一天即將完結，相信大家一定感觸頗深吧，請好好地記錄下在日記里。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編整理的小學生日記，歡迎閱讀與收藏。

小學生日記1

　　今天是母親節。

　　早上八點，我們都起來了，洗了臉，刷了牙，媽媽一直在忙個不停。媽媽給妹妹洗了屁股，還給她換了身衣服，媽媽又去給妹妹做飯。我一直看著媽媽忙忙碌碌的身影，心想：今天是母親節，我可要為她做點什么，嗯，做什么好呢？對了，媽媽還沒吃早飯，我去給媽媽買早飯。我見媽媽正在給妹妹喂飯，就偷偷的把錢放在口袋里，躡手躡腳的`溜出了家門。

　　飯買回來了，當我把飯遞給媽媽，媽媽樂開了花，說：“謝謝我的寶貝，你真是媽媽的好寶貝！”我有點害羞的說：“沒事，媽媽節日快樂！”我滿足的看著媽媽吃著飯，我心想：媽媽喜歡喝咖啡，我馬上給媽媽泡了一杯熱氣騰騰的咖啡，真香啊！

　　媽媽吃著我為她買的早飯，喝著我給她泡的咖啡，心里美美的，我也覺得美美的！

　　到了中午，爸爸回家了，只見爸爸手里拿著一束花，向媽媽走來，說了聲“母親節快樂！”

　　母親節是媽媽們的節日，祝幸苦的媽媽們幸福快樂！我們是相親相愛的一家人！

小學生日記2

　　xx年1月14日星期六：說干就干，我到廚房里拿了4粒綠豆，分成兩組，每組2粒，放入兩個被我精心修剪過的一次性杯里。一次性杯內的墊的紙巾就像它們的床，而它們呢，就在床上懶洋洋的睡著，很舒服似的！我心想：對比試驗，對比試驗······那就做一個“綠豆的生長時間與水分多少是否有關”的實驗吧。我在第一組的杯子里滴了20滴水，在第二組的杯子里滴了10滴水。干躁的紙巾一下子膨脹了起來，就像一個沉睡不醒的公主霎時間被魔法喚醒了。在離開綠豆們上樓之前，我默默地祈禱著:希望濕潤的紙巾能使綠豆們快快成長，吐出嫩芽。在明天早上能看到他們新的模樣！

　　xx年1月15日星期日：早上醒來，第一件事就是去看望我的綠豆。( ⊙ o ⊙ )啊！綠豆居然還沒發芽！(>_<) 洗漱完畢后，我又喂了少許水給綠豆們。我想：也許他們是昨天的晚上給他們的水不夠喝吧，有了足夠的水，應該就能快速成長吧。為了保持公平我必須得讓它們兩組形影不離，擁有同樣的空氣、同樣的陽光等等。大約過了1小時后，我又仔細的觀察綠豆的變化。我發現水分多的那一組綠豆的皮已經皺巴巴的了，就像老太太額頭上的皺紋一樣：而水分少的'那一組，要非常仔細的看才能發現有一點點不明顯的“皺紋”。我真希望它們能快點發芽，讓我的勞動成果快點展現在我的眼前。我突然覺得，我現在真像一些望子成龍、望女成鳳的家長。只不過，這子、女是綠豆罷了！真可謂是望豆成長啊！！！

　　xx年1月16日星期一：綠豆還沒發芽，555~ 綠豆的外衣——也就是殼，也還沒脫落。但是，與昨天相比。綠豆的個體是大了點。這是值得高興的。綠豆啊綠豆，你什么時候才能發芽呢？

　　xx年1月17日星期二：早上還躺在床上的時候，就在想綠豆肯定還沒有發芽。果然，4顆綠豆還是原封不動的躺在自己的“搖籃”里。今天太陽不錯，給他們澆完水后，就把它們送到陽臺，享受日光浴去了。我再一次發現：它們的個體已經慢慢膨脹起來了，好像快要炸開來，但就是差這么一點力氣.。我覺得，它們肯定是太冷了，所以才不發芽，于是，我就給它們蓋了一層“被子”——紙巾。希望它們能快點發芽。

　　xx年1月18日星期三：綠豆終于發芽了，這非常高興。它們在我精心的呵護下吐芽了。我發現水分多的那一組兩顆綠豆都已經發芽了，也快脫皮了。而水分少的那一組卻只有一顆綠豆發芽，另一顆綠豆的皮已經裂開了一條短短的細縫。綠豆的芽好似它的尾巴，看上去可愛至極！

　　xx年1月19日星期四：先說說那顆還沒發芽的綠豆吧。它那裂開的細縫更長了，不過我不明白為什么還沒發芽呢？我猜想可能是因為水分少，兩顆綠豆不夠喝，它的那份一定是被那顆已發芽的綠豆喝掉了。其他已經發芽的綠豆的嫩芽也比昨天長了一點，粗了一點，很精神的樣子，

　　xx年1月20日星期五：綠豆那白色的，自然卷的芽兒蜷縮著，緊緊地貼著綠豆，就像新生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣，舍不得離開。昨天那顆還沒發芽的綠豆也已經探出頭來了。這次的實驗比較成功。最后，讓綠豆們合個影吧！

小學生日記3

　　停電了，家里烏漆墨黑的。爸爸正開著手機手電筒翻箱倒柜的找蠟燭。“找到了！找到了！”爸爸高興地說。爸爸把蠟燭拿上，抓起打火機點蠟燭，蠟燭點燃了。爸爸又用這支蠟燭點那些未點燃的蠟燭，就這樣一次又一次，從一根蠟燭變成了十幾根蠟燭。爸爸覺得夠亮了，就開始煮飯。

　　爸爸邊煮飯邊和我嘮叨，他說他們上學的時候經常停電，晚自習的時候總會帶幾根蠟燭，一停電所有的課桌上都點上了蠟燭，大家都在燭光下認真學習。我覺得很不可思議，反復問爸爸：“這樣一閃一閃的`不夠明亮的燭光，能學習嗎？”爸爸笑著說：“當時生活條件就是這樣，但每個人都很珍惜學習機會，哪怕不夠明亮也會認真學！”我聽了感動極了，我覺得我們現在的生活真的很幸福，更應該珍惜！

　　飯煮好了，只聽見“滴作文滴”兩聲，燈亮了，來電了。這場停電雖然很短暫，但似乎讓我明白了很多東西……

小學生日記4

　　今天是三下鄉的第一天，帶著心中的憧憬，我們來到了此次三下鄉的第一站，安福縣下路村。在村書記王小強的帶領下，我們來到下路村的煙草種植園，在王書記的解說下，我們得知下路村數年前還是安福縣有名的貧困村，近幾年在全面深化改革的精神指導下，下路村穩中求變，引進新型經濟作物煙草，使下路村的農戶年收入凈增三萬多元，我們還走進了煙草加工的家庭作坊，正在挑選煙葉的阿婆熱情的接待了我們，我們親身體驗了一把挑選煙葉的煙農生活，在挑選的時候阿婆不時在旁邊指導我們挑選技巧。

　　我們雖然挑選的煙葉參差不齊，跟阿婆的水平相差很多。但能躬身實踐，我們一直樂在其中。王書記還帶我們參觀了下路村新農村文化建設成果，其中既淳樸又充滿書香氣息的.農家書屋讓我們看到了新農村的人文氣息。

　　一天的時間很快的就過去了，我們深入了解了中國的社會國情以及新農村的經濟文化建設。讓我們在此次的活動中翻開了充滿意義的第一篇。

小學生日記5

　　今天，我養的蠶寶寶已經有大約2厘米長了。它的身體圓滾滾的，兩側有小黑點，尾巴上還一個類似小刺的東西。

　　通過觀察，我發現蠶寶寶吃東西的樣子特別有趣，它首先爬到桑葉上去，然后尋找葉子的邊緣才開始吃。我還發現它是呈半圓形吃的，而且都是從左到右，非常有規律。并且它從來都不吃較厚實的葉脈部分。

　　我還發現，蠶寶寶爬在手上的感覺癢癢的，今天，我出于好奇，把一條大一點的蠶寶寶放在手上，結果，蠶寶寶爬來爬去，弄得我非常得癢，另外，我發現當我將蠶寶寶從手上拿下來的`時候，感覺它好像把絲吐在了我的手掌上面，有點粘連的感覺。

　　還有，我發現蠶寶寶前面有3對小一點的腳，后面有5對大一點的腳，加起來一共有8對腳。

　　今天，我就觀察到這里了，希望我的蠶寶寶能快快長大。

小學生日記6

　　20xx年10月22日星期四晴

　　今天，我要完成老師給我們布置的作業－－泡豆子。我心想：豆子不要土能活嗎？于是我就去問我的媽媽。我的媽媽笑著說：“傻孩子，豆子本身就能制造養料。只要有充足的水和陽光就能發芽。”噢！原來如此。

　　于是，我抓了一些綠豆放在有水的碗里，我仔細觀察著。綠豆剛進水的時候就像一個個小鴨子跳入水中，但還沒有浮出水面就沉入碗底。它們小小的偎依在一起好像在說悄悄話呢！綠豆并不是我想象得那么干凈，水面上漂浮著許多灰塵和臟東西。也好，這千年不洗澡的綠豆，我得給它們好好洗洗。綠豆本來是深綠的，進水就變成淺綠色。我還發現每一顆豆淺綠色的外衣上沾滿密密麻麻的小水泡。如果不仔細看，還真像個超小型獼猴桃呢！過了不久，這些水泡飛快的“跑”到了水面上，好像不情愿呆在綠豆身上，要出來透透氣。我不明白的是：綠豆為什么會有一條像紐扣一樣的白線呢？我望著碗里的綠豆，心中無比激動，真恨不得它們馬上能發芽。

　　20xx年10月23日星期五晴

　　今天早晨一起床我就興沖沖的`跑到放豆子的碗旁一看，哇！就短短一個晚上，綠豆翠綠翠綠的顏色，比昨天稍淺了一點，好像他們的顏色洗掉了似的，有的豆子從白線的地方已經漲開了，就像一個貪吃的胖娃娃。昨天的衣服顯然已經不合身了。

　　中午，我從奶奶家吃完飯回來，我看見有些豆子長得非常快，都已經露出“水腦袋”了，好像是在向外面的世界張望呢！

　　晚上，我又迫不及待的跑去看豆子。哎呀！開口的豆子就更多了。有的微微張開，好像很害羞；有的口張得很大，露出了白白的“皮膚”；有的還是雙唇緊閉。而且這水也成綠色的了，大概是綠豆映襯的原故吧！我這時才解了昨天的迷，原來白線就是綠豆發芽的地方呀！更讓我驚訝的是：一天一夜的時間有的綠豆就長出了一毫米的芽，不仔細看是看不出來的，真是太神奇了！這是我的媽媽告訴我說：“豆子快掉皮的時候，就不能全部浸在水中，應該把水倒掉用濕毛巾蓋上，這樣就能保證豆子的溫度”。于是，我按照我的媽媽說的做了。我好期待明天呀！這些小寶寶會變成什么樣子的呢？

　　20xx年10月24日星期六晴

　　中午我從奶奶家吃完飯回來，扔下手中的東西就去看豆子。我慢慢把這些豆子倒進盆子里。從遠處看這些小東西多么像一叢草，近看像一簇花朵。我發現有些豆子脫下綠色的外衣，換上一件件珍珠紗裙，真是好看極了！我用手輕輕把豆子扒開，仔細的觀察。它們有的長出1厘米的小芽，像小象的鼻子；有的芽長得很短，像小豬卷起的尾巴；有的小芽緊粘著綠豆，像害羞的小姑娘摟著我的媽媽的脖子。我小心翼翼的拿起一個，放在掌心里撫摸著它的小腦袋，心想：原來是“硬家伙”的它們，在水我的媽媽的滋養下，漸漸的變軟了，而且還長出了可愛的小芽。我覺得我就向它們一樣，在我的媽媽的呵護下慢慢的長大；在老師的辛勤教育下，正在茁壯成長。

　　啊！我好激動呀！我泡豆芽終于成功了，看著細細的豆芽我開心地笑了。我嘗到了成功的滋味，真甜！

小學生日記7

　　3月3日 星期四 陰

　　今天早晨，媽媽買回來了些綠色的小豆芽。我興沖沖的跑了過去，好奇的看著，“這到底是怎么變成的？”媽媽似乎看透了我的心思說道：“我們也能制作豆芽！”接著，媽媽從櫥柜里拿出了制作豆芽的原料----綠豆，并告訴了我制作方法和要領。

　　我按照媽媽的方法抓了把綠豆，那顆顆小小的綠豆翠綠翠綠的，晶瑩剔透，像個個綠寶石。它們有大有小，有的.全綠有的半黃半綠，有的半棕半綠千奇百怪，形態各異。不過它們都有個特點，就是很硬，像個個穿著綠色鎧甲的小勇士。

　　我將綠豆放進塑料瓶中，“叮嚨咣噹”它們用身子為我演奏著美妙的音樂，我向瓶中加了半杯水，綠豆們在水中盡情的放松自己的身體，靜靜地享受著舒適的水浴。讓豆子在水中浸泡12小時以上，浸豆子工作大功告成。

　　晚上，我去“慰問”那些“豆寶寶”們，它們看到我的到來個個開心的咧開了嘴朝我笑。

小學生日記8

　　我家有一只可愛的小貓，是暹羅貓。名字叫“奧利奧”，我們一家人讀都喜歡它。

　　他的小臉是黑的，耳朵是黑的'，四肢小腳也是黑的，只有身子是白的。

　　暹羅貓的頭細長呈鍥型，頭蓋平坦，從側面看，頭部至鼻尖呈直線。小暹羅貓的眼睛大小適中，杏仁型，眼微凹。

　　“奧利奧”在我家還發生了許多趣事。比如：又一次，我們一家人吃完飯看電視的時候，都不太注意他，節目看完了，我們這才想起“奧利奧‘來，可使人有我們怎么叫它，都不出來，媽媽說可能在哪睡早著了，過會就會出來的。可是過了很久小貓也沒有出來，這可乍辦呢你？爸爸盡然要下樓去找。就在我不知怎么時，就聽見一聲貓叫，原來它躲到沙發底下睡覺呢。是虛驚一場啊。

　　還有一次，小貓爬上欄桿，我偷偷的看著他，看他想干嘛，他盡然爬到欄桿的最上面。可怕上去有下不來了，小貓腳底下一滑，喵——，摔了個”嘴吃泥’，哈哈哈。我笑破了肚子。

　　小貓的趣事可多了，都說不完呢。

小學生日記9

　　又到中秋月圓。

　　心底的思念，一年的期盼，朋友的祝福，千載的精魂，這一切鑄成甜香酥餅而歌中秋。

　　生活的艱辛，事業的挫折，離散的煩憂，失意的失落，于這圓月之夜，青光之下，嗑瓜子，細嚼慢咽月餅中云消煙散，盡化烏有。

　　小時候在農村長大，總盼著過節。春節和中秋是家鄉最受重視的兩個節日。或許是因為那時候生活水平比較低，只有過節時家里才會改善一下生活；或許是一到過節就放假，總會搞一些娛樂活動，自己可以痛痛快快地玩一場；或許兩者兼而有之。總之，過節忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過節也都有一種心情的放松。當然，最高興的還是我們這些無憂無慮孩子。

　　春節的時候，雖然恰逢農閑，但總感覺每年都是忙忙碌碌的。惟獨中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。后來想起來，似乎是心緒不同使然。

　　我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開端。說她是積蓄，是由于夏收才過不多時候。說她是開端，是因為秋天邁著她碩果累累的腳步迎面而來，融著人內心即將收獲的欣喜。我想惟有經歷過鄉村生活體驗，才會有這種情感、心境和內心深切的感受。

　　我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下,圓圓的月餅,蘋果熟了,鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節日的美食，談論收獲的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。實所謂：“每逢佳節備思親”。

　　我喜歡中秋的意境。媽媽每年都要親手給我們做月餅吃（在北方家家都是自己做月餅）。媽媽做的月餅外觀象大餅，很厚實，新鮮的面，新鮮的餡。不管是蒸出來的，還是烙出來的，上面都有用農家的大碗所刻畫出來的月的圖案，其中又有桂花雕印出的花瓣。餡，也很特別，主料是紅塘，里面放些芝麻、清紅絲，果仁、葡萄干什么的。新做出的月餅，蒸的，柔軟可口，適合老年人；烙的，外焦里嫩，年輕人情有獨鐘。你看，新端上來的月餅，熱氣騰騰，一股清香味道兒撲面而來，真令人垂涎欲滴！

　　多少年過去了，雖然現在市場上的月餅琳瑯滿目，各種瓜果一應俱全，但是我還是喜歡吃媽媽做的月餅。月餅的花紋雖然沒有太多變化，但是花紋總是那么的清晰，那么均勻，那么好看，那么香甜。

　　我喜歡中秋的意境，因為從餐桌上我看到了祖國經濟的發展，人民生活的水平變遷。

　　你看，農家餐桌上，除家禽肉類，傳統的蔬菜等食品外，越來越多的餐桌上，出現了越來越多的肉類、蔬菜、海鮮。

　　“無酒不成筵席”，喜慶的'日子，中國人總要飲一點酒。過去，多是二鍋頭等高度白酒，現在人頭馬、茅臺等國宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。這些都預示著祖國經濟的崛起，百姓日子的紅火。經過二十多年的改革開放，小康生活不再是藍圖上的規劃和設想，而是逐漸成為千家萬戶實實在在的生活寫真。

　　我喜歡中秋的意境。她每年都能給我帶來新的感受，新的體驗，新的收獲。我愿意在這種意境中感受親人的關愛，品味生活的哲理，體會家鄉日新月異的變化。

　　朝窗外望去，朦朧間，竟然看到了天上那輪又圓又亮的月兒！凝視圓月融入圓月，我的心也有些圓了。是啊，月亮都圓了，我有什么不能圓呢！

小學生日記10

　　叮叮叮，清脆的下課鈴聲響起，校園里一片沸騰。可是，再看我們班里的同學，一個個搭拉著腦袋，唉聲嘆氣，無精打采好像是被霜打過的茄子一樣。這是怎么回事呢？

　　原來，上完了這節電腦課后，按課表安排，下一節是體育課。這可是我們最喜歡的課程啊！多好啊，上室外課，注意力也不要太過于集中，開一會兒小差都也不會發現，還可以看看藍天白云，聽聽樹上那悅耳的鳥鳴聲，這怎么不是一件令人愉快的事情呢？但是，誰知道當我們回到教室的時候，卻看見電視屏幕上赫然打著幾個刺眼的字不能上體育課。為什么不能上？一周就那么兩節體育課，就這樣被我們的班主任霸了，這怎么行？大家睜大雙眼，齊刷刷地把目光投向張老師，還不時發出：切。的聲音。整個教室有一種山雨欲來風滿樓的感覺。張老師看見我們這樣子，倒是不顯慌亂，靜靜地看著大家。同學們不知張老師的葫蘆里賣的是什么藥，也不敢過于發作，再說老師就是老師，學生就是學生，學生就是必須聽老師的。誰叫我們是學生呢？

　　過了一會兒，只見老師的目光威嚴地掃視了全班一周，拍拍手掌，示意大家安靜下來。同學們見狀，只得無奈地坐下靜聽老師的`高見，但可以聞得出來一種一點即燃的火藥味。老師看大家靜了下來，臉上露出一絲笑容，對同學們說：剛才接到通知，體育老師臨時有事情，不能來上課了，要我代他上。話音還沒落，一片唉聲嘆氣四起，整個教室被嘆氣聲籠罩了。老師又用威嚴的目光狠狠地掃視了一圈，哪個地方有聲音，他就在哪兒死盯著。這一招，我們同學們還是挺怕的，大家知道，被老師的那種目光盯上了，今晚肯定是睡不好的。老師見我們沒有了聲音，才緩緩地說：我知道大家很想上體育課，是不是？但體育老師真的有事不能來上，我也沒有辦法啊。況且明天我們又要上公開課，你們就好好準備一下吧，不要到時不熟悉課文內容，上課不會回答就丟了班級的臉了。

　　無奈，大家慢騰騰地從抽屜里取出語文書，極不情愿地開始預習。

　　可能老師見我們士氣不振，為了提高學習效率，他又拍手示意大家靜下來，對大家說：為了減輕負擔，讓大家輕裝上陣，搞好預習，黑板上要抄課文的名字都擦掉，黃岡小狀元沒做完的也不用抄了，但落下的總得補上吧。啊！太好了。老師太英明了，老師萬歲。那些黑板上有名字的同學高興得只差一蹦三尺高了。抄課文，抄黃岡小狀元是老師對那些不完成作業的獎勵。現在老師給免了，怎么不高興呢？但其他的呢？于是我就問：老師，那不在黑板上的名字，而是陳鈺玲本子上有名字，遲到的，要抄課文的，是不是也可以去掉？老師爽快的回答說:也去掉。

　　我們聽老師這一番話，大家都高興的大聲喊出：Yes！并且大家舉起手來做出Yes的手勢，我是更瘋狂了，把我之前抄的課文一起全部撕掉，高興大喊。接著，我隱隱約約的聽見撕扯的抄雜聲。

　　嘶、嘶、嘶雖說這聲音是撕本子的聲音，但這聲音是多少美妙啊，這表示老師原諒了我們的行為啊。當然，我更希望黑板上的名字少出現一些，那可不是什么好事。

　　剛才的一幕真是意想不到的事啊！但我們喜歡，只我不罰我們抄課文。

　　老師點評：一件很小的事，為了提高士氣，老師宣布不獎勵那些同學，使得那些同學得以解放。小作者很敏銳地抓住了這一事情，將童年的快樂寫出來。本文很注意人物的語言及神態描寫，很好。

小學生日記11

　　數學，一個多么熟悉的字眼，平凡而又美麗。你也許會說：“數學不就是幾個阿拉伯數字嘛，那也談得上美麗？”然而，正是它的簡潔，才造就了它的美麗和神奇。

　　初識數學，是再簡單不過的“1、2、3”，難道這就是我想象中的數學？可是，我錯了，我看到的僅僅是一個表面，它有著更深層的含義。數學的難度漸漸的加深。從加、減、乘、除到小數、分數，數學的奧妙和美麗正逐漸向我展現。數學就像一個大集體，而那一個個數字則像一個個快活的小精靈，整天舞動著。“1”是它們的大哥，將身體挺得筆直，顯得威風凜凜。而“2”則像個恬靜的少女，扭曲著身體，顯得羞答答的。“3”是個健壯的小伙子，天性樂觀，懷抱遠大的理想……其他幾個兄妹更是俊俏、清秀，個個身懷絕技。這十個小精靈朝夕相處，團結一心，見姐妹太少，它們還會進行自我組合，產生新的數字呢！看，“1”見“0”一個人太寂寞，膽子又小，便主動和它組合，陪伴在它身邊，便產生了“10”。其他兄妹受到啟發，紛紛響應，龐大的數字從此遍布天下。

　　有數字還不夠，小精靈們覺得不夠熱鬧，便請來了更多的玩伴。于是，小數點來了、分數帶著家人來了、字母們也應邀而來……凡是受到邀請的，都從四面八方趕來了。數學王國熱鬧極了！可是，盡管來了，調皮的本性依舊改不了。瞧，“頑皮鬼”小數點趁主人不注意，從“2”的身邊一蹦蹦到了“3”的前面。見主人心急火燎地尋找，它卻在一旁哈哈大笑，活像是在和主人捉迷藏。為此，我也沒少被它愚弄。見它“勝利”后得意洋洋的模樣，我暗下決心：一定要養成細心的好習慣，抓住這調皮的小數點！很快，在考試時，我倆又相遇了，一見是我，小數點輕蔑地說道：“嘿嘿，手下敗將，怎么又回來了？”說著，又想使用“看家本領”來迷惑我。早有防備的我一舉看穿它的詭計，迅速將它揪住，將它放回原位去了。調皮的小數點終于被制服了，望著它那垂頭喪氣的模樣，一絲快慰不禁涌上心頭。

　　如果僅僅是外表，數學還不足以稱得上美麗，它那獨特的'內在美，更是使它留名千古。數學的范圍很廣，得到的傳播空間也較多，幾千年前，印度人創造了它，阿拉伯人將期修正，它有著很強的表達力，形象以及快捷鑄就它不朽的歷史。古今中外，它成就了多少事物的誕生，世界七大奇跡，有哪一樣不是在數學的熏陶下完成的？從祖沖之精密的推算到陳景潤的哥德巴赫猜想，從愛迪生數千種發明到高科技世界，數學都起了決定性的作用！如果沒有數學，哪有許許多多的發明？哪來猜想和定理？會有哪一個工程能順利進展？數學是無私的，它將自己的一切奉獻給大家，從不索取什么。數學是公平的，它只將自己奉獻給勤奮努力的人，鼓勵他們繼續奮斗。數學是“無情”的，它憎恨懶惰，面對那一只只貪婪而不肯付出的手，它一概置之不理。數學就像一根絲帶，將自己和人們的生活緊緊地連在一起。如果沒有這根絲帶，世界將會是怎樣呢？

　　其實，數學的美麗還遠遠不只這些。它帶給人們獨立性，帶給人們成功的喜悅，帶給人們探索和發現的精神，它將自己的“美”獻給每一位熱愛數學的人。數學是春天的第一滴春雨，滋潤大地。數學是夏日的太陽，充滿激情。數學是深秋豐收的田野，帶給人無限喜悅。數學是寒冬的一片雪花，潔白無暇。它是智慧和汗水的結晶，它是送給奮斗者最好的禮物，它是千古文化不朽的功臣。啊，朋友，愛上數學，播下智慧的種子，灑下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅吧！

小學生日記12

　　地球，就是一個有很多資源的世界。此時隨著我們人類科技的進步，我們用去了許多的資源，但就是，我們人類不懂節約資源的話，會使地球的資源減少……“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極”唐代詩人白居易對生態資源與人類生存關系的這種清醒認識，至今仍然具有用心好處。我們生活的時代，正面臨資源缺乏、環境污染等嚴重問題。為了我們的生存環境、為了經濟社會的可持續發展，節約、環保已迫在眉睫。我們每個人手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發展的“命脈”。此時紙的發明就是對人類禮貌的偉大貢獻，目前我國生產的紙約有500種。此刻，我們生活中有必需文具——紙。紙，處處可見：課本、作業本、草稿本等等，很多很多。但就是，很多同學浪費紙張，亂丟紙張的行動在校園可隨處可見。讓我們大家一齊行動，節約用紙。

　　節約用紙也就就是植樹造林。

　　從學習中到生活中，我們都離不開紙，而造紙的原材料主要就是樹皮等植物的纖維，但由于人們盲目的砍伐。此刻樹木也越來越少了，所以我們要節約用紙，人人有責，要從我們身邊的小事做起。

　　“節約用紙”這個概念對我們來說，比起節約水電來似乎遙遠了一點。很少有人清楚節約用紙和保護生態環境有什么直接關系。我們每個人每一天都在用紙，用各種各樣的不一樣類型的紙。你統計過嗎？你每一天要用多少張紙？你一星期要用多少紙？你一個月乃至一年要用多少張紙？結果就是驚人的。一張紙從何而來？紙就是由樹“變”來的。一棵樹往往需要長幾十年才能被人類利用。此時人類就是無情的，電鋸聲中，幾十年長成的大樹轟然倒地。那些木材，運往造紙廠，變成了一張張紙。紙給人類帶來了方便，但同時給森林造成了極大的影響。

　　樹木不僅僅能夠用來造紙，還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養水源，防止水士流失，凈化空氣。如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。森林的消失危害巨大：黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但就是，由于人們的破壞，此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了外衣，裸露出了黃色的皮膚，就是那樣令人痛心。而且，由于沒有樹木，超多的泥土流失，導致黃河含沙量極高。如此大的危害，人類怎能無動于衷？植樹造林迫在眉睫。

　　森林就是制造氧氣的工廠，森林能夠吸收有害物質，森林能夠持續水土，森林能夠涵養水源，樹冠像一把張開的傘，能夠截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當于100萬立方米的`小型水庫。

　　每年的3月12日就是“植樹節”。這一天，許多人都拎著工具去植樹。我國此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類改過自省的結果，就是令人欣慰的。但就是，雖然森林覆蓋率上升，但仍然很低。所以，植樹造林就是一項艱巨的任務，也就是人類永遠的任務。此刻已步入夏季，雖然已經過了植樹的最好時節，但我們能夠在心中播散“節約用紙”的種子，種植“植樹造林”的樹木，等到來年春天，這些樹木已發了芽，長高了。我們能夠拿著工具到戶外去，將樹木的種子播散到土地上，精心呵護它們，此時讓祖國大地充滿綠色！

小學生日記13

　　寒假日記一

　　忙完了一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和學生相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心里還是惦念著他們還在想著他們在來期來時是不是會更聽話了，是不是比以前有進步了等等。

　　回家已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到同學家里串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎么還會布置寒假作業，老師怎么還會像學生那樣有寒假作業了，其實校長是讓我們在寒假里多看書，多學習，為來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓我們以后的工作制定目標，為了將明年的工作做得更好。現在每天在家里看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。

　　寒假日記二

　　同學聚會

　　自從放假以后，天天都是下著綿綿細細雨，今天終于放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時還有就是今天是我們高中同學相聚的日子。

　　早上，吃完早餐我早早地就從家里出發了，朝著目的地我們的母校走去。一路上，思緒萬千，想象著同學們的'變化以及見面以后會出現什么樣的情景呢等等。時間不知不覺過去了，終于來到了我們的母校。一走進校園，以前的景象歷歷在目，頓時心底涌上了一種親切感，同時也發現我們的母校發生了很大的變化。首先是教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有就是食堂的改變，圖書館的建成等等，這些都是我們離開后才出現的。走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏走著幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對他們來說太寶貴了。沿著林蔭小道，我來到了我們聚會的地點——以前讀書的教室，這時已經有好幾個同學到了，我加快腳步，大聲地喊著她們的名字，這時自然有一番問候了，而且每個人臉上的驚喜之情都表露無疑。接下來在大家的笑聲中同學們陸陸續續地都來了，在一片問候聲后我們朝著下一個目的地走去——老師的家。我們的班主任依然如當年一樣，說話特別幽默，風趣。在接下去的時間就是大家聚餐，娛樂……

　　這一天在一片歡笑聲中結束了，同學聚會真好！

　　寒假日記三

　　練字

　　自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。

　　但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什么煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續堅持下去。

小學生日記14

　　今天是個美好的一天，我早上起來吃早點，吃完早點我就下去玩了，我去五棵樹中心那里玩，我先跟他們一起去找知了，我們一會在草叢找，一會兒跟著他們去東往東找，一會兒跟著他們去往西找，我們找了好久，一只知了也沒找到，最后終于找到一只死了的知了，它好像被熱死了。

　　之后，我們一起去玩滑板了，玩的.太驚險了，嚇死人了，還好沒出事，我在樓下玩了很久，我渴了，我去超市買瓶水就回家了，回家一看窗外下雨了，雨一直下了好久沒有停，我寫作的時候已經是晚上了，寫完作文，我就上床睡覺了。

小學生日記15

　　那天晚上，我特別的悲傷。和姥姥、老爺度過了一個快樂的.暑假，馬上就要分離我真的有點舍不得。當我坐上車的那一刻我便開始大聲得痛哭。我會想起姥姥、姥爺說什么干什么。種種會議在我的腦海里浮現出來。我想，我只能在腦海里看見我的姥姥、姥爺了。我真希望我能永遠在扎拉屯。媽媽安慰我說：”姥姥、姥爺過年還會回來的。我想，姥姥、姥爺過年到底會不會回來呢？我想象著姥姥、姥爺回來的樣子。但是眼淚還是不聽使喚的齊涮涮地往下掉，對于我來說，一年的時間太長了。我真想馬上見到姥姥、姥爺……

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