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小學(xué)日記

更新時(shí)間：2023-07-01 12:27:47

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　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，因此我們要寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)日記篇1

　　一聽(tīng)到冬游去科技館的消息，我便無(wú)奈地?fù)u了搖頭，興趣索然——畢竟小時(shí)候已去過(guò)了幾次——不過(guò)學(xué)校組織的冬游還是要去的：當(dāng)然，也順便看看里面有什么新變化。

　　學(xué)校包車一路搖搖晃晃到了科技館，看起來(lái)外表還是老樣子。進(jìn)入科技館，首先映入眼簾的仍是“生物萬(wàn)象”。我跟隨著小隊(duì)穿越了熱帶雨林區(qū)，這里主要展示各種植物。世界上有50多萬(wàn)種植物，這里展示的只不過(guò)是冰山一角，卻也看得我們眼花繚亂、目不暇接。接著我們又來(lái)到了石林區(qū)：我們穿過(guò)蝙蝠洞，眺望兩棲爬行角，細(xì)看微觀世界，參觀昆蟲園，拜訪鳥類王國(guó)，用非常短的時(shí)間結(jié)束了“生物萬(wàn)象”展區(qū)的參觀。記得小時(shí)候來(lái)看時(shí)只知道這些花花草草和小動(dòng)物很漂亮有趣，現(xiàn)在再看時(shí)卻想著保護(hù)環(huán)境了：閱歷不同，感悟也不同吧。

　　緊接著是令我興奮的“智慧之光”。這個(gè)展區(qū)最大的特點(diǎn)就是大量的互動(dòng)展品，并且每一件都是那么迷人，每一件都能帶給人驚喜！我在展區(qū)內(nèi)接觸到了如今最新的科技產(chǎn)品，這真是讓人興奮！同樣，“地殼探秘”也讓我興奮不已，參觀這個(gè)展區(qū)讓我更具體、更全面地認(rèn)識(shí)了我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@——地球。二樓的“地球家園”中展示的生態(tài)災(zāi)難讓我領(lǐng)略到地球可持續(xù)發(fā)展的重要性，而“信息時(shí)代”則讓我感嘆社會(huì)飛速的.發(fā)展。

　　如果說(shuō)以上幾個(gè)展區(qū)令我興奮、激動(dòng)不已，那么接下來(lái)要說(shuō)的便是讓我惋惜、遺憾不止的兩個(gè)展區(qū)：“機(jī)器人世界”和“蜘蛛展廳”。前者我未能前去參觀，實(shí)乃本次活動(dòng)中之最大遺憾。而后者，雖然也讓我對(duì)蜘蛛有所了解，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)那只巨大蜘蛛已經(jīng)無(wú)法從上面突然落下驚嚇人們時(shí)，不禁倍感掃興。不過(guò)幸好，我們隨后進(jìn)入三樓的“探索之光”展區(qū)，亦被我認(rèn)為是“最成功的展區(qū)”，雖然整體類似于“智慧之光”展區(qū)，但內(nèi)容更豐富精彩，讓本來(lái)熱愛(ài)自然科學(xué)的我更加癡迷。如果說(shuō)“智慧之光”展區(qū)反映了19世紀(jì)人類對(duì)自然科學(xué)的認(rèn)識(shí)，那么“探索之光”展區(qū)就是一個(gè)反映20世紀(jì)科技光輝的展區(qū)。然后，我又被“宇航天地”中各種各樣的航天模型所吸引——當(dāng)然，我目前沒(méi)有膽量去嘗試體驗(yàn)宇航訓(xùn)練：畢竟我可不想吐在科技館潔凈的地板上——好了，也許我還得感謝我們走失的隊(duì)員，因?yàn)槿绻皇且驗(yàn)閷ふ宜覀円膊粫?huì)發(fā)現(xiàn)“人與健康”展區(qū)：同樣是一個(gè)令我影響深刻的展區(qū)。我們通過(guò)各種體能測(cè)試挑戰(zhàn)自我，和小隊(duì)里其他伙伴一起踢球，我還了解到了一些貼近生活的健康常識(shí)。

　　參觀了這么多的展區(qū)，又找回了同伴，大家沒(méi)有一個(gè)不累的，但也沒(méi)有一個(gè)不興奮的。于是我們小隊(duì)來(lái)到“探索者長(zhǎng)廊”一邊休息，一邊討論各自的感想。一會(huì)兒又來(lái)到露天區(qū)域進(jìn)行午餐：大家有說(shuō)有笑，好不快活！是啊，冬游就在大家的說(shuō)笑聲中結(jié)束了，想想科技館的變化也不少啊，尤其令我疑惑和費(fèi)解的，就是館內(nèi)的扶手上，部分展品上，或者是一些其他東西上，表面上都仿佛帶著電（應(yīng)該是靜電），讓我和同伴吃了不少苦頭，以至于我最終不得不戴上備用的手套。只是我至今都不明白為什么那些東西上會(huì)有電。

小學(xué)日記篇2

　　星期五，我去春游。在車上，同學(xué)們有的在吃自己帶來(lái)的食物和飲料；有的在玩自己帶來(lái)的游戲機(jī)；還有的在看自己帶來(lái)的`書。在去春游的一路上，同學(xué)們都有說(shuō)有笑。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的車程，咱們終于到達(dá)了目的地——小石船山谷樂(lè)園。

　　小石船山谷樂(lè)園在半山腰，那里綠樹環(huán)繞，群山連綿起伏，讓人看有一種了心醉神迷的感覺(jué)。起初，我和我的隊(duì)長(zhǎng)一起去玩碰碰車，我以熟練的手法用碰碰車把我的隊(duì)長(zhǎng)打的落花流水。玩完碰碰車之后，我和隊(duì)長(zhǎng)一起去了其他地方玩。其中，我最難忘的就是和隊(duì)長(zhǎng)一起去攀爬神仙谷了：吃完中午飯，我和隊(duì)長(zhǎng)去神仙谷玩。因?yàn)樯裣晒霉冉ㄔ谝蛔∩降陌肷窖系模晕液完?duì)長(zhǎng)一路上是攀爬上去的。等到咱們游玩完送水觀音等地方時(shí)，我和隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)可得要脫水和累的和隊(duì)長(zhǎng)一路上是攀爬上去的。等到咱們游玩完送水觀音等地方時(shí)，我和隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)口渴的要脫水和累的要散架。咱們趕緊下山休息和補(bǔ)充水分。

　　啊！我這次春游玩的真開心啊！

小學(xué)日記篇3

　　“轟隆隆！”天邊隱隱約約傳來(lái)了雷公公的打鼓聲，天空中堆滿了厚厚的的烏云，像個(gè)蓋子罩住了小鎮(zhèn)，空氣異常悶熱，連樹上的知了也停止了鳴叫。

　　突然，從天空打下了豆子般大的雨滴，很快，地上就形成了許多小水坑。雨越下越大，好像從天上倒下了一盆又一盆的水。雷聲越來(lái)越近，就好像在頭頂炸響。狂風(fēng)把樹枝吹得東倒西擺，漂浮在水面上的樹葉像一只只小帆船把下水道的嘴巴給堵住了，它“喝”得越來(lái)越慢，道路上的雨水就形了一條小溪，路上連一個(gè)人一倆車也沒(méi)有，整個(gè)小鎮(zhèn)變成了一個(gè)白茫茫的'水世界……

　　雨止了，太陽(yáng)鉆出了云層，照耀在剛被洗滌過(guò)的大地上，地上、屋頂、田野像是灑滿了亮閃閃的水晶，空氣非常清新，小鎮(zhèn)變得更加年輕、美麗、生機(jī)勃勃。

小學(xué)日記篇4

　　今天是放寒假第五天，我把《勞累而又快樂(lè)的一天》這篇日記寫完后，爸爸幫我把這篇日記打到電腦上。其實(shí)，我非常希望自己能夠親手把它打入電腦。如果學(xué)會(huì)打字了，我有多懂了一個(gè)用電腦最基本的.事，那多好呀！

　　于是，我讓爸爸教我打字。可是，一開始，我想打“勞”字，卻找不到“l(fā)”在哪，我突然想起來(lái)以前三年級(jí)時(shí)背的字母與鍵盤相同。后來(lái)，我打上去的“l(fā)ao”在電腦屏幕上顯示不出“勞”這個(gè)字，原來(lái)爸爸用的是“五筆輸入法”，真讓我失望。

　　我去向爸爸請(qǐng)教，爸爸教我把“五筆輸入法”改為“搜狗輸入法”。我試了一下，真的成功了！我終于能自己把這篇日記打在電腦上了！

　　今天我真高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了打字！

小學(xué)日記篇5

　　3月30日星期二晴

　　今天早上，天空下著蒙蒙的細(xì)雨。我走在上學(xué)的.路上，路旁的小草發(fā)芽了，它們正高興地喝著水；楊樹長(zhǎng)出了小毛毛蟲，樂(lè)得笑彎了腰。空中有薄薄的霧氣，我深深地吸了一口：真新鮮啊！我不由地加快了腳步朝學(xué)校走去。

小學(xué)日記篇6

　　今天我們語(yǔ)文老師突然改行了，干起了江湖騙子，做起了抽獎(jiǎng)騙人的鬼把戲。欲知詳情請(qǐng)跟我來(lái)。

　　大家聽(tīng)了都很好奇，于是，大家便跟我去湊熱鬧。只見(jiàn)老師前面擺了一個(gè)數(shù)字格，每個(gè)格里都放著26個(gè)物品，有；芭比娃娃，鉆石，手表，鉛筆，尺子......總之這些商品，有貴有賤，琳瑯滿目，看的我眼花繚亂，老師說(shuō)；一元錢可以抽兩張撲克牌，從這兩張撲克牌的和的下一位，再往后數(shù)它們的和,最終格子里相應(yīng)的物品就屬于你們的`了。

　　大家聽(tīng)了都很興奮，舉著一塊錢躍躍欲試，結(jié)果呢，是乘興而去，敗興而歸，抽到的都是一些不值錢的小玩意兒。

　　我也拿出一元錢去碰運(yùn)氣，結(jié)果我很幸運(yùn)得了一個(gè)圓珠筆筆芯，我很奇怪為什么大家得到的都是一些不值錢的小玩意呢？于是我就仔細(xì)觀察這些數(shù)字格，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，奇數(shù)格里都是些不值錢的小玩意，偶數(shù)格里都是貴重的物品，我就是想到偶數(shù)，奇數(shù)的性質(zhì)；奇數(shù)加奇數(shù)等于偶數(shù)，偶數(shù)加偶數(shù)還等于偶數(shù)，奇數(shù)加偶數(shù)雖然等于奇數(shù)，可再加一個(gè)奇數(shù)就等于偶數(shù)了。

　　我把這個(gè)秘密告訴了大家，他們聽(tīng)了才恍然大悟，大呼上當(dāng)，大家追著老師要錢，老師卻狡猾的一笑說(shuō)：“要錢可以，先寫作文。”大家一聽(tīng)都暈倒了。

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