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時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過(guò)去了,這一天里,有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編幫大家整理的《狂人日記》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《狂人日記》讀后感 篇1
世界似乎都顛倒了,人吃人的詭計(jì)蔓延開(kāi)來(lái),沒(méi)有了所謂的理……
家里人的目光同樣異樣,想起曾在狼子村的佃戶(hù)與大哥談“吃人”時(shí)插了一句嘴,便肯定了他們要吃人!
“我也是人,他們想要吃我了!”看似平靜的一句話(huà)下實(shí)際隱匿了多少兇惡的眼睛,隱匿了多少血盆大口……
多可怕的社會(huì),多冷血的人,“易子而食”,“食肉寢皮”見(jiàn)怪不怪,天經(jīng)地義。
五歲的妹妹可憐可愛(ài),卻被大哥吃掉,母親也無(wú)奈何以;大哥說(shuō)爺娘生病,做兒子的需割肉煮熟了請(qǐng)他吃才算“好人”,母親不敢多言,吃得自然……
揭露了偽善的'真面目,冠冕堂皇,令人不寒而栗。
“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子,或者還有?”
“救救孩子……”
這是作者發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊,這是社會(huì)底層唯一漏出的微弱光芒,淡又明亮,照透了人的真心!
救救孩子……救救這墮落的社會(huì)……
《狂人日記》讀后感 篇2
以日記的體裁,以精神病患者的語(yǔ)言,揭露出社會(huì)吃人的本質(zhì)。且不論《狂人日記》作為中國(guó)白話(huà)小說(shuō)樹(shù)立的標(biāo)志,也不論當(dāng)時(shí)新文化運(yùn)動(dòng)才剛剛起步,單就這奇異的構(gòu)思,囈語(yǔ)似的.描述,隱喻出深刻的黑暗現(xiàn)實(shí),已使我們望塵莫及。
從小學(xué)開(kāi)始,課本已有收錄先生的文章,那時(shí)年少輕狂,并不覺(jué)得先生的文有何奇妙之處,竊以為不過(guò)是后人為了彰顯政治理論,推進(jìn)革命,暴露社會(huì)矛盾,才將先生的文章分析的如此深刻,F(xiàn)在想來(lái),實(shí)在汗顏!正如先生自己所說(shuō),他的文章沒(méi)有一篇是信手拈來(lái),往往都經(jīng)過(guò)了詳細(xì)的構(gòu)思。但在我們眼里,卻是一氣呵成,寓哲理與平淡之中。
先生的文章著眼于小,折射卻大,沒(méi)有一樁一件,不是從小事說(shuō)起,卻能讓你,讓我,讓他體會(huì)到、認(rèn)識(shí)到,哦,這就是當(dāng)時(shí)的中國(guó)!或者不如說(shuō),這就是中國(guó)!
《狂人日記》讀后感 篇3
瘋狂!瘋狂!真瘋狂!在那個(gè)吃人的年代,吃人的暴政和吃人的思想,鋪天蓋地地彌散在世間的每一個(gè)角落。真難想象那些瘋子們還能怎么活?親戚家、朋友處,門(mén)后、桌底、床下,哪兒哪兒都藏不下,哪兒哪兒都有一張吃人的嘴。
昏暗的黎明,無(wú)限的遐想,讓遠(yuǎn)方的朝陽(yáng)那么明亮,又是一篇可悲的`文章,我本不忍地下筆,但筆總是這么貼著我的手,我又被拖進(jìn)了無(wú)盡的思量——苦苦地勸,淡淡地寫(xiě),一個(gè)沒(méi)什么不可以的瘋狂顛倒的世界。我看到人和人之間只剩一種“相食”的欲望,不禁覺(jué)得無(wú)限的悲傷。世上那么多明白人,難不成只我一個(gè)人敢說(shuō)嗎?可話(huà)到嘴邊,我卻又不知說(shuō)什么好了。
我悚然!我竟然像別人一樣諒解了那段黑悠悠冷凄凄的歷史,也接受了那猩紅顫抖的兩個(gè)字“吃人”。但終是沒(méi)能忍住失禮的吼叫:“什么仁義道德,寫(xiě)上了也不覺(jué)得羞恥!”但彼時(shí)彼刻沒(méi)有人給我回應(yīng),就連回聲都被這“仁義道德”之形湮滅了。我狐疑著思索著
《狂人日記》讀后感 篇4
《狂人日記》是魯迅所作,也是中國(guó)的第一本現(xiàn)代白話(huà)小說(shuō),內(nèi)容大致上是以一個(gè)狂人的所見(jiàn)所聞,指出中國(guó)文化的朽壞。
《狂人日記》中的狂人所患的病是迫害狂,從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看,其突出的癥狀是病者處于一種反應(yīng)性妄想之中,對(duì)于周?chē)囊磺,都可能因某一事物特征引起多疑性反?yīng):或懷疑有人害他,或懷疑有人侮辱他。魯迅用這部小說(shuō)顯示了文學(xué)革命的`實(shí)績(jī),它以表現(xiàn)的深切和格式的特別,頗激動(dòng)了一部分青年讀者的心。的確,《狂人日記》在近代中國(guó)的文學(xué)歷史上,是一座里程碑,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。
狂人并不是一般的典型性格,他是象征性的,是整個(gè)五四時(shí)代先驅(qū)者憤激思潮的藝術(shù)象征,我們從狂人的日記中,感受到的是充滿(mǎn)著批判和追求、深思和戰(zhàn)取的一首氣魄宏大、熱情奔放的時(shí)代思潮交響樂(lè)。
《狂人日記》讀后感 篇5
這篇小說(shuō)是描寫(xiě)一個(gè)迫-害狂癥患者的心理活動(dòng),把他生活的感受和心理幻覺(jué)柔和一體,用人物自敘的方式“暴露家族制度和禮教的弊害!
“狂人”出生于封建士大夫家庭,身受封建制度和封建禮教的束縛和壓迫,造成對(duì)社會(huì)的恐怖心理。他認(rèn)定現(xiàn)在是個(gè)“吃人”的世界,封建制度是“吃人”的`社會(huì)。他半夜察看歷史 ,看見(jiàn)滿(mǎn)本都寫(xiě)著兩個(gè)字“吃人”。他對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出勇敢的挑戰(zhàn),相信將來(lái)的社會(huì)是“容不得吃人的人”,喊出了“救救孩子”的呼聲。
《狂人日記》讀后感 篇6
最近看完了魯迅先生所著的《狂人日記》,他的作品很耐人尋味,卻有些地方很難讀懂,原諒我30歲時(shí)才讀完它,當(dāng)一個(gè)人成年后看它,才更能體會(huì)作品中的深邃。
因?yàn)橐槐緯?shū)看的時(shí)間太久,往往還沒(méi)看到結(jié)尾,開(kāi)頭都忘光了,這并不能代表什么,也許我的大腦就像一個(gè)過(guò)濾器,只有那些“雜質(zhì)”才能保存下來(lái),其他的都是一概而過(guò),無(wú)論它好它壞,只在當(dāng)時(shí)。
讀一本書(shū),我喜歡用鉛筆畫(huà)一些自認(rèn)為漂亮或是有趣的句子,然后記錄下來(lái),感受文字的奇妙,比如這本書(shū)中,也有些句子摘錄下來(lái),留給我更多的.思考。
獅子似的兇心,兔子的怯弱,狐貍的狡猾,前途很遠(yuǎn),也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路!袓u武郎《與幼者》
這本書(shū)中劃線(xiàn)的句子并不多,但是讀過(guò)這一篇篇的短文后不難發(fā)現(xiàn),文章中多是帶有一些批判色彩,若讓學(xué)生們讀它,定會(huì)覺(jué)得無(wú)比枯燥,而且十分沉重,也許要經(jīng)歷一些事,沉淀一些人生閱歷,才會(huì)覺(jué)得還不錯(cuò)吧。
《狂人日記》讀后感 篇7
在這個(gè)短暫又漫長(zhǎng)的暑假里,我無(wú)意中闖入了狂人臆想的世界。
翻開(kāi)《狂人日記》,首先進(jìn)入我的視野的是“狂人臆想的世界”。在這個(gè)狂人臆想的世界里有這樣一句話(huà):“狂人發(fā)病,旁人側(cè)目,家人延醫(yī)救治,狂人復(fù)原!贝蠹沂欠裼X(jué)得魯迅真的將我們帶入了狂人的世界?
站在我們正常人的角度,或許我們就可以合理地解釋狂人眼中他人對(duì)其的迫害行為了。在我的深刻記憶里,有這樣幾個(gè)令人心寒、膽顫的情節(jié):今天全沒(méi)月光,我知道不妙。當(dāng)我看完了這樣的情節(jié),說(shuō)實(shí)話(huà),內(nèi)心的承重有些讓我無(wú)法負(fù)擔(dān)。這樣的一個(gè)狂人,狂到不相信社會(huì),不相信親人,甚至不相信有人性的.存在,這是怎樣的一種生活背景所造就的悲?!
雖未處在那時(shí),但魯迅筆下狂人狂行下表層批判的封建傳統(tǒng)社會(huì),卻令我心顫不止。
《狂人日記》讀后感 篇8
犀利的思想與凝練老辣的語(yǔ)言融為一體,撕開(kāi)其潛意識(shí)里面的自私,冷漠,懦弱等變態(tài)性的劣根心理,使他們?cè)诨袒滩话仓惺艿届`魂的折磨。
狂人的確是一個(gè)迫害狂患者,懼有恐懼多疑,知覺(jué)障礙和邏輯思維不健全等特征。但作品的主旨并不是要挾下層勞動(dòng)人民所受到的迫害,更不是一個(gè)精神病人的紀(jì)實(shí)文學(xué),而是要借狂人之口來(lái)揭露幾千年封建禮教的吃人本質(zhì)。因而作品的.狂人實(shí)際上是一個(gè)象征性的形象,是一個(gè)站在時(shí)代前面的反封建禮教,反封建家族制度的啟蒙者,是一個(gè)勇于向傳統(tǒng)世俗社會(huì)挑戰(zhàn)和反封建民主主義象征形象。他的超前思想認(rèn)識(shí)是符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的。
在那個(gè)變態(tài)的社會(huì)里,狂恰恰是現(xiàn)實(shí)的不狂。
《狂人日記》讀后感 篇9
讀了魯迅先生寫(xiě)的《狂人日記后》,我仿佛看到了那個(gè)整天擔(dān)驚受怕的人。他每天都覺(jué)得別人要害他,其實(shí)他自己也有想害別人的心,我覺(jué)得魯迅先生把他的形象、語(yǔ)音、動(dòng)作、心理活動(dòng)都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)的,好像我就站在你面前一樣。有種讓人身臨其境的感覺(jué)。
《魯迅小說(shuō)集》里還有一些好的作品,比如《藥》這篇文章反映了封建時(shí)候的愚昧的思想同時(shí)又鉤起人們對(duì)以前那些英雄的懷念,字里行間透出一種蒼涼和絕望。我覺(jué)得,一篇好的'文章不需要太華麗的詞糟,不需要刻意的去修飾,只要寫(xiě)出自己的本意就可以了。英雄被人害死了,愚昧的百姓還用他的鮮血來(lái)做藥真是另人悲哀!
《狂人日記》讀后感 篇10
魯迅不愧是文學(xué)大師,寫(xiě)的文章不但面上有一種意思,更多的是內(nèi)在的含意,他寫(xiě)的文章很有味道,讓人細(xì)細(xì)品味,能讓人悟出道理,但他字面上不表達(dá),全藏在里面。所以讀他的文章能讓人提高一個(gè)檔次。
我讀的《狂人日記》便是他的作品之一,故事是這樣的:某人的村子里一人被吃了,吃人的'那伙人便盯上了他,之后他發(fā)現(xiàn)吃人的那伙人中有他的哥哥,他記得他哥哥以往說(shuō)過(guò)人肉多么好吃,最終他發(fā)現(xiàn)一些小孩也盯上了他,他便呼喊:必須還有小孩沒(méi)吃過(guò)人肉,救救哪些小孩吧。
我覺(jué)得吃人的那伙人就像當(dāng)時(shí)的日本鬼子,一些跟著那伙人的人就是漢奸,那些沒(méi)被吃的人就是當(dāng)時(shí)的中國(guó)人,這篇文章的深處充分表現(xiàn)著當(dāng)時(shí)中國(guó)人的軟弱和日本鬼子的囂張,人們?nèi)诵幕袒叹拖癞?dāng)時(shí)中國(guó)上下的情景。這樣的文章能讓人深受啟發(fā),是十分值得我們讀的好文章。
《狂人日記》讀后感 篇11
魯迅是無(wú)人不曉的大作家,原名周樟壽,字豫才,后改名樹(shù)人。1918年,他以“魯迅”為筆名,發(fā)表了第一篇現(xiàn)代白話(huà)小說(shuō)DD《狂人日記》。
經(jīng)過(guò)這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)他的文章很有特色,必須很認(rèn)真地去看,一不留神就會(huì)看不懂,也是很值得揣摩的文章。
“狂人”也就是“瘋子”。他先懷疑趙貴翁和街上的男女老少要吃他,又覺(jué)得他大哥也要吃他,甚至還猜測(cè)他的妹妹就是被大哥他們吃掉了。我看這篇文章的第一感就是恐怖、嚇人?粗粗拖癖凰曰罅怂频模瑧岩墒遣皇钦娴.有人是吃人的人。那是多么黑暗的世界呀!竟然能把一個(gè)普通人變成一個(gè)狂人。異常是文中最終一句話(huà):救救孩子……喊出了魯迅的心聲,千萬(wàn)不要讓下一代的孩子再遭受這樣的不幸。
讀完這篇文章,我不禁很慶幸生活在此刻這樣完美的社會(huì)里,真的很珍惜此刻的生活,此刻的學(xué)校和朋友們。
《狂人日記》讀后感 篇12
讀了狂人日記,我的第一感受就是,太黑暗了。那里還吃人,有幾個(gè)人把一個(gè)大惡人打死了,居然把那個(gè)大惡人的心肝挖出來(lái)吃了,說(shuō)是能壯膽。有的.人還把饅頭蘸血吃了,咦!太惡心了!還說(shuō)人肉能夠煎肉餅,沒(méi)人敢說(shuō)自我沒(méi)吃過(guò)人?袢巳沼浝镞說(shuō),魯迅四五歲時(shí),坐在堂前乘涼,大哥說(shuō)爺娘生病,做兒子的須割下一片肉來(lái),煮熟了請(qǐng)他吃,才算好人,啊!在以前做兒子真痛苦。母親也沒(méi)有說(shuō)不行。啊!母親好絕情啊!以前的社會(huì)太黑暗,十分黑暗。比起此刻,我們真幸福啊。
魯迅最終說(shuō)道,有沒(méi)有吃過(guò)人的孩子,請(qǐng)救救他!
《狂人日記》讀后感 篇13
今天我讀了狂人日記,我的第一感受就是,社會(huì)太黑暗了。那里還吃人,有幾個(gè)人把一個(gè)大惡人打死了,居然把那個(gè)大惡人的心肝挖出來(lái)吃了,說(shuō)是能壯膽。有的人還把饅頭蘸血吃了,咦!太惡心了!還說(shuō)人肉可以煎肉餅,沒(méi)人敢說(shuō)自己沒(méi)吃過(guò)人?袢巳沼浝镞說(shuō),魯迅四五歲時(shí),坐在堂前乘涼,大哥說(shuō)爺娘生病,做兒子的須割下一片肉來(lái),煮熟了請(qǐng)他吃,才算好人,!在以前做兒子真痛苦。母親也沒(méi)有說(shuō)不行。!母親好絕情啊!以前的`社會(huì)太黑暗,非常黑暗。比起現(xiàn)在,我們真幸福啊。
魯迅最后說(shuō)道,有沒(méi)有吃過(guò)人的孩子,請(qǐng)救救他!
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