一天終于結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？想必是時候寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的成長日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長日記 篇1

　　雖然昨天有早睡但是早上寶貝依然有賴床，但是好在沒有什么哭鬧，帶孩子去打預防針，一路上都很配合，只是發現群體活動時她個性比較強，固執，不愿意妥協聽大人的話，目前也只能加以引導，今天帶她和哥哥還有姑姑的孩子一起去商場玩，孩子們都玩的很開心，特別是玩電玩中了很多彩劵，開心不已，兌換到的`禮物很高興，我晚上突然想到，也許這是一個非常不錯的育兒方法，同樣對自己工作和學習也有幫助，打算印制一些定制的獎勵卡，讓孩子平時表現好收集多可以兌換禮物，自己則印制一些工作與生活相關的，也能激勵自己正向堅持一些微習慣，從而讓生活和工作發生一些質的改變。

　　今天玩的太晚回家，造成孩子晚睡，這種過錯以后不能再犯，影響孩子睡眠發育，以后要帶孩子們出去玩盡量選擇白天，然后晚上讀書識字習慣繼續堅持。

成長日記 篇2

　　居里夫人說：“我們要把人生變成一個彩色的夢，然后再把這個夢變成現實。”新教育就是我們共同的金色夢想，而締造完美教室，就是我們把這個夢變成現實的必由之路。帶著對這個美麗夢想的無限向往，緊跟學校新教育的腳步，我和我的四十五個孩子開始了幸福的追夢之旅，共同締造著一個屬于我們自己的完美教室，小樹苗班。從此，“小樹苗”成了一個充滿魔力的詞語，成為我們教室共同生活的心靈密碼，我們在閱讀中用書香詮釋著它的內涵，一起穿越歲月，朝向幸福完整的教育生活。

　　晨誦，用詩歌點亮每一個生命的黎明

　　新教育晨誦是一種儀式，是一種師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。我們自己編寫的晨誦課本，課外古詩文，課本上的精美詩文，都可以是我們晨誦的內容，每個黎明，我與孩子們一起朗誦、一起感受、一起陶醉，一起升華，讓教師、學生、詩歌三者交織在一起。這是一個奇妙的課程，我們在穿越詩歌中感受四季的芬芳和色澤，在穿越詩歌中讓我們的生命變得豐盈而深邃。晨誦課程，讓我們的孩子擁有了一顆博愛而敏感的心靈，有了詩的情緒，會感動于花開花落，落淚于天邊一絲流云，對生活有一雙敏感的眼睛和熱切的內心。每次的晨誦課都是孩子們最開心的時刻，看到他們小大人似的朗讀，背誦，表演，我相信到孩子們在這一天中都會充滿向上的力量。

　　午讀，讓書香溢滿教室

　　每天中午的閱讀是最讓孩子們放松而享受的。午讀就是讓學生們閱讀屬于他們年齡段的圖書，我們書籍來源于班級圖書角，這里既是我們的圖書銀行又是圖書漂流島，每學期同學們人人拿出幾本書，每個人就等于擁有了上百本書，孩子們在圖書的共享中不僅體會到了更多讀書的快樂，開闊了視野，更體會到了與人分享的喜悅。每天中午的靜心閱讀，讓每個孩子沉浸其中，充分享受著閱讀的樂趣。一學期下來，孩子們都有了豐厚的收獲。有讀書就要有交流、有展示，小樹苗們更不忘把讀書的快樂分享給大家，把好書推薦個同伴。在讀書交流會和講故事比賽中孩子們盡情展示著自己的風采。看著他們自信的表情，精彩的表現，我分明聽到了小樹拔節的`聲音……

　　共讀，親子、師生共成長

　　陪伴是最長情的告白，讀書是最好的陪伴。入學兩年來我們班一直堅持親子共讀，每個靜謐的夜晚，當忙碌了一天的家長和孩子坐在燈下靜心閱讀的時候，文化，親情在燈光的映照下現出油畫般的溫馨與美好。即使平時最嚴肅的爸爸，和女兒一起讀書時，愛也會變得無比柔軟。家長們紛紛用自己的方式表達著對孩子的激勵與贊賞，寫下自己共讀的感受。親子共讀拉近了孩子與家長的距離，架起了親子溝通的橋梁，讓讀書有了色彩和溫度，讓家長和孩子享受到了讀書所帶來的幸福和喜悅。而作為教師的我，也會和孩子們一起讀書，讀他們所愛之書，發現他們的興趣點，通過共讀共寫，讓我們彼此的生命變得豐厚而充盈。在我們班的期末慶典中有十名同學和十名家長分別被學校評為“讀書小達人”和“十佳家長”。看著他們一張張幸福的笑臉，我知道這就是我們想要的教育生活。

　　與新教育的相遇是美好的，有孩子們陪伴是幸福的！我們正行走在新教育的路上，我知道前面的路還很長很長，但我們相信：行動，才有收獲；堅持，就有奇跡。相信有書香的浸潤，我們小樹苗班里的每一個生命都會朝向陽光，快樂地成長，書寫出屬于我們自己的生命傳奇。

成長日記 篇3

　　春天的花開秋天的風以及冬天的落陽/風花雪月的日子里/我在年年地成長……

　　——《光陰的故事》

　　成長的歌聲從生命最深處的秘密花園時時響起在寂寞的夜空。我回憶起小時候在綠油油的田溝邊一撲一撲地捉著青蛙時的無憂無慮，睜大眼睛問媽媽每一件事時的迷惑好奇，在大人、伙伴面前毫無顧忌地說話時的天真無邪。我感覺童年那片天空好藍好藍，可是卻漸漸地遠了，我有時不得不懷疑那是否是一個夢——迷糊而真實，夢中的真，真中的夢。

　　有人說，當一個人意識到一顆鉆石比一顆玻璃球貴重的時候，這個人已經可悲地長大了。每當我想起這句話，我總是想起那天弟弟從沙地里拾回一袋袋小石子，在家里快樂地擺弄著，拼成各種千奇百怪的圖案時，我還以嗤之以鼻的一句：“垃圾也好玩嗎？把家里都弄臟了。”我分明看見弟弟眼中那迷惑的眼神、那種天真、無邪的快樂、不被理解的委屈與不滿。忽然又想起許多年前的一日，我也曾經在那么一堆黃沙中，光裸著胖胖的小手，不停地在沙堆里挖掘著那些光滑的小石子，每挖出一顆就寶貝地放進衣袋里，臉上閃爍著滿足、甜蜜的笑容。在我純真的眼中，那些褐色的、黃色的、暗紅的……小石子確實比黃燦燦的金子更有吸引力。于是，我真的呆住啦了，一種揪心的痛蔓延至四肢，我可悲地長大了。

　　我成長了，可是我卻失去了我此生在難以擁有的`純真和稚趣，我忘記了許多童年中美麗的夢想、美麗的故事。今天要是再讓我捉一次青蛙，我必定對那渾身滑溜溜，極像蛤蟆的生物表示極度厭惡。我更明白童年許多幼稚的想法，諸如像天使一樣擁有雪白的翅膀在天空中翱翔是不可能實現的，心智成熟了，思想復雜了，于是我便老土地去思考自己的人生，將來的路如何走？生活怎樣才能有意義？

　　我帶著冒險家的心理，對告別幼稚的人生展開一次艱難的歷程，回憶忙碌而枯燥的初三，我便開始對自己的人生負責。因為我長大了，我有自己的路，自己的未來，自己的世界。埋首于那堆密密麻麻的試卷中，尋找、摸索正確的答案如同理解人生。可是，許多次我看見周圍的人包括自己臉上麻木的神情，僵硬的四肢時，我總懷疑這路走得正確與否？

　　那夜校園里的燈都快滅了，漆黑的夜空點綴著幾顆暗淡的星星，我自修完獨自徘徊在那幽靜的小徑上，學習的壓力、煩惱、迷惑以及對自己未來的擔憂，讓我感到一種從沒感覺到的黑暗與懼怕，我開始拼命地懷念童年快樂、純真的生活，希望自己永遠不要長大。無意間，我看見在那黑影幢幢的草叢里輕盈地飛出一只螢火蟲，那印記在小時候記憶里的可愛的小生靈，那么淡淡的一點綠光，在草叢中劃來劃去，在黑暗中飄忽不定而又大放異彩。我心中似乎被一股暖流所圍繞，心里就是莫名感動，我看到了希望，那點綠光驅散了我心中的陰霾，我看清了自己的路，努力了也無悔，管它是非成敗，只要青山依舊在，夕陽依舊紅。

　　最后，我終于成功了，快樂伴隨著辛酸的淚水，我的故事也快完了。成長的過程中，我們有悲有喜，有哭有笑，酸甜苦辣咸，五味嘗盡。得到許多，也失去許多。徘徊在得與失的無奈之中。有這樣一段話，據說，在玉米拔節時分，月光下經過玉米地會聽到“咔嚓”“咔嚓”的聲音，那就是成長的聲音吧，第二天，玉米有躥高了。但在前一夜里，在玉米的內部，曾經歷了怎樣的痛苦與喜悅，怎樣的斷裂與彌補，怎樣的斗爭與勝利，我們什么也看不出。

　　在過去的日子里，風化作蝴蝶，雨化為花朵，云化作綠葉，種種皆化作生命的花園，那里重復著一場有一場美麗而爛漫、朦朧而又真實的夢。那隱藏在心底的永久的傷痛，難忘的快樂，濃濃的憂愁，淡淡的哀傷，永遠是我們成長中最芳香的蜜！

　　對于未來，我只想唱一首《成長的歲月》：

　　過去為沒有得到而悲傷/過去也曾為失去而后悔/我想起這一切的一切/那都只是我心頭的一個結/今晨當我不再為我的付出而流淚/成長的歲月不再讓我有遺憾的感覺/成長的歲月讓我知道我已失去太多/成長的歲月，讓我更知道更要珍惜擁有的一切。

成長日記 篇4

　　周三晚上兒子曾跟我提到會在周四向我提一個請求，當時我還問是玩的，還是學習的？兒子的答復是在周四會一五一十的請求的，您就甭費腦筋了。跟我賣關子，我還懶得問了。

　　昨天晚上因為有客人回去稍晚點了，跟兒子幾乎沒聊天，我已經把這個請求給忘記了。還是自己的事情自己記得，一見到我，小子就跟我一本正經地說開了，“本周六我不去找你吃飯了，打完籃球后我要請同學來咱家。”聽到此我心里咯噔一下，喲，這是要請客呀，怪不得要請求我呢，還是把小子的話聽完再說吧。“中午飯呢，我們準備自己做，您看您能同意嗎？”兒子好像生怕我不同意，站著筆直地彬彬有禮地問我。“哈哈，這是好事，我哪能不同意。還有2天時間我們可以從長計議，你的計劃可以再具體一些。這個事還用這么鄭重其事，趕快收拾睡覺吧。”“這是件大事，我第一次跟同學做飯呢，怎么能不請示，再說了，凡事要商量嘛。這不是您老人家倡導的嗎？”小子在這等著將我呢。兒子高高興興地準備睡覺了。

　　今天早晨趁著吃飯我大體問了一下，你們幾個人呀？準備怎么吃呀？小子的.意思是他們要吃西餐，“媽，今天你下班的時候給我買點東西吧。可以做西餐用的。”嘿，小子竟然給我也安排任務了。

　　這件事很明顯小子是在學校跟同學商量的，看來在學校孩子之間還是有太多可談之事的。雖然僅僅是一頓飯，但是孩子們是打算自己做，不管做成什么樣，他們的出發點是好的，這是在向我表明在飲食方面他想獨立了？是不是以后他可以自己做早飯了，我可以睡懶覺了呢？期待.....

成長日記 篇5

　　今天，老師給我們發了米粒般大小的綠豆，放學了我急沖沖地回家。

　　我把它們放在桌子上，它們像野孩子在草地上奔跑，我費了九年二虎之力才把它們抓了回來，我發現在它們胖胖的肚子上，有一個白白的橢圓形的小東西，會不會是它的眼睛呢，不可能，這可是它的肚子呢，會不會是它的肚……肚臍呢，一定是！

　　接著我就開始把它們浸泡在水里，在撈起來，放在濕潤的紙上，準備發豆芽了。

　　第二天一早，小豆芽靜靜地躺在“棉被”上，在“肚臍”上鉆出了一條長一厘米的.白色的“小尾巴”從肚臍里探出了頭來，脫掉了綠色的衣裳，白白胖胖的肚子露了出來，從遠處看，像一只只小蝌蚪，長出了自己的長尾巴。從近處看，像一只只小手感受空氣的流動，又像吐出舌頭，吸收水分。

　　我仔細地用放大鏡觀察了一下，咦！為什么“小尾巴”要從“肚臍”里探出腦袋來，為什么不從別的地方探出腦袋來呢，后來，老師告訴我：白色的“肚臍”是種子的胚芽。其中含有蛋白質、脂類，還含有豐富的微量元素和礦物質。能給種子提供養分，所以種子發芽就是從那里開始的。

　　國慶節放假回來，我回到家中，書架上方竟是一片郁郁蔥蔥的小樹林了，它們一起默默無聞地共同茁壯成長。

　　從遠處看像兩只小手高高的舉在那兒，和我們一起上課，積極發言呢！兩片翠綠的小葉子，像字母v字代表勝利，我又用手摸了摸它淡綠色的嫩莖，毛茸茸的，我又用放大鏡觀察了一下，原來莖上長了一根根肉眼不太看得見的“毛發”，像是冬天快要來了，給自己織的一件小外衣吧！腳下密密麻麻的白根，像極了老爺爺的白胡須，均勻的重疊著，不留一點空隙。

　　在陽光的照耀下，葉子便顯得晶瑩而透亮，一陣風拂過，“沙沙”作響，像唱著優美的歌，莖挺得直直的，爭先恐后的積極向上，“小手”左擺擺、右晃晃，向在跟我們招手。

　　我用鼻子嗅了嗅，水的清香仿佛把我帶到了人間仙鏡，那芬芳撲鼻的香氣一下子跑進了我的心里，那么溫馨，感覺把一切苦惱的事情忘得一干二凈了。

　　看到這一叢豆芽，我突然明白了，即使在簡陋的環境里，我們也要像豆芽一樣努力拼搏，不斷進取，總有一天會創造出自己的一片綠意盎然！

成長日記 篇6

　　我不是每天都檢查和過問小子學習的，主要是覺得白天在學校已經滿腦子都是學習了，回家還是跟他講點學校以外的新聞比較好。昨天晚上跟他經過10分鐘運動后，趁他喝水之際，我就隨手拿起了他的數學同步，不看不知道一看很上火，錯了的題竟然沒有改到錯題本上，我之所以知道是因為老師要求家長監督并隨時簽字，前幾天我簽過字的錯題里根本就缺了不少。

　　“你給我過來。”我一嗓子把在瞅電視的他給吼過來了，好久沒有跟他發火了，小子似乎也有點害怕了，“你自己看看吧，你在糊弄誰呀？”我毫不客氣地說道。

　　“媽，我知道了，可能是我忘記了。”小子小心翼翼地說道。

　　“忘記了？這是什么理由？”我更加不滿地說道。

　　“我一會查查看漏了哪些，盡快補上吧。”看出小子在忍耐著。那就給他一個臺階吧，“好，知錯就改還是好樣的，可別又說話不算話。”我的語調降低了一些但還是很嚴厲，一邊說一邊離開了他的房間。

　　來到書房，靜靜地坐在桌前，自己也在反思，是不是最近對小子要求地太松了，盡管他的學習自覺性還不錯，但是畢竟還是個孩子，對自己還做不到非常嚴格的要求。看來還要按時給他上上發條，賞識和嚴厲這兩套車還是要并駕齊驅的。想到此，心里的氣也就消了。

　　小子為了補改錯，學習到了10點多，我一看時間不早了，就說剩余的.明天再補吧，（還是心軟呀）小子一邊收拾東西一邊說自己錯的基本就是漏括號什么的，“那就不叫錯了？漏一個小數點就是一條人命沒有了，你忘了前蘇聯的那個宇航員啦，不要給自己找理由，只要是錯了就及時改正，以后不要再犯就行了。”我語重心長地跟他說道。

　　兒子覺得自己今天做的不好，臨睡前給了我一個大大的擁抱，保證以后嚴格要求自己，我拍拍小子的肩膀說道：“老媽相信你能做到。”看來偶爾來次河東獅吼還是很有必要的。

成長日記 篇7

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　同學們，你們知道嗎？文明是我們生活中的一項禮儀，如果我們失去了文明，就等于失去了一切！

　　在我們國家許多旅游的地方，我們經常會看見到處都是一些塑料袋，飲料瓶，方便面盒以及口香糖等一些垃圾。這說明了我們國家的素質不夠高，如果讓來中國旅游的外國朋友知道了，一定會笑我們是個沒有禮儀的國家，那還不丟盡了我們中國人的臉，這是一個不遵守社會文明的不良習慣。

　　想要養成文明的好習慣，要想做一個文明的`好學生，就請你們不要講臟話，不隨地吐痰；不亂扔垃圾，不打架斗毆；不踩踏草坪。試想一下全國的每一個公民都自我做起，我們民族的文明素質會將大大提高，國家的實力也就會大大加強。那么祖國的明天、祖國的未來一定會繁榮昌盛、燦爛輝煌！

　　文明禮儀要注重平時。從小培養，形成良好習慣。俗話說得好：“少成若天性，習慣成自然。”是啊，如果我們能在他人有著不文明的禮儀及時幫他們糾正錯誤，就可以幫社會“撿回一條命”，幫中華民族“撿回一條命”，讓犯錯誤的同學從小養成一個好習慣。