一天的生活不知不覺間結束了，心中一定有不少感想，是時候認真地寫好日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的優秀日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀日記 篇1

　　今天，是我們學校舉行百年校慶的日子，真是太精彩了!

　　剛來到學校，就使我眼前一亮，銅管樂隊、鮮花隊、彩帶方陣等站在校門旁，嘴里喊著“歡迎，歡迎，熱烈歡迎”。接著又聽見“嗡嗡”聲，我便好奇地抬起頭來，哇，好大的充氣拱門!上面還寫著祝賀逍小百年華誕的句子。頓時，我為學校感到驕傲，自豪。走進校門，又看見教學樓上掛滿了歡迎各位領導的字條。而旁邊的大屏幕里則放映著我們學校的歷史。我既高興又興奮地走進了教學樓。

　　我是參加吟誦組表演的，于是我換好衣服，化好妝，便走向操場。

　　來到操場，首先映入眼簾的是“辦學百年，花香萬里”這幾個大字。隨后看到的`是水泥路上擺著的對學校的一些描述、歷史等。轉過頭來，看見一個大大的、漂亮的舞臺，舞臺的上方還有四個大燈籠綁著線，飄在空中，漂亮極了。

　　表演開始了，首先主持人報了各位領導的名字，請某些代表上來說話，等他們說完一番熱情洋溢的話后，雷鳴般的掌聲就想起來了。之后，朗誦組的就上來了。他們穿著整整齊齊的衣服站在舞臺上，和主持人們和著朗讀著，聲音也整整齊齊。這再次引起了兩個方陣那雷鳴般的掌聲。

　　馬上，排球隊的隊員們伴著“加油”聲跑了上來。哇，對打，轉球，排球基本功……真厲害!這讓我想起了：排球是我們學校的特長，在我們學校幾乎每個人都會打排球。我們學校還多次獲得過排球比賽的獎杯獎狀呢!

　　等啊等，終于等到我們吟誦組了。我激動地走上舞臺，站好隊形，便開始表演了。我們朗朗的詩聲使觀眾們如癡如醉——我們表演得好極了。

　　今天早上，我去寫作班上課，看見講臺上有兩個瓶子，雖然都是農夫山泉，但是一個瓶子里面裝著沙子，還有一個瓶子里面裝著水。

　　突然，老師走進了教室，對我們說：“今天我們要做一個哪個瓶子跑得快的實驗。”我們都很驚訝，老師又說：“你們猜哪個瓶子最快到終點?”我們七嘴八舌地議論起來。

　　有人說：“當然是水跑得快，因為水少，瘦子跑得肯定比胖子快一些。”

　　有人反駁道：“沙子多，很強壯，肯定比水快。”

　　那人身旁的一個同學又反駁了：“不一定，我覺得兩個瓶子應該會一起跑進終點的。”

　　爭論完了，老師說：“那么，我們就來做個實驗，看誰說對了。”實驗開始了，老師請兩個同學分別拿起一個瓶子，放在一個已經傾斜好的棋盤上，“預備，開始!”只聽老師一聲令下，兩個同學同時放開瓶子，兩個瓶子沖出了起跑線，一開始，兩位“短跑運動員”是并列的，速度并沒相差多少，后來沙子短跑運動員拼命地開始沖刺，速度越來越快，裝水的瓶子卻沒了力氣，在半路慢了下來，最后，謎底被揭開了。

　　原來，裝沙子的里面晃動得幅度比較小，所以才會跑得快;而瓶里的水總是向左右晃動，所以減少了它最后的沖力。這使我聯想到了生活當中的一些事情。我給大家舉個例子吧!小明和小剛跑400米，小明一開始還遙遙領先，后來他分心了，老是想著回家玩游戲，所以，最后小剛超過了小明，跑到了終點。

　　這次試驗讓我悟出了一個道理，做一件事就得專心地做，不能一心兩用，才能獲得成功!

優秀日記 篇2

　　一天，我洗完臉后，看到衣服上面的小狗圖案不見了，只剩下一團黑的的線球了，好講小狗被誰涂過墨汁一樣。小狗仿佛對我說：“主人，我陪伴你這么久，你每天早晚都會洗一次臉，我也要洗。”我看出了它的心事，趕緊跑到陽臺。 首先，我把衣服浸濕，再把它放在搓衣板上，用肥皂小心翼翼的擦著，不留下一點漏洞。哇！泡泡就像浮萍一樣散開，又像一個個娃娃的`臉蛋。我對小狗說：“小狗呀，小狗，你是不是瞎胡鬧啊！”我把衣服浸在水里，眼前的景象把我怔住了——水盆里的水能和墨水相“媲美”了！我忙吧這盆水倒掉，生怕又把小狗弄臟了。在我反復的清洗和搓揉下，衣服終于洗干凈了，小狗也仿佛咧開嘴對我笑。我望著潔白如新的衣服，開心地笑了。

　　沒有什么比這更有意義，學到了怎樣洗衣服，心中有著滿滿的成就感。

優秀日記 篇3

　　時間把脈絡輕輕改寫，試卷里萃取出青蔥色澤，在漫長的消耗里褪下顏色，旭日朝陽是你溫暖的眼。——題記

　　我說過的，我是喜歡那些漂亮到發光的唯美文字。

　　就像是初春吧，如雛菊靜開的淡淡，不易被察覺的笑。

　　就像是盛夏吧，走出門，陽光兀自迎著你的視線一路闖來，瞇著眼睛可以看到彩虹的五彩光影。

　　就像是深秋吧，我看見一片一片明黃色的月光，一片一片的，就像是水墨畫里。暈開的顏色，橙黃色一片。

　　就像是隆冬吧，我的世界里一片安靜，像是被濃霧浸泡著，沒有一絲聲響。

　　我總是幻想一種場景，在一個有著溫暖陽光的冬日，我坐在輪椅上，膝上蓋著毛毯，做手是剛剛泡好的.咖啡，右手是一本溫暖的書，讓我沉浸在中國古典歷史的長河中，品讀各類歷史人物；或是沉浸在各種外國名著的博大精深中；或是專心致志的分析和解讀專業課文獻。

　　我也喜歡圖書館這個神圣的地方，它能讓我在空虛無所事事的時候給我心靈的安慰和寄托，讓我在迷茫和困惑的時候，給我思想的指明燈，讓我本平庸和簡單的人生愈加豐富和有意義。我曾經做過圖書管理員，那樣可以讓我接觸到的文字，工作是從早九點開始到下午，說不累是不可能的，但是看到這些文字就感覺不到累了，這就是文字的力量，使我累著并快樂著。我喜歡看書，也喜歡寫些漂亮的文字，但是當下喜歡寫字的人已經不多了，但我仍堅持著寫些屬于我自己的文字，有游記，想法，讀后感……

　　于是我便在某個溫暖的日子，把它們制成文集，保留住這些閃閃發光或是真真實實的美麗文字。他們伴隨著我的成長，酸甜苦辣，是我生活的伴侶，我最親愛的朋友。就是這些美麗的文字伴隨著我的成長。

　　一朝一夕，一日一夜，我們都在長大，從開始的懵懂青澀的少年，成長成如今乖巧懂事的美少年。回首過往，不由感慨，長大了啊。

　　時光的更迭選琥珀的厚重汁水，定格住剎那間的悸動心跳，宛如新雨初霽。聽一朵花開的聲音。雖然飛逝但是永留在心。

　　稚氣的成長之始猶如一枝枝腫脹的花苞，含苞待放，靜靜守候著最美好的年華。稚拙的觸角，初涉愛恨。啟蒙的花苞經過多年的積蓄容納，終于迎來盛開之時。相逢邂逅在茫茫人海中，一期一會，似曾相識的童稚隱藏于拙劣的故作成熟下，盡管不動聲色，卻被彼此一眼洞穿。

　　花開花謝，三年五載。

　　再看那人，已經掩于郁郁花叢中，滿目盛開的花簇使人心生暖意。

　　我們還可以很自豪的說，是青春，是疼痛的青春激勵著我們長大。想想過去，想想未來，一切是那么美好而甜蜜，充滿著希望，安爾，存儲著我們的青春。擁有兩個端點的是線段，擁有一個端點的是射線，直線沒有端點，那么，我們呢？我們是線段吧，從某一點開始到某一點結束。我們是射線吧，從某一點開始，始料未及。我們是直線吧，沒有開始沒有結束，精神永存。

　　我們就像是那些飛揚在香樟樹街的少年，向往著香樟樹的那些永遠漫長的夏季，空氣里包含著青春騷動的氣息，太陽照著香樟樹街的午后，一切慵懶而有韻味，一切顯得沖動而赤裸裸。渴望像香樟樹街的少年一樣雖然迷茫，卻瀟灑，如果在長大些，就像霍爾頓那樣離家出走，自己闖蕩出一片天……

　　咔嚓，咔擦，膠卷吐出絢麗的色彩，我們就在樣絢麗的色彩里成長。

優秀日記 篇4

　　也許

　　也許永遠沒有那樣一天

　　努力之后仍然沒有得到結果

　　也許只能如此

　　奔波、流浪，讓情意露宿街頭

　　也許我能給予你的

　　是一顆滄桑無奈的心

　　也許，你能給予我的

　　是半世風霜無奈的'情

　　是否

　　是否，你還再把我在意

　　我在夢中已與你有了一段距離

　　是否你還會攬我在懷

　　美好的夢想我已不再奢望

　　默默地望你

　　等待你的熱情重新點燃我失落的希望

　　請你走近我

　　請你走近我

　　拉拉我的手

　　你會知道我心中的熱情有多少

　　請你走近我

　　把你的眼神投向我

　　你難道不知道冷卻的情意需要怎樣的烈火重新點燃

　　請你走近我

　　用你火熱的胸膛擁緊我

　　只有你真摯的愛才可以融化僵冷的心

　　很想與你做一次遠行

　　很想與你做一次遠行

　　只有我和你

　　伴著青山、綠草

　　伴著山溪、峽谷

　　伴著崖腰古松

　　看群獸齊奔

　　聽林間鳥鳴

　　與古談今，與天談地

　　讓春水盈潤心田

　　讓秋風掃去失落

優秀日記 篇5

　　“老師，大雁南飛，明年還會回來嗎?”

　　“明年春暖花時節，大雁會北回故里。”

　　“那——老師，實習結束，你會留下來嗎?”

　　“我——也許——，誰知道呢?”

　　“哦，你看樹上的葉子都凋謝了。老師，你喜歡秋天嗎?我不喜歡。春天我最歡喜。”

　　“秋天的蕭瑟，冬天的孤寂，又何嘗不是生命的蘊含，天道的輪回。”

　　“老師，我不懂你在說什么?”

　　“你不懂不要緊，十八歲是花季，每個季節對你們都會生機盎然。”

　　來鳳城的秋天到處都彌散著一種蕭剎：灰色的城樓，懶散的行人，以及冰涼的汽車，還有那常年困在廢氣煙塵里的白日，有氣無力的照耀著散亂零落的來鳳城。在一千意氣風發，熱血滿腔的男女大學生，帶著大城市的驕氣與高等學府熏染出的儒雅在來鳳城扎下腳。很少人知道他們僅僅停留四個月，除了二中的師生，又很少人知道四個月后，他們會去何方，除了他們自己。由于他們的到來小小的縣二中似乎比往日多些歡笑與吵鬧飄蕩在校園的角落。

　　“老師你的母校秋色如何?”

　　“現在，校園里秋風蕭瑟，落葉凋零，腳下也是飄沉滿地。但是可以看到清澈碧藍的天空，還有那偎依在山腳下一排一排整齊的藍色校舍。有機會帶你去玩，尤其是人工湖和新圖書館。

　　“真的嗎?那我一定要你帶我玩遍整個校園。”

　　“好啊!子規半夜猶啼血，不信春光喚不回。等到春光明媚之際，民院將是一幅上等的春光美好圖：綠樹相映，紅花斗艷，不必說，清水芙蓉，游魚相戲，也不必說，單是那些怡然自得的才子佳人就已 經是一幅絕好的佳景圖!”

　　“老師，你的女朋友漂亮嗎?”

　　“現在她比你漂亮，不過，等你讀上大學后，你肯定比她漂亮。”

　　來鳳二中是一個不大的高中，座落在來鳳邊城，地處湘鄂行政邊界。二中歷史并不早，是由來鳳職校與師專整合而成。發展迄今十余年，還保留有職校的一些專業和師專的：種植、護士、小教等。周邊地區如川、湘、重慶等地有不少學生來此求學。

　　“老師，如果——我是說如果：你、我、還有你女朋友，我們三個年齡一樣大，我們在同一所大學，那么你放棄你的女朋友而選擇我嗎?”

　　“……”我深呼吸，沒有作聲。

　　“老師，你回答我呀!我說的是如果，你害怕什么啊!”一股幽怨從她那雙充滿靈氣的大眼里透射出來。“如果，如果你不我現在的處境，你不該問這些話。”我躲開她的眼神，遠處有青黛色的山巒看起來就像水墨畫一般!

　　校園里沒有人工花壇和草坪，倒有幾棵參天大樹。在男生宿舍二樓的陽臺上幾簇黃菊在瑟瑟秋風中靜靜展放，一兩個月了，也不見枯萎。難怪陶淵明于南山之下，獨傾心于，冷氣、芳香的秋菊。每次我去食堂，經過那里，看到秋菊，心中有一種莫不可狀的涌動，讓人欲言又止。

　　佳蓉身段婀娜，面容小巧而精致，她和我相識素好，是高三年級二班的學生，家在重慶黔江，父母常年在外經商，聽說她父親特別龐愛他這個女兒，站在我面前，她開始抽泣起來，我不知道說些什么。

　　“老師，你傷了我的心。你要走，我知道。你要走，為了你所謂的前程，你那美麗的女朋友。可是我怎么辦?你怎么不想想我的感受呀?”

　　在湖北民院，我讀的是師范系。誰都知道老師是天底下最光榮的職業，可這一神圣的.職業后面又藏著多少辛酸與無奈。父親規劃著我的將來，我要考研爭取高學位。這是我一個人的前程，又是整個家族的使命。在離開恩施前，我已絕情地割斷對玲的摯愛。傷透了一個善良無辜的女孩。現在我不忍再傷害一個涉世未深的小姑娘。感情與使命讓我疲于奔命，好想找一個安靜的地方沉沉的睡去。

　　佳蓉是一個好女孩，可她僅僅是一個小孩。沒有經過大學學府浸染的人，再漂亮也不及后者氣質的十分之一。她需要的是文化熏陶，是接受高等學府再教育的機會，而不是我送給她的紅色玫瑰。

　　“佳蓉，你報考湖北民院，要努力爭取!如果你進了民院，我用九十九朵玫瑰迎接你!”說完人徑自走開那棵大榕樹。滿地的落葉踩在腳下沙沙作響。來鳳城的夜色開始在寒風中吹開。

　　漫無目的走著，發覺回到了宿舍，燈已亮起。

　　“輝，你干什么去了，正要找你呢!”

　　“宗，有什么事嗎?”

　　“我打算明早回恩施，為了去州招考辦報名。你不是也要報名嗎?我們一起回吧，要現場照相確認的。”

　　忽然看到書桌上堆積如山的考研資料，發現上面已蒙上一層薄灰，才想起自己好久沒動了。

　　“今天我不考了，宗。”

　　“什么，你要放棄，輝，到底為什么你不考了?”

　　“沒什么，我不是不考，只是今天還沒準備好。”

　　想起對佳蓉說過的話，我已打算為她補習功課。研鐵定了明年考，我不知道為什么會在這一瞬間作出選擇。

　　“你不會打算一輩子當老師吧!”宗一臉的不解。

　　“嘿!還真被你說中了!我還真想當老師，考上研后也要當老師。”天知道，此刻我的心情是多么的沉重，就像窗外的夜色一樣。

　　說著我朝宗笑了笑，轉身坐在桌旁拿筆寫下這篇東西，權當實習通訊，我想一定要挨謝老師罵了!