在我們平凡的日常里，大家對評語都不陌生吧，篇幅、重點等均不受拘束，完全由考評者自由掌握，不存在標準規范。評語有哪些要素，你都知道嗎？下面是小編收集整理的想象作文的評語精選180句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、文章簡潔明了,語言平淡樸實。

　　2、開篇簡潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結尾點名主題小作者仿照習作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢想”展開，字里行間充滿童真樂趣。

　　3、小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動流暢，情節完整，值得稱贊!

　　4、小作者大膽想象，故事情節完整，讓我認識了一顆偷跑來到人間的星星，情節有趣。

　　5、小作者發揮想象，把故事寫得生動有趣，故事的結尾溫暖感動，小星星的光照亮了深夜趕路的人。

　　6、小作者語言簡練，有節奏感。觀察的同時不忘展開想象，把桃花的美麗展現在讀者面前。

　　7、哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經歷，從生活實際出發，讀來讓人會心一笑。

　　8、文章結構清晰，以第一人稱“我”行文，想象我變成一本書以后的一系列事情，讓人覺得真實可感。

　　9、小作者大膽進行想象，小土豆經歷了有趣的故事，作文能用上反復結構，使得文章結構更加清晰。

　　10、小作者寫真事、抒真情，所以對于自己當時的內心活動才能有這樣鮮活、細致的描繪刻畫。作文以一段場景描寫開始，直接將讀者帶入情境，很成功地營造出了氛圍感。

　　11、小作者開篇設問，激起讀者閱讀興趣。接著娓娓道來，有序介紹了一摸香的樣子、味道和作用。一邊細致觀察一邊深入思考，展開豐富的想象，介紹時不忘描述自己獨特的感受，特有代入感。

　　12、小作者以豐富的想象力極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環境。

　　13、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　14、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。

　　15、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　16、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　17、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

　　18、這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!

　　19、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　20、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　21、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　22、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

　　23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　24、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

　　25、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。

　　26、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　27、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　28、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。

　　29、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　30、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　31、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

　　32、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

　　33、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　34、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　35、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　36、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

　　37、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　38、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　39、你的文章很有創意？用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　40、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

　　41、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　42、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

　　43、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。

　　44、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲!

　　45、文章敘述非常有條理，過渡自然，發現的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你，你最近很努力!

　　46、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　47、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　48、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

　　49、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　50、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　51、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　52、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　53、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　54、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　55、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　56、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　57、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　58、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　59、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　60、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　61、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　62、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　63、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　64、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　65、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

　　66、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　67、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　68、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　69、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　70、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　71、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

　　72、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

　　73、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　74、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　75、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　76、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

　　77、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　78、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

　　79、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　80、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　81、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　82、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　83、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

　　84、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　85、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

　　86、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　87、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　88、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　89、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　90、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　91、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　92、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　93、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

　　94、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

　　95、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　96、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

　　97、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

　　98、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　99、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　100、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

　　101、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　102、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆。

　　103、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。

　　104、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的虛幻，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思考，讓人因覺得生動有趣。

　　105、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，感人呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　106、事件過程描述概要具體，內容爭分奪秒雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　107、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著正確合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　108、環境描寫客觀真實可信，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　109、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明的個性。

　　110、前后內容關聯不夠緊密，部分文章內容過于孤立，與文章主體建立聯系不夠密切。

　　111、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，文本過于陳舊老化。

　　112、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將金鶯歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

　　113、小作者以豐沛的想象力、極具新意的構思。向我們介紹往后了未來摩托車的形狀與功能，暗示出有科技創新的重要性，希望在小作者的努力下讓，未來摩托車能早日應用到現實生活中。

　　114、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章短句與結尾時的詩化語言語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　115、事件雖小，但反映出較深刻的道理，需要有一定的普遍性。

　　116、從自我深刻反思中尋求人生中得失，在悔悟中才流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　117、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫臉孔生動鮮明，語言表達自主性較強。

　　118、強有力語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力用筆盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　119、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　120、情節生動有趣,敘述清楚完整,也表現出更作者的聰明,機智,充滿了家庭成員生活情趣,文筆流利活潑

　　121、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

　　122、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直活潑，或使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為恰到好處。你的筆法具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

　　123、你的文章象一條迎面而來緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你勞作在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨規范!

　　124、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們敘述了發生在文具盒里的爭吵。用具體的事例詮釋了友情，行文思路清晰，語句通順，值得其他同學學習與借鑒。

　　125、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　126、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　127、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　128、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　129、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　130、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

　　131、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　132、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　133、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　134、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑、全文通俗易懂，趣味性強。

　　135、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。

　　136、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　137、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

　　138、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　139、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

　　140、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　141、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

　　142、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

　　143、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　144、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　145、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　146、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　147、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　148、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。

　　149、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　150、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確。

　　151、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

　　152、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　153、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

　　154、這篇文章作者以演講的形式表達了自己對祖國的熱愛。文中作者通過寫國難當頭，“仁人志士誓死衛國”、“中華民族浴血奮斗”等，表現了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時文末發出號召，呼吁青少年們為“振興中華”而努力。

　　155、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　156、作為隨感，你的本文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

　　157、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　158、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　159、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。

　　160、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　161、開頭打動人心，具有真情實感。

　　162、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　163、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

　　164、重點突出，詳略得當，內容具體。

　　165、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　166、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　167、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

　　168、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　169、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　170、文章合情合理，通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　171、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。

　　172、于生活，因此語言雖然不優，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　173、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　174、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　175、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。

　　176、結尾處對人物的，情真意切，感人至深。

　　177、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　178、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是的成功之處。

　　179、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、讀，不忍釋手。

　　180、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

【想象作文的評語】相關文章：

作文的評語02-17

作文的評語11-30

作文的評語02-17

作文評語10-18

作文的評語04-01

想象作文01-12

想象的作文12-11

想象的作文01-12

寫景作文的評語02-16