉默的你。想要變成另一個人的你。

　　你遇到了很多人，他們教會了你各式各樣，在你的世界里攜你前進。只是你不懂得，他們摘了你的眼鏡，讓你好好地看這個世界時，你卻覺得眼前一片虛化。

　　無法清晰地想象自己的未來，伸出右手，對著虛無的星空握一握，再握一握。或許是不知夢的緣故，流離之人追逐幻影。你把自己放逐在這個世界，對著他人溫柔過冰冷的眼神。

　　你渴望成長，卻用著不正確的方法，不安，叛逆，甚至失掉了原來純真的自己。

　　緩慢是一種順應，而優雅則是一種習慣。做自己就好，不急于改變，裝作成熟的大人模樣。平凡樸素就好，不攀比炫耀，不去揮霍父母辛苦的血汗。”

　　緩慢，不追逐，不等待。順其自然，平靜善良。

　　優雅，不做作，不虛偽。簡單細膩，溫暖明朗。

　　同樣宏大的天空下，你我還在成長，不急于踏上未來的旅途，只是走好現在的每一步。

　　成長，緩慢優雅。繼續加油，我在遠方等你。

成長日記篇2

　　在我的記憶中，童年似乎是載著快樂在時間的河流中飄過。那時候的快樂很簡單，它在空白的畫紙上，在上學的小路上，在同學、朋友們毫無惡意的捉弄間，在那一個個的假日里······小小的我，只簡單地知道，我很快樂。那稚氣十足的快樂，似乎能把世界上所有的憂愁化為烏有。

　　感覺到快樂的變化是在我上中學后。

　　戴著眼鏡的老師告訴我們：只有讀書才是真正的快樂。我動了動不發達的大腦，捧起了書本。書本很多，科目很多，由小學的兩科變成了中學的七科；從早到晚，我做得最多的動作就是翻書和寫字。偶爾，抬起頭挺一挺腰板，看著似風吹麥倒一般伏案疾書的同學們，不禁又埋下頭去——畢竟誰也不想落后于他人。想到這里，才遲遲地感覺到：快樂已經變了，變成了考卷的分數，變成了班級里的名次。這時才記起夕陽下，尖子生們微微駝起的背和同學鼻梁上厚厚的眼鏡片折射出的耀眼的.光芒。不禁心里有種涼涼的感覺，好想為什么東西哭泣。

　　在書本中跌打滾爬了幾年后，自己也戴上了眼鏡。如今眼鏡外的世界與眼鏡內的世界已是大不相同了，于是每日只好透過這小小的眼鏡來看著這個世界。不，準確地說，應該是看著同學、書本、老師。摸摸鏡片，我知道它將伴我一生。我第一次真切感到害怕，害怕快樂就這樣離我而去。

　　我變得很壓抑，很沉默。但每每回憶起那些童年快樂地往事，我會拉著同學興奮、激動地暢談，仿佛回到了兒時。我是喜歡跟別人講我自己以及我身邊地事的，我希望聽我講的人也能從中感受到那份慢慢逝去的快樂。盡管我知道，這樣的快樂是短暫的，短暫的稍后就得面對現實，面對課桌上的“書山”。然而快樂不喜歡壓抑，它會缺氧而死的。

　　正值高二的我已經沒有時間放松自己了，在一個難得的周末——一個月中我惟一能在家里自己支配時間的周末，我在房間里做作業。并不是我喜歡這樣，而是我發現了一個簡單而又令我害怕的事——我不知道怎么玩了，我不知道要玩什么，心里十分空虛。看著田野間嬉戲的小弟弟、小妹妹們，聽著窗外飄來的一陣陣銀鈴般的笑聲，總覺得有點酸酸的。心想，他們現在是快樂、無憂無慮的。但等他們長大以后也會明白：快樂是會變更的。

成長日記篇3

　　這么多年來，我幾乎生活在黑暗中，在我幼小的心靈里充滿了期盼，也覺得好寂寞。

　　我覺得我成長的歷程很辛苦，每晚夜深人靜，我就會對著墻發呆，眼淚情不自禁地往下流，沒有人發現我在孤獨的角落里哭泣。因為父母不在身邊，我感到很失落，為什么左盼右盼都盼不回他們，別人有父母陪在身邊，而我為什么卻只能在一旁看著別人開心，為什么別人的天空有陽光，而我的天空是黑暗呢？為什么別人的手是暖和的，而我的手卻冷冷的，為什么別人生病有父母陪在身邊，而我卻孤伶伶的一個人去醫院？

　　多數同學都不了解我，平時看著很愛笑的我，一定很開心。其實他們都錯了，我一點也不開心，我的每一個微笑都是假的，那只是表面裝出來的，別人不理解我心里有多酸。白天，我用面部的笑容來掩護自己，用這樣的方式來告訴別人我很開心，并安慰自己說：“不要傷心，明天爸爸媽媽就要來了。”我用這種方法安慰自己還是挺管用的。可是一到了晚上，我就控制不了對他們的思念，眼淚不停的在眼眶里打轉，抬頭仰望天空，一顆星都沒有。

　　為什么我這么倒霉，我覺得我好可憐，就連考試我都生病，因為生病打針，所以沒聽到老師上課聽講的內容，也沒時間復習，考試成績一塌糊涂，看著成績越來越下降，我好傷心。每當同學不注意我，我就會偷偷的哭。可憐的我，像路邊的野草沒人理會，即使有心事也不會向誰訴苦。

　　在學習上同學幫助我，我有什么困難他們都來幫助我，我很感謝他們對我的幫助和關心。我生病打針的那天，他們還來醫院看望我，問我的病有沒有好一點。他們的'一個小小問候足以溫暖我的心，總比沒人來看我好。

　　對我來說，人生太悲哀了，有太多的不完美，但無論人生再怎么殘酷，你都要忍氣吞聲的走完，我抱怨為什么在我最孤獨最無助的時候，我的世界沒有光明只有黑暗，沒有人照亮我夜行的路。

成長日記篇4

　　中學生的教育問題是關系到祖國建設后繼有人的大問題，多年來有很多教育家和從事教育的人都在苦苦尋找一個最合理的方式方法。成功的經驗也很多，但是近幾年獨生子女的教育問題尤為突出。家長的溺愛，環境的影響，教育手段的落后等等，致使現在的孩子都是家庭的寶貝，經不起風吹雨打，也養成了許多的不良的行為習慣——自私、暴戾、任性、懶惰、不求上進、我行我素、自我為中心、缺少愛心、不懂友愛、自主性差、吸煙飲酒、甚至打架傷人。心理上也存在許多問題——自卑、厭學、焦慮、抑郁、早戀等等。

　　那么怎樣才能最有效的把握孩子的心理，使他們健康快樂的成長呢。有的學校建立了心理健康咨詢室，上心理健康教育課，有的學校建立了嚴格的管理制度等等。但是這些做法都存在著人力不足，學生難于接受，簡單粗暴等方面的不足。

　　為了實現全面、全體、多角度的輔導和教育，我校開展了以《心靈成長日記》為載體的德育教育和心理輔導活動。實現一對一的教育與輔導，從根本上解決學生的心理問題、化解學生的矛盾，樹立學生的自信心，養成學生的良好的'行為習慣，培養學生的感恩之心。同時也提高了學生的寫作能力和文學水平，真正實現德育教育的春風化雨的作用。把外部的教育化作學生的學生的

　　內心動力，把“三個一”工程中的改掉一個不良行為習慣的工作具體化可行化。

　　一、《心靈成長日記》的構成：

　　1、日記人手一冊，只限于班主任和學生本人之間交流。年末交學校存檔。

　　2、內容的確定：

　　（一）班主任針對學生的年齡特點、心理特點開展教育專題。班主任針對學生個體情況和特點開展個體輔導和教育。

　　（二）學生自主自我教育，學生可以寫出對生活中事情的看法和認識與班主任進行交流，也可以書寫自己的心理煩惱進行自我解脫。

　　3、日記的書寫要求字跡工整，書寫自己的真情實感，傾訴自己的心聲，事件真實具體。

　　4、日記的交流與輔導班主任隨時布置，并閱讀，及時批注，并對學生進行心理輔導，解決學生的思想問題。防患于未然。

　　二、《心靈成長日記》的篇目參考

　　七年級：《我可愛的新班級》，《我的新學期學習計劃》，《父母給我的愛》，《我的一天學習生活》，《我的理想》，《我長大了》，《為了班級的榮譽我努力》。《-------事件的反思》

　　八年級：《青春的魅力在于學習》，《我的理想》，《成功的快樂》，《我的偶像成功的經驗》，《法制報告會的觀后感》，《友情助我成功》，《老師的愛》，《我為父母做件事》，《-------事的認識》

　　九年級：《中考前夕計劃書》，《我的理想的實現靠什么》，《可愛的父母二三事》，《老師我想對您說》，《什么是自律，自律的重要性》，《青春的魅力在于拼搏》，《我為什么而學習》

　　三、教育的專題：

　　1、文明禮貌教育

　　2、感恩教育

　　3、青春期教育

　　4、生命教育

　　5、理想教育

　　6、法制教育

　　7、安全教育

　　8、自律教育

　　9、愛國主義教育

　　10、人文教育

　　四、《心靈成長日記》的操作流程：

　　班主任每學期初要求每名學生準備一本日記本，自己設計扉頁，并寫上自己的座右銘。強調這本日記只限于班主任和學生兩人之間交流并絕對保密。教師布置教育篇目學生書寫，教師批改并進行輔導，學生犯錯誤時寫出反思與認識。對于有心理健康問題嚴重的上報學校及時輔導化解問題。期末以班為單位統一上交政教處存檔。

成長日記篇5

　　小林出身在一個農村的普通家庭，由于家里窮，從小就很聽家人的話，很懂事。還沒開始讀書的時候，每天都會跟著母親去干農活。有一次，母親正準備去上山種花生，小林正在沙發上熟睡著，睡前還一直跟母親說，去的時候記得叫醒他。母親見他睡得那么香就沒有叫他，小男孩醒來時，母親已經不在家里了，等他反應過來的時候眼睛已經開始紅潤起來了，他趕緊往屋外跑出去，看到了不遠處有一個中年婦女，頭戴一頂草帽，草帽上面還披著一天藍色的頭巾，小男孩一看這打扮和自己的母親很像，就一邊跑一邊哭的追了出去，因為平時小男孩的`母親去干農活時都是這樣的打扮，所以他以為這就是自己的母親。他一邊跑一邊哭，還喊著，媽媽，等等我，等等我，口水淚水迎著風往后飛灑，等他追上后才發現不是自己的母親，還被那位中年婦女給批了一頓。最后小男孩失落的踱著小步往家里走去！從此以后，小男孩在母親準備去干農活的時候，再困都不敢睡覺了，因為他害怕醒來的時候媽媽不在他身邊！

成長日記篇6

　　進入初中階段的最后一年了，大家都忙于功課而無暇顧及課外書了，而我卻忙里偷閑，趁著課余間隙跑進了圖書館-------一眼相中了這本書：《把失敗寫在背面》。

　　這是一個真實的故事，一名關于賽車手的真實故事，一篇讓我內心震撼的文章---------他叫吉米·哈里波斯。他從小就立志成為一名出色的賽車手。他在軍隊服役時曾開過卡車，這使他擁有了熟練的駕駛技術。退役之后，他放棄了城市優厚的條件選擇到一家農場開卡車。工作之余，他一直都堅持參加業余賽車隊的技能訓練。因為他一直參加各種比賽，但并沒有獲得什么好名次，所以他在賽車上的收入幾乎為零，甚至還欠下了一筆數目不小的債務。

　　那一年，吉米·哈里波斯參加了威斯康星州的賽車比賽。當比賽進行到一半時，他的賽車位列第三，有很大希望獲得好名次。突然，他與前面兩輛賽車相撞，賽車在燃燒中停了下來------他的手被燒焦，鼻子也不見了，體表燒傷面積達40%！醫生在全力搶救了七個小時之后，終于把他從死神的手中奪了回來。

　　經歷了這次事故，盡管他的命保住了，可他的手卻萎縮得像雞爪一樣。醫生宣判說他再也不能開車了。可吉米·哈里波斯并沒有向命運低頭-------為了恢復手指的靈活性，他每天不停地練習用殘余的手指部分抓木條，有時疼得他齜牙咧嘴、大汗淋漓也堅持做完。

　　僅僅九個月，他又重返賽場了！他首先參加了一場公益賽車比賽，但因為賽車在途中熄火，他取得了第二名的成績。

　　又過了兩個月，仍是在上次發生事故的賽場。經過一番激烈的角逐，他最終贏得了此次比賽的冠軍。當他第一次以冠軍的姿態面對觀眾時，他流下了激動的.淚水------

　　“你在遭受了那次沉重的打擊后，是什么使你重新振作起來的？”

　　面對著記者的提問，他什么也沒有說，拿出這次比賽的招貼畫------畫上是一輛迎著朝陽飛馳的賽車，微笑著在這張招貼畫的背面寫下了一句凝重的話：把失敗寫在背面，相信自己一定能夠成功！

　　讀了這篇文章，我知道只要有信心、有理想，沒有什么事是做不成的，不管現實有多殘酷，只要努力就一定可以。吉米·哈里波斯正是向我們證明了這一點。所以我們要忘記失敗的痛苦，把失敗寫在背面，以嶄新的笑容迎接嶄新的挑戰！

成長日記篇7

　　臨近期末考試了，學習節奏逐漸緊張起來，要是放在以前，我一定會哭天喊地般地說累，可如今，我卻覺得生活因此而變得充實，每天的24小時比以前過得更加沉甸甸，更加有價值，這讓我的心情很好，狀態也很好。

　　我也找不到確切的原因來解釋我的這一轉變，老媽很“矯情”地說什么是因為“女兒長大了，懂事了，”，她的嘴巴整天合不攏，看到我每天風風火火地來去匆匆，她很開心，說仿佛看到我的成績“蹭蹭”地往上漲。對于這個長不大的老女人，我無可奈何。說實話，她這樣反倒讓我挺緊張的。萬一成績沒漲反而跌了，那不是叫她從天上摔到了地底下？老媽平時很少在家，老爸、老姐也是，除了吃飯的時候大家可以碰個面，其余只是我一個人稍微閑一點，可現在我也和他們一樣忙碌了，除了老媽推脫回家煮飯時說她很忙，我也可以理直氣壯地說我也很忙這個好處之外，更重要的是，我找到了生活的重心，明確了一個學生應該做的'事。

　　并不是以前不明白“學生要學習，高中要努力”這個道理，只是那時候都只是思想上的憤激，在經過神經系統的層層削弱后，等到了行動上，卻明顯沒多大勸了，所以往往超速運行個一兩天便累得渾身快要散架，急急地打了退堂鼓。而現在則有所不同。前幾日與一個很要好的朋友聊了幾句，描繪了各自的美好未來，我們一致認為，未來的美好生活應該是物質加精神的富有，朋友更是夸張地說出了具體指標：有一兩個知心朋友和可供我們滿足90%物質需求的金錢。最后我做了一個精辟的總結：純屬幻想。朋友卻不樂意了，說：“你懂什么，這叫有夢！”是的，朋友說得比我精辟多了，我忽地喜歡上這個詞——有夢！

　　如果照這個概念說，目前我有許多大大小小的夢，每個夢都像個整天勞動的蜜蜂，不間斷地推動著我身后那個控制我運作的發條，而每天睡覺都會再造出幾個這樣的蜜蜂才能安然入睡。如此良性循環，現在我每天都還作正常，全速前行！

　　具體到每一天來說，現在我有一個主要戰略。我給它命名為“西瓜芝麻戰略”。為什么這么命名呢？原因是老姐有一天突發奇想問我說：“怎樣用一個西瓜和若干芝麻把一個罐子裝滿，使罐子的空間盡可能多得被利用。”當時我沒經大腦思考便傻傻地脫口而出說：“先裝芝麻，……再裝……說到一半，醒悟過來，轉而又糾正過來說“先裝西瓜，再用芝麻填縫隙，”這被我應用到學習上來了，每天我都會寫《學習日記》，將重要任務擺在首要位置，再在第二欄上填上備選任務，這樣，幾乎不會落下老師布置的作業。

　　高中的學習是緊張而又苦悶的，這不僅要求我們有吃苦耐勞的精神，更重要的是經久不息的精神動力與充滿智慧的學習方法，有了這兩件法寶，你一定會將夢變為現實！

成長日記篇8

　　有一份愛總讓我們淚流滿面，如清風拂過，微波漣漣，不經意間，便有絲絲感動沁入心田，這便是父母的愛。

　　小時候，父母的愛像一床輕暖的棉被，溫柔地罩在我的身上，給我無微不至的關懷和照顧。爸爸在墻上劃上了一道道痕跡，記錄著我成長身高的變化；媽媽也用一本厚厚的日記記錄著我成長歷程中的點點滴滴：第一次說話的時間，第一次微笑的時間……小時候我總愛枕著媽媽的`胳膊睡覺，感到既安全，又溫暖。有位作家曾說過：母親的胳膊是用慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？

　　不經意間，我已告別了童年懵懂與稚嫩，父母的愛則成了我成長路上的指路明燈。困頓時，爸爸伸出一只神奇的大手，幫我撥云見日；迷惑是，媽媽送來幾句溫馨的話語，幫我排憂解難。是父母的愛幫我克服了一個又一個困難。但，這些在以前看來是那么平常的情景，此時此刻，卻在我心中泛起一絲漣漪，一絲感動。

　　我在一天一天長大，而父母卻在一天天衰老

　　幾十年來，父母把我養育成人，而歲月卻在他們的臉上留下了一道道皺紋，從眼角延伸到額眉，記錄著幾十年的辛勞。頭上多出的幾根銀發，在陽光下閃耀著愛的光輝。唯一不變的，是他們凝視我時，那含笑的目光。這時我才發覺，父母為我的成長已付出了太多太多的心血，我的成長也離不開父母的呵護與悉心的教誨。

　　父母為自己的子女可以付出一切，而我則能做些什么？

　　父愛如山，母愛如河，父母給予我們無私的愛，我們永遠也報答不了，但我們為何不多抽出些時間多陪父母聊聊天，說說話，我想，這才是父母最想要的。

　　父母的愛伴我們成長，我們也應抓緊時間為父母做些力所能及的事吧！

成長日記篇9

　　成長是一個漫長的過程，充滿了酸甜苦辣，有喜怒哀樂。這一點一滴砌成了七彩的成長之路。

　　童年時代的生活總是天真活潑的，清澈而沒有雜質。那時總愛用童稚的心觀察一切，會為一棵小樹的凋零而傷心，為一只小鳥的成長而高興，為一朵小花的命運而牽掛。那時的生活只有游戲和玩耍，無憂無慮。

　　上了中學，生活不再那么簡單了，少了兒時的閑暇，多了無謂的煩惱。生活的色彩變得有些蒼白。多了作業，卻少了關心身邊小事的時間和心情。

　　現在，漸漸地發現自己不斷成長著。

　　因為長大，以前又長又大的衣服突然間短了一大截；父母不在家的夜晚不再充滿恐怖的氣氛；過去的“超級難題”已不足為奇……`因為長大，視野更加寬闊，思考更加深入，頭腦也更加清醒。

　　因為長大，競爭愈加激烈，學習的壓力也隨之增加。成績的下降與同學的摩擦成了煩惱的來源。因為長大，困難和挫折多了起來……

　　有時真想既擁有成長的喜悅，又不用承擔成長的煩惱。

　　直到今天，才感到自己并沒有真正長大，也從那時開始不再討厭困難，甚至對“挫折”有了好感。

　　我曾讀過一篇文章，那是一篇非常有哲理和對我有很大影響力的文章，那就是——《挫折是最好的禮物》。在這篇文章當中有一句這樣寫道：“人都有失意的時候，也只有在遭遇挫折，被他人百般刁難、歧視時，才能讓自己在當頭棒喝中驚醒過來，這豈不是一生中最珍貴的禮物；如果現在的`挫折能給你未來的幸福，請忍受它；如果現在的快樂會給你日后的不幸，請拋棄它。”這就是文中一個真實的故事，讓我堅信：生命中的每個挫折，每個傷痛，每個打擊，都有它的意義。人的成長只有經歷了挫折，才能完整，才能圓滿，才有意義。比照自己，生活中這小小的一點“挫折”又算得了什么？那么，就要仰起頭大膽地迎接挑戰，在挑戰中憧憬未來！

　　有人說，生活就像是放電影，一張張的畫面透過時間這部放映機，無形地展現在每個人的面前。也有人說，人的一生當中，最幸福的算是學生時代，包含青春的悸動，豐富多彩的校園生活，使人難以忘懷。

　　我們在成長的過程中，遇到這么種種而來的挫折和困難，何不換個心情，認真克服它們呢？沒有黑夜的等待，就沒有黎明的欣喜，沒有饑餓的煎熬，就沒有飽足的快感；沒有耕耘的辛勞，哪來豐收的喜悅？

　　這就是成長的道路，成長不僅意味長高、成長，更應是對人生的學習和感悟，在這路上，少不了曲折和坎坷，但終究會有歡樂和成果。

　　成長的路彎彎曲曲，充滿色彩，繼續向前伸展……