即將要到一天的結(jié)尾了，相信大家都有不少體會(huì)吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的優(yōu)秀日記4篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀日記 篇1

　　課間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)像是人間的天堂，那時(shí)我們可以無(wú)憂無(wú)慮的說(shuō)笑、打鬧。雖然課間的休息時(shí)間不算太長(zhǎng)，但我們還是很開心的度過每一個(gè)課間。

　　“叮鈴鈴”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，教室里就像炸開了鍋，笑的笑，說(shuō)的說(shuō)，打的打，鬧的鬧，跑的跑，追的.追，上操鈴聲一響，有些同學(xué)就像搶食的小羊羔一齊向門外擠去，跑到操場(chǎng)上，我們像脫韁的野馬一樣狂奔，像被關(guān)在籠子里的小鳥在放飛時(shí)的輕松快樂。

　　隨著一聲“稍息，立正”，我們就從放松中走出來(lái)，個(gè)個(gè)挺胸抬頭，沒有任何喧雜的聲音，從樓上看我們?cè)谒{(lán)天、白云、大樹、小草的襯托下更加精神煥發(fā)，仿佛一個(gè)個(gè)矗立在山崗上的哨兵，一動(dòng)不動(dòng)。接著響起了歡快的音樂，我們立刻隨著音樂做起了操。這時(shí)的我們像一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，像一個(gè)個(gè)忘掉了煩惱的孩子，面帶笑容快樂地做著操。當(dāng)做到跳躍運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們自由地跳了起來(lái)，每一根頭發(fā)都在空中自由地飛舞，每一縷陽(yáng)光都照在燦爛歡快的笑臉上。

　　做完操，我們都有點(diǎn)累了，但活潑好動(dòng)的我們并沒有丟掉一次大顯身手的好機(jī)會(huì)，掄起了大繩，一個(gè)又一個(gè)清脆的響聲打在地上，有些同學(xué)便有點(diǎn)膽怯，一直向后退，相反有些同學(xué)膽子特別大，當(dāng)搖繩的同學(xué)還沒有反應(yīng)過來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)就沖了上去，臉上還擺出一種神奇得意的表情，搖繩的同學(xué)則會(huì)趁機(jī)報(bào)復(fù)，一會(huì)兒快一會(huì)兒慢，這使跳繩的同學(xué)很無(wú)奈，只好認(rèn)輸或請(qǐng)求原諒。當(dāng)然，同學(xué)之間還是比較友好的，有時(shí)我們也會(huì)幾個(gè)人一起跳，誰(shuí)跳壞了誰(shuí)就下去，這樣，就能夠培養(yǎng)我們之間的協(xié)調(diào)與配合能力。原來(lái)，跳繩的好處還是蠻大的。

　　聽到“解散”兩個(gè)字后，我們便瘋了似的沖回教室，有的去討論數(shù)學(xué)題，有的背語(yǔ)文古詩(shī)，有的貪吃的同學(xué)便偷偷地吃起他那美味的辣條，就算老師怎么勸說(shuō)，見到他們時(shí)，他們手里總會(huì)捧著一包或幾包辣條，或許這也是他們的樂趣吧！

　　“叮鈴鈴”，唉，上課鈴又響了，該上課了。

優(yōu)秀日記 篇2

　　我們幾乎從呱呱落地就開始接觸語(yǔ)文，真正學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門課程則是從一年級(jí)開始。

　　在小學(xué)四年級(jí)以前，純真幼稚的我對(duì)語(yǔ)文本身意義只有一層朦朦朧朧的概念，認(rèn)識(shí)更多的語(yǔ)文是一門考試的考試的課程，所以學(xué)習(xí)語(yǔ)文就變成了一門苦差事。隨著我的逐漸成長(zhǎng)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中思想意識(shí)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，漸漸地愛上了博大精深的語(yǔ)文。

　　記得那是初升六年級(jí)的時(shí)候，我們正在學(xué)習(xí)《鄭成功》一課，老師布置了一項(xiàng)為鄭成功寫小傳的作業(yè)。作業(yè)一布置，班里就炸開了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論，一些同學(xué)決定把課本上的內(nèi)容稍加改動(dòng)完成小傳，而我卻不想那樣干。回到家，我開始犯愁，不想抄課本，又苦于家中沒有電腦，該怎么辦呢？我在課桌前不知所措，心如亂麻。鄭成功，我國(guó)歷的民族英雄，《中華上下五千年》一書中有他的介紹。我腦海蹦出的火花如清風(fēng)一樣吹散了苦惱。快去找書呀！

　　說(shuō)干就干，我飛快的跑向書房，滿懷希望地來(lái)到書柜前，輕快利落地打開書柜，一排排整齊有序的'圖書，歡迎我的檢閱。它在哪呢？我定神仔細(xì)看圖書的第一行，《童年》、《小王子》、《西游記》……圖書一本接一本，就是沒有《中華上下五千年》。我失望極了，迅速把目光轉(zhuǎn)向第二列書籍，看了一本又一本還是沒有，我的心里燃燒著急慮的火焰，失望填滿我的心田。突然，在第二列的倒數(shù)第二本書上，幾個(gè)熟悉的字如火苗瞬間點(diǎn)亮了我低落灰暗的心，一陣欣喜涌上我的心頭，找到了！

　　于是拿著這本沉甸甸的書，查看目錄，還真出現(xiàn)了民族英雄鄭成功的字樣。激動(dòng)得翻開書頁(yè)，全神貫注地把介紹認(rèn)真地看了好幾遍。至今那頁(yè)紙上的部分內(nèi)容還歷歷在目：民族英雄鄭成功是福建省南安縣人……

　　看著這一行行文字，我的心里踏實(shí)了許多，滿懷求知欲的心得到了滿足，愉快地拿著書回到了書桌前，認(rèn)真參考開始寫人物小傳，內(nèi)心充實(shí)而愉快。

　　現(xiàn)在，我雖已告別了小學(xué)進(jìn)入了初一，但是我想我對(duì)語(yǔ)文的喜愛不會(huì)因?yàn)樽陨淼某砷L(zhǎng)而慢慢隱去。我會(huì)帶著對(duì)語(yǔ)文的滿心歡喜，向著美好的未來(lái)前進(jìn)！

優(yōu)秀日記 篇3

　　今天，我在校園里漫步，看到了這樣一句話：只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。

　　在班級(jí)里，也許你是一棵小草，沒有人發(fā)現(xiàn)你，但是如果你能夠不怕吃苦，勇于付出，你也能變成鮮花。“天下無(wú)難事，只怕有心人”就是這樣一個(gè)道理。一切都有可能改變，不管你是成功還是失敗、優(yōu)秀還是良好。這些并不重要，重要的是自己有信心去改變。在學(xué)習(xí)中，重要的是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度不好的話，那么他學(xué)什么都不會(huì)學(xué)好，做什么事情都不會(huì)做好。作為一個(gè)人，就要懂得付出，要懂得回報(bào)。有時(shí)候，不要以為一件事情自己吃虧了就是壞事。我們應(yīng)該換一個(gè)角度思考。我們應(yīng)該認(rèn)為這樣不僅鍛煉了你的能力，還讓你吸取教訓(xùn)。這樣，倒是一件好事。“吃虧是福”就是這樣一個(gè)道理。

　　在這個(gè)世界上，有很多人需要我們幫助，我們不可能一個(gè)一個(gè)地去幫助他們。但是，能幫的我們還是要去幫的。畢竟，人難免會(huì)有遇到困難的`時(shí)候。所謂“與人方便，就是與己方便”。我們應(yīng)該盡自己所能去幫助那些需要幫助的人，因?yàn)椋��?dāng)我們遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你。

　　一句話，一個(gè)道理；一個(gè)字，一段真情；一首詩(shī)，一顆真心……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是由大道理匯聚而成的。只要我們處處留心，你就會(huì)有意想不到的收獲。

優(yōu)秀日記 篇4

　　春天的太陽(yáng)溫暖而燦爛，它把金色的光輝灑向人間，整個(gè)大地充滿了光明、溫暖。陽(yáng)光灑在人身上，暖洋洋的，溫暖、親切。春天就像一個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏、遮遮掩掩，就不讓我們找到它，我們?nèi)フ掖禾臁?/p>

　　春天在哪里？我們到公園里去找春天，我看到了小草爭(zhēng)先恐后地鉆出地面，露出了小腦袋。在花園里，紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，紫的，白的，各樣的花都開了，姹紫嫣紅，真像一個(gè)美麗的大花環(huán)，令人目不暇接。各種許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花朵的'香味，都不約而同地來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。蝴蝶像公主一樣翩翩起舞，則蜜蜂就像跳舞的王子……

　　春天在哪里？我們漫步在廣場(chǎng)上，各式各樣的風(fēng)箏都在湛藍(lán)的天空翱翔。無(wú)數(shù)的孩子手擎細(xì)細(xì)的線，拽著風(fēng)箏在地上快樂的奔跑。追逐聲，打鬧聲，歡笑聲，讓廣場(chǎng)周圍的桃花看見了，笑的直點(diǎn)頭。

　　春天在哪里？我們走進(jìn)校園，校園的花草樹木又是一片春的綠色，校園里的朗朗讀書聲，是那么的悅耳。奔跑的同學(xué)，是那么的快樂。脫下棉衣，換上裙子的老師，是那么的美麗。

　　我終于找到了春天，春天無(wú)處不在，它就像一幅畫，我們拿著彩筆，隨處涂抹著各種顏色。我們感嘆春天的美，享受春天的美。讓春天多停留停留，把我們的祖國(guó)裝扮的更美麗。

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