轉眼一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編整理的生活日記5篇，歡迎大家分享。

生活日記 篇1

　　今天，我們的老校長為我們上了一堂別開生面的專題講座——讓課余生活更美好!

　　一天有24個小時，上課時間是6小時，睡眠時間是10小時，那么，剩下的8小時就是我們的課余生活了。可是，8小時那么長的.課余時間，還是有不少小朋友說自己沒有時間玩。這，又是為什么呢?為什么有些小朋友就有時間玩呢?讓我們從自身找找原因吧!時間就像一把沙子，如果不好好把握，它就會從你的手心流走。想要玩，那么必須要抽出時間來。

　　如果我們上課不好好聽講，那么，作業不會做，速度也就自然而然就慢了，如果作業一直拖到了下午，變成了回家作業，那么，你就比人家多做回家作業了。所以，我們上課要好好聽講，作業抓緊時間做，那么，你就有時間去放松，去玩了。再說說家長們吧!有些家長認為玩是不好的，其實玩，反而對孩子的學習有好處。因為長期地學習你會覺得十分乏力，反之，你玩一會兒，會感到輕松。和朋友一起玩，還可以互相了解，取長補短。

　　當然，我們也要學會安排，不要先玩再學習，要適當的玩。網絡上有一些游戲是“毒品”，玩了以后你就會上癮，不玩也不行，所以，我們要遠離這些對學習、對身體有害的游戲。

　　讓我們一起擁有美好的課余生活吧!

生活日記 篇2

　　說起掰手腕我們都再熟悉不過了，今天我就和宋培源比賽了一次掰手腕。

　　游戲規則是這樣的：我們先用一只手托著另一只手的胳膊開始掰對方的.手腕，胳膊不能抬起來，直到把對方掰輸為贏。

　　老師先讓我們準備好，隨著老師一聲令下我們開始用盡力氣地掰對方的手腕。我火冒三丈，對方齜牙咧嘴，都使出了全身的力氣，“打”得是難解難分，最后以平手為結局。

　　第二局開始了，我們更用勁了，我總結了上次的教訓用搞笑的語言讓他笑，結果他上當了，總是在笑，力氣一下沒有了，我乘勝追擊贏了第二局。我高興不已而他卻在思索怎樣贏我。第三局開始了，我倆用盡吃奶的勁兒掰對方的手腕，卻都沒贏，我用上次的方法已經不靈了，最后還是平手。

　　我真喜歡掰手腕的游戲。

生活日記 篇3

　　去年暑假，為了能圓我的滑冰夢，媽媽特地給我報了滑冰培訓班。想不久我也能圓我自由地在冰上滑行了，我的心情非常激動！

　　剛去的時候，教練每次都拉著我的手在冰上滑著可是我的.鞋子它就不“聽話”，每次我準備滑的時候總是摔倒，真是急死我了，這時教練讓我抓住冰場旁的圍欄，慢慢話音剛落教練就滑走了。教練一走，我就連連摔倒，終于，我來到了圍欄，我緊緊地抓住圍欄，慢慢地滑著，可我還是要摔倒，可是我是不會放棄的。

　　過了兩天，我可以自由地在冰上滑行了，這是我的心情非常開心、高興和激動，可是要學會滑冰，必須要學會很多花樣，突然想起我還不會冰上的花樣呀！教練看我滑得很好，就答應教我一部分花樣，我認真地學習著。有一次，我在夢中夢見，我得了滑冰比賽的冠軍，大家還給了我一個“冰上小精靈”的稱號呢！

　　我學會了滑冰，滑冰使我變得更加快樂，我喜歡滑冰。