忙碌而又充實的一天又過去了，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的日記怎么能落下。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編整理的生活日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

生活日記 篇1

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已快升入初中了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。

　　我從一個不懂事的小孩在老師精心的照料，用心的`灌溉下，聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，日漸成長。在學校，我得到了許多。我得到了 許多朋友，學會了同學之間怎樣交往，學會了相互幫助，學會了很多知識，成為一名勇敢正直的男子漢。

　　光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉。難忘的小學生活，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。

生活日記 篇2

　　當星光閃爍，燈火暗淡下去的時候，我知道世界即將陷入沉寂，當其他人都安然入睡的`時候，陪伴自己的是夢，是思想。重溫一天的時光，所有的如意不如意，都是無力的，仍你怎么掙扎，都改變不了現狀。結論就是，改變不了外面的世界，就改變自己吧。于是，在人生的舞臺上出現了無數帶著面具的人，其中似乎也有自己。

生活日記 篇3

　　9月16日 星期三 晴

　　今天，我們過的是不一樣的生活，教官帶我們玩游戲，上午我們玩口香糖黏哪里的游戲，我們玩著玩著不知不覺就到了中午，吃過飯午休之后，我們又開始了新的游戲，游戲名叫“手指操”，教官教我們用手指操作一句話，“早晨起來做早操，一做早操，一做早操……”

　　到了晚上，我們看了一部電影，電影的名字叫《戰狼》，這部電影告訴我們：團結就是力量。看到這部電影我想起了教官教我們的`“團結就是力量”的歌。

　　今天真是爽啊！看電影、做游戲，簡直是爽到嘿了！

生活日記 篇4

　　外語節以經結束了，雖然外語節上的每一個節目都十分令我難忘，但是，令我最難忘的不是看節目，而是制作環保袋。我和王心遠，汪夢舟，凌鑫文為一個小組。我和王心遠一起設計環保袋，汪夢舟負責拿彩筆，凌鑫文負責帶鉆石貼。 日記二年級日記

　　材料準備齊后，接下來就可以設計環保袋了。我和王心遠開始討論如何設計，我們各自都有不同的看法，我覺得應該在正面畫個蝴蝶結，但她不同意，她認為應該畫一個地球，最后討論好了一個方案。我們畫了一個草圖，王心遠就按照草圖把環保袋帶回家中畫。第二天，汪夢舟帶來了彩筆，凌鑫文帶來了鉆石貼。我們先給環保袋上色，我們把地球畫的栩栩如生，還有背面的'彩虹也十分美麗！經過大家的努力，環保袋圖好了。然后輪到凌鑫文的鉆石貼了，她大方地把所有的鉆石貼供獻了出來。王心遠把一個個小鉆石貼拼在一起，再把大的組合起來。本來漂亮的環保袋，更加美麗了！最后，王心遠捧著我們的杰作交給了老師，大家心里自然十分開心。

　　這真是個難忘的外語節啊！

生活日記 篇5

　　今天買東西的時候看見城管驅趕那些小攤小販，他們慌張地推車子走，屈服于城管的感覺讓我覺得很難過。

　　他們只是想賺點錢養家糊口啊，為什么要趕盡殺絕呢?盡管我知道這是該有的規矩，可是還是無可制止地難過。

　　聽說城管這幾天之所以管的這么嚴，是因為有人舉報。

　　朋友看我悶悶不樂，我就告訴她我的感想。她一副司空見慣的樣子，波瀾不驚地說，沒想到你還這么多愁善感啊。

　　我跟她提起曾經看到葉子變黃紛紛揚揚落下來的時候我淚流不止，僅僅因為落葉。她當成笑話，聽的不亦樂乎。

　　我想，果然沒有人理解。這種話平時我不會說出來，因為他們不是我，不能真正理解，體會不到這種感覺，就會覺得夸張，就會覺得是做作。

　　于是，我選擇沉默。

　　緘默不言，選擇用眼睛真切地看著這個世界。

　　有時候生活在自己的世界里，不需要拐彎抹角，不需要猜來猜去，也是一種簡約的幸福。 雪小禪的'生活，已經詩意到了極點。

　　她說過，慢下來，把生活過成詩。她有繁華不驚，她有銀碗盛雪。她的生活自由自在，去西雙版納探訪古樹茶，去九華山拜訪一音禪師，去和梨園戲人物曾靜萍暢談。讓我欣喜的是，雪小禪祖籍亦是山東，我們擁有共同的故鄉。

生活日記 篇6

　　有一位小學生叫四毛，他今年九歲，樣子可愛、動作靈活，長得虎頭虎腦，是個人見人愛的小家伙。只是因為（但是）他特別愛吹牛，喜歡逞能，大家都不喜歡他這個毛病。（“樣子可愛”與“長得虎頭虎腦，是個人見人愛的小家伙”重復，應該刪除；“動作靈活”在下文中沒有體現，也應該刪除。）

　　瞧！就在今天中午，放學的時候，四毛又吹起牛來了。他揚起眉毛，張大嘴巴，就對小亮吹了起來：“你信不信？我壓腿的時候，可以把腳放在五塊磚頭上面呢！”小亮大吃一驚，心想：我們這么小，五塊磚頭是多高啊！我最多只能抬到三塊磚頭那么高，他一定是又在吹牛了。于是，他馬上平靜下來，對四毛說：“怎么可能呢？你別吹了！你什么都好，就是愛吹牛！”四毛急了，馬上說：“不，我才不是在和你吹牛呢！如果你真的不信，那我下午去你家做給你看！”小亮心中很疑惑，想：那么高，他抬得上去嗎？這怎么可能？于是他說：“好！一言為定！我來準備磚頭！”四毛點了點頭，此時，他也在想：只好拼一拼了！（“揚起眉毛，張大嘴巴”、“急了”兩處描寫刻畫出了一個喜歡吹牛、愛逞能的孩童形象。本段應該簡略寫。）

　　果真，中午，四毛剛剛寫完作業，就（果真）來到小亮家門前，敲響了小亮家的門。來到小亮家的（在）院子里，小亮不緊不慢地搬來兩塊磚頭，說：“你先放上去，我會一塊一塊的加，就怕你抬不上去。”只見四毛連看也不看一眼，就將腳放了上去，還不屑地說：“你弄這么低，一點難度都沒有，再加兩塊都可以，加！”小亮馬上又氣喘吁吁的搬來一塊磚頭，說：“我可累死了，你自己先放吧！”四毛看了一會兒，把腳一步一步的放上去，結果，還是（真的）放到了頂端，他呵呵地笑著，說：“怎么樣？”小亮緩緩地說：“別急別急嘛，還有兩塊呢！”說著，就像變魔術似的從身后拿出了兩塊磚，又放上了一塊，天啊！這一塊磚頭添上去就別說有多高了。四毛擦了擦鼻尖的汗，把腳一步一步向上抬，還是放了上去。小亮看了，心中一怔，想：啊！他好厲害啊！這回，他可能不是吹牛，說不定真的能抬上五塊磚頭的高度呢！我再加上一塊看看。這時，（就在）小亮剛想把最后一塊磚放上去（時），卻聽到了四毛害羞的.（尷尬地）說：“慢……慢著！別放！”“怎么了？還有一塊還沒放上去呢！”四毛（一臉）難為情的回答說：“我這下怎么見人啊！你到我后面看看就明白了。”小亮疑惑地走到四毛身后一看，頓時笑翻了天。原來，四毛只顧腳往上抬，一不留神，把褲子給撐破了，屁股都露了出來。（這一段寫得饒有趣味，通過細致的動作、神態和心理活動描寫把“四毛”的逞能經過寫得有聲有色。）

　　等小亮笑夠了，四毛和他勾勾手指，說：“不要說出來（去）啊！”小亮點點頭。然后，四毛灰溜溜地跑回了家。一路上，逛街的阿姨，賣水果的小販，看到四毛那狼狽樣，都捂著嘴偷笑。這下，四毛可羞紅了臉，他暗暗發誓：我再也不吹牛了。（雖然出了“洋相”但也表現出“四毛”的天真無邪。）

　　嘿！還真是的！四毛從此再也不吹牛了。

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