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已到了一天的末尾，相信大家一定感觸頗深吧，是時候寫好總結，寫好日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的成長日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長日記 篇1
我生在費縣，也長在費縣。父母對管教比較嚴格，但我還是擁有比較快樂的'童年。我有很好適應能力，什么事都可以去做，但不能做得十分完美，還有時會搞砸。
在初中學年里，我的語文和英語一直在扯后腿，父母也因此操了不少心，我也很不爭氣，一直沒能升上去，也不知怎么回事。升入高中進入十一班，希望有所改變。
希望在以后的三年中，無論是否在同一個班級，但請記住我們是十一班，祝大家在20xx年6月份中取得如愿成績。
成長日記 篇2
今天簡單記錄下優優的成長。會串穿孔的小積木了，獨立完成并且可以專心玩15分鐘。
看小豬佩奇還是占用蠻多時間，沒什么玩的時候就想開電視，這個要慢慢改。總體姥姥姥爺來了之后生活變得規律，吃睡都比較好，也確實長肉了。
晚上困了也不想睡，想跟我玩，把我眼鏡摘下又想給我戴好，在沙發上抱小胖狗玩，然后爬到茶幾上走動很高興。把茶幾上的'東西一樣一樣給我收好，還把拼圖積木一塊一塊扔到地上去，笑嘻嘻的，最后茶幾上什么都沒有了，她手里還拿著小豬佩奇的小本子，不舍得丟，看來對佩奇是真愛。
后來我關了所有燈，她還一直吭吭吭的指著小度又指電視，我說它們都睡覺了就不高興往我身上撞頭，不過比以前好多了。
可能興奮的狀態停不下來，我解釋優優也要睡覺了沒用，都快10點了只能強行抱她進房間放床上了，哭了幾分鐘翻了幾個身就睡著了。
寶貝越來越需要成就感和掌控感了，不是抱她就能解決問題了，一定要更多的傾聽她，理解她的需求。最近看非暴力溝通這本書，要好好利用起來。
成長日記 篇3
在一次期中考試后，可能由于我太注重成績的緣故吧，總認為成績是學習的全部，所以當成績不理想時，心情也跌落到了谷底。
日落西山，斜照在我的身上，似乎還有些暖烘烘的，我背著沉重的書包，無精打采地在回家的田間小道上，盡管天氣還不錯，時而還有幾只我平時喜歡的小鳥在田埂上飛來飛去，我卻無心理會。因為我在考試中失敗了，而且“敗”得那么慘，那種心情確實可以想象。父母的嘆息聲似乎在我耳邊響起，那失望的目光好像在盯著我，還有同學那瞧不起人的眼光�！盀槭裁�？為什么每一次考試都是以失敗而終？為什么平時我認為成績沒有我好同學，卻往往考出的成績超過我？我為什么這樣的不……”我經常在想，也無法去弄明白。我頓時感到前途渺茫，那一條“光明大道”似乎變得黯淡無色了。
我為什么會失敗，原因是什么？我極力地思索著，想在其中找出正確的答案�；丶业穆匪坪鹾苈L，剛拐進村邊的小店，我被什么東西絆了一下，往前一趴，弄得我滿手是泥。我直起身來拍了拍身上的泥土，我這才發現，原來不知哪個缺德鬼，把一個不大不小的石頭放在這里。我剛想把它搬開，目光正觸到石頭底下的那彎曲的小草，伸出的手便又縮了回來。我十分驚嘆：“自然界中，竟有如此頑強的生命！”“野火燒不盡，春天吹又生�！钡�.千古名句立刻浮現，它那不屈不撓的頑強意志活靈活現。我猛然悟出自己失敗的根本原因：“缺少與失敗斗爭的頑強意志�！�
人生有多長？我們無從知道，但我們經歷的失敗也許比它還多，面對失敗，我們是前進還是后退！勇敢面對失敗吧，也許這才是戰勝人生障礙的最佳方法！
成長日記 篇4
春去秋來，花開花落，我正度過人生的第十六個秋天。十六年間歷經不少事情，大大小小的坎也邁過不少，跌倒的次數也不少了。但我認為要有磨練才會變成熟。
我小時候是一個活潑過度的孩子，沒一刻消停過。在幼兒園，不論上課還是下課，我總是最活躍那個。在城市長大的我，不能爬樹、不能掏鳥窩，但小小年紀已經學會拔女生頭發上的橡皮筋，爬凳底之類的惡作劇了；更別提什么追逐打鬧了。被老師用繩子把腳和椅子綁在一起，防止我四處搗亂，那更是家常便飯。
所以，我媽媽為了讓我安定下來，決定在我四歲多的時候帶我去少年宮學小提琴。那時候屁大一點的我，也不懂什么叫音樂，什么叫藝術。只知道媽媽要我學，我就學唄！
一開始還覺得好玩極了，把弓放在琴弦上拉幾下，咦？還會響唉！按不同的位置還會發出不同的音，好玩極了。
但后來我就知道苦了。每天晚上都要在房間里面練琴，不能看電視，不能出去玩。這些還是次要的，兩個小時下來，稚嫩的小手都磨出血泡了。而且，無論刮風下雨、雷鳴電閃或是酷熱嚴寒，每個星期都會準時到少年宮上課。就這樣隨著我一天天長大，人越來越成熟，會彈奏的曲目也越來越多，大大小小的表演也都參加過一些，琴藝也越來越好。
但上了初二之后，因為學習任務漸漸加重，并且由于每次去上小提琴課都要花費大量時間在途中，我只好遺憾地放下了我練了十年的小提琴。
每個人一生都不可能一路順風，總會遭遇各種挫折。
小升初，可以說是我人生中摔得最慘的一次了。我家的地段有一間初中，名為天秀中學。早在小學三、四年級的時候，我已聽聞天秀中學校風不好，成績差，抽煙打架樣樣有！所以，小學畢業后，去考了幾間民辦的名校初中。小學的時候我成績極好，不敢說次次第一，但名列前茅總有我份。但不知為什么，去考那些名校時，成績突然下降，猶如坐過山車一般直線下降。最后不得不進入傳說中的天秀中學。
剛開始我在學校失去希望，認為自己來到這里，沒前途了。我逐漸開始變得墮落、頹廢，不愿與周圍的人交流，就算是小學同學也都不理不睬。上課也不聽、不做筆記，作業也草草的應付。成績可想而知的跌倒谷底。
當時的我不能直視苦難，不斷做無謂的反抗，我把自己整得很慘。但經過一個學期的自我折磨，我不得不接受我無法的事實。我嘗試放開心胸去接受周圍的一切，我慢慢的發現這所不算大的.天秀中學并不是那么差。相反，她是一所團結、上進、有朝氣的學校。擁有一批優秀的教師和友好的同學。放開心胸的結果是，我的成績逐漸上升，并保持在一個比上不足比下有余的中上水平。也交了許多朋友，重新變為一個活潑開朗的男生。而我也明白什么叫坦然面對生活中的一切。
就這樣我度過半年痛苦的和兩年半快樂的初中。在四個月之前，我淡定地通過了中考，來到這里——黃岡中學廣州學校。
經過一個多月，我漸漸適應了以前從未嘗試過的住宿生活。在這里，我過的很快樂，玩的很開心。但我心中也明白，高中三年是一列火車，而我就是調度員，決定了火車的方向。是通向萬丈深淵？還是通往天國之門，全部掌握在我自己的手中。
同學們！讓我們正確認識自我，規劃好自己的人生，努力地向自己理想的大學前進吧！相信自己！只要努力，三年后，一定會大有希望的！
成長日記 篇5
小的時候，我住在棠下。爺爺和外婆都老家過來帶我。印象中，我有時在廣州住，有時在老家住�？傊�，我總是來來去去的，但我還是喜歡在老家和表哥玩。
我兩歲在老家上幼兒園，當時我最小，老師也最疼愛我。我常常到廚房里，找煮飯的阿姨，問：“阿姨，飯好了嗎?我好餓，想吃飯!”如果飯好了，阿姨就會說：“飯好了。”然后喂我吃東西。如果飯沒好，阿姨就會說：“飯還沒好，再等等吧。”我放學的時候，有時爺爺來接我，有時外婆來接我，每次都會帶一瓶娃哈哈給我喝。
三歲，我在廣州上幼兒園。我剛上幼兒園的時候，是被爸爸抱過去的。當時，我一直哭，因為我不喜歡上幼兒園，只想和爸爸媽媽在一起。午休是我最討厭的事，因為我總是睡不著，而老師又要管我們，沒辦法，只能用我的必殺技—-裝睡。哈哈!每次我都沒被老師的'“攝像頭”察覺。慢慢地，我沒那么討厭幼兒園了。
六歲半的時候，我上小學了。剛上小學時，我和同學還互不相識，但過了一兩個星期，我們大家就成了朋友了。第一天上課有一件事情，我記得十分清楚。每當下課鈴一響，我就以為放學了，背著書包就走，但沒走到門口，我們班主任吳老師就說：“小朋友，還沒放學呢�！蔽矣职褧呕卦�，下一次下課我又背著書包要走，老師又叫我回去，連續好幾次。最后放學鈴一響，看見全部同學都背著書包走，我也背上了書包走了。當時我對學校還不熟悉，所以只能站在教室門口，看見媽媽走過來，我飛快地撲進她的懷里，開開心心地回家了。
如今，我四年級了，我長大了許多。我上課發言越來越積極了，朋友越來越固定了，與同學相處也越來越好了�，F在的功課比以前緊多了，但我要迎難而上，更加努力!
雖然我不知道我以后是怎樣，但我相信，在老師的教導下，我會成為一個對社會有用的人。
成長日記 篇6
不知道“掙扎”這個詞用在這里是否恰當，不知道這樣會不會把高考、把學習搞得太悲壯，但此時此刻，我覺得這個詞最符合我的心境，恰如蟲蛹掙扎著破繭成蝶，鳳凰掙扎著浴火重生。而我，在學習中不斷磨煉，在對未來的選擇中不斷徘徊，這樣掙扎著，卻也長大著。有這么一個詞叫做“成長痛”，是用來形容小孩子在成長過程中莫名的肢體疼痛。但后來，在韓劇《繼承者們》中，我又一次與這個詞邂逅了。我陷入思考，為什么這個詞會用在這一部青春偶像劇上？
將近三年的光陰過去了，等我到劇中男主和女主的年齡時，我似乎有了自己的答案。
所謂的成長痛，就是我們在逐漸步入社會的時候，兒時的世界觀、人生觀、價值觀不斷受到沖擊、新的三觀不斷建立的過程。在這個過程中，我們與過去的自己作思想斗爭，很容易陷入青春期的叛逆以及對人生的迷惘。但走出這段“成長痛”之后，我們將看到一個更真實的世界。
雖然我不知道這樣去定義對不對，但是高中兩年來不斷“掙扎”著的生活讓我真的`變了很多。
兩年來，成績考過倒數，認為自己不是學習的料，開始自暴自棄，有過輟學的沖動。
兩年來，和同學有過矛盾，想過封閉自己。
但后來我都明白，我經歷過的那些又算什么呢！如果我連這些小挫折都不去面對，我怎么能走好接下來的漫漫人生路呢？
一年后的今天，我也將坐在高考的考場，我不知道自己會有怎樣的心情。但我相信，只要我努力，我堅持，高考會給我一個不差的答案。至少，我經歷了，問結果不如問過程，收獲成長本身比具體的分數更重要。
掙扎著成長的過程，或許就是不斷徘徊、不斷磨煉的過程吧。我掙扎，我適應；我適應，我豐富。但我活著不僅僅是為了適應這個世界，我還渴望改變，更渴望創造。
老師點評：別人的高考季，你的匆匆念，不知不覺間，中考已經遠逝，而高三的挑戰就在眼前。我能理解你兩年來“掙扎”成長的感覺，那種“成長痛”是生命拔節開悟的聲音，這聲音里包涵了太多的滋味，好奇，憧憬，奮進，喜悅，惶恐，傷逝，痛楚，被迫，不一而足。而當你終于超越了自暴自棄、輟學沖動和封閉自己的想法時，事實上，你已經收獲了人生，這是值得慶幸的。
能清晰地意識到成長的痛感，這說明你多么想掙扎著成長得更好，更體面，盡管現實常常并不如意。為了你的追求，堅持和努力是重要的。既然你已經明白了“收獲成長本身比具體的分數更重要”，那你就值得改變些什么，并積極地謀求創造。
成長日記 篇7
我一邊聽著歌曲一邊開始寫著今天的日記。
今天的心情說好又不好，說不好又好，好有兩點，一是去了外婆家，去看了外公和弟弟，二是今天是出了太陽，不好有很多啦，比如：爸爸又去打麻將了；老師又給我們布置了好多作業……
最讓我生氣的就是爸爸去打麻將，不——是在忙“事業”，也許是家里的樂趣沒有外面的大吧！爸爸在打麻將的時候，我和媽媽在家里等他，慢慢的我才知道，我們等是等不回來的，等回來的卻是悲傷。
我恨死爸爸了，我和媽媽在甜甜的睡夢中進入20xx年，爸爸卻在麻將桌上進入新的一年，有時候打麻將打到凌晨兩點多才回家，我真羨慕別人的爸爸不打麻將，就算別人的爸爸要打麻將，他的女兒或老婆一叫就回家了。我還不知道哪一天公安局把他給抓起來呢。
我真希望爸爸哪一天不打麻將了，我們一家快快樂樂的，那多好啊,可是讓我和媽媽沒有想到的'是，爸爸一回來就開始罵人，原本溫柔的媽媽一下變成了一只“母老虎”，和爸爸吵起架來，唉，真是像我們小朋友，鬧起矛盾的時候，誰都不讓誰，好起來的時候，比什么時候都開心。
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